东莞实验中学校长简介

① 松山湖实验中学校长是谁人

我是这所中学的，但其实我也不知道正校长是谁，但我知道副校长是万飞老师，他是常务副校长

② 东莞实验中学

【办学历程】
东莞实验中学创办于1993年，是一所建筑气派新颖，校园环境幽雅，教学设备先进的花园式高级中学。全校师生秉承“尚学创新”的校训，同心同德，励精图治，艰苦创业，实现了每三年一大步的跨越式发展：1997年被评为市一级学校，2000年成为省一级学校，2006年4月通过国家级示范性普通高中的初期验收评估。学校经过14年的努力，力争成为国家级示范性普通高中和广东省名校。
【基本情况】
学校占地160亩，建筑总面积约70000平方米。学校现有教学班60个，在校学生3031人，教职工253人。学校拥有一支优秀的师资队伍，特级教师3人，高级教师85人，一级教师88人。其中研究生15人，国家级骨干教师6人，省级骨干教师7人，市级骨干教师9人。
学校有12间功能室、63个多媒体教室的千兆校园网，有完善的电视监控系统、学生校园电视台和多功能演播厅，有多功能体育馆、塑胶篮球场、排球场、羽毛球场、网球场和标准400米塑胶田径运动场等体育设施，有设施完备的艺术楼、教学实验楼、学生探究实验楼、图书馆。还有开展第二课堂活动及通用技术的生物园、地理园、茶道室、陶艺室、毛线编织室、通用技术实验室、英语俱乐部和 “小科学家”活动室。全校老师人人配有液晶电脑。
【办学特色】
学校全面贯彻党的教育方针，秉承“尚学创新”的校训，始终不渝地坚持“为每一个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，坚持“多元互动，实验创新，和谐发展”的教学理念，全面推行素质教育，按照《基础教育课程改革纲要》和《普通高中课程改革方案（实验）》要求，结合课程改革要求和本校实际，不断更新教学观念，突出“科研兴校”的实验特色和“以人为本”的和谐特色，形成了和谐的人文环境和浓郁的科研氛围，教学质量稳步提高。学校教育教学科研、学生心理健康教育和学生艺术团，成为东莞市中小学教育独树一帜的亮点。学校坚持实施“创新育人”、“自主学习”和“EEPO”有效教育，积极参与国家、省、市级课题研究，取得了丰硕的成果。教学科研与学校“一三七”教师队伍现代化工程相结合，为实现全体教师向研究型、学者型方向发展作出了积极的努力，取得了突出的成绩。
【办学成果】
学校教师在国家、省市级刊物上发表论文900多篇，有215人次获省市级教育教学科研奖励，有570多名学生在国家、省、市级竞赛和比赛活动中获奖。学校先后共参与国家、省、市级立项课题36个，获国家、省、市级教育科研成果奖53项。我校先后获国家级科研成果奖励5项，广东省中小学教育创新奖4项，广东教育管理优秀成果（吴汉良）奖3项，广东省教育科研成果（黄华）奖5项，以及东莞市普通教育科研成果奖21项。各级各类论文评选获奖247项，获市教育学会论文成果获奖74项，市各学科年会论文奖336项。学校先后获得了全国“推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”、“广东省文明单位”、“广东省推普先进单位”、“广东省绿色学校”、“广东省美丽校园”、 “广东省学生常见病综合防治先进集体”、“东莞市文明单位”、“东莞市文明单位标兵”、 “东莞市文化建设先进学校” 、“国家教育科研示范单位”等荣誉称号，学校是“全国高中教育教学研究成员学校”、“全国名校科研联合体成员学校”，并被中国教育学会教育实验专业委员会评定为实验基地。十二届毕业生共有7000多人考上大学，近年来，重点上线率在30％左右，本科上线率保持80%左右，升学率保持99.8%，赢得了良好的社会声誉。真正展示出创经验、出理论、育人才的特色和风采，形成了鲜明的示范性。

③ 东莞实验中学的校长寄语

“我们秉承“为每个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，构建了“创新、育人”的办学模式，在“尚学、创新”的追求中，教学教育质量稳步提高。现在正朝着广东省名校和国内现代化中学的办学目标奋进!” “尚学、创新”是我校的校训。
“尚学”是我校师生的最基本的行为准则。奋力拼搏、持之以恒为“尚”，学习知识、修养德性为“学”。
“创新”是我校师生的理想追求，也是我校作为“实验”中学的办学特色的重要体现。
“尚学”是行动，“创新”是理想；“尚学”是过程，“创新”是结果，对教学育人的全过程进行要求，并使之升华。 “为每一个学生的终身发展奠实基础”是我校的办学理念。
“每一个”，体现出教育的全体性；
“终身发展”，体现出教育的全面性；
“奠实基础”，集中体现了中学教育的基础性，明确了普通中学的基本任务。
根基是发展的基础，我们关注学生的终身发展，奠实学生的思想基础、知识基础、能力基础，让学生能进一步发展，进一步实践与创造。 学校全面贯彻党的教育方针，秉承“尚学创新”的校训，始终不渝地坚持“为每一个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，坚持“多元互动，实验创新，和谐发展”的教学理念，全面推行素质教育，按照《基础教育课程改革纲要》和《普通高中课程改革方案（实验）》要求，结合课程改革要求和该校实际，不断更新教学观念，突出“科研兴校”的实验特色和“以人为本”的和谐特色，形成了和谐的人文环境和浓郁的科研氛围，教学质量稳步提高。学校教育教学科研、学生心理健康教育和学生艺术团，成为东莞市中小学教育独树一帜的亮点。学校坚持实施“创新育人”、“自主学习”和“EEPO”有效教育，积极参与国家、省、市级课题研究，取得了丰硕的成果。教学科研与学校“一三七”教师队伍现代化工程相结合，为实现全体教师向研究型、学者型方向发展作出了积极的努力，取得了突出的成绩。

④ 求东莞实验中学 校长手机

唉，你问的问题很无聊。
我告诉你，我们宿舍八个人，6个人带手机。
管你带啥，你只要不被发现，带核弹都行……
估计你带进去也没插座
平时宿管不鸟你的。
另外我要告诉你，宿管很贱，很贱。加猥琐。

⑤ 东莞实验中学 好不好的

今年我考进了实验，但听人说实验越来越差,究竟好不好的？ 校风，师资方面好不好？ 好！不错的其实.校风，师资方面挺好.没像你说的.. 东莞

⑥ 东莞市长安镇长安中学校长

镇委组织办主任陈创业宣读了镇委人事任免文件。具体为：梁木广，任长安镇教育办副主任（镇定），免长安实验中学副校长；林河清，任长安镇实验中学党支部书记；周利宁，任长安镇实验中学校长，党支部副书记、委员，免长安实验小学（筹建）校长；钟秀群，任长安实验小学校长，免长安乌沙小学校长；王伟林，任长安镇乌沙小学校长，免长安金沙小学副校长。

⑦ 请问东莞的：实验中学老师伤人是怎么一回事

广州日报12月17日报道 “东莞实验中学发生老师砍老师。”昨天下午，记者在东华医院采访中了解到这一消息。据悉，3名被砍伤的老师其中两人重伤，一人轻伤，目前都在东华医院治疗。而砍人的老师，事发后自杀身亡。

截至发稿时，本报记者已确认其中两名受伤的老师冯某、上某都是今年7月从陕西师范大学毕业的。其中冯某为环境科学硕士，另一名伤者薛某目前尚住在重症监护室。

3名被砍老师两人受重伤

昨天下午，记者在东华医院采访时了解到，12月14日在东莞实验中学发生一起恶性案件，在教工宿舍内，一名男教师持刀砍伤了另外3名男教师，民警赶来后，砍人的老师自杀身亡。

记者在东华医院住院部找到了这3名受伤的老师。其中，冯煜住在普外科23床，他的伤情比较轻，是背部刀伤。记者透过病房门上的玻璃看到，他先是坐着，跟陪护的一中年男子聊天，看到记者拍照，他躺到了床上，用被子挡住了脸。

另一名受伤的老师上伟住在外七科27床，他的头部被包扎了起来，右手也被砍伤。他的父亲陪在病床边。看见记者，他不愿意接受采访。还有一名伤者叫薛某，则住在重症监护室内。

对于这3名伤者的病情，医院方面也都不愿意介绍。表示“已经有政府部门打了招呼，除非公安人员来，否则不能对外透露。”

4名老师都是今年刚毕业

记者随后赶到离东华医院不远处的东莞实验中学。据悉，东莞实验中学创办于1993年，在校学生超过3000人。

对于学校里发生的这起恶性案件，学生们都讳莫如深。一名高三男生偷偷告诉记者，他也只知道事情发生在12月14日中午，4名老师分别住在两个宿舍内，他们4人都是今年刚毕业的，都教高一。“不知道因为什么原因，其中一名老师持刀砍人，报警后，警察来了，他自杀身亡。”

砍人者在救护车赶到前自刎

而据有关知情人称，事发后，警车、救护车迅速赶来，这名砍人的老师就在警车、救护车赶到时自刎了。

截至记者发稿时已经确认，这4名老师中的两人即上某是陕西师范大学文秘教育本科毕业，在东莞实验中学教语文；冯某是陕西师范大学环境科学硕士毕业，在东莞实验中学教地理。

而据知情人透露，另外两名老师也是陕西师范大学毕业的。砍人后自杀的这名老师为硕士毕业生，而砍人的原因怀疑是老师间因为赌钱引发纠纷。

昨天傍晚，记者多次联系该校负责人，但他均未接听记者电话，相关情况未得到学校方面的证实。汪万里 谢华兴 王菁

⑧ 东莞实验中学校长叫什么名字

东莞市实验中学
校长：尹效登先生
简介：中共党员，中学物理高级教师，现任东莞实验中学校长，党总支部书记。1987年毕业于华南师范大学物理系，2001年研究生课程班结业。从教18年，曾获市优秀教师，教育系统优秀党员。爱好：运动，旅游，看书报。
座右铭：成功=百分之十的天才+百分之九十的汗水

⑨ 东莞实验中学实验中学在东莞五大校里面排名多少，要客观的

个人来分析：莞中，一中，松山源湖，高级，实验
莞中：不用多说，要成绩有成绩，要综合素质有素质
一中：老校了，经验丰富，而且学校氛围很好
松山湖：新鲜血液，近年的高考成绩不错，继承了原莞中的风范
高级：实力还是有的，不过据说很累很辛苦，成绩是逼出来的
实验：近年有些落后了，各方面都稍稍逊色

⑩ 东莞实验中学的介绍

【学校简介】

实验中学位于交通便利的东城区东宝路，创办于1993年，是东莞市四大校之一，国家级示范高中，广东省高中教学水平优秀学校。占地160亩。建筑面积7万多平方米，地处东城文化圈，学校现有60个教学班，3000多学生。学校建有千兆校园网，每个教室都配有多媒体电脑及实物投影等辅助教学设备，所有老师都能根据课程需要进行多媒体教学。校园环境优美，绿树成荫，果树飘香，被评为东莞市园林式单位和广东省绿色学校。学校建有科学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、天文台等各种配套的多功能教学设施，体育活动场地充足，建有标准的足球场、400米塑胶跑道、网球场、篮球场、排球场、乒乓球室、健身房及室内体育馆，这些运动场所和设施均全天开放，供同学们体育课及活动课使用。

学生社团是学校教育的一大亮点，我校为同学们的健康成长、全面发展提供了广阔的舞台：校园广播站、守望者文学社、学生艺术团、舞蹈队、学生电视台、小科学家协会、英语俱乐部、集邮协会等多个社团形成了亮丽的校园文化风景线；年度合唱比赛、艺术节、科技节、读书节、校园十大歌手比赛、运动会丰富了同学们的文化生活；配备电子阅览室的图书馆和新建的科学探究实验室能让同学们在知识的海洋遨游。

【师资队伍】

我校现有教职工252人，均从全国26个省市选拔招聘。其中特级教师3人，高级教师88人，一级教师87人；国家级骨干教师6人，广东省骨干教师7人，东莞市语文、数学、英语等学科带头人6人，东莞市骨干教师9人；18人在市级教育学会和学科研究会担任职务。研究生3人，12人获得硕士学位，16人正在攻读硕士学位。雄厚的师资力量是培育英才的保证，我校教师团队合作意识强，用爱心和细心关注每一位学生的健康成长。

【办学历程】

实验中学创办于1993年，是一所充满活力的年轻学校，是市教育局直属的重点中学。学校实现了每三年一大步的跨越式发展，93年建校、97年被评为东莞市一级学校、2000年被评为广东省一级学校、2003年申报国家级示范性普通高中初评、2006年通过国家级示范性普通高中督导验收，成为广东省首批十五所国家级示范性高中之一。2007年9月以优秀等级通过广东省高中教学水平优秀学校评估。

【办学理念】

“为每一个学生的终身发展奠实基础”是我校的办学理念。“每一个”，体现出教育的全体性；“终身发展”，体现出教育的全面性；“奠实基础”，集中体现了中学教育的基础性，明确了普通中学的基本任务。根基是发展的基础，我们关注学生的终身发展，奠实学生的思想基础、知识基础、能力基础，让学生能进一步发展，进一步实践与创造。

在“办学理念的的指引下，我们制订了学校新的发展规划，进一步加强教师队伍建设，优化课程实施途径，广泛开展校本科研，构筑全面发展的育人模式，营造自我教育的德育氛围，推进了“实验、和谐”办学特色的形成，加快了学校发展的步伐，在教育教学上取得了新的成绩，实现对社会对家长对学生的庄严承诺。

【校 训】

“尚学、创新”是我校的校训。“尚学”是我校师生的最基本的行为准则。奋力拼搏、持之以恒为“尚”，学习知识、修养德性为“学”。“创新”是我校师生的理想追求，也是我校作为“实验”中学的办学特色的重要体现。“尚学”是行动，“创新”是理想；“尚学”是过程，“创新”是结果。以此形成一个严谨统一的口号，对我校的教学育人的全过程进行要求，并使之升华。

【办学目标】

作为一所“实验”中学，学校始终坚持“尚学、创新”的校训，秉持“为每一个学生的终身发展奠实基础的”办学理念，在“多元互动，和谐发展”教学理念的指引下，凭借自身的实力、活力、魅力成为东莞市的基础教育改革的示范性窗学校，广东省名校。力争把学校办成东莞市教育教学改革的示范学校、广东省名校和国内现代化的中学。

【办学特色】

学校贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，突出科研兴校的实验特色，秉承“为每一个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，遵循“以人为本、以德育人、以研促教”的办学思路，崇尚“实验”，追求“和谐”，在“尚学·创新”中，实现“求真的个性发展，求实的能力培养，创造的自我表现”的育人目标。形成了“和谐的人文环境、浓郁的科研氛围、富有特色的德育”的鲜明办学特色。学校教育科研、学生心理健康教育和学生艺术团，成为东莞市中小学教育独树一帜的亮点。

学校管理以人为本，制度管理与人性管理刚柔相济，构建实施学习型组织，突出校本培训，促进教师自我发展，造就了一支安教、乐教、善教的高素质教师队伍，形成了“团结、奉献、严谨、求实”的优良教风。

学校坚持“科研兴校，科研促教”的办学宗旨，坚持实施“创新育人”和“自主学习”教育，积极参与国家、省、市级课题研究。教学科研与学校“一三七”教师队伍现代化工程相结合，为实现全体教师向研究型、学者型方向发展作出了积极的努力，取得了突出的成绩。

【办学成果】

我校秉持“为每一个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，全面实施素质教育，人文情怀与科学素养和谐共生，真情关爱与严格管理相得益彰。办学十六年，学校教师在国家、省市级刊物上发表论文900多篇，有215人次获省市级教育教学科研奖励，有750多名学生在国家、省、市级竞赛和比赛活动中获奖。学校先后共参与国家、省、市级立项课题25个，获国家、省、市级教育科研成果奖53项。学校荣获“广东省文明单位”、“东莞市文明单位”、“全国体育教育达标先进单位”、“广东省推普先进单位”、“广东省文明标兵单位”、“广东省绿色学校”、“国家教育科研示范单位”、“中国教育学会教育实验专业委员会”实验基地等殊荣。十三届毕业生共有7800多人考上大学，重点升学率在30％以上，本科升学率保持80%以上，大专升学率保持99.8%。其中本科录取率2006年为83%(位居全市第二)；2007年本科录取率达到89％，其中卢穗茵同学获得市英语单科状元；2008年高考升学率保持在99%。学校高度重视发挥学生的特长，各种学生竞赛成绩位居全市前列，2007年王玉珏同学获得全国高中数学联合竞赛全国三等奖（全市仅三人）；王思祺同学参加第二十四届全国中学生物理竞赛获得全国三等奖，形成了良好的社会声誉。真正展示出创经验、出理论、育人才的特色和风采。

【未来展望】

励精图治的实中人，正以饱满的热情，齐心协力，团结拼搏，勇于实验，和谐发展，大力推进优质教育，全力锻造“实验”品牌，形成“实验文化”，朝着高水平、有特色、示范性的广东省一流学校和国内知名学校的办学目标迈进。