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中南大学附属二中学升学率

发布时间:2021-02-05 09:30:50

『壹』 同济二附中升学率是多少

72%

『贰』 中南大学第一附属中学好吗

中南大学第一附属中学是一所不错的学校,学校具体情况如下:

一、学校规模

学校占地3万多平方米,总建筑面积1.4万平方米,固定资产2千多万元,仪器设备300多万元,图书馆馆藏图书6万多册。

二、教学设备

学校现有多媒体报告厅2间,多媒体教室3间,计算机房2间,计算机近200台,教学软件制作室1间,电子备课室1间,电子资料室2间,科利华校长办公系统1套,45间教室均配备了四机一幕。

三、师资队伍

截至2020年9月,学校有41个教学班,学生1936人,教职工114人,具有高级职称的教师64人,高级教师的比例居长沙市前列。教师中国家级、省级、市级骨干教师,教研员及学科理事共23名。本科及其以上学历的教师占93.8%。有国家级课题4项,省市级课题9项。

四、教学成果

据不完全统计,学校共有1847名学生进入高校深造,其中440多名学生考入清华大学等全国知名大学;近年来,中考合格率、平均分等指标均超过重点中学平均水平。近年高考平均升学率为94.3%,本科录取率达到45%以上。

五、办学理念

学校坚持以德育为首,突出爱国主义教育和日常行为规范教育。重视德育队伍建设,强化教师职业道德规范,注重心理教育,讲究德育的实效性。

『叁』 中南大学附属实验中学怎么样各位大大们告诉我一下!!!

呵呵 去工大。成绩不至于那么差吧

『肆』 中南大学附属实验中学好吗

这个嘛,我在那里呆了一年半,觉得还好,毕竟不是所有的学校都可以很完美,具体怎么样的话,你其实可以亲自去一趟!

『伍』 中南大学附属第二中学和北雅比哪个好

中南大学附属第二中学和北雅中学比,

是北雅中学相对好。

北雅中学中高考成绩始终名列省市前列。

如2007年,有14人保送清华、北大,

一本上线率近70%,二本上线率近90%。

『陆』 中南大学附属中学怎么样收费

按照省物价局标准。

『柒』 湖南省长沙市湖大附中和中南大学附中哪个学校好些。

中南大学附中更好一些。从学校的教学质量 ,师资力量以及学生的升学率等方面来看,都是中南大学附中要稍微好一些,中南大学附中在中学方面的教学实力也要强于长沙市湖大附中,学生可以根据自己的实际情况和分数进行选择。

中南大学附属实验中学是长沙市优秀级子弟学校,省级现代教育技术实验学校,市企事业办学管理专业委员会常任理事单位,国家创新作文课题研究实验学校,国家级引探教学实验学校,省楹联教学基地,省青年篮球训练基地。



(7)中南大学附属二中学升学率扩展阅读:

中南大学附中的办学条件

学校现有41个教学班,学生1936人,教职工114人,具有高级职称的教师64人,高级教师的比例居长沙市前列。教师中国家级、省级、市级骨干教师,教研员及学科理事共23名。

本科及其以上学历的教师占93.8%。有国家级课题4项,省市级课题9项。教师年发论文数十篇。每年在各级教学比武中,有多名教师获一等奖。近三年从省市重点中学引进优秀教师。

显著的教学成果:据不完全统计,学校共有1847名学生进入高校深造,其中多名学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、同济大学、中南大学、南京大学等全国知名大学;近年来,学校发展突飞猛进,教学质量稳步提高:中考合格率、平均分等指标均超过重点中学平均水平。



『捌』 上海交大附属第二中学教学质量怎么样,高中升学率如何

是区重点,教学质量不错,升学率一本当然没有是重点高啦,但是二本的升学率还是蛮专高的属
不过主要还是在于自己的努力的
我姐姐就是交大二附中毕业的,考到上海立信会计学院学习会计学啦
交大二附中的老师还是蛮认真负责的

『玖』 中南大学附属中学2b4c能进吗长大附中呢

超过一个C就不能了

『拾』 中南大学第二附小怎么样

中南大学第二附属中学位于中南大学铁道校区东侧(青园路45号),紧依版韶山路,校园环境权幽雅,交通十分便利。

中南大学第二附属中学创办于1960年,是中南大学主办的一所全日制学校,其前身为中南大学铁道附中,2014年7月根据中南大学普教机构改革决定,正式更名。学校以中南大学为依托,具有雄厚的师资力量和丰富的教学资源双重办学优势,现有17个教学班,在校学生800余名。学校现为“湖南省现代教育技术优秀实验学校”、“湖南省文学艺术联合会理事单位”、“长沙市示范性学校”、“长郡合作学校”。

学校志存高远,管理严格,校风纯正。坚持“成功的教育奠基成功的人生”的办学理念,以“国际视野、国内知名、省内一流”为办学目标,以“励志、笃行、博学、尚思”为校训,确立了“敬业奉献、博学善导、启智求新、追求卓越”的教风,形成了“勤学、善思、好问、创新”的学风,完善了学校、家庭、社会三结合的“德育网络”和“封闭式管理、开放式办学、立体化育人”的办学新模式。积极探索小班管理模式,优化课堂教学,获得社会各界好评。

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