⑴ 北京的初中有地理课吗
按照全国九年义务教学大纲来说，
肯定是有的
一般是初二，
但是我见到好多学校初一就已经拿到书开始上课了
⑵ 2．某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地
1.课程实施所需要的资源统称为课程资源,它既包括教材,教具,仪器设备等有形回的物质资源,也包括学生已有的知答识和经验,家长的支持态度和能力等无形的资源.课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素.充分利用现有的课程资源,积极开发新的课程资源,是深化教学改革,提高教学效益的重要途径.对于课程资源的评价,主要从以下几个方面进行:一是课程资源的丰富性.二是课程资源的适合性.三是课程资源的有效利用.四是课程资源的可持续发展性.
2.课程资源对学生的发展具有独特的价值,与传统教科书相比,课程资源是丰富的,大量的,具有开放性的,它以其具体形象,生动活泼和学生能够亲自参与等特点,激发学生兴趣,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,这是传统教科书所无法代替的.
3.该校教师对课程资源认识不够全面,有教育意义的自然和社会资源未纳入教育资源范畴,其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用.
4.教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用者,充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值,提高利用率.还要成为学生利用课程资源的引导者.
⑶ 五一假期某中学地理兴趣小组走出课堂到学校附近开展野外实习考察活动
读图分析可知：
（1）在抄有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；可判定小清河干流的流向大致是自东北流向西南．图中①、②、③、④处中的③处绘制错误，理由是③处为山脊，不可能有河流发育．
（2）同学们发现M地杜鹃花正在怒放着，而N地杜鹃花仍含苞待放，造成这种差异的主要影响因素是地形，N地海拔高，气温低．依据因地制宜发展农业的原则，乙地适宜种植水稻，甲地适宜种植柑橘．
（3）图中⑤处为陡崖，可以开发攀岩运动项目；④处为河流，且水流急，适宜开发激流漂流项目．
故答案为：（1）自东北流向西南； ③；③处为山脊，不可能有河流发育；（2）地形；乙；甲；（3）⑤；④．
⑷ 某中学地理课外研究小组对附近三分之一考察为了更好的进行应选择
从八里桥村的气候资料看出，该地气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨，属于地中海气候．
故选：C．
⑸ 我国某中学地理课题研究小组为了测定当地经纬度
根据你的表情，我知道时间12:58当地每天中午太阳高度角。 12:58 GMT，本地时间是12:00，经度差专为1°当在4分钟的时间差，属位置东经120°E，（58/4），105.5°E，12： 00时（北京时间）时，手表显示本地时间11:02本地还不是中午，太阳在当地的东方。 12月22日是冬至或接近冬至日，太阳直射南半球，位于北半球，所以这时的太阳是在南方。总之，向东南的答案，选A.
⑹ 夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆影长最短，并测得太阳光线与地平面的夹
题不全啊。。。
⑺ 我国某中学地理课外活动小组，在春分日这一天，测得该校操场上旗杆在不同时间的影长，其数据如表，已知旗