国家附属中学

A. 什么是省重点中学,国家重点中学

1、省重点中学就是这个省份里普通高中中级别最高的中学。

比如浙江省重点中学有：杭州第二中学、萧山中学、杭州学军中学、诸暨中学、杭州高级中学、富阳中学、宁波中学、宁波效实中学、余姚中学、宁波市鄞州中学，嘉兴市第一中学、湖州中学、绍兴一中、衢州第二中学、义乌中学、东阳中学、金华第一中学、温州中学、浙江大学附属中学。

2、国家重点中学就是在国家里普通高中中级别最高的中学。比如

安徽：合肥一中、安庆一中、芜湖一中、淮北一中

北京：北京四中、人大附中、北京师范大学附属实验中学

重庆：南开中学、重庆巴蜀中学、重庆外国语学校

福建：福州一中、厦门一中、莆田一中、仙游一中

广东：华南师范大学附属中学、深圳中学、中山一中、佛山

(1)国家附属中学扩展阅读

重点高中和普通高中的区别：

1、师资力量不同：重点高中的师资力量强大，普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强，很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。

2、学习环境和氛围不同，重点高中的学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，学习氛围活跃。

3、录取起点不同：重点高中的学生，都是从各个乡镇选拔上去的，一般都是每个乡镇多少指标，择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生，成绩一般没有重点高中学生好。

B. 新加坡国大附中怎样

国大附中毕业等于只要你及格了，就可以直升新加坡国大，十佳排名前25的学校，比清华高了将近一倍，你想想。。。而且会更容易进入世界前二十的好大学，只要你的成绩够了。。

C. 像清华，北大等国内大学有附属中学，小学。国外的大学比如哈佛，斯坦福，耶鲁等有附属的中学或小学吗

并没有。因为你所说得都是私立大学。清华北大均为公立大学。但是国外私立大学有自己喜欢的私立高中所以在考虑喜欢高中学生时候会有点偏袒。

D. 国艺附属高中和央美附中哪个好

自然是央美附中好，中央美术学院是中国顶尖大学，是中国最高美术和美术教育学府，中央美术学院附中是中国唯一教育部直属的中等专业学校，是中国最高中等美术学校，学制四年，入学能迁户口。
中央美术学院附属中等美术学校简介
中央美术学院附属中等美术学校创办于1953年。1954年，首任校长丁井文随中国美术教育考察团访问前苏联，考察学习了莫斯科美术学校(现苏里科夫美术学院)、列宁格勒美术学校(现列宾美术学院)附属中等美术学校的教育经验，带回了他们的学生作品和教学大纲，对附中以至后来全国陆续举办的美术学院附中的办学产生了深远的影响，奠定了坚实的基础。几十年来，附中培养出1300多名学生，成为大学优秀生源的重要保证，也为社会输送了大量基础扎实、知识面宽、适应力强的中等美术人才。

学校概述
附中学制四年，课程设置的基本思想是重视基础，重视文化课的学习，重视文化艺术的修养，努力培养学生关注社会，观察生活与自然，养成艺术思考的习惯，培养生动活泼、新鲜敏锐的艺术感受和艺术创作能力。专业课内容有素描、速写、色彩、创作、设计、透视、解剖、中国画、书法。进入高年级后，根据学生选报情况设有国画、油画、壁画、版画、雕塑、平面设计、环境设计等专门选修课。文化课采用普通高中教材，重点学习普通高中语文、历史、地理、英语、政治等文科类课程，在2年级和4年级安排有社会艺术实践，其中4年级在社会艺术实践中还兼有传统文化考察内容。2012年社团课程作为专业教学补充课程于每周三下午上课。针对一、二年级以及国际部一年级学生。目前已有造型艺术社、版画社、雕塑社、传统文化社、双语话剧社、视觉传达社、家居社、建筑社、摄影社、电影社、服饰社、产品设计社、动画社等十三个社团。
师生力量
附中现有正式在籍生731人，国际合作交流部近200人。事业编制教职工36人，非事业编制教职工近120人，其中教师69人，包括专业教师39人，文化教师30人，有副教授6人。现任校长为马刚副教授，党支部书记兼副校长为谢岩，副校长张俊娟。
学校招生
附中面向全国招收年龄不超过18周岁的初中毕业生,于每年4月底、5月初在本校自主命题举行专业和文化考试。专业考试科目为素描、速写、色彩、创作，文考试科目为语文、外语、数学。2007年恢复口试及美术理论加试，由教育部和北京市中招办批准录取。入学后第1年为试读期，期满成绩合格后取得正式学籍。自2013年起，设立满分为5分的书法考试。2014年书法考试满分为6分.专业总分为306.
基础建设
附中图书馆现有藏书8万多册，教学资料室收藏有从50年代以来的留校优秀学生作业，毕业创作以及一批精彩的国外美术院校学生作业。2001年9月，作为国家"九五"计划期间重点文化事业建设项目的中央美术学院及附中朝阳花家地新址落成。2005年4月美院买进北京东燕郊205亩土地，建设新校舍73000㎡作为新校区，2007年完工。德国包豪斯风格的新校有教学楼、多媒体教室、图书馆、阅览室、200米跑道、小足球场、500人阶梯教室等，为在新世纪的发展获得了更大的空间和提供了良好的物质条件。

E. 公立学校与私立学校性质的区别附属中学算什么

公办就是由国家出资成立的学校，私立就是个人报相关部门审批合格成立的学校。2种学校国家都承认学历。附属中学就是一些高等院校为了解决自己学校子弟上学的问题而成立的学校！

F. 1、求教育部直属重点中学目录 2、求国家级示范性高中目录

上海每年高考都有几所重点高中升学情况较为亮眼，除了优质的生源以外，学校的优质师资力量和重点培养也不容忽视。今天老师为大家重点介绍几所高中的师资力量、特色重点班级与升学情况，为各位家长和同学们升学择校做参考。
上海中学
师资力量：硕士、博士学历超过52%，能用全英语进行学科教学的超过150人，另聘有海归人员与外籍教师近150名，各级各类拔尖人才、学科带头人、中青年骨干超过30人，在各门学科的教学中取得了领先的成绩。
特色班：数学、科技和工程班，进入特色班意味着生源的出口方向是直通国内外顶尖高校的专业，很多都是与高校联合培养的模式。
数学班在2月底录取一部分各校竞赛学生（一般是大同杯一、二等奖的学生）。
科技班的生源是来自理科竞赛获奖的学生，与上交、复旦、华理等学校是有联合培养方案的工程班，为同学们提供的是工程、通讯、环境、能源、海洋五个专门方向供选学，注重基础课程、专门课程、探究课程三位一体。
升学情况：上中是中国状元的摇篮，进入重点高校的比例超过99%，进入清北复交等同级别高校的毕业生达到70%，国际部毕业生报考欧美一流大学录取率超过90%；港澳台班毕业生100%被中国重点大学录取。2018年高考复旦75人、交大97人。
七宝中学
师资力量：现有正高级教师3名，特级教师14名，具有中高级职称的教师占90%以上。有多名教师获得全国模范教师、全国优秀教师、上海市教书育人楷模、上海市园丁、市十佳班主任、新长征突击手等荣誉称号。
近几年来，有5位教师在全国教学比赛中获得一等奖，18位教师在市级教学比赛中获一等奖。
特色班：四个实验班，四大实验班平行，不分优先。每个实验班师资力量配备比较强，学生以自荐生、推荐生为主体，但是如果中考分数很高，分班考成绩又突出的话，也是有可能进实验班的。
学校的文科竞赛很牛，理科竞赛弱于四校，但每年在科创竞赛获奖的人数很多。
升学情况：七宝中学近两年上升比较快，直逼上海中学，每年有大量的优质学生进入北清复交等名校。往年一本率在95%左右，2018年复旦录取62人、交大录取77人。
上海市实验学校
师资力量：学校现有教职员工239人，其中特级教师1人、高级教师40人，区学科带头人4人，区骨干教师25人。
特色班：有一个高中理科实验班，一个创新特需班。特需班选人首要不是学习成绩更关注是否学有余力，是否有特需和创新潜质。参加特需班的学生每周会有一定时间自主学习。
理科班和平行班师资力量差不多，但是因为理科班同学底子好，所以老师会教的比平行班难一点进度快一点。没进理科班的同学入校后还有两次考进的机会，理科班是流动制，半年进出一次。按中考成绩决定是否能进理科班。
升学情况：2018年本科率100%（401分以上），自主招生控制线达线率92%（502分以上）。北大8人，清华1人，港大1人；交大20人，复旦21人，同济12人；合计63人，占比29.9%。年级均分548.4（华理录取分以上）。
曹杨二中
师资力量：上海正高级教师4名、特级教师6名、学科带头人8名、高级指导教师10名、教学能手5名、教坛新秀2名。
特色班：有“博雅文理综合实验班”、“厚植理工实验班”、“德语理工实验班”、“德语理工实验班”、“意大利语理工实验班”、“荷兰语理工实验班”、“同济科创实验班”。
曹二的德语班，以及他的意大利语理工实验班和今年新开的荷兰语理工实验班。这三个班都是同济苗圃计划的重点合作对象。德语班的活动很多。学校会经常请一些作家来学校演讲，甚至包括诺奖得主。
实验班有流动机制，其中曹二德语班只出不进，不管是德语及其他小语种跟不上，或体制内课程跟不上，都淘汰出国际课程回到平行班，淘汰率达到43%左右。这是体能、学习力及心理的三重考验。
升学情况：2018年自主招生控制线上355人，达线率87.65%，全球名校录取219人，录取率51.65%，其中清华1人，北大2人，复旦19人，交大22人。
松江二中
师资力量：全校教职员工182人，其中特级、高级教师50人，一级教师39人。曾获市级以上荣誉称号的160人次，其中10人获全国级荣誉称号。学校集体获市级以上荣誉计200项左右。
特色班：有四个实验班，以前是分物理，化学，创新。实验班一本率接近100%；实行流动机制，期末会有个位数的人员流动。
升学情况：松江二中往年一本率都在70%-80%左右，在市郊市重点当中表现还是很好的，2018年一共有66位同学通过综合素质评价录取这个途径进入了复旦、交大、同济等九所高校，在全市所有的高中学校中位列第八名。
祝各位想要进入重点高中的同学能够在接下来的一模考中取得优异的成绩，拿到心仪高中的自招门票。

G. 中央民族大学附中好吗

长沙理工大学相关评价：

1、教学质量方面：学校拥有专职教师126名，其中特级教师2名，高级教师55名；博士3名，硕士37名。市级学科带头人和市级骨干教师5名，海淀区学科带头人和骨干教师20名。

2、学校环境方面：学校分别在北京市海淀区和朝阳区有两个校区，每一个校区均拥有完善的校园网络系统，每间教室、办公室都与因特网和教育网相连，全部实现多媒体教学。

现代化的实验室、微机室、电子阅览室、电子录课室、电子备课室、图书馆和体育馆、塑胶运动场等设施一应俱全；每个教室和寝室安装了空调，有田径场、足球场、篮球场等。

3、管理方面：学校统一编班、统一学习生活。高一年级全体学生实行大平行班制，不设实验班，高二年级开始实行京内外分开、分类、分层、走班教学管理。封闭式寄宿制管理――学校统一实行封闭式寄宿管理，周日晚6点至下周六下午4点间全部学生学习生活在校园内，不得随意外出。

(7)国家附属中学扩展阅读：

截止到2020年7月，附中现有专职教师110名，其中特级教师3名，高级教师52名；博士4名，硕士37名。附中拥有完善的校园网络系统，全部实现多媒体教学。现代化的实验室、微机室、电子阅览室、电子录课室、电子备课室、图书馆和体育馆、塑胶运动场等设施一应俱全。

附中面向全国民族地区招收少数民族学生在北京就读高中，附中使用国家通用语言文字授课。2003年教育部发文批准附中少数民族学生毕业当年可以在北京市参加高考和录取。

附中实行全寄宿、全封闭式管理，管理制度完备，生活设施齐全，学生有如在家一样的温馨、在家一样的安全；附中注重培养各民族学生之间团结互助、共同进步的同窗感情；注重学生素质的全面发展。

近几年，附中苦练内功、内涵发展，办学能力日渐增强，教育教学质量逐年提高。2014年高考再创优异成绩，574人参考（含择校和共建生百人在内的全体学生），572人上了本科线，统招生一本上线率为100%； 650分以上138人，海淀排第三；

600分以上403人，海淀排第二；录取清华、北大47人，人大、复旦、上海交大33人。400多人录取到“985”、“211”大学，另有多名同学考入国外和香港等名校。

中央民族大学附中-附中简介

H. 国家示范性高中和国家重点中学,有什么区别

省重点高中是在课改前确立的重点中学，区别于普通中学，有良好的是自己政府投资。

而发展若干年以后，省级重点中学的质量参差不齐，数量过于庞大。因而随着课改的潮流，出现了一批省示范性高中。也可以说在省重点中的省重点。现在考生都以后者定义实际的省重点。

1、省重点中学就是这个省份里普通高中中级别最高的中学。

比如浙江省重点中学有：杭州第二中学、萧山中学、杭州学军中学、诸暨中学、杭州高级中学、富阳中学、宁波中学、宁波效实中学、余姚中学、宁波市鄞州中学，嘉兴市第一中学、湖州中学、绍兴一中、衢州第二中学、义乌中学、东阳中学、金华第一中学、温州中学、浙江大学附属中学。

2、国家重点中学就是在国家里普通高中中级别最高的中学。比如

安徽：合肥一中、安庆一中、芜湖一中、淮北一中

北京：北京四中、人大附中、北京师范大学附属实验中学

重庆：南开中学、重庆巴蜀中学、重庆外国语学校

福建：福州一中、厦门一中、莆田一中、仙游一中

广东：华南师范大学附属中学、深圳中学、中山一中、佛山

(8)国家附属中学扩展阅读：

重点高中和普通高中的区别：

1、师资力量不同：重点高中的师资力量强大，普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强，很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。

2、学习环境和氛围不同，重点高中的学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，学习氛围活跃。

3、录取起点不同：重点高中的学生，都是从各个乡镇选拔上去的，一般都是每个乡镇多少指标，择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生，成绩一般没有重点高中学生好。

I. 中央音乐学院附中和中国音乐学院附中有区别吗是不是同一个学校呀

中央音乐学院附中和中国音乐学院附中不是同一个学校。

区别如下

1、创办时间不同

中央音乐学院附中创办于1945年；

中国音乐学院附中创办于1968年5月1日；

2、课程设置不同

中国音乐学院附中有中国乐器演奏、声音（民族、美声）、音乐理论基础（作曲）、键盘乐器演奏（钢琴）、管弦乐器演奏五个专业学科；

并附有音乐基础课（根据不同专业年级逐年开设视唱、乐理、和声、民间音乐、钢琴、形体）各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。

学校还另设一个文化学科，合格证了学生在校除学习主课以外还学习文化基础课（普通中学文科课程），保证了学生受到全面的综合性教育。

中央音乐学院附中专业方向包括：键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、声乐表演、作曲与音乐学基础。

根据专业教学的需要，并依据文化课、音乐基础课的具体课程结构，学校下设钢琴、小提琴、大提琴、管乐、民乐、作曲理论、视唱练耳、钢琴必修、钢琴伴奏及文化课等十个教研室。

3、学校类别不同

中央音乐学院附属中等音乐学校是教育部直属的国家级重点中等专业学校，被文化部评为省部级重点专科学校。

中国音乐学院附中是一所公立高等中学；

4、校训不同

中央音乐学院附中全体师生员工遵循“尚德、砺志、博学、精艺”的精神，以学生为本，为大学培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才，创建世界一流学校，竭诚为广大青少年实现“艺术家梦”服务尽责。

中国音乐学院附中秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱 诚信 ”的学术精神，通过全体师生的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。

5、师资力量不同

中央音乐学院附中师资队伍中包括，一些著名教授，如：黄源礼、廖辅叔、夏之秋、章彦、易开基、朱工一、周广仁、韩里、蓝玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克强、王治隆、林耀基、潘一鸣、陈比刚等，都曾在附中担任教学工作。

还有一些年逾花甲的老教授，如：杨儒怀、陶纯孝、王振先、金爱平、凌远、赵屏国、吴元、钟慧、王振山、宋涛、陈园、祝盾、王永新等等，至今仍坚持在教学第一线上。

中国音乐学院附中任课专业教师均具有大学本科以上学历。近十年来，学校已逐年留用了一批著名音乐院校毕业、品学兼优和专业水平突出、或在国际国内音乐比赛中获奖的青年教师。

为了进一步提高教师阶段层次，学校有计划的培养青年教师攻读硕士学位、博士学位和参加各类教师培训，还依靠院部教学科研成果和雄厚的师资力量，对学校的教学建设进行宏观的指导，并聘请了一大批知名的专家教授任课执教。