松原实验高级中学新闻

A. 邹越老师在松原市实验高级中学的演讲——让生命充满爱观后感今晚 400字 急！！！

第一篇. 围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。 这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了， 可情商却低得可怜。 邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。 今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。 父母给孩子最好的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老一辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚一个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。 内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再一次获得了成长！ 第二篇. 《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。 “你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？ “你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！ “你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊------ 《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------ 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们------ 今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。 看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。 擦干眼泪后的一点冷静思考： 1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。 2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。 当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为一个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的.

B. 松原市实验高级中学的介绍

松原市实验高级中学，屹立于钟灵毓秀的松嫩平原，坐落在美丽富饶的松花江畔，始建于1957年，至今已有58年的光辉历史。初名扶余高中，1958年改为扶余七中，1968年改为扶余三中，1995年年末上划为松原市直属校，1996年改为现名——松原市实验高级中学。几代人的奋斗、追求与传承，形成和弘扬了“艰苦创业、精心育人、严谨笃学、永创一流”的优良传统。公认为松原市最好的高级中学，是松原学子们的梦想学堂。在2011年高考中，松原市实验高中19岁考生王伟宇以裸分701分，成为了吉林省理科状元。

C. 请问有人知道松原市实验高级中学（宁江区三中）学生宿舍喝水问题是怎

学校实施人才强校战略，对教师的素质要求是“师德高品位、专业高学识、能力专多方位”，从而保持教师属队伍的精良素质和旺盛活力。加强师德建设树立和践行社会主义荣辱观，落实和遵循教师职业道德规范，做到学为人师、行为世范，向学生、家长和全社会做出庄严承诺：忠诚为教，科学执教，民主施教，廉洁从教，人格立教。打造名师方阵通过多种举措尊重人才、广纳贤才、重用干才，促进学科带头人、骨干教师的成长，为学者型、专家型教师群体的形成搭建平台，创造条件铸造名师，扩大名师效应。实施“青蓝工程”从红与专、德与才两方面入手，培养教育青年教师牢固确立“德是师之魂、学是师之骨”的为师观念。在师德上积极引导、鼓励上进、规范言行、从严要求；在业务上悉心培养、积极推动，实行导师带徒、岗位练功、承担课题、支持进修等法，努力提高青年教师的学历层次和业务水平，保证青年教师青胜于蓝、整体优良，使之成为教育教学的生力军。树立教育新理念科学部署教师的学习、培训和考核，使教师树立适应新课改要求的教育观、人才观和质量观。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、教育观念与时俱进、精神面貌焕然一新的阵容强大、省内一流的教师团队。

D. 松原市实验高级中学怎么样

简介：松原市实验高级中学，屹立于钟灵毓秀的松嫩平原，坐落在美丽富饶的松花内江畔，始建于容1957年，至今已有59年的光辉历史。初名扶余高中，1958年改为扶余七中，1968年改为扶余三中，1995年年末上划为松原市直属校，1996年改为现名——松原市实验高级中学。几代人的奋斗、追求与传承，形成和弘扬了“艰苦创业、精心育人、严谨笃学、永创一流”的优良传统。公认为松原市最好的高级中学，是松原学子们的梦想学堂。在2011年高考中，松原市实验高中19岁考生王伟宇以裸分701分，成为了吉林省理科状元。
注册资本：6623万人民币

E. 邹越老师在松原市实验高级中学的演讲《让生命充满爱》谁有下载

我有来，直接传源给你吧。

我的是在这里面下载下来的。
http://www.zouyue123.com/ns_detail.asp?id=500888&nowmenuid=500402&previd=0

F. 松原市实验高级中学的学校领导

陈东军，男，汉族，1965年11月出生，中共党员，吉林省松原市实验高级中学校长，毕业于东北师大政治教育系，东北师范大学信息技术研究生课程班结业，正高级教师。1993年1月至今任教于松原市实验高中，先后承担班主任、教研组长、年级主任、教导处副主任等职务。2002年3月被市政府党组任命为副校长，分管教学和科研工作，2011年3月，通过群众投票公选，被局党委任命为校长，主抓学校的全面工作。1999年被聘为吉林省普通高中会考命题人才库成员。2002年4月被聘为吉林省第二届高中学科教研中心组政治学科组成员（每届仅10名，以后历届均为成员）。2002年10月获得吉林省首届“教育科研型名教师”，2002年12月被聘为松原市普通高中政治学科信息中心主任，。2003年9月被松原市人民政府授予“松原市优秀教师十佳标兵”称号。2004年9月被省教育厅评为吉林省高中政治学科带头人，2004年9月被省委、省政府授予“吉林省劳动模范”称号。2007年9月被吉林省人民政府评为“特级教师”。2008年7月15日参加北京奥运火炬接力松原站火炬传递活动，2008年11月被评为“吉林省第十批有突出贡献的中青年专业技术人才”。2010年7月被评为全国“十一五”教育科研先进工作者。
2011年3月接任校长后，励精图治、继往开来，实施新举措、建立新规范、树立新形象、开创新局面。确立了“树学府风范、造时代精英”的办学理念，提出了“崇高、卓越、完美、纯洁”的崭新校训，锁定了“建成区域中心、树立全省旗帜、进军全国名校、打造百年学府”的宏伟目标。在他的带领下，学校领导班子正派廉洁、民主团结、务实创新、勤勉高效，做到权为师生用，情为师生系，利为师生谋。全体教职工做到深怀爱生之心，恪守从教之责，善谋育才之策，多办利学之事。莘莘学子志存高远，学求博深，德智体美劳全面发展，比学赶帮超力争上游。学校向家长和社会庄严的承诺，用我们的丹心热血、亮节高风和聪明才智，办让人民满意的教育，建让家长满意的学校，做让学生满意的教师。今日之实验高中如凤凰涅盘浴火新生，充满了昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气和旺盛的人气，正在深入实施战略性谋划、跨越式发展，同舟共济、众志成城，为实现学校既定的奋斗目标而不懈努力！ 王凤生，男，汉族，1963年出生，中共党员，中学高级教师，东北师大中文研究生学历。参加工作20多年来，历任教师、教研员、宁江区委宣传部干部、市实验高中团委书记、市教委人事科干部，市实验高中德育副校长，有多篇论文在省级以上刊物发表。2002年至今任市实验高中后勤副校长。曾当选松原市第一届团代会委员、常委，市第一届青联委员、常委。连续5年被评为市优秀团干部，2001年被评为松原市十大杰出青年。参加工作以来多次被评为校、县、市先进教师、先进教育工作者、优秀党员。在任后勤校长期间组织设计施工建设了教职工住宅楼、教学楼、学生公寓、餐饮中心、体育场、中心广场、过街天桥等工程，为学校的建设和发展做出了应有的贡献，多次被评为省勤工俭学先进个人和吉林省学校创安工作先进工作者。2008年开始，分管学校安全工作，学校多次被评为省、市“平安校园建设先进集体”，2012年，学校被教育部评为“创建和谐平安校园先进集体”。
黄丽媛，女，汉族，1965年6月出生，中共党员，毕业于白城师范专科学校英语系，东北师范大学信息技术研究生课程班结业，中教高级。1988年7月至今任教于松原市实验高中，先后承担班主任、教导处副主任、教导处主任等工作。2011年2月被松原市教育局党委任命为副校长，分管教学和继续教育等工作。2002年被评为吉林省优秀班主任；2007年被评为全省教育系统“巾帼建功”先进个人；2008年被评为吉林省中小学省级骨干教师，同年被评为全省中小学省级中学英语学科带头人；2010年被评为吉林省特级教师。
李国山，男，汉族，1964年2月出生，中共党员，毕业于白城师范专科学校数学系，1983年7月参加工作。1988年东北师范大学函授学习毕业取得本科学历，东北师范大学信息技术研究生课程班结业，中教高级。先后承担班主任、教导处副主任、教导处主任等工作。2012年3月被松原市教育局党委任命为副校长，分管教学和实验室等工作。2004年被评为吉林省优秀教师；2008年被评为吉林省中小学省级骨干教师，2009、2010年被评为松原市教育系统优秀党员；2010年被评为松原市师德标兵；2012年被评为吉林省骨干班主任。 熊凤岐，男，中共党员，1953年11月生，大专文凭。1980年7月至今在松原市实验高中工作，先后担任食堂管理员、总务、总务副主任，1992年3月任总务主任，2002年8月任工会主席兼职总务主任工作。他心系学校，潜心钻研、锐意进取，在学校后勤至今已工作32年，一心扑在事业上，工作上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，一贯坚持后勤工作以教育教学为中心，以服务师生为宗旨，科学安排，稳步推进，务求实效，受到了师生的好评。2000年至2003年连续3年被松原市教委评为优秀共产党员。1996年、2001年被吉林省教育厅，吉林省财政厅评为“勤工俭学”先进工作者。

G. 我和朋友一个在松原实验高级中学（原江北三中）一个在松原市滨江中学

实话说：都很烂，我读过实验，烂老师烂学生很多，我还复读过，在市实验，当然是重点班了，有很多五中来复读的，可以一斑窥豹了，一定要去市实验的重点班，接触的老师都是教学经验极其丰富的老头老太。

H. 让世界充满爱 松原市实验高级中学 邹越老师的演讲。

围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。

这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了， 可情商却低得可怜。

邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。

今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。

父母给孩子最好的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老一辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚一个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。

内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再一次获得了成长！

第二篇.

《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊------
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------ 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们------
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点冷静思考：
1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。
当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为一个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的.

参考资料：找的两篇好的
424回答者： 宓令博007 - 四级 2009-10-27 21:50

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回答者： 124.166.206.* 2009-10-25 17:50

这次演讲课是由国外华侨邹越教授讲演的，主要讲了爱祖国、爱老师、爱父母、爱社会4个方面的内容。其中，令我感触最深刻的要数非洲黑人运动员参加马拉松的故事。 主人公是一个黑人种族里的青少年，才12～17岁，以年纪最小而担负着整个非洲黑人出席有史以来黑人受白人欺侮不准参加的奥运会运动员资格。经过几年的锻炼准备，他在世界奥运会上出席了马拉松长跑。由于种族欺侮导致有坏人向他扔物砸伤了他的脚，倒在长跑途中。他想到了自已的责任，想到了黑人必须以顽强精神来显示民族的自尊心形象，强忍伤痛，一步，一步，又一步，永不停息地以血和泪的拼搏，终于在马拉松运动会项目结束前达到了终点线上。虽然，这个黑人青少年因为负伤造成他未能达到自已立下的心愿夺取马拉松长跑项目的第一名，但是，他用不怕牺牲、勇于拼搏和临死不屈的伟大精神，征服了世界奥运会上参赛的一切国家运动员的敬佩，奥运会组委会就做出英明决定：从他开始，今后的奥运会可吸收黑人运动员参赛。同时，这个英能无畏敢于拼搏的黑人青少年不屈的长跑形象，被选取：永远定格在奥运会马拉松长跑项目图案上以激励全世界千千万万的男女运动员和亿万后来的青少年人们，去夺取更大更好的成绩。 这是一个典型的热爱自已祖国和民族的故事。 当我听到“他那瘦小的身体拼命地在赛场上挣扎……”时，我同在场的大多数同学和家长们一样，都热泪滚滚，热烈鼓掌，为这位黑人的顽强精神自豪。尽管我也和同学们都为这位黑人少年选手感到惋惜，替这位异国他乡的选手遇到的意外困难感到不平的同情。但是，我一回想起他的所作所为，是完全为了自己国家的声誉和自己的尊严而战斗的，是为了给藐视黑人选手的白人一个强有力的回击。我就认定他是我们青少年应该学习的好榜样。

回答者： 591547548 - 一级 2009-10-25 21:06

这次演讲课是由国外华侨邹越教授讲演的，主要讲了爱祖国、爱老师、爱父母、爱社会4个方面的内容。其中，令我感触最深刻的要数非洲黑人运动员参加马拉松的故事。 主人公是一个黑人种族里的青少年，才12～17岁，以年纪最小而担负着整个非洲黑人出席有史以来黑人受白人欺侮不准参加的奥运会运动员资格。经过几年的锻炼准备，他在世界奥运会上出席了马拉松长跑。由于种族欺侮导致有坏人向他扔物砸伤了他的脚，倒在长跑途中。他想到了自已的责任，想到了黑人必须以顽强精神来显示民族的自尊心形象，强忍伤痛，一步，一步，又一步，永不停息地以血和泪的拼搏，终于在马拉松运动会项目结束前达到了终点线上。虽然，这个黑人青少年因为负伤造成他未能达到自已立下的心愿夺取马拉松长跑项目的第一名，但是，他用不怕牺牲、勇于拼搏和临死不屈的伟大精神，征服了世界奥运会上参赛的一切国家运动员的敬佩，奥运会组委会就做出英明决定：从他开始，今后的奥运会可吸收黑人运动员参赛。同时，这个英能无畏敢于拼搏的黑人青少年不屈的长跑形象，被选取：永远定格在奥运会马拉松长跑项目图案上以激励全世界千千万万的男女运动员和亿万后来的青少年人们，去夺取更大更好的成绩。 这是一个典型的热爱自已祖国和民族的故事。 当我听到“他那瘦小的身体拼命地在赛场上挣扎……”时，我同在场的大多数同学和家长们一样，都热泪滚滚，热烈鼓掌，为这位黑人的顽强精神自豪。尽管我也和同学们都为这位黑人少年选手感到惋惜，替这位异国他乡的选手遇到的意外困难感到不平的同情。但是，我一回想起他的所作所为，是完全为了自己国家的声誉和自己的尊严而战斗的，是为了给藐视黑人选手的白人一个强有力的回击。我就认定他是我们青少PPP

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