中学化学实验室通风量

Ⅰ 实验室里通风柜的风量一般为多少

一般情抄况下单台通风柜的通风量为800---1000m³／T。通风柜的风速以断面风速的测量值为检测依据，检测时通风柜的门应放置在距桌面15CM左右的位置。

通常情况下，进口风速0.4m/s-0.6m/s 是可以对柜内气体进行较好控制的。 通风柜配置合适的排风量，过大的风量并不一定提高通风柜的效率，有时还适得其反。 制订严格的操作制度，既当操作人员离开通风柜时随手拉下柜门，这样能减少总排风量，进而提高空调的使用效果及降低能耗。

(1)中学化学实验室通风量扩展阅读：

注意事项：

1、通风柜使用前应检查电源，给排水、气体等各种开关及管路是否正常。

2、打开照明设备，检查视光源及柜体内部是否正常。

3、打开抽风机，约3分钟内，静听运转是否正常。

4、通风柜依以上顺序检查时，如有问题，请即暂停使用，并通知保养单位处理。

5、通风柜关机前，抽风机应继续运转几分钟，使柜内废气完全排除。

6、通风柜使用后应将柜体内外擦拭清洁，并关闭各项开关及视窗。

Ⅱ 初中化学实验室设备的配置标准

关于初中化学实验室设备的配置标准，2019年6月教育部发布了新版的《JY/T 0620-2019
初中化学教学装备配置标准》，替代2006年的版本，新标准根据时代发展和教育教学需求，修改了部分器材的配备要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及运用新材料、新工艺生产的安全环保的器材，删除了与课标教学内容关联度、使用率不高的器材和试剂以及部分危险性大且可被替代的试剂。
初中化学实验室设备的配置标准规定了义务教育初中化学教学装备的配置要求，各学科都一样，该标准适用于义务教育阶段初中学校配置化学教学装备使用，特殊教育学校配置常规化学教学装备时可参考使用。关于初中化学实验室设备的配置，主要分为实验室基础器材和主题学习器材两大类。

初中化学实验室设备配置标准实验室基础器材必配的有：台式计算机1～2台;危险化学品储存柜3个，参数要求≥900
mm×510 mm×1200
mm，防爆、防盗、阻燃、耐腐蚀，带双锁、灭火毯、简易急救箱、洗眼器、护目镜、防护面罩、防毒口罩等足量的安全防护用品;化学实验废水处理装置、废液分离回收桶等成套的环保器材;教师电源、学生电源等电器;电子天平、红液/水银/数字温度计、多用电表等测量仪器;三脚架、滴定台等支架;以及足量的计量类、可加热、容器类、一般类玻璃仪器和各种试剂、药品等。
此外，初中化学实验室设备配置标准里有一项选配引起了威成亚的重视，即实验教学与管理信息系统，标准对该系统的要求是包括实验教学课程资源、实验教学管理、实验教

务管理、实验操作及教学测评、实验室智能管理等模块，能感知和控制实验室物理环境，实现对师生实验教与学行为的跟踪、记录、测评与分析，能实现数据的分级管理与共享。熟悉的朋友都知道，这就是威成亚近两年来重点推出的实验考试系统——HUI实验应用平台，具体产品介绍请持续关注威成亚了解。
初中化学实验室设备配置标准主题学习器材部分是按照学习探究的主题来配置仪器的，比如“数字化探究、物质的制备、物质的性质、物质的分离提纯、物质的检验鉴别”等等，其中数字化探究部分标准做了大篇幅的介绍，罗列了几十种数字化传感器以及实验器，以帮助学生完成自主探究性学习，进而培养学生掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。

Ⅲ 化学实验室通排风标准是多少平方米/min

化学实验室通风系统设计一般需要注意很多方面，今天森拉 普尔实验室专回家为大家分享一下心得。答
1 选用适宜的实验室通风柜
2 实验室气流组织，送、排风控制阀设置
3 合理确定实验室送、排风系统最大风量
4 实验室送、排风系统控制阀选择及控制系统。
5 实验室空调送风系统节能的主要手段是在保证实验室安全的前提下，尽量减少排风量，相应减少空调送风量。
6 实验室排风系统风管应采用pp管或塑料管等防腐蚀风管。

Ⅳ 关于初中化学实验室设备的配置标准

关于初中化学实验室设备的配置标准，2019年6月教育部发布了新版的《/T 0620-2019
初中化学教学装备配置标准》，替代2006年的版本，新标准根据时代发展和教育教学需求，修改了部分器材的配备要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及运用新材料、新工艺生产的安全环保的器材，删除了与课标教学内容关联度、使用率不高的器材和试剂以及部分危险性大且可被替代的试剂。
初中化学实验室设备的配置标准规定了义务教育初中化学教学装备的配置要求，各学科都一样，该标准适用于义务教育阶段初中学校配置化学教学装备使用，特殊教育学校配置常规化学教学装备时可参考使用。关于初中化学实验室设备的配置，主要分为实验室基础器材和主题学习器材两大类。

初中化学实验室设备配置标准实验室基础器材必配的有：台式计算机1～2台;危险化学品储存柜3个，参数要求≥900
mm×510 mm×1200
mm，防爆、防盗、阻燃、耐腐蚀，带双锁、灭火毯、简易急救箱、洗眼器、护目镜、防护面罩、防毒口罩等足量的安全防护用品;化学实验废水处理装置、废液分离回收桶等成套的环保器材;教师电源、学生电源等电器;电子天平、红液/水银/数字温度计、多用电表等测量仪器;三脚架、滴定台等支架;以及足量的计量类、可加热、容器类、一般类玻璃仪器和各种试剂、药品等。
此外，初中化学实验室设备配置标准里有一项选配引起了威成亚的重视，即实验教学与管理信息系统，标准对该系统的要求是包括实验教学课程资源、实验教学管理、实验教

务管理、实验操作及教学测评、实验室智能管理等模块，能感知和控制实验室物理环境，实现对师生实验教与学行为的跟踪、记录、测评与分析，能实现数据的分级管理与共享。熟悉的朋友都知道，这就是威成亚近两年来重点推出的实验考试系统——HUI实验应用平台，具体产品介绍请持续关注威成亚了解。
初中化学实验室设备配置标准主题学习器材部分是按照学习探究的主题来配置仪器的，比如“数字化探究、物质的制备、物质的性质、物质的分离提纯、物质的检验鉴别”等等，其中数字化探究部分标准做了大篇幅的介绍，罗列了几十种数字化传感器以及实验器，以帮助学生完成自主探究性学习，进而培养学生掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。

化学实验室

Ⅳ 化学实验室通风一般有哪些要求呢

化学实验室通来风系统尤为重要，为自了实验室人员的安全工作，我们必须要考虑到很多方面，所以我们再设计的时候就应该注意这些。
实验室通风的要求如下：
①实验室通风要求新风全部来自室外,然后100%排出室外,通风柜的排气不在室内循环.化学实验室换气要求每小时大于10次,实验室无人时换气可减少为6次.实验室通风柜设计数量要足够,并且不作为唯一的室内排风装置,仪器室或产生危险物质的仪器上方设局部排风系统
②实验室的补风一部分来自空调系统直接送入实验室的新风,这部分新风根据实验室排风量的变化而变化；另一部分通过空调系统送入非实验室区域的走道、房间再通过实验室的门缝补给.实验室的负压通过送、排风风量和送排风口的布置来实现,气流组织从办公、管理用房、内走道、到产生危险物质的实验房间.
③通风柜的位置布置在远离空气流动、紊流大的地方,远离行走区域和空气新风区.新风从远离通风柜的方引入,空气流动路径远离通风柜.
在使用期间如果发现通风系统没法排除味道，我们需要及时通知检修人员。

Ⅵ 理化实验室装修中通风设计的换气次数标准是怎样

室内整体换气次数由3方面风量决定，即：从局部排风设备或其他房间排风所排出的总风量、内带走房间容热负荷所需的制冷风量、最小换气次数需求。一般来说，室内的最小换气量为6次/h~8次/h，但大于10次/h也是合适的。您要是不懂，可以问下专业的实验室装修设计公司，像上海的CEIDI西递就挺不错的，我们之前就是跟这家公司合作，他们在各方面都给了我们不少建议。

Ⅶ 实验室通风系统的风压、风量、风速怎样用公式计算

要求送风管道从风管侧壁上的若干风口（或短管），以相同的出口速度，均匀地回把等量的空气送入室内，答这种送风管道称为均匀送风管道。均匀送风管道的构造有两种形式，一种是均匀送风管道的断面变化（即断面逐渐缩小）而侧风口（或短管）的面积相等；另一种是送风管道的断面不变化而侧风口（或短管）的面积都不相等。 其计算的基本原理是保持各侧孔的静压相等。根据管道阻力的计算和能量方程即可求得各侧孔静压相等的关系式。 均匀送风管道计算的目的是确定侧孔的面积, 风管断面尺寸以及均匀送风管段的阻力。 当侧孔的数量，侧孔的间距以及每个侧孔的送风量确定之后，按上述原理即可计算出均匀送风管道的尺寸。均匀送风管道的计算方法是：
（1）确定侧孔个数、侧孔间距及每个侧孔的送风量。
（2）计算出侧孔面积f0 m2式中 L0——均匀送风管道总风量，m3/h；——侧孔的平均出流速度，m/s；f0——侧孔面积，m2。侧孔静压流速式中 μ——孔口的流量系数。
（3）计算送风管道直径（或断面尺寸）首先按vj/vd≥1.73的原则设定vd（管内速度），然后计算对应段的管段直径D：
（4）计算管道的阻力侧孔应有的静压

Ⅷ 中学化学实验室设备需要什么

仪器:试管 ，托盘天平 ，烧杯， 酒精灯， 蒸发皿 ，铁架台， 锥形瓶， 燃烧勺 ，镊子， 坩埚， 坩埚钳 ，燃烧匙， 试管夹 ，铁架台 ，玻璃棒， 漏斗， 集气瓶 ，烧瓶，导管 ，量筒 ，胶头滴管， 毛玻璃片，药匙， 石棉网 ，水槽 ，温度计。

药品：双氧水， 酒精 ，无水硫酸铜，高锰酸钾， 氯酸钾 ，硫， 碳， 白磷， 红磷， 酚酞， 二氧化锰 ，锌 ，石灰水，钠。

(8)中学化学实验室通风量扩展阅读：

化学实验常用仪器的使用方法及注意事项

一、容器与反应器

1、可直接加热

（1）试管。

主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

使用方法及注意事项：

①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿。

主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

（3）坩埚。

主要用途：用于固体物质的高温灼烧。

使用方法及注意事项：

①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取放坩埚时应用坩埚钳。

③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。

④应根据加热物质的性质不同，选用不同材料的坩埚。

2、垫石棉网可加热

（1）烧杯。

主要用途：

①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：

①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。

②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶。

主要用途：

①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。

使用方法及注意事项：

①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴。

②平底烧瓶不能长时间用来加热。

③不加热时，若用平底烧瓶作反应容器，无需用铁架台固定。

（3）锥形瓶。

主要用途：①可用作中和滴定的反应器。

②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

③在蒸馏实验中，用作液体接受器，接受馏分。

使用方法及注意事项：①滴定时，只振荡不搅拌。

②加热时，需垫石棉网。

3、不能加热。

（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）

主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。

②用作物质与气体间反应的反应容器。

使用方法及注意事项：

①不能加热。

②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林，以利气密。

③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。

（2）广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）。

主要用途：①广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器（不需要加热）。

②细口瓶用于存放液体药品。

使用方法及注意事项：

①一般不能加热。

②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂，要用玻璃塞；碱性试剂要用橡胶塞。

③对见光易变质的要用棕色瓶。

（3）滴瓶。

主要用途：用于存放少量液体，其特点是使用方便。

使用方法及注意事项：

①滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。

②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。

③不能长期存放碱性试剂。

（4）启普发生器：

主要用途：固—液不加热制气体反应的反应器。使用方法及注意事项：不可加热，也不能用于剧烈放热的反应。

Ⅸ 化学实验室为什么用地下通风

化学实验室通风系统尤为重要，为了实验室人员的安全工作，我们必须要考虑到很多方面，所以我们再设计的时候就应该注意这些。实验室通风的要求如下： ①实验室通风要求新风全部来自室外,然后100%排出室外,通风柜的排气不在室内循环.化学实验室换气要求每小时大于10次,实验室无人时换气可减少为6次.实验室通风柜设计数量要足够,并且不作为唯一的室内排风装置,仪器室或产生危险物质的仪器上方设局部排风系统 ②实验室的补风一部分来自空调系统直接送入实验室的新风,这部分新风根据实验室排风量的变化而变化；另一部分通过空调系统送入非实验室区域的走道、房间再通过实验室的门缝补给.实验室的负压通过送、排风风量和送排风口的布置来实现,气流组织从办公、管理用房、内走道、到产生危险物质的实验房间. ③通风柜的位置布置在远离空气流动、紊流大的地方,远离行走区域和空气新风区.新风从远离通风柜的方引入,空气流动路径远离通风柜. 在使用期间如果发现通风系统没法排除味道，我们需要及时通知检修人员。

Ⅹ 化学实验室通风的目的和要求

实验室通风与舒适性空调系统的通风设计要求不同，主要目的是提供安全、舒适专的工作环境，减属少人员暴露在危险空气下的可能。通风主要解决的是工作环境对实验人员的身体健康和劳动保护问题。

实验室通风要求新风全部来自室外，然后100%排出室外，通风柜的排气不在室内循环。化学实验室换气要求每小时大于10次，物理实验室每小时大于10次，实验室无人时换气可减少为6次。实验室通风柜设计数量要足够，并且不作为唯一的室内排风装置，仪器室或产生危险物质的仪器上方设局部排风系统

实验室的补风一部分来自空调系统直接送入实验室的新风，这部分新风根据实验室排风量的变化而变化；另一部分通过空调系统送入非实验室区域的走道、房间再通过实验室的门缝补给。实验室的负压通过送、排风风量和送排风口的布置来实现，气流组织从办公、管理用房、内走道、到产生危险物质的实验房间。通风柜的位置布置在远离空气流动、紊流大的地方，远离行走区域和空气新风区。新风从远离通风柜的方引入，空气流动路径远离通风柜。

最后一句话：有味道的话一定得尽早对通风系统进行改造。