1. 北京市第九十六中学校风如何
还可以吧,听说升学率不错。其中的特色打档渣击乐团成员可以享受二本分数线上首师大一本任选专业或者一本分猛蠢磨数线上邮电、政法等名牌大学的降分提前枝斗录取的资格。
2. 北京十八里店中学怎么样听说学校校风不是很好
城镇与农村的结合部,外来人口较多。硬件可以花钱搞定,软实力可就不行了!哪个有实力的老师来这啊?周围环境造成的,思想上受着城镇居民的影响,但骨子里还是农民意识,放不开。家长在孩子的素质教育上比较欠缺,孩子做的不对也不马上指出,大老粗比较多。学校的优秀率不高,没几个考上重点的比例太少了!
3. 北京市第三十九中学的校风校貌
北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地带,南邻中央所在地中南海,北接宽敞的平安大街,东与北京西什库教堂一墙之隔,西连西四阜景繁华大街。是一所即有古老传统文化,又充满现代化气息的完全中学。
多年来,学校坚持正确的办学方向,认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,在教育改革的实践中积极探索,逐渐形成“团结、奋进、求实、创新”的优良传统和校风。
4. 北京私立高中校风好
汇加比较有名,但是校风不太好。。。中嘉,校风一般,人都挺富的,以后好像可以有机会出去,去 加拿大。剑桥校风倒是不错,听说是老师学生同住校的军事化管理!!
5. 北京回民中学校风如何
伴随时代的进步,国家的发展,北京市回民学校在新的世纪里,站在更高的平台上,不断总结、不断实践、不断探索,走出了一条成功的办学之路,在春色满园的民族教育花园中,成为一朵充满青春活力的、绚丽芬芳的奇葩。
一.进一步明晰办学理念
北京市回民学校近十年来确实发生了翻天覆地的变化,已经跻身于北京市示范学校的行列。学校深深感受到务实、科学、先进的办学理念是学校弃旧革新、凝聚人心与力量、促进快速发展的关键。今天,面对着新时代教育改革的挑战,面对着回民学校自身发展、再铸辉煌的要求,学校进一步明确了办学思想,即:“精品、主人、以人为本”。2003年,学校提出了“实现北京市回民学校新腾飞的构想” 2004年1月王静校长带领全体干部和教职员工,本着“办精品、创名校”的精神,制定了实现北京市回民学校新腾飞的第一阶段实施计划《发展?构想》。秉承“立德、笃学、健康、和谐”的校训,北京市回民学校的发展驶向了一个新的快车道。
二.体现办学风格的民族性
北京市回民学校始终立足民族性,在办学思想、教育内容、培养对象、人员组成、各类活动、建筑风格、校内设置、环境装点、礼仪习俗等表现出民族元素。
学校通过民族教育的实践和研究,形成了十个方面的特色内容:探索民族发展的办学模式、形成民族风格的管理特色、培育民族团结的领导集体、建设民族教育的师资队伍、创造民族特点的办学条件、体现民族政策的招生办法、富有民族特色的教育内容、开展民族传统的文体活动、组建民族需求的服务实体、参与民族社区的实践活动。 三.用“爱”培养孩子,用“责任”关注孩子。
北京市回民学校抓教师观念的转变,怀着强烈的责任感,深化课堂教学改革,各学科老师都已经将现代化教育手段引入到课堂教学当中。将学科教学与现代信息技术整合,综合利用教学资源,提高课堂教学的质量与效率。
生动活泼的学生活动是北京市回民学校学生成长的广阔天地。三十公里的远足活动,十四岁生日班会,参加军事夏令营,野外生存训练,青年志愿者在行动活动,泰山、济南、曲阜社会实践,在西柏坡、抗日战争纪念馆等革命圣地举行成人仪式,阳光电视台、流星广播站、回声报、生态园、自主活动区等等,学校用“爱”精心为孩子的成长搭建了一个个舞台。 四. 坚持开放办学,发挥资源辐射优势。
北京市回民学校坚持立足宣武,服务北京,走向全国,面向世界,近年来,学校在秦皇岛市建立北京市回民学校分校,在呼和浩特市建立友好学校,接待了来自全国各地的数千名学生和教育工作者,接纳挂职干部34名,坚持着经济和智力支边活动。北京市回民学校作为国家民族基础教育的窗口,先后与美、英、日、韩等国的多所学校建立了友好关系,接待了数千名来访者。在刚刚结束的由北京市回民学校承办的首届“百名民族中学校长论坛”中,校长们提高了对民族教育的认识,加深了对民族教育的理解,增强了办好民族教育的信心。
2005年,北京市回民学校迎来了八十年的诞辰,展望回民学校未来的发展,有理由相信在新的世纪里,在新的挑战与机遇面前,展现给我们的将是一个锐意进取、朝气蓬勃、更加绚丽的回民学校。
6. 请问各位北京159中学初中部校风如何
别说初中部了 高中部也不怎么样 学生素质低 老师更不怎么样,硬件好 软件差劲级了,,,
7. 北京交通大学附属中学好吗各方面的说,师资校风和设施!谢谢!
一般吧,在北京的附属中学中,北京交通大学附属中学不算是好的
8. 北京市159中学校风及教学质量如何希望
我就是159的
9. 北京海淀区清河中学校风怎么样
北京海淀区清河中学校风还是非常好的。是一家非常不错的中学。