那些小学能升北京十一中学

⑴ 北京十一学校怎么样

十一中跟十一学校是没得比的～ 03年申报区重点成功，马上又成为全市示范性高中，学习氛围非常不错，是个不错的学校～
老师学历都很高，也很不错～
最重要的是住宿条件很好啊，真的不错，也不算很贵，只是个别宿舍老师很……不过她们都很欺软怕硬滴～

以下引用：北京市十一学校原为中央军委子弟学校，在周恩来等老一辈革命家的亲切关怀下，由中央军委于1952年创办，为纪念新中国的诞生而命名，罗荣桓元帅的夫人、老红军林月琴任第一任校长。1964年移交地方管理，时为海淀区一所普通学校（无高中），现为一所完全中学，是海淀区改革试点校，2004年被评为北京市高中示范校。李金初同志，1974年起任学校副校长，1987年起任校长至今。
学校直接秉承了党和军队的优良革命传统。十一学校的传统价值观具体表现为集体主义、工作为先、甘于奉献；传统精神表现为认真、负责、拼命干，团结、勤奋、争上游。
在邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”指示的引导下，学校全体干部、教师以育人为根本，以教学为中心，以改革为动力，以管理为保证，锐意改革，齐心协力，开拓进取，使学校获得长足发展。尤其是改革开放以来，在基础教育改革与发展的道路上进行的成功的实践和探索，使十一学校从一所普通中学成为北京市内外的知名学校、明星学校，被《人民教育》杂志称为中国基础教育界的“改革先锋，创新典型”。
新时期十一学校办学思想：“改革、选择、发展、和谐”；基本办学价值观：“创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校”；办学目标：“北京一流 全国示范 中国名校”。
多年来，在区委区政府历任领导的关心呵护之下，十一学校励精图治，敢为人先，不断发展壮大。1992年5月8日，学校提出了公办学校“五自主”的改革思路；1993年概括为“学校国有、校长承办、经费自筹、办学自主”为特征的“国有民办制”办学体制改革构想；1995、1996年，学校先后被区、市教委批准为办学体制改革试点校；1995年3月1日开始正式运行。按照《北京市十一学校办学体制改革方案》，从1995年开始，国家给学校的财政性日常经费拨款每年递减三分之一；到1998年3月，完全停止了学校日常经费的财政性拨款，日常办学经费筹集的法律责任完全转移到承办人身上。
10年来，学校共筹集办学经费3.77亿元。（国有资产从1995年的1450.3万元增加到2002年的1.62亿元，净增10.4倍。）新建校舍10.4万平方米。改革不仅大大增强了学校的经济实力，还为国家节省财政拨款8000多万元。
经过一、二期工程建设，目前，十一学校已从一所营房式的学校变成了现代化的校园：校园占地面积15.6万平方米，初、高中教学楼、图书馆、科技实验楼、学生公寓、教师公寓、餐厅等建筑10.4万平方米；110个教学班，5600余名学生；1100台计算机奔驰在千兆校园网上，116个教室均配备大背投电视、计算机、实物展示台，通过宽带联接国际互联网；9000平方米的实验楼设有先进的理化生、数学实验室及深受学生喜欢的生命科学实验室；6700平方米的图书馆藏书近20万册……
投资1.2亿元的三期工程已封顶，并于2006年9月投入使用，工程建有篮球馆、游泳馆、体操馆和球类练习馆、乐团、合唱团排练厅、演奏厅、行政办公楼、培训楼……那时，一座更恢弘的现代化学校将展现在京城西郊，十一学校将成为北京市乃至全国校园建筑面积最大的中学之一。
学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的优秀教师队伍。现有特级教师19人，全国优秀教师、省部级劳模、市先进26人，市区学科带头人、骨干教师110人，博士12人，硕士90人，硕士课程班结业者125人。学校常年有来自美国、英国等国家的外籍教师7—10名。
校长李金初是全国著名校长。兼任中国教育学会教育管理分会副理事长、高中教育专业委员会副理事长、初中教育专业委员会副理事长、中央教科所学校教育研究部兼职研究员。被北京市教委聘为德育专家。曾先后获得全国教育系统劳动模范、第二届中国改革百名优秀人物、世界杰出成功人士、首届全国中学十大明星校长、北京市中学模范校长等荣誉。
学校是办学优质校，得到家长、社会的高度认同。学生全面发展，中、高考成绩优秀。2005年99.15％的高中毕业生进入大学本科，88.7％的毕业生进入重点大学，升入北大、清华43人，高考成绩已进入北京前十名；中考升学率100%。竞赛，在全国奥林匹克竞赛中，在北京赛区获一等奖的人数，物理列第四，化学第三，生物第一；数学获一、二、三等奖人数也列第三；在国际天文奥赛中我校学生荣获金牌，使中国实现了天文奥赛金牌零的突破。校金帆管弦乐团和童声合唱团多次荣获全国和北京市一等奖。

学校是“全国民主管理先进学校”、“全国创建绿色学校活动先进学校”、“北京市高中示范校”、“北京市科技教育示范校”、“北京市师德建设先进集体”、“北京市德育工作先进集体”、“北京市艺术教育金帆奖”、“北京市电化教育先进校”、“北京市教育科研先进校”、“教育质量优秀校”、“全面发展办有特色校”。

⑵ 北京十一学校好么

我2003年入学，2009年毕业于北京十一学校直升班，师资力量较为雄厚，高二时换了现在的校长，校长的教育理念很新，学校很重视学生发展，实行素质教育而非应试教育，经常有讲座指导学生今后的个人发展，也有各种社团，现在除高三学生外实行走班选课式教学，非常像大学的模式。现在十一学校已经是各方面发展都较强的学校，尤其硬件条件在北京市也是屈指可数的。

这里是十一学校的网站，希望能帮你了解到更多。http://www.bjshiyi.org.cn/

⑶ 孩子上学了，有个朋友推荐了北京十一中学，不知道怎么样！

北京市第十一中学京市第十一中学创建于1950年，是新中国成立后，人民政府在北京建立的第一所公办市立完全中学，迄今已有五十五年的历史。校址在世界著名文化遗产—天坛的正北。 北京市第十一中学是一所全日制完全中学，分东西两个校区。现有高中教学班31个，初中教学班20个，在校学生2000余人；专任教师143人。
中文名： 北京市第十一中学
简称： 北京11中
类别： 公立中学
所属地区： 中国北京 李希贵，1959年生于山东高密，张志俊，汉族。1946年3月生于河南省焦作市龙洞乡许和村。

目录

学校概况
学校荣誉
学校发展
学校的理念 编辑本段学校概况
北京市第十一中学建立于1950年，是新中国成立后，党和人民政府在北京建立的第一所公立学校，
北京市第十一中学
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。
也是崇文区第一所中学。十一中的建立是经北京市第二届人代会第二次会议通过并纳入1950年市府年度工作计划中实施完成的，它是在彭真、聂荣臻等老一辈革命家直接关怀下，特地在龙须沟地区为南城劳动人民兴建的一所中学。校址在南城药王庙内（即：崇文区东晓市大街101号）。党和人民政府极为重视学校干部和师资的配备工作，选派了我国著名中等教育专家傅任敢先生为第一任校长。聘请了一批学识渊博又有教学经验的老北大、北师大毕业的老教师，他们深受学生的称赞与崇敬。历史学家、副市长吴晗同志亲自参加建校的开学典礼并亲笔为学生图书馆题名“五一堂”，老将军张爱萍同志亲自为学校题写校训：“团结、勤奋、求实、品高”，这一切都寄予了老一代革命家的殷切希望。编辑本段学校荣誉
在党和人民政府的关怀下，十一中学得到了不断发展，享有了良好的社会声誉和较高知名度，作为崇文区重点中学，得到了社会特别是崇文百姓的认可，近年来，先后获得全国“手拉手”先进校、首都文明单位、“九五整体构建学校德育体系课题全国先进实验校”、“九五国家级课题—教学策略应用研究先进校”、北京市实施国家体育锻炼标准先进单位、科研先进、北京市科技教育示范校、北京市电化教育优类校、北京市体育传统项目（田径、篮球）学校、北京市对外开放学校、崇文区人民满意学校。目前，学校正在全力争办市级示范校，并且已经正式纳入北京市示范校建设序列。编辑本段学校发展
今天，随着金鱼池小区的危房改造，为了进一步改善办学条件，区委区政府投资又在这一地区为十一中兴建了一座崭新的现代化新校园。独特的设计引起强烈反响，特别对11中的广大师生和家长，更是巨大的鼓舞，全校上下决心把新学校建设成独具特色、高品位的现代化学校，不辜负党和各级人民政府对我们的期望。一年来学校师生汇同北师大的教授、文化设计公司一道对学校，进行了通盘考虑和总体设计，引入了形象识别系统（CIS）。在新的办学思想指导下，共同设计了新的校标、校徽、校园环境建设、学校公关与宣传系统、办公系统等，这些外在的东西与学校的办学理念、学生行为守则、教师管理条例等软件系统形成一个整体，有机地融合，我们决心把11中建设成一个具有独特个性、现代化、国际化的学习化学校。 今天，十一中新校落成不仅使人民群众更加感受到党和政府对教育的关心和重视。同时也看到了十一中这个品牌学校所积淀的厚重历史。11中自成立以来就与龙须沟和金鱼池荣辱与共、息息相关，它不仅代表十一中的发展，也代表着龙须沟、金鱼池地区的发展。十一中的发展是与新中国的教育发展同步，开平民教育之先河，从某种意义上说，她的成长体现着新中国教育的发展，是党代表人民群众根本利益的一个佐证。它必定会成为北京教育战略发展的一个亮点。编辑本段学校的理念
·11中的校训： 团结、勤奋、求实、品高 ·11中的使命： 务必提升我们的职业精神，让我们的学生生活在肯定与关爱之中；务必使我们的教学成为有效的教学，使学生获得态度、知识、技能的均衡发展。 ·11中的愿景： 学生全面发展的起点，教师职业进步的平台，社区文明建设的中心。 ·11中的信念： 我们相信－－人类智慧和心灵的力量 我们确信－－宽容和团结是一种美德 我们坚信－－学习是进步的桥梁 ·11中的目标： 特色鲜明、社会公认的学习化、数字化、国际化学校。 ·11中的办学思想： 以人为本、持续发展、优质教育、服务社会 ·11中发展战略： 以学习化校园建设促学校整体发展；以校园形象识别工程树学校品牌。 ·11中的工作指导思想： 以科研求持续发展； 以学习促不断进步； 以人文成良好秩序； 以业绩铸卓越教育。 · 11中人的形象： 坚韧自强、尽责感恩； 笃学进步、开放创新。 ·11中校园口号： 学习无限、发展无限

⑷ 北京市十一学校好么

北京十一学校近期受到广泛关注，但也有家长把十一学校与十一中学搞混，十一学校是位于玉泉路的海淀区的一所重点中学，而十一中学是东城区的一所学校。
据介绍，北京十一学校创建于1952年，现为海淀区公办完全中学。2004年被评为北京市高中示范校，2010年被批准为北京市唯一一所综合教育改革实验校，2011年被教育部批准为办学体制改革实验校。2013年，十一学校考入北大、清华81人，进入海外知名大学（全球排名前100）学生140人。在五个具有保送资格的学科竞赛中，近几年十一学校每年均有三个学科成绩位于北京市第一。
十一学校是北京市重点中学，很多家长花费了巨大精力和金钱才让孩子就读这所学校。

算下来，这所学校一共设有265门学科课程、30门综合实践课程、75个职业考察课程、272个社团课程、60个学生管理岗位课程，除了17门是必修课，其他全部为选修课。
教室成了学生最喜欢的10个地方之一

好处是显而易见的：固定的学科教室，资源齐备，便于教学。由于老师把办公室搬进了教室，学生们一旦在学习上遇到难题，可以随时到教室里找老师解答。
实行走班上课后，这样的教室对学生来说又有了新的吸引力。
让我们来算一笔账。走班上课后，每一位学生每学期大约在10个教学班里上课。这也就意味着，学生的交往范围，由过去的平均40个同学，增加到现在平均300多个。

十一学校有一个特别的学制—“小学段”。学校把每学期20周划分为两个大学段和一个小学段，每个大学段为9周，小学段为2周，学期结构为大学段/小学段/大学段。在小学段的两个星期里，没有老师，没有作业，由学生自主安排。
周志英老师说：“设置小学段就是想给学生创造一个自由的空间，培养他们的自律意识，让他们学会自主学习。”

⑸ 北京十一学校要什么程度考进去 以及...

十一学校都有小升初的占坑班，以及他们自己的选拔考试。
你首先需要通过那个考试之后才可以被考虑

⑹ 北京十一学校是个什么样的学校

我就是十一学校的毕业生,97年入学,上完初中和高中,03年毕业,现在在上海版读书.我一直以十权一为荣.
是民办学校,但是也有公费生,这个要考的.
高中就和普通高中一样通过中考成绩招生.
十一校园特别大,有树有山(当时门口有个大假山,夏天还有满池子荷花),第一印象很震撼.就因为十一环境太好了,弄的我刚上大学都不适应,因为那个校区还不及十一大呢,环境就更别提了.
管的挺严的,我们当时女同学只能留短头发,假小子一样,在03年的时候终于改了.不管怎样我认为我们学校校风很好~
个人体会最深的是英语和数学的分层教学给学生帮助很大.
高中初中都有选修,挺好的,像大学一样.
到现在(大学四年级)我还经常和同学提到十一,和十一认识的同学到现在联系还很紧密,假期回去看老师什么的.总体感觉就是中学生活很美好.

⑺ 北京小学直接升中学的有哪些学校

北京现在都是直升了

⑻ 北京十一中和十一学校有什么差别，为什么录取分数线不一样

北京十一中和十一学校是完全不同的两所学校，所以录取分数线不一样，二者的主要区别：

一、性质不同

1、北京十一中

北京市第十一中学，是一所由北京市东城区教委主管的全日制公立完全中学，也是北京市示范性普通高中。

2、北京市十一学校

北京市十一学校，是一所由北京市海淀区教育委员会主管的公立完全中学，学校是北京市综合改革实验学校，国家深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。

二、学校历史不同

1、北京十一中

学校创办于1950年，是新中国成立后，人民政府在北京建立的第一所公立完全中学。

2、北京市十一学校

学校前身是1952年建立的新北京十一小学，1962年更名为北京市十一学校， 1993年，实行国有民办制模式。2009年学校回归公办。

三、学校规模不同

1、北京十一中

截止2020年，学校有高中教学班20个，初中教学班24个，在校生近1600人。

2、北京市十一学校

截止2020年，学校占地面积234亩，校舍建筑面积16万平方米，有4000余名学生，143个教学班。

四、师资力量不同

1、北京十一中

截止2020年，教师主体为博士、硕士研究生，中高级教师占教师总数70%以上，共有市区骨干教师34名，市区骨干教师人数在全区位居前茅。

2、北京市十一学校

截止2020年，学校共有436名教职工，其中特级教师28人，高级教师175人，来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士60人，市区级学科带头人和骨干教师104人。