沈阳雨田实验中学

Ⅰ 沈阳市雨田实验中学怎么样

• 1、还不错，老师都很严格，而且老师不怎么活泼，也很少有微笑的表情，但是，孩子自从入校后懂事很多

• 2、而且，最让受益的是、孩子学会体贴父母了，懂得孝顺，不再认为是小皇帝了，因此，雨田可能是孩子学会做人的转折吧，至少，我现在还认为不后悔当初选择雨田。

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Ⅱ 沈阳雨田实验中学语文老师待遇怎么样有没有五险一金每个月工资大概多少工作时间安排知道的告诉我下

初中阶段的教育主要以强迫孩子记住很多知识点为主。在这方面雨田做的很好。雨田的老师普遍素质比较低，因为雨田给的基础待遇不高，老师主要靠学生出成绩拿提成，所以雨田招聘教师的时候不注重学历。你要知道，一般低学历的教师，他们自己在上学的时候成绩就不好，没有什么好的学习方法，所以也不会有什么好的学习方法交给你的孩子。这些利欲熏心的老师只会一个劲的逼你的孩子死记硬背，背不下来就骂，骂不好使就打。不过这招真好使，看看雨田的成绩知道了。这主要是因为中考就是考孩子记住了多少知识点。
即使是死记硬背，雨田用的也是最笨的一种。因为雨田不参加市里的集体备课，所以老师根本不知道当年考试的重点、风向与行情。只能要求学生把所有的知识点全部当做重点，全部被下来。这样孩子的学习任务极其繁重。
你还要考虑好，高考可就不是这样了。可以说以前高考主要考解题能力。而最近几年高考一直在向考察学生综合能力的方向发展。你的孩子在初中不求甚解的被出了个好成绩，但是到高中一定不适应，再想出好成绩就难了。
总之如果你的孩子皮的要命，是个男孩，你根本管不了，你也没时间管，那你可以选择雨田。

Ⅲ 沈阳雨田实验中学地址

沈阳雨田实验中学

招生咨询：25610300

东校区：地 址：铁西区兴工北街117号（北四路回）

电 话：25610300 25654188

乘车路答线：239、216、240、207、264、103、123、135、铁西1线→ 兴工街下车

4348、252、297、129→北四东路下车即是。

新校区：地 址：铁西区富工五街28号（南七马路）

电 话：85734108

乘车路线：264、241、204、铁西1线南七西路下车东走；240南七西路下车西走。

西校区：地 址：铁西区北一西路19巷（重工街）

电 话：85820005

乘车路线：267、235、241→薄板厂下车；277、278→重工北街下车

Ⅳ 沈阳雨田实验中学开学时间

2019年暑假开学时间，一般中小学是9月1号报到，9月3日正式上课，大多数中小学都是这个时间，地区学校不同，开学时间也有所差异，以学校通知为准。

Ⅳ 沈阳市广全中学 沈阳市志成中学 沈阳市雨田实验中学，哪一个学校好

学校简介
沈阳市广全中学始于1993年，是沈阳市首批民办学校之一，现有在校生3158名，

教职工班262人。办学十七年，广全中学精诚团结、众志成城，在开拓中不断前进，在发展中不断完善，以振兴中华、培养人材为已任。出色地办学效果，赢得了社会的赞誉，家长的认同，学生的信任。学校具有一支教学水平高，为人师表，责任心强的一流师资队伍，其实力具备了省市重点高中水平，教师全员聘任制，竞争上岗。向社会招聘教师，积极吸纳师范学院优秀毕业生。高薪聘请特级教师、高级教师，各科骨干教师、学科带头人。学校先后被国家、省、市教育部门评为《全国民办教育百强学校》、《辽宁省民办教育优秀学校》、《辽宁省民办教育先进集体》、《沈阳市重点中学》、《沈阳市民办先进学校》、《沈阳市民办教育星级学校》、《沈阳市教学管理示范校》、《沈阳市教育技术装备先进单位》、《沈阳市德育系统安全教育与综合治理工作先进单位》、《沈阳市双语教学实践模范单位》、《沈阳市学校艺术教育先进单位》 。
编辑本段教学设施
广全中学坐落在自然环境优美、人文环境和谐的铁西新区经济技术开发区外商生活区。占地面积26000平方米，建筑面积22000平方米。
教学区：实验室、微机室、电教室、音乐室、美术厅；
生活区：学生公寓大楼、食堂楼(有回民食堂)、洗衣间；
活动区：大型体育训练馆、塑胶跑道、草皮足球场、校园人文绿化景观。
编辑本段师资力量
教育专家管理学校，领导班子成员均是省重点高中原领导。教学校长杨旭，特级教师，曾任教东北育才学校；主任丛峰，特级教师，原任教沈阳铁路实验中学。
学校聘请省、市名师执教，组建了一支以特级教师、高级教师为核心的具有高学历、高职称、高师德的年富力强、朝气蓬勃的师资队伍。全体教师爱岗敬业、师生关系和谐，是一支学生满意、家长放心的师资队伍。
编辑本段校训
沈阳市广全中学校训： 广学厚德、全才重能
沈阳市广全中学校风： 勤奋、诚实、文明、健美
沈阳市广全中学学风： 奋进、以恒、钻研、灵活
沈阳市广全中学教风： 严谨、乐教、爱生、表率
沈阳市广全中学考风： 明理、求是、遵纪、认真
沈阳市广全中学好

Ⅵ 雨田实验中学好还是沈阳市外国语学校好

据本人统计2011年雨田实验中学进入沈阳第四中学的有197（±2）人，1，2班（快专班）雨田中学学属生都占一半，考上实验二中的就更多了。遗憾是本人没考上二中。雨田虽然管的严，但成绩好啊。要想考上好学校就吃点苦吧。军装，破火车站房（有人这样称东区），绿油漆操场（西区）也算雨田的特色了。顺便说一下，开学之前要军训。雨田初一二年都要求军训，可能在开学前。而开学时间约在9月5日。

Ⅶ 雨田教育集团董事长简介

用灼识办良心教育
——访沈阳雨田教育集团董事长张楠

沈阳雨田教育集团董事长张楠，对中医有着深入的研究，善于从中医哲学的高度来审视教育和学校管理。丰富的阅历、超强的学习力，让他见解独特。
为什么说教育者不能贪天功为己有？究竟怎样才算是对生命的真正尊重？如何从中医角度审视教育？带着这些问题，记者对张楠进行了专访。
医疗是教育的镜子
中国教师报：跳出教育看教育往往能看得更清楚、更准确。您对中医有深入的研究，经常从中医的角度来看教育。您是如何从中医视角来审视教育的？
张楠：教育和医疗都是关乎人生命与健康的行业，有着很多理论上的相通与联系。教育是需要有温度的，正如人的生命需要温度一样。人的生命由温热柔软的新生到冰冷僵硬的死亡，需要温度来延长或证明生命的存在。这个道理就如教育需要激情与热情，才会真正激发受教育者学习与生活的本能，使之主动、自信地展现自己，证明自己存在的价值，绽放生命本来的色彩和光芒一样。
过度医疗和过度教育很相似。有时候，通过人体自愈功能和免疫力可以修复好的疾病，却还要进行各种名目的理疗与修复手术，这样的现象正如学生本来就具有的学习本能，被教师滔滔不绝的讲解和铺天盖地的补习扼杀一样。所以，教育者不能贪天功为己有。
教育要有正确的方向，就如人要吃对东西、车要加对油的道理一样，否则会适得其反，甚至危及生命。
中国教师报：为什么说教育者不能贪天功为己有？
张楠：我来讲个故事：德国科学家欧内希，经过606次试验，终于找到了只杀伤受试动物身体内感染的微生物、而对受试动物其他机能没有伤害作用的新药，因此命名“606”。606是一种新药，它对动物体内毒素的杀伤力极强。在数以万计受试动物身上，杀伤毒素所需要的剂量只需六分之一，而稍有过量将会危害生命，原因何在呢？这是因为，动物体内先天具有非常强的自我免疫功能和自愈功能，对付毒素和疾病，更多的是要靠机体本身的免疫功能和自愈功能，依靠机体的自救系统不断恢复健康，药物只是起到辅助治疗的作用。
动物是这样，人类又何尝不是呢？我觉得最好的医生不是“救死扶伤”，而应该是“扶正祛邪”。最优秀的医生不是直接截掉病人伤病的腿，换上现成的假肢，而是借助药物和医疗手段，最大限度地激发和利用人的自身免疫功能，唤醒人自身的自愈能力，更多地依靠生命本身的生理免疫机能和自愈功能，最大限度地保全人的身体，更好地保护生命。病人的康复，不仅仅靠医生和药物，更多的是依靠自身的生命力，依靠生命自身的自愈、自救能力。许多伤病，包括很多外科手术，术后都是不能用药的，都是要靠生命体自身的生理自愈机能慢慢恢复的。而这些恢复仅靠医生和药物是无法达到的。所以，很多时候，病人才是自己最好的医生！
最好的老师是自己
中国教师报：病人才是自己最好的医生。由此可以推导出，学生才是自己最好的老师。
张楠：是的，病人最好的医生是自己，而病人的本能就是自然痊愈能力。医生是帮助病人的。
同理，学生最好的老师是自己，他的本能是获取知识的能力、自我教育能力、发明创新能力、合作能力、管理能力。
找到了本源，抓住了规律，可谓大道至简。所以，我们的教育理念就是：学生具有获取知识、自我教育、发明创新、管理合作的能力，学生最好的老师是自己的本能。
由此，我们想到人的学习。学生获取知识的途径，不仅仅靠他人的传授，更多的应该是通过自身的学习来获取。未来社会的发展，需要具备终身学习的能力，学习不仅仅发生在课堂上，而且在于生活的每时每刻，贯穿于整个人生历程的每个片段。在人生的不同阶段学习不同的知识，才会创造出更加美好的人生！通过学习的过程收获知识固然重要，能在获取知识的同时也发展自主学习、合作学习的能力，成长为一个具有终身学习能力、全面发展的人，这才是学习的高境界！
要相信学生才是自己最好的老师。未来能成为民族的精英、国家的栋梁，乃至世界领军人物的人才，必定是那些具有极强的自主学习能力，极强的合作交流、分析思考能力，全面发展的人！
中国教师报：采访中，几位校长和教师都谈到了“用灼识办良心教育”，这里的“灼识”怎样理解？
张楠：“用灼识办良心教育”，是雨田教育集团恪守多年的办学信条。“站得高、看得远、定位准，视角新，做得真、干得实”，讲究的是对家长的诚信，信奉的是对得起自己的良心，真正做到用“灼识”办“良心”教育。沈阳市雨田实验中学，以“塑仁德师魂、做诚信教育”为办学宗旨，把“净口、正心、修身、齐家”作为校训，以高效课堂和“721”学道精神为载体，把“全面落实721，高效课堂要达标”作为雨田教育集团的奋斗目标，所有的雨田人正在为追求和接近教育的真谛而努力奋斗。
中国教师报：“721”学道具体指什么？
张楠：雨田中学在实施高效课堂改革探索创新的过程中，吸纳科学教育思想和先进办学理念的思想精髓，同时结合本校学情和教学实际，提出独具雨田特色的“721”学道理论，即让学生通过预习导学案、自主学习解决基础知识“7”，再通过学生合作探究、拓展延伸、展示汇报及教师启发引导、总结提升解决“2”，最后拔高的“1”则是由教师精讲点拨，引导学生创新应用，自编自创来完成。
在雨田中学，“721”学道理论不仅用在课堂上，而且运用到德育中。教育培养学生自己能做的事独立完成，不麻烦别人，完成做人之“7”；在此基础上主动帮助别人，学会与人合作，完成做人之“2”；帮助别人却不求回报，关爱感恩他人，则达到做人高境界，完成做人之“1”。修养身心，拥有良好的品行，学会慎独，懂得自我教育，自我管理，这是雨田中学德育工作的永恒主题。
“吃对”比“吃好”更重要
中国教师报：把“721”学道理论运用到德育中，这是一种可贵的创新。然而，很多学校的德育苍白无力是不争的事实。对此，雨田的策略是什么？
张楠：德行是根本。清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，自强是外在的表现与目标，拥有美好的德行，拥有对生命的热爱与奋斗的热情，人生的旅途上便一定会“自主、自强、自珍、自重”。复旦学子投毒案件和某地小学生因为嫉妒同伴漂亮而伤害同学的案件，都反映了道德失衡的可怕后果。所以，“吃对”比“吃饱”、“吃好”更重要；“会学”比“学懂”、“学会”更重要；“德行”比“成绩”、“能力”更重要。
人生就如一艘航船，要驶向正确的人生彼岸，首先要选准航向。有一个正确的人生目标，才不至于让自己的生命之船搁浅在险滩之上。孩子们的人生航船，最好的舵手就是自己，雨田中学的自我教育和高效课堂，正是本着对学生生命的高度负责、高度关注以及尊重的原则，借助先进的教育思想和理念，以高效课堂为载体，把自我教育和自主学习、合作学习的作用发挥到极致。我们要唤醒孩子们生命的原动力，帮助他们找准自己人生的方向！
什么才是真正尊重生命
中国教师报：您刚才谈到“高度关注生命、尊重生命”，您是怎样解读的？
张楠：我认为，了解和遵循生命最基本的规律，唤醒生命潜藏的能量，充分调动生命自身的力量，让潜藏在生命体当中的能量最大化地发挥出来，更好地彰显生命的本色和价值，这就是对生命最好的关注与尊重！所以，我认为唤醒才是对生命最好的关注与尊重！
学生的学习过多地依赖教师的传授，依赖教师的讲解，必定导致个体能力的缺失或丧失，这是对生命的一种伤害和不尊重！因此，只有在教师的引导下，通过自主学习、合作探究的开放式课堂，才能在收获知识的同时，不断培养学生养成自主学习的习惯，从而达到知识与能力双赢，成长为全面发展的人！
中国教师报：我们在雨田的课堂上看到了学生生命的绽放。学生展示时的激情与活力，让人感动、激动。
张楠：鲜活的课堂，是有生命活力与温度的激情课堂，更是能够彰显学生自主自信学习本能的本真课堂，这样的课堂是人人参与、个个展示的自主课堂，更是小组合作、集体共赢、共享出彩与成功机会的生命课堂！高效课堂的平台不仅仅是学生学会知识、体验学习过程与乐趣的场所，更是学生学会合作交流，懂得互助探究和发明创新的快乐殿堂！“个体领域的成功，由依赖到独立；公众领域的成功，由独立到互赖。”学生学习的本能是与生俱来的，摆脱依赖，独立自主地学习探究，体验学习的过程，感受学习的乐趣，是教育的本真！德国教育学家普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是教育的手段。孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在的动力就会被激发，会更聪明能干有悟性。”真正的教育是激发与唤醒，而不是强塞与硬灌。
雨田中学的高效课堂，便是以激发和唤醒学生学习本能为目的的，鲜活而有生命活力的激情课堂，学生不仅学会自主学习，更要学会与人合作、沟通与交流，雨田中学在注重学生个体展示与发展的基础上，更注重小组、团队的建设，注重学生合作意识的培养，课堂上小组合作的探究与拓展，会碰撞出更多的智慧与火花，创新发明的灵感更会层出不穷，这是小组合作的益处，更是团队共赢的有效方法。小组团队的合作，有效促进各层次学生的提升与进步，“不让一个孩子掉队”是雨田坚守多年的育人理念。这种思想，不仅体现在雨田的课堂、学校独具特色的运动会上，也体现在与众不同的多项团队合作项目上。我们将育人理念完整、有机地融入到教育教学的每一个细节当中。人人展示，个个提升，关注每个个体的进步与全面发展，也注意团队意识的建立和培养，更注重不同层次学生的提升与突破。“不让一个孩子掉队”是雨田中学对自己的承诺；“让各个层次的孩子得到发展、提升与自我突破”更是雨田人的坚持不懈的奋斗目标！尽管没有做到尽善尽美，但我们热情满怀、目光坚定地走在追逐教育梦想的大路上。
让孩子们学会爱
中国教师报：“爱，不是负担，那是一种喜悦的关怀与无求的付出！因为爱，我们才愿意肩承责任；因为爱，我们才愿意化压力为动力；因为爱，我们才愿意在困苦中前行。”前不久，您在校报上用这样一段话与雨田师生共勉。除了和师生分享您对爱的理解，您是否还有更深意的表达？
张楠：这段话来源于一个小故事：通往山顶寺院的山路难行，一位朝圣者已是气喘如牛。当他看到一个小女孩背着一个小孩从旁边缓慢走过时，便同情地对她说：“孩子，你一定很疲惫，背那么重的一个小孩。”小女孩听到后不高兴地说：“你背的是重物，但我背的不是重物，是我的弟弟。”
在我看来，人生的光辉在于拥有仁爱、懂得感恩、讲求诚信。为人，要想成就自己，首先要想到成就别人；想要自己显达，一定要首先使别人显达。做事，讲究对他人的诚信，本本分分做人，踏踏实实做事，讲究的是对得起自己的良心。这些都是仁爱的表现，更是人性最本真的美好与良知，是人人本来都应该拥有的！
《孟子》有这样的句子：“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。”人与禽兽的区别就在于“几希”，“几希”即道德与良知，也就是老百姓所谓的良心，这是上天赋予人类最珍贵的礼物。庶民与君子的区别也就在于是否保有美好的德行。古人云“德不孤，必有邻”，拥有美好的德行，和博学善思一样重要。作为教育工作者，如何教育、培养我们的孩子，怀着一颗仁爱与感恩之心去与别人相处，学会珍爱自己、关爱他人；学会爱我们生活着的世界，爱我们赖以生存的家园；学会怀着良心与诚信去做好每一件事，这才是未来教育发展的方向，更是我们民族的希望和所有家长的夙愿！

Ⅷ 沈阳雨田实验中学 和沈阳沈东中学 中考 升学率怎么样

雨田肯定比沈东好啊。。。。。。。。
2011年中考回顾
雨田第一名是铁西区中考状元，746分。 高分段人数居全市第一，740分以上21人、736分以上68人、730分以上184人、725分以上294人、720分以上413人710分以上632人、700分以上808人。中考平均分685.2分，居全市第一
沈东只是大东区的第一左右。。。。。。。。。。
两个学校都挺累的。。。。。。。。。
但雨田的收费贵啊。。。。。。。。。。
三天两头收钱。。。。。。。。。。。
补课都上报纸了。。。。。。。。。。
是真累。。。。。。。。
一周就歇一天。。。。。。。。
不建议去。。。。。。。。。。。。

Ⅸ 有没有沈阳市雨田实验中学东校区的，本人小升初，想问一些问题，谢谢

很高兴遇到了小升初的伙伴。
初一9点放学，初二初三分别延续，初二10点，初三10.30。
在开学第一个月是不会上周末的课的，十一假放完之后就要上课了。
晚自习分别为三小时，三个半小时和四个小时。
一天有九节课。
午休在第四节课结束开始，初一并不能活动。
午饭在第三节下课开始。
在初一卷纸较少，每周都有周考，十一假回来月考，这个期间的卷纸大概在二十张左右（初一）
学校组织过集体补课，周六就是补课的时候。
最严的老师可以把你逼跳楼，但是他们不负责。如果你犯小错就打手板，二十起步。