北京四中学校毕业生如何度过暑假信

A. 给老师的一封信 写怎么过暑假的

给老师的一封信
亲爱的李老师：

收信愉快！今年一定会是个充实的暑假，妈妈不但帮我安排了有趣的暑期夏令营，更报名了泳训班，让我的生活多采多姿。

本来以为儿童戏剧夏令营是教一些尚未学过的戏剧技巧，没想到却十分无聊，戏剧营是一到六年级一起上课，所以教得东西非常基本，对高年级来说，这都已经学过了，不过钱也缴了，我只好继续去上还剩半个月的课。戏剧营中最令我印象深刻的就是碰到作文班和合唱团同学真是太巧了！

对我来说，媒体主播夏令营的确比较有趣，我们不但上了许多关於主播、媒体的课程，还去参观「汉声广播电台」，更在「台视」的虚拟摄影棚内摄影，好玩极了！这也让我了解了真正好记者与差记者的差别。在三天的课程中，我又碰到一个合唱团同学，更有个男孩告诉我：他弟弟也上戏剧营；真是巧合中的巧合啊！

虽然有些活动有点无聊，但也让我学到许多事物，还让我了解同学之间团结合作的道理，更交到了许多知心朋友，其实也不错。

在暑假中，我也定下几个目标，希望自己能达成。第一个就是「每日一动」，我每天一定要按时的运动，保持好身材，成为一个美丽佳人。而第二个目标是改掉赖床的坏习惯，让自己保持在早睡早起的状态。

要达成「每日一动」是非常困难的，有的时候会忘记，有的时候太累了不想运动，这让我迟迟无法完成目标，这个时候，泳训班就派上了用场，每天游一个半小时的泳，就足以让我锻练身材了！游泳课程既能运动，还能尝试蛙鞋、浮球等我尚未使用过的用具，真是一举两得！

接下来的八月份，我们全家要到花莲游玩，我那兴奋的心情是无法掩盖的，非常遗憾的是夏天的台风特别多，希望我们不要遇到台风才好。不过玩完了之后，我必须开始去补习班上英文课，虽然英文很重要，但我接下来一定没有好日子可以过了，英文班的功课多的吓人，真是太可怕啦！

经过了一个「活动满满」的暑假，我一定会学到、也会玩到，相信今年的暑假生活会让我难以忘怀。

敬祝

身体健康、万事如意

B. 大学毕业前最后一个暑假应该怎样度过

大学毕业前最后一个暑假应该：用暑假来充实自己，报一个兴趣班，为即版将面对的新生活做好准备权。

1、暑假期间，可以抽出足够的时间来静下心来读书，无论是世界文学名著还是学术研究著作，只要自己感兴趣的好书都可以阅读。

4、对准大学生来说，这应该是人生中最长的暑假。带上家人、或者约上好友结伴出游都是不错的选择。

(2)北京四中学校毕业生如何度过暑假信扩展阅读：

注意事项

1、繁忙的学习和升学压力势必会影响学生与家人的情感交流。没关系，暑假就是一个弥补缺失的好机会。可以陪爸爸修理家中的电器，也可以跟着妈妈学习厨艺，还可以带着爷爷奶奶出门散步。

2、漫长的暑期，你有很多时间陪伴家人，在一段段生活细节中感悟家的温馨与家人的关爱。

C. 暑假即将结束，你的暑假计划完成的怎么样了你在暑期里过的愉快吗请你给老师亲友或同学写一封信，

亲爱的xxx同学:

暑假一眨眼就过去了，真让人有点意犹未尽。随着暑假的结束，也就意味着新的一学期就要开始了！

但是不知这么的，我对学习说不上很感兴趣。可是快要上学了，我心里却有一种说不出来的高兴！

不知是两个月没见到你了，还是早已习惯了学校里的朗朗读书声和教室里的吵闹。每当我一个人的时候，总是会去想一想学校发生的那些有趣的事情。虽然我想快点上学，但是我也挺舍不得暑假，舍不得那灿烂的太阳，舍不得那温暖的阳光，更舍不得那游泳池里嬉戏的身影！虽然，这个暑假我过得很快乐，但同时我即将面临着进入六年级的课堂。在六年级，我一定要全面发展改掉以往的错误，端正学习态度。上了六年级，也就意味着我在学校的学习时间不多了，马上就要升到初一了。争取在我升到初一前的那六年里，画上一个圆满的句号！暑假，是我们多么美好的回忆啊！它虽然会离开我们一段时间，可是那些美好的回忆却永远存留在我心里。
xxx
日期

最后，祝你在新学期里学习跟上一层楼！

D. 学生应该如何度过暑假。英语作文，四级水平 how do students spend the su

先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 9.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试 考试方面的学习建议:听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。 2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。 3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。 4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 答案补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.

E. 初中毕业生如何安排暑假

暑假计划 重在坚持 并不是说一定很严格
简单的日程 只要每天都做到就可以了
下面是为你制定的计划~ 呵呵 不知道怎么样

6：30 起床 （夏天是最漂亮的季节，早上的空气也最新鲜，虽然六点半早了点，
但是为了新鲜的生活值得付出，呵呵~）
6：40--7：30 晨练 （想减肥的话 晨练是最重要的 跑步也好打球也好 一定要坚持~~）
8：00--9：30 早读 学习时间 （我是英语专业的学生 相信我
如果想学好英语 早读很重要
会锻练你的语感发音口语等各方面
从下面的计划可以看到 我为你暑期安排的学习时间不多
但这个如果坚持下来的话一定会收获不小）
9：30--12：30 自由活动 （毕竟是暑假时间 主要还是放松自己嘛
这段时间可以上上网见见朋友 反正自己安排吧）
12：00--2：00 睡觉 （夏天最热的时间还是留下来睡觉 一来避暑二来养神）
2：00--5：00 自由安排 （还是想做什么就做什么吧 这段时间
打打球 看看电视上上网 依你而定吧）
5：00--5：30 晚饭 （想减肥的话就要提前吃晚饭了）
6：00--8：00 读书 （这段时间感觉比较舒服 好好利用一下读一些喜欢的书啊
或者干脆就学学习不是很好吗）
8：00--9：00 练钢琴
9：30 睡觉

PS。 计划里早饭是中饭没有写进去 这个是依你个人而定的
不过不管什么时候吃 饭后一定要站立半小时之后再活动
有利于你的减肥
其实计划这种东西 不管做得怎么样 还都是要靠自己坚持的
否则再好的计划也只是一张白纸~
呵呵 最后加油~~~

F. 高三毕业生如何在暑假准备四六级

你要先明白抄四六级考试整体分为袭四部分，听力，阅读，翻译，作文。对于听力，考前一个月开始精听，不求多，哪怕每天就做一道大题就可以，每天利用一个小时左右时间。
重点是步骤，先第一遍听，做题，然后对答案，标记出正确答案，不看原文再听第二遍，看能否理解为什么自己选错了，如果不能的话，就接着听第三遍，三遍过后，我相信肯定能多少理解一点了。
阅读是40分钟做4篇长文章，对于大多数人来说时间都是不够的，一定要有所舍弃，先做那些分值比例大的题。
一般阅读那个填词的题直接跳过，不要写，等全部题都答完了有时间再写，毕竟这道题特别浪费时间，但是只有5％的分值。
翻译题很考察我们的词汇量，如果有些词不会写，就真的写不出来。但是如果你会某个词汇，一定要写出来，尤其是高级词汇，会很加分。和作文一样，考前背一些公众号里预测的，学会写一些专有名词。

G. 北京四中网校怎么样

北京四中是全国基础教育的典范。北京四中建校伊始在办学过程中就坚持“四高”，即办学目标的高标准；培养目标的高层次；师资队伍的高水平；教学质量的高要求。建校近百年来，北京四中为国家培养了近3 北京四中网校
万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。 北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。多年来，四中学生在这得天独厚的良好氛围中茁壮成长。每年有100余人次在市区以上各种竞赛中获奖，在国际奥林匹克学科竞赛中屡获金牌。四中毕业生每年高考升入重点大学的占96%以上，40%以上的考生升入清华大学、北京大学。 北京四中网校是北京四中的远程教育机构。她把北京四中与全国各地的老师以及学生们连接起来，是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美结合。 北京四中网校面向全国的中、小学生进行远程学习辅导，利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论为广大的中国家庭提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网校进行跨越时空、突出个性、自主学习的教学。强调学习的个性化、互动性，建设中国最大的基础教育网络学习社区。 为了更好地满足社会需求，传播北京四中的教育教学资源、教学管理方法及理念，北京四中网校还积极开展校际间的远程教育合作，旨在充分利用现代教育技术，实现北京四中和全国各中学的信息交流与教学合作，达到优秀教育教学资源的充分交流与共享，共同提高办学质量与教育教学水平的目的。 北京四中网校除了利用互联网技术对全国的中小学生举办远程学习辅导外，还通过很多公益活动回报社会。每年，北京四中网校都会利用寒、暑假和节假日，在全国各地举办多场讲座活动，聘请北京四中一线教师、教育专家，举办学习讲座、家庭教育报告会等公益讲座，受到学生、家长、教师的欢迎，取得了很好的社会效益。每年，北京四中网校还会举办多种基于网络的各种学习活动，让各地的孩子都有机会参与进来，体验网络学习的乐趣，感受网络学习带来的好处，这已经成为北京四中网校的特色之一，受到广泛欢迎。 北京四中网校于2005年出版的《他们是怎样考上北大、清华的》系列图书，收录了数十名考上北大、清华的原北京四中网校学员的学习经验、成长历程、家庭教育经验等，是北京四中网校教学成果的重要体现。 他们是怎样考上北大清华的
北京四中网校的教学成果得到社会各界全面肯定，2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009年连续7年，北京四中网校获得“十佳网络教育机构”称号，也是唯一一家连续7年获得此项荣誉的远程基础教育机构。2004年、2005年，连续获得“中国最具价值的网站100强”称号。2005年获得首届“中国信息化建设优秀奖”。 北京四中网校目前在全国设立了二百四十余家分支机构，这些机构为全国各中学与北京四中的远程信息交流和教学合作的顺利开展提供了有力保障。 二十一世纪是信息技术高速发展的时代，我国教育信息化将会有长足的发展。北京四中网校基于这种社会环境提出了教育服务的战略发展目标是：“整合以北京四中为核心的优秀教育资源，开创个性化的网络教育特色服务，运用独特的授权经营商务模式，创造中国远程基础教育第一品牌，直至成为中国最大的远程基础教育服务机构。”“让更多的孩子得到更好的教育”是北京四中网校的光荣使命。 有最好的师资队伍为您讲解
编辑本段特色
中学版栏目介绍 四中同步和知识导学 是北京四中课堂教学的延伸，按照课程标准要求分年级、分学科进行讲解，“四中同步”与北京四中的教学内容同步更新，“知识导学”则根据知识点、学习重点进行系统梳理。这两个栏目强调对各知识点的重点、难点的分析、归纳、总结，配有经典例题，题型精炼、新颖，充分体现中考、高考精神，帮助学生及时把握中、高考动向，同时配有相关测试题。并对学生的期中、期末进行复习指导。 视听课堂 由北京四中一线教师和名校名师进行讲解，课程具有很高的针对性，所有的课程设置都根据学科、知识点进行重难点讲解，解决了同学们在课堂上知识点没听懂、没掌握的问题。帮助同学们及时梳理知识点，让学生们在有限的时间内学习到最关键的内容，同学们可以通过点播进行课程主题的选择，提高学习效率，夯实学科基础。 天天单词 天天单词以帮助学生快速、准确、长久地记忆英文单词为目的，通过听、说、读、练等手段，根据中学生记忆特点进行单词记忆。人机互动、人人互动的学习方式和单词擂台PK赛的设计，可迅速提高学生的学习兴趣，使单词记忆不再枯燥。 学生可以选择适合的教材、练习类型（比如词义练习，听英文选中文，听英文写英文，拼写练习等），使单词记忆训练更有针对性。 系统每天根据学生的学习进度和学习状态，会有针对性地推出个性化的“学习任务”，让学生带着任务在探索中学习，完成任务即有积分奖励，使学生在收获知识的同时，不断地获得成就感，激发他们的求知欲望，形成良性循环。“打擂台”是一个网上的互动单词游戏，又快又好的完成学习任务就能取得胜利，赢取积分。将枯燥的单词记忆过程变成了具有对抗性质的互动游戏，让学生在摆擂与攻擂的过程中，完成了单词的记忆，还实现了从被动学习向主动学习的转变。 作文天地 作文天地以帮助同学们提高写作能力、积累写作素材、激发写作热情为目的，是网校学员使用频率和喜爱程度很高的一个栏目。作文天地分年级、分类型（记叙文、说明文、议论文、散文、小说、诗歌等）对同学们的写作能力进行培养，逐步提高写作水平。通过“我的作文本”，可以把作文提交给老师进行批阅；“作文交流”中有老师对自己和其他作文的批改和评语；同学还可以在“发表作文”中自由发表自己的得意作品，阅读欣赏其他同学们的文章；“作文精选”是老师推荐的佳作。 面向全国定期开展的“作文大赛”人气非常旺，同学们可以随时投稿参赛，参赛过程中还可以欣赏到其他参赛同学们的优秀作文。网校定期通过视频直播的方式，由语文老师对参赛作品进行点评，在点评中，帮助同学们掌握写作技巧。“作文大赛”通过以赛代练的方式，充分调动同学们的写作兴趣，提高写作水平。大赛还为获奖的同学准备了丰厚的奖品。 互帮互学 随时解决同学们在学习过程中遇到的问题，养成有问题及时提问的好习惯。在这个栏目中，同学们可以随时提交自己在学习中遇到的问题，并且可以第一时间得到帮助，“互帮互学”是北京四中网校人气最旺的教学栏目之一。通过“互帮互学”的参与，帮助同学们学会提问，学会回答，真正深入理解问题，解决问题。除了有很多同学在这里进行学习互动外，老师也会进行点评，帮助同学们解决一些疑难问题，并且共享答案。“精华问题”是学科知识的难点和重点，具有很强的代表性，同学们可以从中找到解决问题的办法，从而在学习、交流的过程中提高解决问题的能力，提高学习效率。互帮互学还设计了积分、排名和奖励制度，是同学们非常喜欢的一个学习栏目。 测评系统 北京四中网校从来不赞成搞题海战术，但是，做一定数量的习题也是非常有必要的，特别是经典的习题，对同学们来说更关键。“测评系统”通过智能组卷测评，帮助同学们进行查漏补缺，准确找到知识点的薄弱环节，及时进行弥补。可按照年级、知识点选择不同难度级别的习题进行组卷、测试，可以在线提供测试结果，并进行记录。重点题目提供详细的解题思路和过程，帮助同学们全面掌握、理解。这些试题是从北京四中、全国名校的试题中搜集和整理而来，非常经典且具有代表性。做错的题目还可以添加到网校提供的“错题本”中，这些错题都是学习过程中的薄弱环节，帮助同学们有针对性的进行复习，从而提升学习效率，提高学习成绩。 动感课堂 包括化学、物理等经典实验，充分发挥多媒体的优势，采用动画演示，加深对物理、化学等科目实验内容的理解，交互的多媒体实验，解决学生在物理、化学等科目中做实验时实验结果不准确、实验现象没看清、危险实验不能做的问题。以化学实验为例：包括实验器材介绍、实验操作（动画）、演示操作、微观说明等步骤。同学们利用FLASH动画效果，真实模拟实验操作步骤，提高动手能力，每步都有说明引导，如果发生错误，将会有动画提醒，加强实验过程的动手操作能力，真实还原实验现场，并将实验风险减少为零。同学们可以反复观察、学习、模拟实验过程。调动学生的积极性和动手能力，熟练掌握实验的原理和步骤，对知识点的理解更加深刻。 中考解析及高考题萃 根据考纲要求，精选近来年全国各省市的中、高考试题和中、高考考查的知识重点，有计划有目的地分解到日常学习中，使同学们在平时的学习中随时进行考试训练，清楚的了解所学的知识，应该掌握到什么程度，将来参加考试可能考查的范围和要求。 网络面授班 “网络面授班”将真实课堂与网络技术完美的结合，使全国各地的学生都可以实时参与名师授课，得到名师的点拨，还可以和全国网校学员进行实时交流。实现视频、音频互动，更贴近真实课堂。授课教师以北京四中一线教师为主，课程安排系统、全面，覆盖全部学科的重要知识点。“网络面授班”课程表、课程主题、授课教师会提前公布，同学们可以进行课前提问，授课教师将根据比较集中的问题进行集中讲解。“网络面授班”课程提供下载功能，下载课程除了不能参与课堂实时互动外，其它学习功能不受影响。 名师答疑 老师的回答注重方法和思路，实现“一对一”的辅导。在“答疑精华区”中，同学们可以看到很多有代表性的提问和老师的解答。“答疑精华区”设置了方便的查询功能，同学们可以查到所需年级所需学科的问题，通过别人的提问和老师的解答来弥补自己学习上的不足。
编辑本段网校学习的十大优势
1、学习方式灵活：网校学习不受时间、地点、学生水平的限制，学生身在全国任何地方，都可以参加名牌中学学习，接受名师辅导。 2、学习效率高：减轻学生负担、提高学习效率的关键在于师资水平的高低。网校是北京四中一线优秀教师多年教学精华的再现、网校教学秉承北京四中注重基础知识的扎实教风，以重点知识归纳总结，典型例题精解、分析为主，另有练习、测试题，皆在教会学生抓住重点，打好基础，使学生从题海中解放出来，并通过疑难解答及时解决学习中的各类问题，提高学习效率。 3、学习主动性增强：网校学习变"要我学"为"我要学"。学生可根据自己的学习状况，有选择有计划的上网学习，课堂上已掌握的内容，不必一一浏览，可一带而过；未掌握的部分，仔细斟酌、体会教师的概念分析和解题思路，然后做做练习，上网答疑，保证学习中不留"死角"。网校自主式的学习方式，逐渐培养了主动学习的好习惯，为终生学习打下良好基础。 4、提高学习兴趣，培养综合素质：网校学习方式简单、新颖，网校内容安全、丰富，学生可以学到课本以外的知识，开阔了视野。通过网上交流，增强了动手动脑能力，培养了学生的综合素质，更提高了学习兴趣。 5、提高学生的学习成绩：网上问答可以解决学生在学习中遇到的具体问题。人机对话，更没有心理压力，各类学习问题都可以上网提出，并得到准确答疑，及时解决同学们学习中遇到的问题，使每个学生的学习成绩稳步提高。 6、网上学习适应性强：网校教学内容紧跟教学进度，全面讲解，有浅入深，循序渐进。不同程度的学生可以根据自己情况，有重点的学习，也可以重复学习，基础较差的同学还可以从头补课。 7、掌握了计算机操作技能：通过网校学习，学生掌握了计算机的基本操作技能，了解了网络知识，亲身感觉到信息技术的发展给人们生活、学习带来的好处。为下一步学校开展信息技术教育必修课打下良好基础。网校的许多学生成为班里的电脑通。 8、节约经费、节约时间：上四中网校学习，节省了您请家教、上补习班的费用，而且"请"的都是名师任教。网校学习充分体现了智能化、个性化、互动性的学习方法。 9、动态信息、紧跟教育改革：教育改革，教材也不断更新。网上教学紧扣大纲、新教材，以四中课堂教学教法为基础，集体备课，名师主持，同步教学，保证教育信息传递及时，教育质量稳定优质。 10、家长参与网上教育：网校学习便于家长参与、监督学生的学习过程，增进家长与孩子的沟通，使家长能够就孩子的成长问题、心理问题、学习问题与网校老师、其他家长进行交流。 北京四中网校首页网址：www.etiantian.net
编辑本段师资力量
北京四中网校现任校长黄向伟，一直打造透明公开的师资力量，让每个来网校学习的孩子和他们的家长都能放心学习。首先，超过100名北京四中一线教师参与网校教学；第二，北京四中网校还与国内顶尖教育专家长期深度合作，为广大的学生和家长提供更有针对性的教学服务；第三，北京四中网校还与一些地方最优秀的中学进行深度合作，让当地的学生除了可以享受北京四中一线教师的教学资源外，还可以得到当地最好中学的优秀老师的指导，打造更开放的教学平台。
编辑本段学习管理
四中网校特别注重对学生的学习管理，在充分发挥学生的个性的同时，帮助他们更有效的利用网校的教学资源，养成好的学习习惯，掌握科学的学习方法，并作用于孩子的日常学习和生活。“学习月报表”、“学习计划”、“任务驱动”、“教学引领”等，就是基于这个出发点设计的，在帮助家长管理孩子的学习生活，教孩子学会自我学习管理方面，取得了很好的效果。
编辑本段教学活动
“作文大赛”、“单词PK赛”、“积分奖励”等教学活动的设计，加强了学习的互动性，大大提升了孩子的学习积极性。这些教学活动通过规则的设计，逐渐修正孩子的学习习惯，规范学习动作，在不知不觉中，提升学习能力，适应竞争环境，脱颖而出。
编辑本段个性化解决方案
北京四中网校深入研究各个教学阶段的特点和需求，深入研究学生学习过程中存在的问题和解决方案，强调教学辅导的分层次和个性化。在寒假、暑假、中考、高考、新学年等重要的学习阶段，北京四中网校都会推出针对性的解决方案。暑假“28+18假期引领式学习方案”、“专家高考冲刺课”等阶段性学习方案，经过多年的检验，早已形成特有品牌，深受广大学生和家长的信赖。
编辑本段公益事业
北京四中网校通过很多公益活动回报社会。每年，北京四中网校都会利用寒、暑假和节假日，邀请北京四中一线教师、教育专家等，在全国各地，举办学习方法、家庭教育报告会等公益讲座，受到学生、家长、教师的欢迎，取得了很好的社会效益。每年，北京四中网校还会举办多种基于网络的各种学习活动，并通过网络面授开设名师公益课，让各地的孩子都有机会参与进来，体验网络学习的乐趣，感受网络学习带来的好处，这已经成为北京四中网校的特色之一，受到广泛欢迎。

H. 如何度过暑假

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暑假在即，假期间家长应该如何促进孩子在智力、情感和能力习惯方面的成长呢?教师应该给家长哪些建议?看看美国著名心理学家西尔维亚·理默怎么说。
问题1：暑假期间，家长们要怎么做才能促进孩子的智力发展?
理默：我一直建议家长们在为孩子安排暑假活动之前，认真了解孩子对暑假的心理需求。在此基础上，家长才能真正为孩子的暑假生活提供一个个性化的方案。一些孩子或许需要在暑假提高阅读能力，一些孩子或许需要利用暑假提高自己的社会交往技能，还有一些孩子或许需要有机会拓展自己的科学学习。对于每个孩子来说，暑假都是一个难得的美好时光，它能使孩子们实现很多上学期间没有时间或机会去实现的事情。当然，很多家长在暑假期间还要继续自己的工作。因此，孩子在暑假期间能参加的活动是各式各样的，无论在当地，在全国，还是在世界范围。对于年幼的孩子来说，地方性的活动通常更适合些；对十几岁的大孩子来说，则有更多机会参加夏令营。

问题2：为什么说暑假期间带孩子到公共图书馆，给他们读书或和他们一起读书很重要
公共图书馆（有专门供家长和孩子共同阅读的空间）是孩子增长见识、提高学习的最佳场所。家长们无疑都能回忆起自己小时候参加暑假读书俱乐部的美好时光。暑假期间坚持阅读对于孩子保持并提高阅读技能非常关键。更重要的是，访问图书馆，大人与孩子一起读书，能将孩子的阅读经历与积极、正面的情感体验建立起连接。这样，孩子就能逐渐热爱读书。由于阅读对于各科的学习非常重要，会读书的孩子成为好学生的可能性大得多。家长在暑假期间努力带孩子到图书馆读书，便是在充分挖掘阅读的价值。
问题3：暑假期间孩子们需要养成哪些日常习惯
在轻松与快乐中学习是最好的日常习惯。孩子能在休息玩耍中获益，只要他们不把休息时间大量用于看电视或玩电子游戏。由于孩子们通常在暑假期间睡得较晚，早上起迟些是合适的，但这并不意味着可以一上午睡大觉。对于十几岁的孩子来说，暑假还是在外打工的大好时光。一定的工作经历对于促进孩子的成熟和学习都有好处。家长们可以鼓励孩子尝试那些能够有助于探索自己未来职业发展的工作。例如，去当暑假音乐班的老师，给低年级儿童的运动队当教练，以及给低年级学生的夏令营做辅导员等，这些工作都能让孩子发现自己的才能。当然，这类工作在报酬方面不及在快餐店或园艺公司打工，因此，如果他们需要为上大学存钱，则可以选择那些报酬相对丰厚，但职业指导性较差的工作。无论何种方式，他们的工作经验对于他们未来的学习有非常大的帮助作用。
问题4：在暑假期间，家长应该对孩子有多少监督?
家长实际上应该在暑假为孩子提供大量的监督，并为孩子提供一个整体上的安排和管理。年幼的孩子显然需要完全的监督，应该送他们到托儿所，或者请人在家照看，或把孩子安全地寄放在别人家里。十几岁的孩子也不能放任自流。你的孩子应该有一个暑期计划，包括学习、有组织的玩耍、工作体验，当然也得有较随意的休息和放松。
问题5：一些社区有博物馆和美术馆。为什么这些资源对家长很重要
这些场所为孩子提供了在大人的带动下，完全根据兴趣进行非正式学习的机会。如果家长对艺术、科学、历史、考古学、科技、健康、环境保护以及地方文化表示出兴趣，他们的孩子也会逐渐产生兴趣。更进一步，孩子们最终会发现他们自己的特定兴趣，以至他们的强烈爱好。你可以将参观博物馆的活动与下学期的课程结合起来，将博物馆的资料册、画片、明信片以及相关书籍收集起来，孩子可以用它们来创造性地制作剪贴簿、杂志、展板等，同时也可以保持他们的学习积极性，让他们与同学分享自己的经历。学校组织的展示活动会增强孩子的自信，提高他们的演讲能力。
问题6：暑假期间，家长与孩子应该有些什么谈话？
暑假是回顾你孩子成长经历的大好时光。你可以问问自己，你是否在逐渐让他们有更多的自由，让他们有更多的选择，增强他们的能力，交给他们更大的责任。可以跟孩子讨论更多自由与更大责任之间相辅相成的关系，孩子在过去一学年经历的生理和心理变化，以及下学期将会经历的生理和心理变化。对于正处于过渡期的孩子来说，这尤其重要，如孩子转入一所新校或变换了生活环境。无论是孩子将要上幼儿园，还是将要上大学，都有很多话要说，有很多话要听。尽管这些谈话可以发生在星期天吃冰淇淋时、喝茶的时候、睡觉前，但如果是在散步、远足，或骑车旅行时进行，效果会最好。与面对面谈话比起来，一家人边做边谈会更容易些。