❶ 作文：中学时代的理想
中学时代的理想，相信每个人都有。因为它可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂；他在人的一生当中，担任着一个重要的角色，是一个有理想的人会奋力去追求上进，是自己的一生过的有滋味，有意义，死而无憾。
没给人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。一个成功的人是必定有理想，如果没有理想，那永远也成不了器。
伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷都毫无对却。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。这并不是一个伟大的信念，而是千千万万有巨大成就的人士的信念。诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险接近礌。终于，伪科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想他出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。世界上的重大发明于发现，有时还面临着又道驱逐和迫害的风险。
每个人都有理想，但理想并不是当凭想，而不动。你有理想，你就应该朝它去奋斗。中国体操旋转王子—扬威，他在2000年悉尼奥运会上轻松取得一块个人全能的的银牌。当时他仅仅20岁，但在众人眼里扬威是实力最强的全能型选手。下次比赛夺金是志在必得.顺理成章的.但是，从2000年后逢赛拿第二。一次次与金牌近在咫尺却一次次擦肩而过。技艺超群却总是局局亚军。他也曾想过要是退役，远离着心痛的赛场。但是他没有气馁和倒下.坚持和坚强成为他的动力，10年后的坚持终于换来2008年北京奥运会个人全能的金牌。扬威为了实现自己的理想用了10年的时间去奋斗。他的精神告诉了我们，我们要为理想拼搏，为理想奋斗。为理想挑战.......
当然，我在中学时代也有理想，过去我总是不知道该怎样去奋斗，常常在都脑力想像我实现理想的样子很神气，但现在我知道仅仅又想想是不够的。我明白了：只有根据实际，一步一个脚印的去努力实现一个有一个阶段性的目标。才能最总抵达理想的彼岸。这样的人生才充实有意义，如果很难实现，当然也就不会抱恨终生，因为我们享受了坚持的过程。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。在最该珍惜和宝贵的中学时代，为理想扬鞭奋蹄吧。
❷ 写一篇感悟中学时代的作文
有一个时代应该被我们所铭记。
那是一个纯真得像习习飞雪的时代。
那是一个匆忙得像潺潺流水的时代。
那是一个躁动得像缕缕尘埃的时代。
……
那就是我割舍不下的中学时代。
一个人身处于漆黑的屋子里，闭上眼睛，脑海里便扬起了思念的风帆，一个个曾经鲜活现在却多少有些苍白的人物和一件件曾经深刻现在却十分无力的事情展现在了我的面前，久久不能挥去……
记得刚入学时的天空总是很晴朗，像晶莹剔透的水晶般没有一丝杂尘。辰子、小峰和威威与我的相识使那时的我们感觉很满足。校园里时常可以见到我们嬉戏的身影，教室里也不难发现我们聆听知识的样子，“静如处子，动如脱兔”也许是对我们最好的评价。既然被冠以“兔子”的称号，我们在运动场也不甘示弱，运动会的总冠军让我们对得起自己，对得起在雨中一次次的跌倒。
然而天空不能总是那么晴朗。就像月有阴晴圆缺一样，缺少了雨润的天空是不完整的……
初二时绵绵的阴雨让我们变得很狂躁，似乎所有的雨露都不能浇灭我们心中与日俱增的火焰（那是一种莫名的火焰，它跳动不息的外焰连我们自己也无法解读）。先是威威，接下来是小峰和辰子，我的朋友们一个个的迷失在了自己设下的十字街口，彷徨地选择着左右。成帘的雨水最终还是发挥了它的作用，唤醒了迷雾中的我们。但一年的代价是否又有些太长了？那是失落的一年，也是我们成长的一年，成长的烦恼如雨丝般无声地来去，打落在肌肤上微微的感觉让我们痛并快乐着。
阳光总在风雨后，我们盼望却并不期望的一年还是如约而至了……
阳光带来了春天的气息，鸟儿的叫声，也带来了成堆的试卷以及少得可怜的睡眠。但正是在那一年，我破天荒地进入了年级前十名，我们班的总成绩第一次登上了亚军的宝座，我们的球队首次闯进了四强，这些让我感到了几许快感。虽然很不情愿，但离别的季节还是来了……栀子花的香味为本就被离愁别绪所包围着的校园凭添了些许感伤。我们在本就熟悉得一塌糊涂的学校里写着闹着哭着笑着，叫嚣着“我是最强”，晃晃悠悠地告别了那个今天才想起来很可爱的地方，告别了我们的中学时代……
中学时代，一生中最宝贵的时代，就像流水一样，过去了，却什么也没有留下。
❸ 《中学时代的一件事》作文
全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。
本文是一篇叙事散文，情节安排一波三折，语言充满诗意。
（1）1节用拟人的手法，生动形象，寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色之中。
这也是本文的第一部分，点明了故事发生的时间环境，并引起了全文。
（2）2节概述了中学时代的生活，用一件小事引起了下文，那件事尽管是个教训，但林老师的亲切话语令“我”深受感动，给“我”留下了温馨的记忆。
（3）3节写初一那年“我”面对繁重的课业，却丝毫不以为然，仍然玩心不改。
（4）4节写“我”虽屡犯校规出校看电影，可从未被逮到过，于是有些忘乎所以。
至此是文章的第二部分，几笔勾勒出“我”中学时代的性格特点，语言幽默诙谐，为下文的记叙作好了铺垫。
（5）5节写“我”照例出去和同学看电影《五朵金花》，看见老师也毫不顾忌。
（6）6节写“我”的同学见到老师后悄然逃跑，“我”虽也有些忌惮，但仍打肿脸充胖子。
（7）7节写林老师看到“我”之后，虽然知道“我”违反了校规，但她更因为自己没有以身作则而感到愧疚。
至此是文章的第三部分的第一层，写“我”又违反校规与同学出校看电影，却不想在影院巧遇林老师的情形。
（8）8节写“我”第二天一早险些迟到的狼狈像。
（9）9节写面对英语考试“我”只得临阵磨枪，在课堂上突击复习。
（10）10节用风趣生动的语言写“我”紧张应考的情态，也写了“我”对林老师的格外严格的误解与不满。
至此是文章第三部分的第二层，写“我”临阵磨枪，紧张应考。
（11）11节写成绩公布后，“我”考的格外好。
（12）12节形象地写出了“我”考了第一之后骄傲得意的神态举止。
（13）13节，一个“慢”字，又加了感叹号，写出了事情的突转。
（14）14节写林老师让“我”到黑板前为同学示范考题，结果因为是考前突击的缘故，“我”在全班面前得了不及格。
（15）15节写课后林老师给“我”成绩单，“我”惊讶地发现英语成绩是“优”。
（16）16、17节写林老师教育了“我”。
至此是文章第三部分的第三层，写林老师让“我”进行了“二次考试”，并与“我”谈心，对“我”进行教育。
（17）18节是文章第三部分的第四层，写谈话后，已经是晚上了，“我”送别林老师，触景生情，把她比作明亮的星。
至此文章的第三部分结束，整个第三部分记叙了“英语考试事件”，同时加入了议论和抒情。
4．文章主题
文章以真切传神又渗透着童心的笔触，着重记叙了中学时代的一件小事，表现了“我”调皮贪玩的性格，更表现了对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。
5．写作特点
（1）事件的叙述，一波三折，丝毫不平板，富于变化，一切都在意料之外，却铺垫得当，使一切又在情理之中，文章波澜起伏，跌宕多姿。
（2）语言生动传神，风趣幽默，读来令人忍俊不禁，许多比喻信手拈来，不仅新颖别致，而且妙趣横生，大大增强了文章的感染力和可读性。
希望你用得着
❹ 致最后的中学时代的600字作文
四月，草长鹰飞，花红柳绿。我们人生中第一次经历的最严峻的考验就要到来了，我们在做最后的拼搏。
有人认为学习象一场马拉松比赛，到比赛最后的冲刺阶段想赢，对跑在后面的人来说不太可能。其实在考大学的“马拉松比赛”中，赢者不只有第一名；学校不只有北大、人大。只要你付出努力，只要你坚持到底。
五月黄色的虎刺梅热烈的开放着，白色的洋槐散发着淡淡的芳香。我们在和煦的春风中迎来考人大的日子五月九号、十号。
因为我们准备充分，考试和平时的课堂测验一样，我们进行的很顺利。
接下来的时间我们准备人大口试的内容。
六月考试已接近尾声，我们在期待着录取通知书。中学时代就要离开我们。往日的忧愁和往日的欢乐，都将成为过去。在这时我们可以说，我的高中时光青春无悔。
❺ 畅想我的中学时代400字作文
“新世纪的金鼓敲起来，新世纪的歌儿唱起来……迎着太阳，走进新世纪，拥抱明天，新世纪……我们是新世纪的新一代！” 这首歌，是我在中学的生活第一次上音乐课学的歌，我从那天起，就用这首歌给我现在的中学生活和未来的中学生活下了定义，我要迎着太阳走进新世纪拥抱明天，让我的我的中学生活更具色彩。 转眼间，我从一个毛头小孩长成了堂堂中学生，而且成为了榜样，成了别人眼中的明星，别人说起来：“我家邻居的小孩可是个好学生呢！”妈妈说，她还想回到以前，我问：“那您想回到什么时候呀？”
妈妈一脸如痴如醉的样子说：“中学时代，我怀念中学的生活。”中学时代是求知的时代，中学生活是最美的回忆，友谊是生活中的太阳，知识是中学生活的金矿，挖累了有甘甜的笑声在陪伴，受了伤，有抚慰在心头盘旋；系着小学的红领巾走进中学的大门，憧憬是中学时代的曙光，笔尖流露的，是精华的文章，生在五星红旗下的我们，可以自豪的对这世界大喊：“我们是中学生中的明星，世界属于我们每个人！” 回顾点点滴滴，我已学会了很多，从读拼音小短文读到长篇文言文。我已长大了许多，我的中学生活里有欢笑有泪水。中学时代，这四个带着金银之光，中学时代，中学生活，珍惜，这短暂的时光，珍惜这短暂的中学时代。
❻ 我的中学时代 作文
我的中学时代 从县城搬来省城，从地理声望上来说可算是“高升”了！ 再次来到省城合肥，心内既没有熟悉感，也没有亲切感。反而内心感觉空空荡荡，如同一只拙劣的风筝，在空中摇摇摆摆，不知那牵线的手何时就会把我流放至远方。 刚到省城，母亲的工作单位还没有为我们的到来准备住房。没有落脚的地方，只好暂时凑合在一位远亲的家里，就是那位曾经被我用我的五岁的小脚踩了她七十多岁的小脚的姨姥姥家。现在她老人家已经有八十余岁了吧。时间不知不觉地过去了十年。 那位老人的儿子媳妇都下放到农村去了。只有一个长孙跟她留在了城市里生活。她的孙子就是我五岁那年第一次来省城时给我买小糖人吃讨我欢心，却又恶毒地向我的祖母告我的状（就是我当年的叛逆的行为——要将深深压迫我和姐姐的祖父母统统枪毙的事件）让我怄心的那位大表哥！大表哥现在已经工作了，住在工厂里，而姨姥姥的家就住在现在的城隍庙街口的旧址上。一个临近马路的十多平方的破旧的平房里。平时姨姥姥以拣垃圾为生，生活相当艰难。大城市里也有贫民，这还是我第一次认识到的，所以感觉十分惊讶！大表哥偶尔会回来给他的祖母送几块钱作生活费用。只不过大表哥并不是按时送钱给她用，所以她习惯了靠自己的力量来谋求生存。那晚我们初到时，大表哥回来帮我们一起安置了床位和摆放一些生活用具。那小小的房子，由于我们的到来，一下子塞得满满的。连进出都要侧着身子走才行。幸亏母亲所带的行李简单，只有那张床算是大件物品，其他统统都可以塞进床底。如果也能将我塞进床底的话，相信母亲会毫不犹豫地那样做了！现在那张比单人床大不了多少的“双人”床，只好将就地睡上三个人了。所幸初来时不是夏天！ 母亲是位特爱干净的人，搬来了之后，看不得家中的脏乱，要求姨姥姥别再拣垃圾，生活上吃用和我们在一起，费用由母亲一人承担。在县城的时候，我和姐姐两人拥有的一个房间，都比这个小屋子大许多。现在却要三个大人（我已初中三年级了，应该列为大人）一个小孩（我的小妹妹）拥挤在这样一个小房间里，我的内心怎么也高兴不起来。看到我的眉头紧皱，母亲安慰我说，这是暂时的，很快公家就会给我们安排住房的。暂且忍耐一下吧。我只好点头应允。 我的转学问题很快得到解决：就近入学。离家最近的中学就是四中。几步远就到了。真好！能够很快上学我还是很高兴的。毕竟学校给我的感觉还是亲切自然的。 开始上课时，我傻了眼。尽管我在学校时学习成绩不算差，尤其是数学课，但在省城所上的数学课程跟我在县城里所学的完全是风马牛不相及！他们竟然上到了微积分！我的数学教科书上根本就没有这一章啊！他们却自作主张地用起了高年级的教材！这些人都是天才吗？脑子都比我们小县城的人聪明吗？我怎么能跟得上他们的课程进度呢？他们看不起我怎么办？一连串的问题堆积到我的跟前，我顿时没了主张，也失去了那一直以来都存在我心中的骄傲感！我竟然没了自信！ 跟班主任如实陈述了自己的欠缺之后，好在他表示理解，说是数学考试的时候我可以免试。课堂上能听懂多少是多少，听不懂也不要紧，反正升高一年级时又不要考试！但是若为我一人的进度而改变教学课程的内容是万万不可能的。意思是说：不要紧，你就一边玩去吧！没有人管你！ 孤独和寂寞一起向我涌来！此时如果有我旧时的同学和伙伴在跟前多好！我绝不会承受这种煎熬！但我成人了，不是吗？母亲需要依仗我管理这个家，除了带好小妹妹之外，还要打理生活上的一切事务。我怎能为自己眼前的一点挫折而萎靡不振呢？车到山前必有路！随它去吧！一狠心，我放弃了曾经为之骄傲的数学课——初三下半学期数学课的学习！ 再次需要面对陌生的环境和众多陌生的面孔时，内心挣扎的痛苦是可以想象的。睡梦里，常沉浸在与旧日同伴们的嬉戏游乐之中！似醒非醒时，久久不愿睁开双眼。只期望梦中的温暖能给孤寂的心灵多一点滋润！ 好在这时已经长大，有了承受的能力，所以尽管有许多的不如意，也能坦然地面对。冷静地将所有新同学细细地观察了一遍，立刻判断出那些是同类，那些是异类：娇生惯养者，家庭富裕者以及有特殊才能者都不是我当前所能交结的朋友（因为根本不在同一个层面上！）；只有来自附近蔬菜队的同学尚且可以和我交流。一个刘姓的和一个方姓的女同学，首先被我选中作为新朋友来交纳。那刘姓名桂芳的同学，是个忠厚老实又能干的同学，在班级还是个班干。学习成绩好，人长得也很好看，所谓“天庭饱满，鼻直口圆”者是也。不过，我能感觉出来，那些城里市民阶层的同学到底还是嫌弃了她的家庭的背景，不愿意和她过度亲密来往，但又碍着她的班干身份，所以若即若离地和她保持着距离。我的到来，使她有了真的朋友。方姓同学只是她的小跟班，因为能力太弱的缘故吧。 我和刘同学很快成为好朋友，就是因为她对这工作安排不能顺利进行。那些城里娇滴滴的小姐们可不是她能随便调动支配的！我的主动参与让她解了困，使她对我心存几分感激，也让我们的关系由疏远、陌生而变得亲近和熟悉起来。反正我在家时已经习惯重体力劳动了。拉盐酸就如同拉河水一样，不都是同样的操作程序吗？出力气而已。 盐酸是一种腐蚀性极强的危险的液体物质。母亲得知我第一次参加学校的活动就是要到农药厂拉盐酸，十分担心。但是不好阻拦，只能千叮咛万嘱咐：要小心！不要碰到那种东西！刘同学好像已经熟悉和习惯了这样的活动，很有经验的样子。之前她肯定亲历亲为地去拉过不少次盐酸了。她对我的母亲信誓旦旦地保证了我的活动过程的安全后，我们四五个女同学才一起走上了拉盐酸之路。 农药厂距我们的学校大约有五、六里路远。因为第一次去，感觉像是在长征。在路上，刘同学为了活跃气氛，故意逗我说地方的方言，然后拿她们的说法和我的土音比较。这使我感觉难为情，但因为看到她没有恶意，心中才释怀。 快到农药厂的时候，就有阵阵难闻的气味从空中漂浮过来。闻起来刺鼻、难受。心里在想，如果天天要我来这里工作的话那就糟糕透了！不知我还能不能撑得住！走进厂里，各处都悬挂着大大的安全警示牌：“危险！”“严禁烟火！”“剧毒！请勿靠近！”等等。看着这些标牌，在阵阵难闻的气体包裹中，我感到十分恐惧。但见刘同学等其他几位，一个个神态自若，像是老马识途般地将板车拉到一个专门生产盐酸的车间，自有专门的工作人员来为我们板车上的桶状容器内灌注盐酸。 有了第一次的经历，以后也不再大惊小怪。不过，拉盐酸的工作到底是件辛苦而危险的事，刘同学并没有每次轮班都安排我去。时不时地与那班难缠的娇贵一族的同学据理力争，多少也让他们受些磨练!
❼ 属于我们的中学时代 作文400字
中学时代，酸甜苦辣样样俱全。——题记
如果说，儿童时代是一块蛋糕，是美味甜蜜的，那么中学时代就可以称之为“巧克力"了,当我们咬下去的时候是甜的，可当细细品味时总会尝出它内在的苦涩。
中学时代----压力“逼"着我前进的时代。当我踏着矫健的步伐迈入中学时，“压力”就像个烦人的小孩整天跟着我，于是我产生了一个念头：甩掉他。对，甩掉他！于是，也不知怎地，成绩便下降了不少。面对这一次突如其来的打击，我华丽的“摔”倒了。望着这不及格的分数，我陷入沉思:是不是这段时间只知道玩儿，没把心思放在学习上?于是，再一次陷入了紧张的学习状态，与“压力”又见面了，不过这次，我倒不那么感觉压力很烦，相反，我觉得它是我学习的动力，尽管很苦很累，可当看到优异的成绩后，什么都变成甜的了。
中学时代----青春飞扬的时代。青春如歌，慷慨激昂。在这紧张的中学时代，带着点叛逆的青春悄然降临在我身上。于是，我听不惯母亲的“唠叨”和父亲的教导了，从前一味乖乖懂事的我变成不听话，敢于顶撞父母的“坏女孩”了。呵，叛逆的青春，我是该感谢你让我长大了，还是该怨你让我变得这么不懂事了呢？不过，还是很高兴，正因为有了这美好的青春，我的初中生活才不会感到枯燥。
中学时代，它像调味品一样，丰富了我单调的生活，增添了几道别样的风味。它，有甜，有涩.....
❽ 关于中学时代的作文拟题
中学时代的我
初中对我来说,有着不同的意义和感受.因为这是我进入中学的第一个学期.面对这么多新的事物,让我感到新鲜又陌生.比起以前小学的校园,八中的校园仿佛是一个大花园,漂亮的教学楼,宽敞的教室,让我们在这里畅游知识的海洋,与老师和同学们学习一个个新知识,探索一个个新疑点,解决一个个新问题.在校园许多的建筑中,我最喜欢的要数那个很大,宽敞的风雨球场了.远处望去,一个巨大的红色的三角形屋檐,是那样醒目.每当课间,放学,都会有许多的同学到风雨球场上打球.听老师说,这是柳州市最大的风雨球场.可以容纳全校几千名师生在里面开会.无论是烈日当头,还是大雨倾盆,都能方便的在风雨球场中招开会议.如果上体育课,还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼.校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑,它们都是那样的美丽新奇,让我们在紧张的学习后,可以放松一下心情,投入花草树木的怀抱之中.面对新的班级,老师和同学,我感到很高兴.仅管我们还不大了解,对老师的新教学方式还不太习惯.但我们都在尽自己的努力,多交朋友,多谈心里话；回家后,我们勤奋学习,按老师的要求把作业练习认真完成.在许多的新老师中,给我印象最深的是语文老师.我觉得她上的课有一种独特的风格.以前的语文老师注重作业,练习,让我们从作业中去找方法.而中学的语文老师注重说和表达.上课时,让我们把自己的感受说出来,有不懂的地方可以尽情的问,与同学一起讨论解决.而不是仅仅让同学们从作业中去找答案.而是在讨论中寻求真谛.所以,以前并不太喜欢语文的我,已经被文学的魅力深深吸引,开始对语文这科目有了新的认识.下课时,同学们有的尽情玩耍,有的围在一团好像在议论着什么,有的安静的坐在位置上阅读书籍.这些画面对我们来说都是再平常不过的了,这一切一切,正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友,慢慢地已经熟悉了中学的生活.融入了新的大家庭里.说到这,我已经感受了许多“不一样”,它们像一扇门,需要我们走进去,去适应,去学习.新的校园生活是一扇门,每一个学科是扇门,将要面对的困难也是一扇门.我现在要做的就是走进这一扇扇门中,打造出一个新的自己.让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生.新一段的生活已经翻开了首页,请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧!
❾ 高中作文我的中学时代800
我们怀着好奇的心情，迈进了中学的大门，在这里，我们能感受到那浓浓的书香气息，它感染着我们，让我们一步一步走向美丽辉煌的人生。
中学时代起初一年是陌生的，所有的一切我们都不熟悉。包括亲切的老师，可爱的同学们，温馨的教师，崭新的桌椅，都被新的一切代替了。我们将从不了解变成完完全全的熟悉。踏入一个新的班级，我们将会认识许许多多的朋友们，将来我们都会是同窗好友，共同分享学习中的苦与乐。如果我们能良好的掌握和控制这些珍贵的友谊，那我们的中学时代将会更加精彩和温暖。
在中学时代的第二年，我们将会度过一个完美而又辛苦的学期。完美在这一年，我们已经认识并了解了所有同学和老师。在有困难时，他们会伸出援助之手；有烦恼时，他们会为我们开导解闷；高兴时，他们会分享我们的快乐；痛苦时，他们也会分担我们的忧愁。同学老师和我们并肩同行，道路上也必定会毫无障碍。辛苦在这一个学期是初中到高中的过渡学期，我们定会承受一些压力。但总而言之初二学期也会是非常美丽的。
在中学时代的第三年，我们会把精力全部放在学习上，更添加了许多必要的烦恼。例如学习幅度大大增多，压力越来越大，科目也越来越多，甚至会把我们压得喘不过气。但是我们大可以不用去理会这些困难。学习语文，不要想着思考之中的苦，而要想着学完之后我们能了解文章中的深层意味，从而使以后的路更加平坦;学习数学，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步慢慢学习，才能领会数学之中的奥秘；学习英语，不要想着语法发音的难度或是背单词所需要的脑力劳动，而是要想着把英语学好然后探索外国文学是如何的精妙。这个学期我们将会充分体验到学习之中的苦与乐。
中学时代是美丽的，只要我们去体验它，从各个角度去品味它，就会让我们的中学时代变成一幅带有阳光，青山，绿水的风景画！
❿ 中学时代一件事作文400字
人们常说中学时代是人生的花季，在我刚刚步入花季不久，发生过许多令人难忘的事，而今天的一件事更令我难忘……
上课的铃声响了。大家像往常一样听赵老师讲评了一周的作文。后半节课，同学们准备听老师对作文进行指导，而她却说：下面每人在测验纸上按座位默写全班同学的名字，十分钟后收。大家想：这真太简单了，闭着眼也能默对，于是便埋头写起来。
教室里静悄悄的，只听见沙沙的写字声，我们迅速地写着，偶尔抬抬头看看座位顺序。没多久，大家都写好交了上去。
下面的时间，大家批改一下别人所默的自己名字。写错了，勾出来记个数。这下，教室里热闹起来，大家看着别人写错自己的名字，有的笑得前俯后仰，有的气得满面通红……真是人间万态，本班皆有。前面的刘缓与同峥大笑不止，我一看，原来那人把周峥的峥写成蒸，难怪她们要笑呢！后面的谢玮明看一个划一个，嘴里气呼呼地说：我的名字明明是明亮的明，怎么写成人民的民……姜雪得意洋洋地说：哈哈，全班都写对了本人的名字，看看，人人都把我记在心中，我好感动啊！小肉麻，风度会写字的都该写对你的名字！不知谁顶了她一句。那边的蒋波一边改一边摇头，原来有人把蒋波写成了浆波，他好气又好笑地说：看来，百家姓成了一百零一家姓了！下课了，陈忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上写错了忠，害得好多人写错，我不忠而重了！……一时间，发火声、抱歉声交织在一起，热闹非凡。
第二节语文课上，老师叫名字被同学写错最多的人上去把自己的名字写在黑板上，先是薛晏、吴钰亭等依次端正地写。接着方瀛气冲冲地用力在黑板正中写了个大大的瀛，因为全班能写对的人还不到三分之一。赵路指着黑板左上角值日班长的名字说：我的名字就在这里，怎么还有人写错呢？我们见了，不由惭愧地低下了头。
赵老师意味深长地说：同学们，上中学的第一节课上，我就要求你们树立语文观念，处处留心学语文，可你们连在一起生活了半年多的同学名字都写错，更别提平日的作业和作文了。下面请大家把刚才的事写在作文本上，这下可别再有错别字了。同学们听了心悦诚服地点点头，认认真真地写了起来……