北京中学视频

1. 北京市第五中学语文老师徐淳的在线视频资源哪边可以在线观看呢

徐淳老师，是多次参加中高考阅卷的老师，也是2010年文科状元的班主任。可以直接搜索我们，中学板块就可以看到的。

2. 北京101中学网校初中英语语法视频教程第09-30讲

我是101网校分中心的员工，这些我可以给你提供，
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请问你是101网校的学员吗？
这些东西我天天看的都懒得看了，如果对你有用的话，愿意分享！
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3. 北京四中初中英语非谓语动词用法视频

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别1)forgettodo忘记要去做某事(此事未做)forgetdoing忘记做过某事(此事已做过或已发生))stoptodo停止、中断(某件事)，目的是去做另一件事stopdoing停止正在或经常做的事)remembertodo记住去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做))regrettodo对要做的事遗憾regretdoing对做过的事遗憾、后悔)trytodo努力、企图做某事trydoing试验、试一试某种办法)meantodo打算，有意要…meandoing意味着)goontodo继而(去做另外一件事情)goondoing继续(原先没有做完的事情))proposetodo打算(要做某事)proposingdoing建议(做某事))likelovehateprefer+todo表示具体行为;+doingsth表示抽象、倾向概念(注)如果这些动词前有should一词，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。例如：Ishouldliketoseemtomorrow.10)need,want,deserve+动名词表被动意义;+不定式被动态表示“要(修、清理等)”意思。Don'?你不记得以前见过那个人吗?.你可要记着是明天动身。Idon'tregrettellingherwhatIthought.我不后悔给她讲过我的想法。喔 对了 现在我报读的ABC天卞英语中心的外教说过，如果想将英语学好是轻松的！绝对具有适合的研习环境与闇练口语对象 老师水平是关键，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才可以 不间断天天口语交流 1对1加强化教学才可以有.好.的学习效果！学习后同样要重复复习课程录音音频 好巩固知识点~实在是真的没人帮忙的环境，最好能到听力室或沪江获得课外教材练习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，一下子语感就提升起来，学习效果是必定突飞猛进的..(已讲过)Iregrettohavetodots，butIhavenochoice.我很遗憾必须这样去做，我实在没办法。(未做但要做)Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Let'strydoingtheworksomeotherway.让我们试一试用另外一种办法来做这工作。Ididn'tmeantohurtyourfeeling.我没想要伤害你的感情。Tsillnesswillmean(your)goingtohospital.得了这种病(你)就要进医院。.不定式、现在分词和过去分词作定语的区别(1)不定式作定语1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系.昨天他是最后一个离开教室的。ThetraintoarrivewasfromLondon.将要到站的火车是从伦敦开来的。)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系Getmsometngtoeat.给他拿点儿东西吃。.早上他有很多工作要做。)不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系，这里的介词不能省去。Ineedapentowritewith.我需要一支笔写字。Thereisnotngtoworryabout.没有什么值得发愁的。)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如：ability能力，本领drive赶，驾驶movement运动，活动ambition抱负，野心effort努力，尝试need需要，需求campaign战役，运动failure失败，不及opportunity机会chance机会force力，压力，要点promise许诺，希望courage勇气intention意向，意图reason理由，原因decision决定method方法，方式light光，光网，亮光determination决心，决定motive动机，目的struggle奋斗，努力，tendency倾向，趋势wish希望，愿望，祝愿)被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next，second,last,only和nota，the等限定词时候，只能用不定式。)不定代词sometng,notng,little,much,alot等习惯上用不定式做定语。.除了农活，约翰什么都愿意干。)如果其动词要求用不定式做宾语，或者其形容词要器接不定式做补语，则相应的名词一般用不定式做定语。如：tendtodo---tendencytodo;decidetodo=decisiontodo;becurioustodo=.他要买辆车的愿望实现了。.他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。.他总是第一个到来，最后一个离去。()分词作定语分词作定语时有下面几个特点：1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。Herushedintotheburninghouse.他冲进了正在燃烧着的房子。.站在那儿的男孩子是我弟弟。.朝南的房间是我们的教室。Haveyougotyourwatchrepaired?你拿到那个修好的表了吗?Heisanadvancedteacher.他是个先进教师。)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：departed,elapsed,faded,fallen,gone,frown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-traveled,newly-arrived,recently-come()不定式和分词作定语时的时间关系一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后;现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生;过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：?你要见那位将从北京请来的医生吗??你要见那位正在办公室里写病历的医生吗?.不定式和分词作状语的区别(1)现在分词与过去分词作状语的区别。现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。Hewentoutshuttingthedoorbendm.他出去后将门随手关上。Notingwhattodo,hewenttosparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。()动词不定式和分词作状语的区别1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。.他们站在路边谈论着这个计划。(伴随).他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的))分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。Readingattentively，heforgotthetimeforlunch.由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因)Readingcarefully，hefoundsometnghehadnotnbefore.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。(时间)Readingcarefully，you'lllearnsometngnew.只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。(条件)swastoopoortosupportm.他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果).这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果)Wearegladtohearthenews.我们很高兴听到这消息。(原因)()下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：a：notnevertoo…to,too…notto,butonlytoo…to,tooreadyeageraptinclinedto表示肯定意义b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find,hear,see,betold,form,give,make,proce等。c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。.非谓语动词常考的其它结构(1)疑问词+不定式结构疑问词who，what，wch，when，where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。如：Whentostarthasnotbeendecided.何时动身尚未决定。(主语)Idon'twhattodo.我不知道该怎么办。(宾语).困难在于如何过河。(表语)Icantellyouwheretogettsbook.我可以告诉你哪里可以买到此书。(双重宾语)注)A.有时疑问词前可用介词，如：Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道如何做此事。B.动词后面不能直接跟不定式作宾语，只能跟疑问词(如：how,what)+不定式：Wlestillayoungboy,,hewroteoperas,themostfamousofwcsCarmen.()介词except和but作“只有…，只能…”讲时跟不定式结构(but与不带to的不定式连用)。,.()不带to的不定式1)在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。这类词有：feel觉得observe注意到，看到overhear听到watch注视listento听perceive察觉，感知notice注意see看见lookat看hear听，Ericsprangtosfeet，andwentontherescue.)另一类是某些使役动词，如make,let，have等。如：Letmdoit.让他做吧。IwouldhaveyouthatIamill.我想要你知道我病了。(注)：①上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时.其后的不定式一般需带to，如：Hewasseentocome.Theboywasmadetogotobedearly.②在动词find与help之后，不定式可带to亦可不带to，如:Hewassurprisedtofindthesheep(to)breakfenceattsseason.他发现羊在此季节越出栅栏，感到惊讶。)在donotnganytngeverytngbut(except)结构中。例如：LastnightIdidnotngbutwatchTV.昨天晚上，我除了看电视别的什么也没有干。但是，如果谓语动词不是“donotng，anytng，everytng”，那么but(except)所跟的不定式则仍须带。.医生除了让他戒烟，其它什么都没有说。.除了保持沉默以外，他们没有别有别的办法。()不定式与动名词的逻辑主语和分词独立结构1)不定式的逻辑主语为：for+名词(或代词宾)+不定式。例如：.我发现他—个人干这活是不可能的。(注)在表示人物性、特性等的形容词后面，常用of引出不定式的逻辑主语。例如：Itwaswiseofmtodothat.他那样做是明智的。)动名词的逻辑主语为;①人称代词的所有+动名词;②名词's+动名词。例如：Tominsistedonmygoingwiththem.他坚持要我和他们一起去。Hedislikesswife'sworkinglate.他不喜欢他妻子工作得很晚。)某些形容词，如：careless等不定式后可以加of来引导出其逻辑主语。这类词主要有：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kindthoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,wicked,wrong等Itisverykindofyoutohelpme.你帮助我太好了。间或也可用for+theretobe表示(而且there后面的不定式只能是tobe)。It'.太遗憾了公司里有这么多的麻烦。.非谓语动词中的有关句型(1)动名词作主语的句型1)Doing...+v.Readingisanart.阅读是门艺术。Seeingisbelieving.眼见为实。)Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名词+doingsth.Itisnousecrying.哭没有用。Itisnogoodobjecting.反对也没有用。Itisagreatfunplayingfootball.打篮球很有趣。.设法解释是浪时间。)Itis+useless(nice,good，interesting,expensive等形容词)+doingsth.Itisuselessspeaking.光说没用。Itisniceseeingyouagain.真高兴又遇到了你。.晚饭后弈棋挺好。Itisexpensiverunningtscar.开这种小车是浪。

4. 北京27中学怎么样

北京27中学的口碑较好。北京27中学的相关介绍具体如下：

1、北京27中学的办学成果较好：北京27中学多次赴瑞典、澳大利亚、加拿大、日本等国家演出，并曾参加东城区人民政府组团赴香港演出；在刚刚结束的北京市第八届学生艺术节中获集体一等奖，多名同学荣获个人一等奖。

2、北京27中学的师资较强：北京27中学的学校140名专任教师中，北京市紫禁杯优秀班主任6人，北京市特级教师1人，各级学科带头人、骨干教师51余人，高级教师46人。

3、北京27中学的教学设施较好：北京27中学有教学设备齐全的教学楼和塑胶操场；礼堂、多功能厅等设施齐全；36个教室统一安装了多媒体教学设备；实验楼设备完善，拥有图书馆、各学科实验室、多媒体教室等。

(4)北京中学视频扩展阅读：

北京27中学的有关介绍：

北京27中学整洁明亮的教学楼可容纳1600名学生，由较大型的六个独立体建筑组成,实验楼面积2000平方米，具有功能齐全比较先进的生物、物理、化学实验室，两个计算机实验室，音乐专用教室，信息网络中心，音视频编辑中心等专业教室；

面积有700多平方米，将具有电子图书馆，图书馆网络检索，图书管理系统；7000多平方米的操场，有5个篮球场，2个排球场和100米直跑道，为开学典礼和升旗仪式等重大活动及学生体育课、运动会提供良好场所。

5. 北京中学排名

1、北京四中（西城）
2、人大附中（海淀）
3、北师大实验中学（西城）
4、北京二中（东城）
5、北大附中（海淀）
6、北京80中（朝阳）
7、北京八中（西城）
8、北京五中（东城）
9、师大附中（宣武）
10、师大二附中（西城）
11、北京101中（海淀）
12、汇文中学（崇文）
13、首师大附中（海淀）
14、景山学校（东城）
15、北京15中（宣武）
16、育英中学（海淀）
17、北京12中（丰台）
18、北京161中（西城）
19、育才中学（宣武）
20、北京161中（西城）
21、北京35中（西城）
22、北京22中（东城）
23、八一中学（海淀）
24、北京13中（西城）
25、苹果园中学（石景山）
26、牛栏山一中（顺义）
27、潞河中学（通州）
28、北京10中（丰台）
29、北京14中（宣武）
30、北京十一学校（海淀）
31、大峪中学（门头沟）
32、北京171中（东城）
33、东直门中学（东城）
34、密云二中（密云）
35、八大处中学（石景山）
36、北京工业大学附中（朝阳）
37、陈经伦中学（朝阳）
38、北京66中（宣武）
39、北京109中（崇文）
40、北方交大附中（海淀）
41、北京55中（崇文）
42、北京25中（东城）
43、崇文门中学（崇文）
44、北京159中（西城）
45、北京63中（宣武）
46、北京156中（西城）
47、北京31中（西城）
48、鲁迅中学（西城）
49、北京19中（海淀）
50、西城区外语学校（西城）

对不起,只有前50的......

6. 我是一名高中物理教师，很喜欢北京精华中学宋晓磊老师的讲课，哪位好心的知友能给我发下他的讲课视频谢

我有，你要哪一节的啊，太多了，20多个g呢。。。

7. 北京汇文中学

还可以吧，我今年从那儿毕业，老师作业留的不多，管的也比较少，学生绝对不是逼出专来的，如果你的自制属力不强的话还是不要报那里了。但因为这两年高考成绩不咋样，所以老师们好像也开始狠了，我们这届高三都开始上晚自习了。

今年文理一共上600分的只有64人，全年级一共330人吧。本科率是百分之百，一本率在百分之九十左右

8. 北京101中学网校初中英语语法视频教程共有多少讲

30讲,我看完..

9. 北京中学有哪些

1. RDF中（海淀）

RDF中创办于1950年4月，是教育部直属重点学校，北京市首批示范高中校。在刘彭芝校长的带领下，经过多年的拼搏，成为京城数一数二的中学名校。RDF中的超常教育在全国处于领先地位，在各大竞赛中的成绩光彩照人。中、高考成绩稳居北京市和海淀区前茅。

RDF中全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，坚持“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念，确立了“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”的学生培养目标，在改革中创新，在创新中不断发展。

几年来，高考成绩捷报频传，稳居北京市前列，中考各科也取得优异成绩。2012年高考摘掉文理科冠军，全市理科前10名，RDF中占4名；全 市文科前10名，RDF中占5名。

2. 北京四中（西城）
3. 北师大实验中学（西城）
4. 北京二中（东城）

5. 北大附中（海淀）

北大附中教学环境开放、民主，为广大教师发展教学个性与特长，进行教育教学的探索和创新的实践提供了良好的氛围。如语文课坚持17年的小论文写作，体育文化节的创设，学生自己设计的生物实验，理科试验班在大中学衔接方面的探索，在理科试验班设文科综合课，史地政教师同上一专业课题，数学应用与建模的实践活动等一批有特色的学科教学设计相继诞生、发展、成熟。北京大学“五四”科学与民主精神的熏陶使北大附中在中学界独具魅力。

6. 北京80中（朝阳）
7. 北京八中（西城）
8. 北京五中（东城）
9. 北师大附中（宣武）
10. 北师大二附中（西城）

11. 北京101中学（海淀）

一零一中的教育是面向学生一生幸福的教育，有两层含义：一是教育过程本身是幸福的；二是教育为学生的幸福作出准备和指导。一零一中的教育让学生学会求真、向善、爱美和健体，而求真的科学素养、向善的人文精神、爱美的艺术情怀和健康体魄，不仅提升了学生综合素质，而且赢得了一生中关键的选拔考试：中考和高考。

课堂教学是提升学生综合素质的主渠道。学校大力倡导有效教学，要求教师在课堂教学中落实“清晰授课；任务导向；多样化教学；引导学生投入学习过程；确保学生的成功率”等有效教学策略。要求各个学科包括体育课、艺术课，都要认识到自己的学科是贯彻全面发展教育方针的一个方面。

一零一中学不仅培养了大批全面发展和个性自由的学生，而且在中考、高考中取得优异成绩，为学生一生的幸福打下了坚实的知识和能力准备。2010年，六名同学高考语文作文获得满分，全区获得语文作文满分的考生共十名。

12. 汇文中学（崇文）

13. 首师大附中（海淀）

首师大附中以“校风好、师资强、质量高、有特色”在北京市享有很高声誉，是首批市级重点中学，也是北京市首批示范性高中。

初中创新教育实验班以“大主题（素质教育）、长时段（初、高中六年衔接）”为特点，主要培养学生创新精神和动手能力，促使学生全面而有个性发展。实验班开设了以“博闻广见、卓有通识”为基本理念的“博识课”，这门课将参观访问、专家讲座、交流探讨、实践制作、论文撰写等融为一体，拓宽学生的人文、科技视野，为学生打下良好的基础。

高中教学注重管理的科学性，既全员育人，又注重个性辅导。去年高考理科在海淀区排名第二，文科数学在海淀区排名第一，统招生每年重点大学上线率100%，赢得了“低进高出，高进优出”好评。

重视因材施教，有文、理科实验班，实验班在实践中已形成了基础实、高效率、视野宽、素质高、能力强等特点。注重个性辅导，实行导师制，对学生跟踪指导，因此实验班教学成绩显著，历届高考成绩和竞赛成绩都极为突出，以近两年为例，有4名学生进入北京市高考前十名，高考平均分在640分左右，数学平均分接近140分，毕业生全部升入国内名牌重点大学，且每年都有学生考入美国名牌大学，还有很多学生获全国奥林匹克竞赛奖和科

技创新大赛奖。

14. 景山学校（东城）
15. 北京15中（宣武）

16. 育英中学（海淀）
17. 北京12中（丰台）
18. 北京161中学（西城）
19. 育才中学（宣武）
20. 北京166中学（东城）

21. 北京35中（西城）
22. 北京22中（东城）
23. 八一中学（海淀）
24. 北京13中（西城）
25. 苹果园中学（石景山）

26. 牛栏山一中（顺义）
27. 潞河中学（通州）
28. 北京10中（丰台）
29. 北京14中（宣武）
30. 北京十一学校（海淀）

31. 大峪中学（门头沟）
32. 北京171中学（东城）
33. 东直门中学（东城）
34. 密云二中（密云）
35. 八大处中学（石景山）

36. 北京工业大学附中（朝阳）
37. 陈经纶中学（朝阳）
38. 北京66中（宣武）
39. 北京109中（崇文）

40. 北方交大附中（海淀）

北方交通大学附属中学（原北京铁道学院附中），位于著名历史遗迹大钟寺南侧，毗邻交通干线北三环路。创建于1957年，是一所海淀区教委直接领导的区属重点中学，并于2004年获得了北京市示范高中校的称号。

41. 北京55中（崇文）
42. 北京25中（东城）
43. 崇文门中学（崇文）
44. 北京159中（西城）
45. 北京63中（宣武）

46. 北京156中（西城）
47. 北京31中（西城）
48. 鲁迅中学（西城）
49. 北京19中（海淀）
50. 西城外国语学校（西城）