⑴ 小学生上网利大于弊辩论赛
一辩：
小学生上网的好处：
（1）第二，小学生不仅可以通过上网及时收到学校的通知，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。
（2）第二，互联网为小学生获得各种信息提供了新的渠道。
（3）第三，也是最重要的一点--互联网有助于小学生不断提高自身的实践技能，学习一些在课内学习不到的东西。
最后，计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，小学生及早接触网络有助于未来的发展。互联网可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。因而，对小学生而言上网是非常有益的。虽然上网可能会带来不良的影响，但是如果能在大人的监督，引导下正确的上网，以提高自己的计算机技能，学习课外知识，和老师交流，解决自己的疑难。
所以，总的来说，小学生上网利大于弊。
二辩：
攻辩环节
：首先是正方二辩随便挑反方的二三辩来进行攻辩，攻辩者只准问被攻辩者只准答，时间1.5mins。然后如此类推再到反方二辩，正方三辩，反方三辩。
要求：1.一般会问三个问题，循序渐进，放下圈套，引他出错。
2.第一个问题一般是令对方只回答是或否，一方面是省时间，一方面是方便下圈套。
⑵ 化妆对中学生不好之处
仔细看：
化妆品共12类693种，由普通化妆品引起的化妆品皮肤病共327例，占57.9%；由特殊用途化妆品引起的化妆品皮肤病共177例，占31.3%；由美容院自制产品和“三无”产品（指标签标识无卫生许可批件或卫生许可证、无生产企业名称地址和无有效期标识）引起的化妆品皮肤病61例，占10.8%。引起化妆品皮肤病的原因很多，北京同仁医院皮肤科刘文斌教授归纳了以下几种。
化妆品原料有问题
在化妆品的原料中，含有一些对皮肤有直接刺激性的成分，如香料、防腐剂、乳化剂、色素、避光剂、染发剂和一些重金属，其中有的是致敏原。消费者一经使用，就引起接触性皮炎；有的接触皮肤后可能出现过敏反应或光毒反应；有的内含类固醇激素导致皮肤色素改变；有的内含铅、砷、汞等重金属，可引起皮肤粘膜慢性中毒或阻塞毛孔引起痤疮。
化妆品质量不合格
一些化妆品生产厂家为了降低成本，粗制滥造，使假冒伪劣产品充斥市场。一些厂家在化妆品中添加禁用物质或限用物质。如生产厂家经常会在祛斑类产品中违规添加苯酚和氢醌，而苯酚具有较强腐蚀性，氢醌则容易引起色素脱失。
一些生产厂家为了使自己的产品赢得消费者的青睐，在说明书上夸大护肤、美容功效，而其真实功效与说明书上的介绍相去甚远，消费者却信以为真，疯狂使用，结果导致皮肤病。
化妆品使用不当
人的皮肤有油性、干性与中性之分，不同性质的皮肤应使用不同的化妆品。但是，有些油性皮肤者却使用脂类化妆品，致使毛孔堵塞；有些人认为化妆品的价格越高越好，也不管是否适合自己的皮肤，盲目购买进口化妆品。却不知，高级进口化妆品原料成分比较复杂，致敏原也多；有些人则使用了过期变质、假冒伪劣的产品；有些人不适合用激素类化妆品，用后导致毛细血管扩张，色素沉着，皮肤变薄萎缩等，如纯茉莉花油、檀香油、香叶油等可引起一些妇女出现“色素性化妆品皮炎”。表现为颊部或额部弥漫的、或者斑片状的浅棕色色素沉着，有时可有轻度的红斑或丘疹，有瘙痒的感觉；还有人经常更换化妆品种类，甚至同时用几种化妆品，导致各种皮肤病。因此，使用化妆品时，应先弄清自己的皮肤类型、了解自己适合哪种化妆品，再合理购买、使用。
化妆品使用不当包括：
用法不当 涂得过厚、过多，使汗管、皮脂腺阻塞，引起皮肤污渍排泄不畅，甚至阻塞，造成皮肤发炎。
使用了变质的化妆品 放置久了，化妆品被氧化或被细菌污染。还有的化妆品中加入了各种营养物质，如蛋白质、维生素、人参等，放置时间过久容易变质，因而对皮肤有刺激作用，或者发生过敏性接触性皮炎。
病原微生物感染
未经适当消毒的工具可以给顾客带来多种多样的病毒，如HIV、疣、乙型肝炎和丙型肝炎。有些美容单位对消毒工具不认真，甚至把不能消毒的工具如砂板送给或卖给顾客。刘文斌大夫曾经在门诊见到因为修脚感染尖锐湿疣的病例。
忽视化妆品皮肤轻微症状
人们在使用化妆品时，有可能出现轻度的皮肤反应现象，这往往是化妆品皮肤病的前兆，但大部分人对此不予理会，以为只是不适合这个产品而已，换一种化妆品就行，不及时去医院检查、就诊，结果导致化妆品皮肤病的病情加重。
如何远离化妆品皮肤病伤害？
文斌指出：引发化妆品皮肤病的因素很多，但也有更多的方法可以避免伤害。要避免化妆品皮肤病，就应该：
不要相信虚假广告
部分化妆品的广告、标签、说明书夸大宣传，误导消费者。如有的以消费者的名义介绍产品，有的以某些权威专家的名义发布没有广告标记的化妆品广告，吹得神乎其神，令消费者难辨真假。其实，消费者在购买化妆品时，应该多方面考虑，不要只看广告和说明书。
正确使用优质化妆品
在琳琅满目的化妆品市场，必须谨慎使用适合自己皮肤的品种，一定要到正规商场购买，切勿轻信在路边叫卖的化妆品，尤其要识别已变质的化妆品，并正确合理使用外用皮质类固醇激素。在每次换用新品牌或新产品时，最好先进行测试。测试的方法是，在耳后或前臂内侧涂上准备使用的化妆品，连续3～7天，如果没有其他过敏反应，则可以使用。此外，已经开封使用的化妆品要妥善保存，避免污染，要根据说明书上的要求保存。在使用时先洗手，已经取出而未用完的化妆品不要再放回瓶中。每次使用后要密封瓶盖。
重视皮肤的防晒、保湿、清洁
尽量避免紫外线直射，屋里屋外都应防晒，选择既防UVA（紫外线A），又防UVB（紫外线B）的SPF15防晒品；使用保湿化妆品；睡前做好卸妆工作，认真清洁肌肤，用磨砂膏时尽量用细粒的。
勤饮水、多吃水果
一般每天保证2000～3000毫升，保持体内水分，同时多吃水果、蔬菜，适当饮用果汁、矿泉水、茶水等。经常洗澡、洗脸，以使皮肤吸收水分而保持湿润。还可用蒸气熏蒸，给皮肤，特别是面部及时补充水分。
少吃容易引起过敏的食物
虾、蟹、乳制品、糖、花生，油炸食物等容易引起皮肤过敏，应尽量避免。
经常按摩面部皮肤
每天早晨用双手顺着面部肌肉、血管走向，缓慢地按摩几分钟，促进其血液循环，增加皮肤的胶质和油质，减少皮炎发生。
常用润肤剂
润肤剂含有松香油脂酸和丰富的维生素A，常用它可加快皮肤血液循环，有效改善皮肤生理环境，减少化妆品对皮肤的伤害。
及时停止使用引起不良反应的化妆品
一旦出现化妆品引起的不良反应，证明该化妆品可能引发皮肤病，应立即停止使用并尽可能彻底地清除掉残留在皮肤、毛发和指甲上的化妆品，然后进行相应的治疗，防止严重后果发生。
防止病情扩散
化妆品皮肤病的发病部位多在化妆品接触部位，但也可以扩展到非接触部位。李林峰教授等人在临床中就遇到过4例因腋臭外用某物质治疗的患者，出现了接触性皮炎，皮疹均扩展到非接触部位，从腋部扩展到上肢及颈部。另外，如果是指甲油过敏者使用指甲油，其皮疹往往不在指甲周围而在非常规接触部位，如眼睑、颈部或外阴部。因此，在接触易扩散部位时，注意对该部位采取保护措施。
及时就医
如果以上几个环节没有及时处理，导致化妆品皮肤病日趋严重时，应尽早去正规医院皮肤科诊治，不可延误时间。
如何选用化妆品
第一，检验产品合格证和卫生许可证。
第二，注意化妆品出厂日期。一般来说，膏、霜、蜜类产品，从出厂日期算起，超过1年半的最好不要购买。
第三，认真阅读说明书，注意使用方法和注意事项。
第四，看颜色是否变色，如有红、黑、绿等颜色的霉斑或颜色黯淡，说明是过期产品或制造时添加色素有误，不能使用。
第五，闻化妆品的气味是否刺鼻，如果有变味或异味则不能使用。
化妆品皮肤病的症状与处理原则
什么是化妆品皮肤病？
某外企文秘Manlike，在进这家公司之前，化妆品使用得很少，到现在这家公司后，因工作需要，她慢慢习惯了使用化妆品。每天，她都根据不同的需要使用好几种，如用于面部的粉底液、口红、洗面奶，用于手部的指甲油，用于头发的定型剂、染发剂等。但是，没多久，她身体的某些部位出现了红斑、丘疹、水疱、渗液等症状，检查确诊为使用化妆品引起的皮肤病。
那么，什么是化妆品皮肤病呢？
北京大学第三医院皮肤科、北京大学皮肤性病防治中心主任李林峰教授在接受本刊记者采访时指出：“所谓化妆品皮肤病，是由于应用化妆品所引起的皮肤病及皮肤附属器病变，主要症状如皮肤红斑、丘疹、脱屑、粘膜干燥、色素沉着、瘙痒或刺痛等。最常见的化妆品皮肤病是化妆品引起的接触性皮炎。此外，不洁或被污染的化妆品还可引起皮肤感染。动物实验发现，某些化妆品原料还可引起皮肤肿瘤。”
要了解化妆品皮肤病，首先必须明确什么是化妆品。同仁医院皮肤科刘文斌大夫在接受本刊记者采访时指出：“化妆品是以化妆为目的的物品的总称，在我国《化妆品卫生监督条例》中将化妆品定义为：‘是以涂搽、喷洒或其他类似方法，散布于人体表面任何部位（皮肤、毛发、指甲、口唇等），以达到清洁、消除不良气味、护肤、美容和修饰目的的日用化学工业产品。’化妆品包括基础化妆品、美容化妆品、特殊用途化妆品三部分。基础化妆品是为了保护皮肤、毛发以及增进皮肤和毛发健康的制品；而美容化妆品是为了修饰脸面、指甲等部位，使之增加美丽而使用的制品；特殊用途化妆品是指用于面部、毛发等部位具有防御功能的制品。化妆品可以用于人体表面任何部位皮肤，如毛发、颜面、指甲、口唇等，也可用于牙齿及口腔粘膜。”
据有关资料显示，人类应用化妆品的历史悠久，古书中记载我国自商代起，宫廷就开始使用多种天然物质涂在人体表面以改善颜色、纠正缺陷、改变气味等。
化妆品皮肤病的症状及处理原则
李林峰说：据有关临床表明，各类化妆品引起的皮肤病种类很多，这里就卫生部发布的各类化妆品皮肤病种类，给予归纳，最常见的化妆品引发的各种皮肤病主要有以下几类。
化妆品接触性皮炎
这是化妆品皮肤病的主要类型，此类损害占化妆品皮肤病的70%以上，在卫生部发布的2003年各类化妆品皮肤病发生监测情况中名列第一，占82.65%。一般在使用某种化妆品后一周内发病。
主要症状：接触后较快出现皮炎改变；皮损局限于接触部位，界限清楚；皮损形态常呈急性或亚急性皮炎，有程度不等的红斑、丘疹、水肿、水疱；破溃后可有糜烂、渗液、结痂；自觉局部皮损瘙痒灼热或疼痛；皮损严重程度和接触物的浓度、接触时间有明显联系；发生在口唇粘膜时可有干燥、脱屑、局部刺痒或灼痛，去除病因后很快痊愈。
处理原则：及时清除皮肤上存留的化妆品；停用引起病变或可疑引起病变的化妆品；按皮炎和湿疹的治疗原则对症治疗。
该症又分以下两类：
1.接触性荨麻疹
指在使用某些化妆品后数分钟出现的皮肤反应，包括局部瘙痒或刺痛、烧灼感、皮肤发红或出现风团。一般在24小时内消褪。接触性荨麻疹综合症指除局部反应外，还可出现憋气、咳嗽、哮喘、血压下降等全身表现。乙醇、橡胶乳、染发剂、对苯二胺、漂白剂等可引起此类反应。
2.系统性接触性反应
是由于接触致敏性的化妆品皮炎，仅发生于少数对化妆品中某一成分过敏的患者。由于需要致敏后才发生反应，因此，临床上许多患者在出现反应以前往往有相当长一段时间，可能几天甚至几年使用该化妆品无反应，这是许多患者考虑不到该化妆品会过敏的主要原因。主要表现为红斑、丘疹、水疱、渗液及结痂、伴瘙痒等。一般发生在接触部位，但染发皮炎可出现头、面部肿胀及周身不适等症状。
化妆品皮肤色素异常
一些消费者在使用化妆品后，引起皮肤色素沉着或色素脱失。该症状多发生于面、颈部，可单独发生，也可以和皮肤炎症同时存在。
主要症状：发生在接触化妆品的部位；发病部位表现为青黑色不均匀的色素沉着或色素脱失斑，且常伴有面部皮肤过早老化现象。
处理原则：停用所有可疑的化妆品；避免日晒；按一般色素沉着或色素脱失皮肤治疗原则进行治疗。
该症又有以下两种症状：
1.化妆品引起的色素脱失
主要症状是面部白斑，与白癜风相似。对爱美的女性来说，虽然没有疼痛的感觉，却严重损害其形象。
2.色素性化妆品皮炎
因使用化妆品不当招致色素沉着的例子并不少见。这种症状是妇女使用化妆品后，在面部发生网状棕灰色色素沉着斑，使皮肤变色。
化妆品痤疮
因某些化妆品中的微粒成分堵塞皮脂腺口或油脂成分堵塞毛囊口，刺激毛囊口上皮细胞增生所致，多见于接触部位。如由发膏剂引起的痤疮多见于额部，由面部化妆品引起的痤疮可见于整个面部。
主要症状：黑头粉刺、脓疱等。
处理原则：停用一切可疑的化妆品；清除面部所残留的化妆品，保持清洁卫生；按消炎、抗菌和角质溶解等原则对症处理。
化妆品毛发损害
染发是目前时尚女性最青睐的美发方式之一，但染发剂对毛发有直接损害。如某外企文员Kali，在初次染发后2小时左右，头皮灼痛，3小时后，头皮出现红斑水疱。有关临床发现，染发剂中的主要过敏原为对苯二胺，皮肤护理产品中的香料及防腐剂，如甲醛释放剂是主要过敏原。
主要症状：在使用洗发护发剂、发乳、发胶、染发剂、生发水、描眉笔、眉胶、睫毛膏等化妆品后出现毛发脱色、变脆、分叉、断裂、脱落、失去光泽、变形等病变。
处理原则：停止使用原来的毛发化妆品；清洁毛发，除去残留化妆品；可做一般的护发处理，不需特别治疗。
化妆品光感性皮炎
化妆品引起的光敏感多见于香水皮炎，是由于某些香水中含有植物成分甲氧补骨脂素，这是一种光毒性物质，接触皮肤后再经紫外线照射，皮炎主要发生于曾使用化妆品后的光照部位，形态多样。
主要症状：出现红斑、丘疹、小水疱，有瘙痒，慢性皮炎可呈现浸润、增厚、苔癣化等。如果发生在口唇粘膜时还表现为肿胀、干裂、渗出等。病程可迁延，停用化妆品后仍然会发生皮疹，即使接触了不过敏的物质后还会再发病。
处理原则：及时清除皮肤上存留的化妆品；停止使用致病的化妆品，避免光照；根据病情，按光感性皮炎对症治疗。
化妆品指甲损害
指应用指甲化妆品所致的指甲本身及指甲周围组织的病变。指甲化妆品大致分为三类：修护用品，如表皮去除剂、磨光剂等；涂彩用品，如各种颜色的指甲油；还有卸妆用品，如洗甲水。这些化妆品成分中多含有有机溶剂、合成树脂、有机染料、色素及某些限用化合物，如丙酮、硝化纤维等，它们多数有一定的毒性，对指甲和皮肤有刺激性，并有致敏性。
主要症状：甲板变形、软化剥离、脆裂、失去色泽，有时也可伴有指甲周围皮炎症状，如红肿甚至化脓、破溃，自觉疼痛。
处理原则：停用指甲化妆品；清除指甲及周围残留的化妆品；按一般指甲损伤及指甲皮炎对症治疗。
不错吧，选我吧。
⑶ 零花钱 辩论赛（正方）
从花钱中懂得花钱的技巧和钱的意义
了解父母赚钱不容易，学会珍惜
有零花钱也可以用来培养自己养成对于生活上经济与行动计划的好习惯。
对于养成节约和自我控制也有好处
1、家长可以每月规定给孩子一笔零花钱，让其自己支配，但一定要控制好量，家长也要教育得当，可以适时的提醒孩子哪些地方该花，哪些地方不该花，并且告诉他（她）这笔钱用完了，这个月是没的拿了的，如前半个月用完了，那后半个月就得忍着，慢慢孩子会懂得管理自己的零花钱的，这也是从小培养孩子理财的一种方法。不要以为小孩子什么都不懂，跟他讲道理他是会听的，孩子有时候可能会看中一些自己喜欢的玩具或是文具，但家长认为家里够多的了，那这时孩子就可以拿自己的零花钱来满足自己的需要，如果孩子想要的东西的价格比家长一个月给的零花钱还要多，那么家长就可以适时的指导零花钱是可以存起来的，存到一定的数量就可以买了，不然孩子对钱根本就没有概念，以为自己想要什么就会有什么，难道这样就是好吗？
2、社会在进步，物质生活日益丰富，虽然是小学生，但一样对物质上有需求，所以对于零花钱，有是有必要的。
3.有必要接触在生活里需要接触的东西，小学生也是人，有自己的精神需要和对于生活的求知欲，不止是闷头闷脑学习，有零花钱也可以用来培养自己养成对于生活上经济与行动计划的好习惯。
4.不想养成有需要就向父母要的习惯，自己平时也可以多存存，在有必要的时候买一些喜欢的东西。对于养成节约和自我控制也有好处。也不会在有些时候惹到父母烦心。
5.即然有的孩子有，那么我为什么不能有？
6.我们也曾经年少,那时的我们不也希望拥有零花钱吗,他们应该拥有,记得小时候每天有1块钱就开心不得了,那时的一块钱,至少可以买20料糖,所以应该给只是要有度.应该给，要定额度，要让小孩子从小就养成理财的习惯，但不要惯，最好把你家里的收支情况给小孩子说，让他感觉到他已经不是小孩子了，要让小孩子从小就要参与家庭的经济管理，虽然大部分的时候他说不上什么，但是会促进他以后的成长的
⑷ 辩论赛题目:学生该不该拿手机
不提倡应是主流 杨英琴 40岁 教师
不提倡高中生带手机进入校园应该是规范的主流，这并不能说我有多么落伍，而是据实分析。
首先看看高中生的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐蔽地做，这会影响学习。第三，担心手机会成为新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，攀比心自然会影响到学习或学生的心态。有这些客观原因在，我是不赞成学生带手机进学校的，我会这样对学生说：“如果你们有事一定要打电话，老师的手机借给你们打。”
和家人保持联系 蒋勤
我们夫妻平时工作都很忙，女儿今年小学毕业，便到浦东的进才中学预备班住宿部。女儿第一次住宿，对她而言，肯定有些生活上或学习上的事要与我们交流，尽管宿舍外有公用电话，但如果遇到急事或突发事件，手机还是最好的交流工具。
我把我原来用过的手机给她用，只是为了方便和家人联系或报个平安，她从不把手机带进课堂，只是回宿舍用。中学生最好不要常用手机，它只是种通讯工具，如果沉缅于款色的攀比、短信的发送及手机游戏，一定会影响学习的。
规则以外下功夫 樊幸芳 55岁 退休教师
制定规则来规范中学生使用手机，可以消除一些弊端，我是赞成的。这让我想到早些年对学生上课用“文曲星”之类定规矩的做法。而且中学生不比成人，在学校里的交际圈有限，作一些合理的限制不太会对他们的日常通讯有影响。但是光定规矩是不够的，还要让学生明白为什么要有这些规矩，让他们自觉自愿地遵守。有必要的话，建议老师可以用召开家长会等方式联系家长，让家长配合来做好学生的工作，这样更有效率了。
条例有矛盾之处 卫晟磊 18岁 高中生
我觉得这个学校制定的条例有点矛盾，既然允许学生带手机进学校，怎么能要求“不应携带移动通讯工具进入课堂”呢？如果不能带入课堂，住宿生把它放在寝室会觉得不安全，而走读生根本就无计可施了。
而一般我们需要用手机就是在课堂里，比如到了学校发现要交的作业忘带了，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。而条例却是这样规定的“在教学场所不应使用手机”，那我们即使带了手机也是白搭，不能达到方便的功效，真有急事要打电话也得趁下课几分钟时间匆匆跑到宿舍区去打了吧。
纳入行为规范 秦德华 48岁 教师
我所在的学校只是一所初级中学，但学生中使用手机的也已经不占少数了。有时候自己站在上面讲课，正讲到兴头上呢，听到下面有铃声响起，要么就是看到有学生在用短消息传递信息，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，心里便会十分恼火。为了这，我和其他老师也不止一次地商量过了，但都觉得没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的，属贵重物品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防。
所以，现在看到了这些由学校出面制定的规定，我不由得拍手叫好，甚至希望以后能把手机的使用纳入中学生的日常行为规范，让他们在强制的规定下逐渐习惯于有节制地使用、甚至不用，这样才能恢复学校往日的课堂秩序。
给我们些自主权 张延军 15岁 学生
我觉得把手机带入课堂会影响正常的上课秩序，的确不好，应该规范，但用不用手机也要班主任批准，好像就有些过分了。像我这种成绩不大好的学生总是要吃点亏，班干部、学习成绩好的则又有优势了。我本来就对用成绩来衡量学生的标准十分不满，因为自认在很多方面并不比别人差，但是，老师就是这么“功利”，我也没什么办法，如今要是又添了不能用手机的“阴影”，岂不是让我更“低人一等”，不行，我可咽不下这口气。况且，手机是属于私人物品，拥有一只也是十分正常的。
所以我觉得，只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课的时候关机，下课的时候也不要影响他人，那么，学校、老师就不应该干涉，多给我们一些自主权吧。
发短信息影响别人 李同学 16岁 学生
我们班上有一大半同学都有手机，我也是其中之一。虽然每次上课老师都会象征性地要求我们关掉手机，但管理却不大严格，很多人都把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩。很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信息发来发去，下课的时候还比较谁的短消息新鲜好玩，还有同学特别喜欢自己编写各种短消息，抒情的、搞笑的都有，每天以发表“新作品”为荣。
虽然我上课的时候会关机，但是身边的同学都在发短信，而且一收到好玩的短消息还会叫我看，同样会分散我的注意力，这就像是一种气氛，让人身不由己。
其实，我特别希望学校可以管得严点，制定一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，我不愿意受他们的影响。
堵不如疏
对中学生的手机一族进行如此规范不妥。其一，这会增加教师的负担。既然有此规定，如何落实？班主任及其他任课教师必定要采取一定的手段保证学生没有携带手机进入教学场所，严格审核、仔细检查、一一把关是必不可少的，这无疑是加重了教师的负担。其二，如此规定只会给学生带来反感和逆反心理，实际效果并不好。手机已是普遍的通讯工具，加之中学生对新生事物有着强烈的好奇心，越是得不到满足，越是要去尝试，一味压制并不是办法。
所以，堵不如疏。禁用不如引导学生合理使用手机，注意场合和方式。君不见，教师在开会时，也会“机声不断”吗。
京城名校不提倡中学生带手机
据北京日报报道，北京人大附中、4中、首师大附中等京城名校纷纷作出口头和书面要求，不提倡中学生进校带手机。
北京名校不提倡中学生带手机的理由主要有三：一是不安全。首师大校长石彦伦认为，手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也引起了不少纠纷。
二是影响学习。人大附中在给家长的通知中明确写上上学不许带手机的字样。许多学校的任课老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。
三是引发攀比心理。刚刚考上某名校的高一新生，非让妈妈掏4000多元买了一个彩屏手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。
京城名校校长和教师普遍认为，校园可用IC卡电话，同学有急事告诉家人还是很方便的。目前中学生应该对手机说“不”，希望家长配合。等手机像笔那样普遍用起来时，再让手机进中学校园不迟。
中学生带手机，好事？坏事？
不可否认，手机在中学生族群中流行，从一个侧面反映了人民生活水平的提高和信息时代的到来，但心智还不成熟的中学生腰别手机，身带大额钞票的现象中隐藏着一种潜在的危机。姑且不论中学生是否懂得合理消费，给他们过多的零花钱会不会使他们养成铺张浪费的习惯，也暂且不说过多地使用手机对他们的大脑发育是否照成不良影响，单就身体薄弱的中学生带着不少的财物和手机独自在大街小巷行走时可能遇到的危险而言，就应该引起社会、学校和家长的重视。
近来有一伙吸毒人员为了筹集毒资，以中学生为作案对象，连连施以黑手。他们的作案手段其实十分简单，就是在路上拦住一名中学生，说"我们在跑路（即指正在被公安机关追捕），你去帮我叫一个人"，将学生骗到偏僻的小巷等场所，而后借学生的手机拨打电话，托辞去找一个人，让学生等他，然后就带着手机溜走。这伙人再将手机变卖，所得赃款用于吸毒和挥霍。如果学生反抗的，就施以暴力强行将手机和财物劫走。
遇到上述情况的中学生往往缺乏对突发事件的处理能力，不知如何有效地保护自己。其实一些预防和补救的措施人人都可以做到的，如家长减少中学生身上携带的财物以及中学生遇到上述事件后应及时报警等。
中学生该不该拥有手机？
“您给孩子买手机了吗？”前两天，海淀区某中学召开的一次家长会上，中学生的手机问题再次成为谈论焦点。据校方统计，全校1700多名学生中，有手机的已达到1100余人。因为有些学生没有报，实际上恐怕远不止这个数字。如今，学生在校园里打电话的、发短信的随处可见。中学生用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。
家长：用手机“遥控”孩子行踪
主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及时用电话报警。一位家长说，手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。看来，家长们的本意是好的，问题是孩子能否正视您的厚爱和正确使用手机呢？刘先生给今年升入中学的儿子买了个手机。谁知，每当刘先生有事需要马上找到儿子时，手机总是“关机”，怎么着急也联系不上。现在，儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就是忘记了开机，反正他能有一百个理由等着你。
记者在校园里见到一位正摆弄手机的女生，她对父母这片好心的理解是：“我妈动不动就给我打电话，‘监视’我的一举一动，特烦人。”
学生：同学有我也得有
王女士的儿子班上50名学生中，有40多人拥有手机，他磨着非要个手机不成，理由是手机和自行车一样不能“落后”。
据一位班主任统计，从9月1日开学至今，她的班上又有8位同学新买了手机，而且都是功能齐全的彩屏新款手机。有时，一到课间休息，就见学生们仨一群俩一伙，彼此“切磋”着自己的新手机。
手机有了，联络家长的主动权在孩子手里，至于怎样联络和联络什么就要看他们出于什么目的了。
9月20日是个星期六。下午，笔者在八大处开往玉泉路的一辆公交车上，见七八位身着校服的中学生聊得正欢，言谈话语中流露他们刚刚从西山游览回来。一位男生提出晚餐“聚聚”，另一位男生马上提出要联络家长。只见他掏出手机拨通电话说：“妈，晚上我要加课，复习得很晚，不回家吃饭了。”打完电话还得意地对同伴说，“有电话就是方便”。
事实上，有些家长也意识到孩子的话有水份，甚至也查实了孩子说谎的事件。但是，见其他家长都给孩子买了手机，自己的孩子天天吵着要，扭不过就给买了。一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子干脆不用家里的电话了，常躲着父母用自己的手机对外联系。家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游艺、或是登录互联网。
老师：短信干扰课堂教学
对于学生使用手机的利弊，许多校方的态度十分坚定：手机扰课堂，黄色信息害了孩子。
据海淀区某中学高校长介绍，在校生使用手机大都用于玩游艺和接发短信息，尤其是黄色信息泛滥，这些黄信息又是从网上或其他渠道得来的。手机干扰课堂影响了正常教学。该校高一某班班主任说，他上课时经常听到手机铃声，虽然一些学生将手机处于静音，但是手机的短音提示功能还是影响了课堂秩序，一些学生痴迷课堂发送短信息更令老师们头痛。高校长介绍，开学后校方就学生上课玩手机问题组织过几次专门检查，当场收缴了部分手机，从查收手机情况来看，这些学生主要在课堂上悄悄发送信息，其中“黄段子”占七成以上。这些内容无疑有害孩子身心健康。学生愿意用手机发短信是因为“一对一”手法较为隐蔽，写纸条容易被人发现和被老师查收，一些在校生迷上短信后不能自拔，学习成绩明显下降。为此，笔者采访了朝阳区、海淀区教委中学部有关人士。据介绍，对学生能否带手机到校问题，目前还没有统一规定。针对学生课间发短信、打手机等问题，一些学校正在制定相关制度，不允许学生课间打电话、玩手机、或听随身听。他们认为，学生以学为主，与学习无关的物品不要带入学校则是各校坚持的基本原则。海淀区教委有关负责人则表示，针对中学生带手机问题的利弊，近期将分别听取学生家长和校方管理意见，以便订立相关规章。
日本初中生严禁带手机
——手机给校园带来很多麻烦，尤其是女孩子
手机游戏功能让孩子们爱不释手，手机短信更是被称作“第四媒体”。然而，中国校园和课堂上频频响起的手机铃声，也让老师和家长们感到忧虑。中小学生是否需要手机？学校是否应该拒绝手机？世界各国都在关注这些问题。
每月要花3万日元手机费
“假如生活中没手机,你觉得怎样?”
河原里佳睁大双眼，表情有点夸张，“那怎么行呢？”
这个14岁的东京女孩不能想象在一个没有手机的世界里生活。里佳有100个必须拥有手机的理由———和朋友交换伊妹儿、与朋友交换照片、妈妈能找到我、迷路时可用手机确定所在地点、上网找材料……
她告诉记者，她一天要给三五个人发20至30条短信，要打十几次电话，“不过现在已经少多了，”她说。
“你的短信朋友都是什么人呢？”
里佳笑笑说，他们多是男性，从十几岁到30多岁，有好几十人。
“你们谈什么？”记者不禁好奇地追问。
“谈的内容嘛，”她停顿一下，“有学校的事情，也有男女之间的事情,还谈些色情，”她表情有些神秘。
“你有男朋友吗?”
“有过，但我们分开了，”她做出曾经沧海的表情。
“短信朋友中没中意的吗？”
“有，一个北海道的男孩儿，念高一。”
“你们见过吗?”
“没有，但我们感觉很好，”里佳十分自信。
“见过他的照片？”
“没有，”她好像并不在意。
“你会发展他做男朋友吗?”
“不，男朋友应在身边找。”
里佳是个爽快的女孩，她把手机给记者看，它是粉红色的，十分精巧，系着坠饰。她说这是她的第三部手机了，最早那部是3年前妈妈给买的。她回忆道,“那次我报名参加一个秋季小号吹奏培训班，要离家一个星期，妈妈便送我一部盼望已久的手机。”
“每月要花很多钱吧？”
“对，大约两三万日元吧（1万日元约合人民币698.46元），家里给付。”她还说，父母并未限定她的手机费用上限。不过到了高中，父母便不再支付她的手机费了，因为按日本法律，高中生可以打工赚钱了。
初中生严禁携带手机上学
面对汹涌澎湃的手机普及浪潮，日本学校是如何应对的呢？记者采访了筑波市立大穗中学的教师小泉先生。他告诉记者说，日本多数高中不禁止学生携带手机入校，但初中则是严禁的。最近，一日本地方中学还致信2000余名家长，指出中学生原则上不应拥有手机，呼吁家长立即与电话公司解约。
日本中学上课多在上午8时40分至下午3时40分，课后多数学生留校参加音乐、美术、手工等课外活动，一般持续到下午6时左右结束。在这段时间里，初中生是绝对不可以使用手机的。
记者问小泉先生，为什么初中与高中区别对待，他说最主要的是初中学生自制力低。他举出很多可能导致的问题。如上课发短信，会造成课堂秩序的混乱。另外，日本青少年犯罪，很大一部分都是利用手机，手机往往是进行盗窃和暴力活动的联络工具。小泉告诉记者说，他自己服务的学校也有手机带来犯罪的事例。还有就是造成浪费，有的孩子每月手机话费竟用掉10万日元。
总之，手机的普及，给日本校园带来普遍的麻烦。与手机有关的麻烦事实在是不胜枚举，尤其是女孩子。
日本报纸披露：一16岁高中女生，通过手机发短信,“想认识文艺界名人”，结果一条回信把这个女生骗了。那是个公司职员，说要给这个女生介绍名人，在花言巧语、威逼利诱之下，这个女孩被领到饭店遭到强暴。
还有一16岁女生想减肥，便用手机发一短信,“请告诉我减肥信息”，没承想，那个本应带来信息的人竟说,“我得检查一下你的身体，看是否符合用药标准”，那个女生胡里胡涂地被欺负了。
不要给陌生人回信
记者问小泉先生，如发现学生带手机入校，校方如何处置？小泉说，倒不是特别严厉，如果发现会先没收，待放学时再交其带回，同时还要通知该生家长。
尽管校方禁止学生携带手机入校，但并未禁止学生在校外使用手机。所以手机所造成的负面影响是无法杜绝的。河原里佳就告诉记者，她们班1/5的人有手机，只要不在校园内用,老师就无可奈何。而且，学生有时会将手机电源打开，转成振动模式来接收短信，这样即使携机入校，校方也无法察觉。
最近，日本有的初中教师开始撰文,主张对手机开禁。他们认为，手机现在已成为个人生活中的必需品。晚上孩子去夜校补习，如果带了手机，父母就放心。此外，参加学校活动外出数日的孩子，有手机就能随时与家长取得联系。
再者，从经济角度上看，只要不是最新款式，手机在价格上几乎就是白送，而支付通讯费用，只要家长严格把关，应该不会造成超支。尤其是不少电话公司都有特殊服务，会按照签约将手机每月的费用限定在某一标准内，一旦超出，立即停机。
至于手机引起的犯罪问题，有的教师主张，只要学生别给陌生人回信、不公开自己的手机号码、不让对方识别自己的性别，一般不会出现麻烦。
总之，对“中学生是否需要手机”这个问题，日本各界众说纷纭。有人称现代青年是“拇指的一代”，意指十几岁的孩子以手机收发短信，拇指发达。记者认识的一位教授悲叹道，拇指文化的发达，造成大脑的萎缩。