❶ 云南省2014年七月普通高中学业水平考试数学试卷及答案
直接问问老师有没有或是问问同学，这里你是找不到的啊，找老师要是最靠谱的！或是去书店问问有没有卖的！
❷ 跪云南省2014年七月普通高中学业水平考试英语答案
选择题
1.—What does Jack do?
—____
A. He’s from Canada. B. He’s a student. C. He’s thirteen.
答案：B
2.—Help yourselves, kids!
—______
A. Me, too. B. Thank you. C. All right.
答案：B
从每小题A、B、C三个选项中，选出能填入空白处的最佳答案。
1.当你弄坏了别人的玩具，应该说“ ”表示道歉.
A．Thank you B．How are you? C．I’m sorry.
答案：C
2.当你向别人介绍李明时，应说“ ”.
A．I’m Li Ming. B．This is Li Ming. C．Hello, Li Ming.
答案：B
3.当你向别人告别应说“ ”.
A．Bye-bye! B．How do you do? C．Hi!
答案：A
❸ 跪云南省2014年七月普通高中学业水平考试英语答案
I am a shy girl, when my teachers ask me the questions, I will always low down my head and answer them with small voice. Because of my character, I miss the chances to make myself stand out and I also don’t have many friends. I really want to change my situation, I don’t want to be a stand by anymore, I want to be part of the group. So I force myself to join the class activities, I find I enjoy them and I talk to my classmate a lot. I become active and start to try more things, I take part in the debate competition and show my ability, I find my stage.
❹ 云南省2016年7月普通高中学业水平考试答案
学业水平考试也就是俗称的会考，之前几年比较宽松，考试之前就可以得到题和答案，但是近几年高考改革，会考成绩要列入高考成绩，所以一年比一年严，要想提前知道题和答案几乎不可能，，，，，，不过在考试的前几分钟有可能会有答案出来，或者开考后的几分钟答案会出来，所以可以晚进去一会，开考15 分钟是可以进入考场的，那这15分钟或许就有答案出来，注意不要整15分钟进，12.3分钟就要往里走哦，。。。。。。。。还有学业水平考试考的大都是基础，一定要好好学，不然答案出来了，分辨真假都是问题啊
❺ 求云南省2018年七月普通高中学业水平考试历史试题的试卷
2018年7月云南省普通高中学业水平考试历史试卷
网页链接
❻ 云南省2014年7月高中学业水平考试英语答案
1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35 DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB 66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she getsexcited. / When something goes her way.77. She felt embarrassed / awkward.78.Not to do the “silly dance” in public.79. She will continue to sing. / Shewon’t stop singing.80. Being oneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend calling Emily. calling → called82. ...things that like ... 去掉that83. ... what she asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has → had85. ..., though she said ...though → but86. ... she could remember ... could → couldn't或could后加not87. ... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them →it89. For my surprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOnepossible version:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmentalproblems.With the increasing population, more and more rubbish is procedevery day and some rubbish does great harm to the environment: it pollutes theair, the soil and the water. Today many cities are troubled by mountains ofrubbish. It not only affects our daily life but results in serious illnesses.Wemust find a better way to deal with rubbish. First of all, rubbish should beput in different places according to whether they can be recycled or not.Secondly, everybody must realise that it is everybody's ty to keep theenvironment clean. Finally, I think that laws must be passed on how to dealwith rubbish.Yours sincerely, Li Hua部分解析单项填空：21. D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth 在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22. C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned 担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection 保护；position 位置。25. D。have no choice but to do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully 谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于in which。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29. A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；take away 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37. A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in aposition 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38. B。由下文的But it still landed ... on a branch several feetlower 可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40. D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But 一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为fail to reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them gethurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45. A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46. D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47. B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48. C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53. C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Even if）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55. B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. But after the war, pricesdropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw thekids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, andresources people have been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to formBirthday Fairies clubs 和最后一段的she'd like to see Birthday Fairies clubs inschools across the United States and in other parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games hashelped some libraries attract more visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66. D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing to Vancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose(paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nightscamping with equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的has got used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2. D。3. A。由下文的pays the school for the old procts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4. B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raising money）”的方式。5. D。由下文的The cartridges are refilled and resold. Usedelectronics are made into new procts 可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6. C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8. C。由下文的free boxes to send the collected materials bypost 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides free posters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making a difference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their used procts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”
❼ 求云南省2012年7月普通高中学业水平考试 数学 答案
云南省2012年中考(初中学业水平考试)数学试题详解
注：云南省2012年中考（学业水平考试）数学全省统一命题
（全卷三个大题，共23小题，满分100分，考试用时120分钟）
一、选择题（本大题共7个 小题，每个小题只有一个正确选项，每小题3分，满分21分）
5的相反数是
[答案]
解： 正数的相反数是负数，绝对值要相等，所以 的相反数是 ，故选
如图是由6个相同的小正方体搭成的一个几何体，则它的俯视图是
[答案]
解： 俯视只能看到三个联成横排的正方形，即图A，故选
下列运算正确的是
[答案]
解：
（任何非零数的零次方都等于1）
故选
不等式 的解集是
[答案]
解： ，故选
如图，在 中， ， ， 是 的角平分线，则 的度数为
[答案]
解： 是 的角平分线
[来
源:§网Z§X§X§K] 故选
如图， 、 是 的两条弦，连接 、 .若 ，则 的度数为
[答案]
解：如图，
、 都是 的 所对的圆周角.
(圆内同弧或等弧所对的圆周角相等).
故选
我省五个 级旅游景区门票如下表所示（单位：元）
景区名称 石林 玉龙雪山 丽江古城 大理三塔
文化旅游区 西双版纳
热带植物园
票价（元） 175 105 80 121 80
关于这五个旅游景区门票票价，下列说法错误的是
平均数是 中位数是 . 众数是 . 极差是 .
[答案]
解：这五个旅游景区门票票价的平均数是：
，
说法 是错误的，故选
验证： 将这五个门票价从小到大排列为：80，80，105，121，175，五个数中105居中， 故这五个数的中位数是105.
在这五个数中80出现两次，其它都只一只，故五数中的众数是80。
极差是样本中最大数与最小数的差，所以五数的极差是 .
若 ， ，则 的值为
. . . .
[答案]
解：由 ，故选
二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分）
国家统计局发布第六次全国人口普查主要数据公报显示：云南省常住人口约为 人，这个数据用科学记数法可表示为 人.
[答案]
解： .
定出一个大于2小于4的无理数： .
[答案]
解： ， ， ，
也可以填 ， 、 等.
分解因式： .
[答案]
解：
函数 的自变量 的取值范围是 .
[答案]
解： 函数 有意义，即 .
已知扇形的圆心角为 半径为 ，则该扇形的面积为 (结果保留 ).
[答案]
解： .
观察下列图形的排列规律（其中 、 、 分别表示三角形、正方形、五角星），若第一个图形是三角形，则第18个图形是 .（填图形名称）
[答案] 五角星
解：图形的排列规律是6的循环，而 余数为 ，所以第18个图形也就是第六个图形，即五角星.
三、解答题（本大题共9个小题，满分58分）
（本小题5分）化简求值： ，其中 .
[答案] 、
解：
当 时，原式
（本小题5分）如图，在 中， ，点 是 边上的一点， ，且 ， 过点 作 交 于点 。
求证：
[证明] 如图，
(两直线平行，同位角相等)
又，
在 中
（本小题6分）某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共 件，已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校件数的2倍少 件，求该企业捐给甲、乙两所学校的矿泉水各多少件？
[答案] 捐给甲校1200件，捐给乙校800件.
解：(一元法)设该企业捐给乙校的矿泉水件数是 ，则捐给甲校的矿泉水件数是 ，依题意得方程： ，
解得： ，
所以，该企业捐给甲校的矿泉水1200件，捐给乙校的矿泉水800件.
(二元法)设该企业捐给甲校的矿泉水件数是 ，捐给乙校的矿泉水件数是 ，
依题意得方程组： 解得： ，
所以，该企业捐给甲校的矿泉水是1200件，捐给乙校的矿泉水是800件.
（本小题7分）某同学在学习了统计知识后，就下表所列的5种用牙不良习惯对全班每一个同学进行了问卷调查(每个被调查的同学必须选择而且只能在5种用牙不良习惯中选择一项)，调查结果如下统计图所示：
。xx。k.Com]
根据以上统计图提供的信息，回答下列问题：
（1）这个班共有多少学生？
（2）这个班中有 类用牙不良习惯的学生多少人？占全班人数的百分比是多少？
（3）请补全条形统计图.
（4）根据调查结果，估计这个年级 名学生中有 类用牙不良习惯的学生多少人？
[答案] （1）60人；（2）18人，30%；（3）如图；（4）约85人.
解： 如图，(1) 因为这个班中有 类用牙不良习惯的学生30人，点全班的 ，
所以这个班共有学生：
（人）.
(2) 这个班中有 类用牙不良习惯的学生：
（人）
占全班人数的百分比是：
.
(3) 补全条形统计图如图所示.
(4) 这个年级 名学生中有 类用牙不良习惯的学生约有： （人）.
（本小题7分）现有5个质地、大小完全相同的小球上分别标有数字 ，先标有数字 的小球放在第一个不透明的盒子里，再将其余小球放在第二个不透明的盒子里，现分别从这两个盒子里各随机取出一个小球.
请利用列表或画树状图的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果；
求取出两个小球上的数字之和等于 的概率.
[答案] 如图； .
解： 利用列表的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果是
第一个盒子 -2 -2 1 1 3 3
第二个盒子 -1 2 -1 2 -1 2
取出的两数和 -3 0 0 3 2 5
或画树状图的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果是
[来源:学科网ZXXK]
[来源:学科网]
由（1）可知所有可能出现的结果有6种，所取两个数字和为 的有 种情况，所以取出两个小球上的数字之和等于 的概率是： .
（本小题6分）如图，某同学在 楼房的 处测得荷塘的一端 处的俯角为 ，荷塘另一端 处与 、 在同一条直线上，已知 米， 米，求荷塘宽 为多少米？(取 ，结果保留整数)
[答案]. 米
解： 如图，（三角 法）依题意得：
，
在 中，
荷塘宽 （米）
（勾股法）依题意得： ， 在 中， ，
荷塘宽 （米）
（本小题6分）如图，在平面直角坐标系中， 为原点，一次函数与反比例函数的图象相交于 、 两点，与 轴相交于点 .
（1）分别求反比例函数和一次函数的解析式（关系式）；
（2）连接 ，求 的面积.
[答案]. 、 ； .
解： 设反比例函数的解析式为 ，
因为 是反比例函数图象上的点，
所以，反比例函数的解析式是
设一次函数的解析式为 ，
因为 、 是一次函数 图象上的点，
所以，一次函数的解析式是
由一次函数 与 轴相交于点 ，得 ， ，即
.
（本小题7分）如图，在矩形 中，对角线 的垂直平分线 与 相交于点 ，与 相交于点 ，与 相交于点 ，连接 、 .
求证：四边 形 是菱形；
若 ， ，求 的长.
[答案]. 略； .
证明：如图，
矩形
是 的垂直平分线，
在
（全等三角形对应边相等）
又， 与 垂直平分
所以，四边形 是菱形（对角线互相平分且垂直的四边形是菱形）
解：设 ，则 ，
在 中， ， ，
（本小题9分）如图，在平面直角坐标系中，直线 交 轴于点 ，交 轴于点 ，抛物线 的图象过点 ，并与直线相交于 、 两点.
求抛物线的解析式（关系式）；
过点 作 交 轴于点 ，求点 的坐标；
除点 外，在坐标轴上是否存在点 ，使得 是直角三角形？若存在，请求出点 的坐标，若不存在，请说明理由.
[答案] ； ；
、或 、或 、或 、或
解： 如图，因为一次函数 交 轴于点 ，所以， ， ，
即 .
又，一次函数交 轴于点 ，所以，
， ，即 .
由 、 是抛物线 的图象上的点，
所以，抛物线的解析式是：
如图， 、
∴ 在 中，
∴点 的坐标：
设除点 外，在坐标轴上还存在点 ，使得 是直角三角形，
即 或
.在 中，若 ，那么 是以 为直径的圆与坐标轴的交点，这时 会在 轴的正半轴上和 轴的正半轴上.
.若交点在 轴的正半轴上（如图），设 ，则有，
，此时
.若交点在 轴的正半轴上（如图），设 ，此时过 作 垂直 轴于点 ，则有 ，于是：
，
，
此时， 或
.在 中，若 ，即过 作 ，这时 会在 轴的正半轴上和 轴的负半轴上.
. 在 轴的正半轴上，如图，设 ，同样过 作 垂直 轴于点 ，则在 中，有
，
此时，
. 在 轴的负半轴上，如图，设 ，过 作 垂直 轴于点 ，则在 中，有 ，即：
此时，
综上所述，除点 外，在坐标轴上还存在点 ，使得 是直角三角形，满足条件的点 的坐标是： 、或 、或 、或 ，或 共五个点.