北京第五中学机器人

『壹』 北京五中分校的学校基本设施

北京市第五中学分校是一所纯初中校，成立于1998年5月4日，前身是北京五中初中部，是办学体制改革试点校。学校毗邻历史悠久的钟鼓楼，设地安门（初一、初二年级）和鼓楼（初三年级）两个校区，总占地面积20000平方米。现有初中三个年级，40多个教学班，在校学生1600余人。走进校园，眼前是红白相间的教学楼，绿意丛丛的操场，点缀其间的篮球架， 一切都显得那么干净、整洁、有序，现代化的教学设备，再加上勤奋上进的学生，执教有方的老师，整个校园焕发出勃勃生机。
地安门校区设有教学楼、综合楼、科技楼、图书馆共四座建筑。进入校门便是红绿相间的操场，教学楼位于操场北侧，共四层，有40余间设备先进、宽敞明亮的教室。教师办公室设在教学楼每层的东侧，方便师生间的交流沟通。教学楼西侧后方设有环境优美的小花园，是学生在紧张学习之余放松的好去处。小花园的旁边是图书馆，充满着浓郁的文化气息。综合楼位于操场东侧，地下两层，地上两层。十几间各学科的专业教室（如：音乐，美术，历史，地理等），计算机房，舞蹈教室，大会议室，分布在综合楼的地上两层。地下一层设有一个能容纳500人的学生食堂和一个教师食堂，提供早餐和午餐。地下二层设有篮球馆和停车场，篮球馆内设施先进，地板由德国进口，其他设施也是国内顶级，曾多次举办市、区级篮球比赛和匹克NBA球星见面活动。科技楼位于操场西侧，楼内设有先进的理科实验室，给学生提供更多的实践机会。
鼓楼校区设有教学楼和学生食堂。教学楼共三层，除教室外，还拥有多间学生自习室，为初三学生提供良好的学习环境。学生食堂也为备战中考的学生们提供最优质，最营养的早、午餐。

『贰』 北京市第十五中学的办学条件

学校设备先进，建有闭路电视网、宽带网、无线网、多媒体教室、专业苹果机房以及自办的北京市顶级的博物馆；每间教室均配备数字化教学设备；20多间选修课专用教室；专门为学生开设网络俱乐部、学生电视台、广播电台，不断满足着学生多方面的需求。
学校现有学生近1500人，设有国际部，专门招收外国留学生。学校先后与韩国、澳大利亚、瑞典、德国、日本、美国、英国、挪威等多所学校建立了友好关系，每年都有互派留学生等丰富多彩的双边活动。 一支不断追求专业化发展和宽广视野的高水平师资队伍
学校有专职教师106位，先后拥有特级教师7名，市区学科带头人13名、市区骨干教师38名；享受政府特殊津贴待遇专家1名；具有博士、硕士学位和硕士课程班进修经历的教师70余名；具有留学和国外工作经历及到国外接受培训的教师近20名；有半数教师分别在全国、省市、区级评优课活动中获一、二等奖，14名教师获市级以上劳动模范、优秀教师、紫金杯特等奖等光荣称号。
学校积极承办市级以上的学术研讨会，为教师的专业化发展提供机会。同时注重教师文化视野的开阔和人文情趣的培养，通过有品位的文化活动提高教师的工作和生活质量。学校开创性地设立人力资源部，非行政性学术组织——学术委员会，以及开放的教师文化讲坛，共同推进教师的专业化发展。
不断提高的办学水平帮助学生实现梦想
学校历年高考成绩优异，高考上线率始终稳定在99%至100%，重点大学上线率稳定在80%左右。特别是2001年王玥同学摘取北京市高考文科状元的桂冠，赵佳同学名列北京市文科第四名。
十五中毕业生具有强劲的竞争力，在优秀生源占有率不高的情况下，高考贡献率始终位列宣武区前茅，2006年宣武区文科高考前5名学生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付潇鹏同学摘得宣武区理科桂冠。2007年在10名同学进入清华、北大的同时，令学校自豪的是有8位同学考入了中央美院、中央戏剧学院等顶尖艺术院校，多位同学考入了复旦、南开等著名大学，杜古丽摘得宣武区文科状元。
目前，十五中已有午间音乐会、午间剧场、诗歌节、英语周、艺术节、科技文化节、周口店野外考察、心理文化周等多个文化品牌。拥有奥林匹克机器人竞赛、数学知识应用与建模、电影与写作、读诗与成长、生命伦理学、生活中的化学、社会与自我、素描实践、摄影技艺、板球、击剑等四大类七十多门特色校本课程。学校正在不断推进导师制，给予每一个学生更深层次的关爱！
同时，学校还促进学生们德智体全面发展，每年都会开展运动会，足球赛，篮球赛等体育活动。至今为止，2007级的5班成为建校以来，第一个也是唯一一个连续三年四次都获得运动会全体总分第一名的班级。并且在王冀老师的带领下，5班无论是学习还是课余生活都在全校名列前茅，被各位老师与校长评为“最可爱的班级”。
在几代人的共同努力下，北京十五中学已具备扎实的文化根基，创造了和谐的文化氛围，不断提高办学水平，学生和教师充满了对优秀知识与文化的渴望，教师之间、同学之间、师生之间有着经常性、文化性的对话与沟通，他们对真理、对善、对美执著追求，珍贵的情感在校园传递，感受着他们共同创造的文化带来的温暖力量。 闪耀人性温暖的办学理念打造了扎实的文化根基。
“教师与学生共时、和谐发展。发展立足人的差异性，努力激发人的成就感并促使其获得幸福体验，确立人的主体意识。”是十五中的办学理念。在这个办学理念的指导下，学校不遗余力地为每位老师的发展创设舞台，为每个学生的发展提供广阔的空间。在学生与教师和谐发展过程中，把培养幽雅、宁静的文化气质，洋溢青春的精神，塑造有品质、饱满的人，作为自己的办学目标，努力促使教师与学生拥有宽广的视野、独立的人格、分析的思维、品位的人生。 “惜时，笃学，修诚，尽责”是学校的校训，它吸收了中华民族优秀的道德价值观念，表达着十五中师生精神世界的高品位。
十五中的管理理念为：推行文化经营，创造差异、提升优势。文化经营就是秉承努力建设有文学气质，有生命意义的文化生活，提升文化品质的文化发展理念，通过系统作业设计文化发展思路，建立有效的管理途径与方法，提高学校的整体运作水平。学校的视觉识别系统即VIS手册的颁布就是其中一项重要的工作。通过VIS手册，把学校优秀的文化要素汇集起来，实现文化的精准表达，从而形成基于学校的一种特定的人本力量，用这种力量去焕发每个人的生命热情，激发学校的活力；十五中建有高品位的博物馆，承担面向学生和社会的高端展览，博物馆是学校全体师生的精神花园，从展览的策划、运作以及研究的层次都充分说明了在一所中学也可以并能够实现文化的高端发展。
地址：北京市宣武区育新街2号 北京市第十五中学（初中部）占地8455m2，建筑面积6940 m2（使用面积为5552 m2）。系北京市市级重点中学。理、化、生、劳技、美术、计算机、多媒体教室各1个，音乐教室2间，阅览室一间。学校环境优美典雅，校园文化建设追求品质，提升内涵。教学楼内的浮雕、橱窗、宣传板、国画、油画、字画，与教学楼外的各类雕像、石刻、植物等无不体现了学校的办学理念与办学力量。在四季有绿三季有花的校园内，繁盛的花草树木与典雅、庄重的建主相得益彰陶冶着师生的精神世界，净化着师生的心灵，昭示着在这里学习和工作的人们的幸福、和谐、快乐与健康。目前在校学生1116人，共有24个教学班(每个年级各8个班，其中7、8班为实验班；PS：自2012届开始，不再划分实验班。但是新校长苏冰上台后，初三实验班9班恢复)；全校教职工105人，其中在职96人，一线教师76人中，高级教师23人，中级教师44人，市区骨干教师21人，学科带头人4人，骨干教师12人，希望之星5人。
北京市第十五中学（初中部）既保持着十五中的优良传统，又逐渐形成了自己的办学特色，目前已经办成了一所教育教学质量高、学生能力水平高、家长满意度高、社会认可度高的优质学校。系北京市市级重点中学。
初中部注重以人为本，提出了教师、学生“双成功”的理念，把调动一切积极因素，实施和谐教育作为一个永恒的主题。不但确保每一位教师都得到发展，体验成功。更重要的是，在教师提高自身素质的同时，要培养每一个学生在原有的基础上得到提高，使每一个学生都能体验成功。除此，“双成功”理念的深层次的内涵，还表现在校领导用情、用爱、用品德去感染教师、从而使他们爱事业、爱学生、爱学校。同样，老师们又把这种真诚的爱传递给学生，形成了爱的链接。老师们关注每一个学生的发展，尤其对于学习困难大、学习成绩差的学生是“帮”不是“甩”；是热情鼓励，不是讽刺挖苦。师生热爱学校，珍惜学校荣誉，共同为校争光。
“课堂教学是我们的生命线”，这是北京市第十五中学（初中部）领导与老师们的共识。把课堂教学过程视为学生获取知识的生命过程，教师们尊重、珍视每一节课堂。为此，北京市第十五中学（初中部）聘请教育专家成立指导组，深入了解课堂，研究指导课堂，同时提倡教师间互相听课、评课，交流各自的教学智慧。还实行课堂开放日，请家长听课、评课，使老师们从中吸取营养。并在学生中提出“四先四后”（先预习后听讲、先思考后提问、先理解后记忆、先复习后作业）的学习方法，帮助学生提高单位时间的密度，确保每一节课的教学质量。
北京市第十五中学（初中部）一直重视“减负增效”的科研探索，“创建高水平的教育，必须把学校和教师从‘分’的重压下解脱出来，把学生从考试、作业、分数的重压下解放出来，给学生营造一个宽松自由的学习环境，对学生进行全面发展和兴趣爱好的培养，这才是真正的‘减负增效’”。
目前已基本形成了师生互敬互爱，共同学习、共同进步的宽松的、民主的学习环境。
北京市第十五中学（初中部）坚持面向全体学生，培养个性、发展特长、关注学生的身心健康。共开设了几十门活动课和选修课，开阔了学生的眼界，增厚了文化积淀，提高了人文素养，取得了良好效果。在教育系统组织的各级各类竞赛中，获奖项目广、人数多、级别高。初中部有多名学生分别荣获市金帆奖、银帆奖、市十佳中学生、市十佳少先队员、市区“三好”学生、胡楚南杰出中学生奖等荣誉称号以及运动健将（航模）、二级运动员证书等殊荣。数千人次学生在数理化、科技、劳技、文艺体育等单项竞赛中获国家、市、区级一、二、三等奖。校学生艺术团被评定为北京金帆艺术团京昆分团，曾出访澳大利亚、德国以及台湾省交流演出。
宽松和谐的学习环境，促进了学生的全面发展，学生在德、智、体诸方面取得了优异的成绩。最近几年的统计结果显示，初中部有80%左右的毕业生考入了市、区重点中学。大多数学生都升入了重点大学，吴磊、裴斐分别成为四中、十五中的高考理科状元。学校办学成果得到家长、社会的肯定和赞扬。
十五中学初中部经过全体教职工的勤奋工作，还获得了多种荣誉称号。
目前，初中部和美国博德中学、德国莱茵巴特中学建立了友好校关系，实现了教师、学生定期互访。先后接待过美国、德国、日本、澳大利亚、越南、乌克兰等国教育界人士和政府官员来访。
事实证明每位小学毕业生在北京市第十五中学（初中部）这个大家庭中都会健康快乐地成长起来。 北京十五中国际部是北京市政府外事办、北京市教委和北京市公安局联合批准的具有招收外国留学生资质的合法机构。 十五中国际部在校长的直接领导下，设有教育、教学主管，配有专职汉语培训教室，聘请十五中有经验的教师承担学生的学科教学。教学设施先进，教育、教学管理严格。优质的教学保证毕业学生升入中国名牌大学。 学校设有留学生餐厅。留学生宿舍为双人间，宿舍内有空调、电话、卧具、卫生间。宿舍设施及管理符合留学生学习和生活要求。

『叁』 求北京第五中学校服图片谢谢啊啊啊

『肆』 北京市第五中学的历史沿革

1928年5月，北京五中创建。
1930年9月1日，北京五中迁至方家胡同，改名北平市立第五中学，此时在校学生115人。
1945年9月1日，抗日战争胜利后迁至细管胡同13号现址，该处原为侵华日军城北国民小学。此时有学生466人（初中306人，高中160人）。
1949年2月，由北京军管会委派北平地下党干部张天泳、延安干部张夫、于成吾任军代表接管北京五中。
1961年，被确定为北京市重点中学。
1968年后，开始招收女生。
1991年7月，国家投资2500万元重建北京五中新校舍。
1993年9月，新校舍投入使用，使其具备了现代化的办学条件。
1996年9月1日，北京二十三中建制撤消，与北京五中合并调整。
1998年5月，市教委批准该校在原二十三中校址试办民办公助普通初级中学—北京市第五中学分校，实现初高中脱钩。
1998年5月，经市教委批准，在原二十三中校址试办民办公助普通初级中学——北京市第五中学分校，实现初高中脱钩。
1998年9月1日，北京五中成为高中校。初中部民办公助体制北京市第五中学分校招收第一批学生。
2000年7月，北京市教委批准五中进入示范高中校建设序列。
2003年11月，经示范高中建设方案专家组评审验收，批准北京市第五中学为北京市示范高中校。

『伍』 北京市第五中学分校怎么样

简介：北京五中分校是一所纯初中校，成立于1998年5月4日，现任校长张斌平，前身是北京五中初中部。学校比邻历史悠久的钟鼓楼，设地安门（南址）和鼓楼（初三年级）两个校区，总占地面积20000平方米。现有初中三个年级，42个教学班，在校学生1600余人。
注册资本：10万人民币

『陆』 北京二中、五中、一七一中、一六六那个最好

北京二中最好

北京市第二中学是北京市高中示范校。她坐落于东城区内务部街15号，是一所历史悠久的学校，其最早前身是清朝左翼宗学，始建于1724年，至今已有280年的历史。

北京二中拥有师德高尚、结构合理、学识广博、治学严谨的一流教师队伍和先进的教学设施。现有32个高中教学班，教职工194人，其中，专任教师128人，具有中高级职称的教师占教师总数的61.34%，特级教师8人，具有硕士研究生学历的24人。市、区级骨干教师36人。学校占地面积29000平方米，建筑面积23775平方米。物理、化学、生物实验室和各种专用教室18个。体育场地7432平方米。学校建设了一流的图书馆、阅览室，藏书10万余册，还开辟了电子阅览区和视听区。建设了一流计算机房，并配有数码信息港。校园网千兆主干、百兆到桌，8条光缆贯穿整个学校。全校有600个信息点，楼道安装了触摸屏，可随时点击上网。

为适应时代发展的需要，学校创造性地继承和发扬了优良的传统，提出了“学校一切工作的最终目的都是为了促进人的发展，为人的发展服务，培养学生具有可持续发展能力是学校工作的出发点和归宿”的办学理念。

二中在社会上有较高的知名度和良好的声誉。在国际奥林匹克竞赛中，有两位同学获得金牌；多位同学获得北京市“金帆奖”、“银帆奖”。仅2003年二中学生参加全国及市级学科竞赛18个项，68人次获奖，其中53人次获得一等奖。六位同学获全国生物竞赛一等奖，其中李昂同学入选由3名学生组成的北京队参加全国生物竞赛决赛并取得银牌；三位同学获全国数学联赛一等奖，其中赵煦同学入选由5名学生组成的北京队，参加了在澳门举行的全国数学联赛决赛取得铜牌；两位同学获全国化学竞赛一等奖。二中金帆舞蹈团继赴法国参加中法文化年活动，取得圆满成功后，又在全国首届中小学生艺术展演活动中获得一等奖；在全国科协主办的第四届全国青少年电脑机器人竞赛中，二中参赛的项目全部获奖；在北京市中小学生生乒乓球比赛中，获得高中男子和初中女子组两项团体冠军；获北京市“嘹望杯”时事竞赛团体一等奖，参赛的四名同学全部获得一等奖。学校开设了40多门自主开发的选修课。多年来，二中为高等学校输送了大批高质量的学生，不仅高考升学率多年稳定在100%，每年均有95%左右的学生升入一批重点大学，其中每年约有五分之一的学生考入清华、北大。每年还向清华、北大、人大、北航等高校输送舞蹈和体育特长生。二中在学生中设立了“叔苹奖学金”，还制定了“四?一”校庆“金质奖章”、“银质奖章”、“三好生”、“特长生”的表彰制度。

二中先后与瑞士、丹麦、日本、英国、芬兰、香港等国家和地区的学校建立了友好交流关系，广泛开展了学校间的交流与合作。先后有十余批学生出访瑞士、丹麦、法国、香港等国家和地区。

在新的世纪里，北京二中正以饱满的热情和昂扬的姿态不断推进教育创新，努力成为先进教育思想的代表，优秀教师成长的沃土，培养创新人才的摇篮，实施素质教育的典范。

详细介绍请点：http://www.bjn2ms.net/

『柒』 有没有在北京市第五中学分校上过学的朋友我想了解一下五中分校~~~

其实五中并不想大家想的那样优秀拔尖，虽然大部分都是推优或点招的，但是五中的优内秀都是靠那容些负责任的老师和校长共创的，在小学中等的同学，如果努力的话是有希望进入班级前十名的。当然，如果学习方法不合适的话，很多在小学拔尖的同学都只是班级的中等水平。五中的作业控制在三小时内，但是我初一期末的时候都是晚上做到九点多，早上四点再爬起来写的，这就要看老师了，不一定太多太少。作业不难，但是我们的老师是实验班的，所以很有挑战性。周三是无作业日，老师不一定会遵守，好的话留读书背书，还有无视无作业日的，过分一点的还加量。可我一点也不恨老师，那一段只要挺过去了，之后的日子就好过了，会收获很多的。五中分校上至校长下至校工，都是极有责任的，老师就更不用说了，所以我们很幸运。
五中的同学们也不是书呆子，灵活性很强，很活跃，我在学校生活的很愉快。
我很想把学校全面带给你，费了这么多笔墨，希望对你有帮助。

『捌』 北京第五中学高中部与171中学哪个好

我觉得第五中学好些

『玖』 北京市第五中学（北京五中）怎么样

北京市第五中学，

不错。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。