中国科学技术大学附属中学

Ⅰ 中国科学技术大学附属中学

科大附中位于科大东区校园内东南角。你可以从上派乘车到肥西汽车客运站，然后乘车到合肥汽车站，即合肥客运总站（位于火车站旁）；出汽车站后乘1路或226路公交车（普通车票价1元、空调车2元）到科技大学下车进科大校园一直往南左拐就是科大附中，你也可以出站后打的到宿松路科大东门下车(白天14元左右)，进东门往南不远即是附中。祝你一路顺利！

Ⅱ 中国科学技术大学附属中学的历史沿革

1971年创办于安徽省合肥市，并由启功先生亲笔题写校名。首任校长为张春江女士， 历任校长分别是朱世力、李萼、徐六如、关胜新、夏文彧、李蓓。
科大附中坐落于学术气氛浓厚、风景优美如画的中国科学技术大学校园内， 2013年小学部、中学部已全部搬迁至南校区。
科大附中是一所包括小学、初中、高中三个学段的完全学校。于1984年实施学制改革，是全国率先实行“五四学制”（即小学五年、初中四年）的学校之一。优越的学制为积极推进素质教育提供了极为有利的条件。
(注：五四学制在2010年取消，即2011届毕业生为初三)

Ⅲ 钱学森一生都发明过什么

钱学森没有具体发明过什么，但钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。

(3)中国科学技术大学附属中学扩展阅读：

钱学森主要成就 ：

两弹一星

1956年初，钱学森向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》。同时，钱学森组建中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。

在钱学森的努力带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。

应用力学

钱学森在力学的许多领域都做过开创性工作。他在空气动力学方面取得很多研究成果，最突出的是提出了跨声速流动相似律，并与卡门一起,最早提出高超声速流的概念，为飞机在早期克服热障、声障，提供了理论依据， 为空气动力学的发展奠定了重要的理论基础。高亚声速飞机设计中采用的公式是以卡门和钱学森名字命名的卡门-钱学森公式。此外，钱学森和卡门在30年代末还共 同提出了球壳和圆柱壳的新的非线性失稳理论。

物理力学

钱学森在1946年将稀薄气体的物理、化学和力学特性结合起来的研究，是先驱性的工作。1953年，他正式提出物理力学概念，大大节约了人力物力，并开拓了高温高压的新领域。1961年他编著的《物理力学讲义》正式出版。1984年钱学森向苟清泉建议，把物理力学扩展到原子分子设计的工程技术上。

航天与喷气

从40年代到60年代初期，钱学森在火箭与航天领域提出了若干重要的概念：在40年代提出并实现了火箭助推起飞装置（JATO），使飞机跑道距离缩短；在1949年提出了火箭旅客飞机概念和关于核火箭的设想；在1953年研究了跨星际飞行理论的可能性；在1962年出版的《星际航行概论》中，提出了用一架装有喷气发动机的大飞机作为第一级运载工具。

工程控制论

钱学森年轻时照片 工程控制论在其形成过程中，把设计稳定与制导系统这类工程技术实践作为主要研究对象。钱学森本人就是这类研究工作的先驱者。

网络-钱学森

Ⅳ 中国科学技术大学附属中学招艺术特长生吗

应该不招，但是体育特长生按规定可以享受加分。具体加分可以参见当地招生报考书。附上全国招体育特长生高校名录： 清华大学北京大学北京理工大学北京交通大学北京中医药大学中南大学 北京邮电大学 湖南大学 哈尔滨工业大学 西安交通大学 华中科技大学 上海财经大学 武汉大学 山东大学 北京化工大学 东南大学 西北工业大学 南开大学 大连理工大学 复旦大学 北京林业大学 中国药科大学 天津大学 东北师范大学 首都师范大学 华南理工大学 中央财经大学 北京师范大学 南航 厦门大学 上海交通大学 南京农业大学 华侨大学 浙江大学 北航 重庆大学 四川大学 中央财经大学 中国海洋大学 河海大学 北京科技大学 北京工业大学 福州大学 北京联合大学 华北电力大学 中国石油大学 西南财经大学 华中师范大学 吉林大学 长安大学 中国人民大学 东华大学 兰州大学 西安电子科大 同济大学 中国农业大学 西南大学 上海外国语大学 宁波大学 湖南工业大学

Ⅳ 高职与大专的区别

高职与大专的区别：

1、录取批次不同

首先我们看看大学专科。大专教育版大多是学科教权育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。也就是说高职与普通专科学的内容偏重不同，但都是国家承认的大专学历。

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我国的大学专科教育有两种形式：高职(高等职业学院)、高专(高等专科学校)。

高职属于高等教育，但是高职是职业技术教育的高等阶段，高职的教学更加偏重于技能的教学。高职教育由省政府管理，省政府会在国家政策的指导下，根据实际需要结合就业状况等，进行每年的招生。

高职以适应社会的就业需要为目标，主要培养学生的技术应用能力等，强调理论与实际应用的结合，毕业生具有直接上岗工作的能力。

高职与大专两种形式的学生毕业之后都会获取大学专科学历。由此可见，高职毕业的学历属于大专学历。