Ⅰ 求云南省2018年七月普通高中学业水平考试历史试题的试卷
2018年7月云南省普通高中学业水平考试历史试卷
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Ⅱ 云南省2011年6月普通高中学业水平考试 生物试卷 选择题答案
我们老师发的答案,应该没错。记得采纳啊
CABBD BBAAD DCBDD BCBAA CCDAC BDCCD BAACA BDDAC
Ⅲ 求云南省2012年7月普通高中学业水平考试 数学 答案
云南省2012年中考(初中学业水平考试)数学试题详解
注:云南省2012年中考(学业水平考试)数学全省统一命题
(全卷三个大题,共23小题,满分100分,考试用时120分钟)
一、选择题(本大题共7个 小题,每个小题只有一个正确选项,每小题3分,满分21分)
5的相反数是
[答案]
解: 正数的相反数是负数,绝对值要相等,所以 的相反数是 ,故选
如图是由6个相同的小正方体搭成的一个几何体,则它的俯视图是
[答案]
解: 俯视只能看到三个联成横排的正方形,即图A,故选
下列运算正确的是
[答案]
解:
(任何非零数的零次方都等于1)
故选
不等式 的解集是
[答案]
解: ,故选
如图,在 中, , , 是 的角平分线,则 的度数为
[答案]
解: 是 的角平分线
[来
源:§网Z§X§X§K] 故选
如图, 、 是 的两条弦,连接 、 .若 ,则 的度数为
[答案]
解:如图,
、 都是 的 所对的圆周角.
(圆内同弧或等弧所对的圆周角相等).
故选
我省五个 级旅游景区门票如下表所示(单位:元)
景区名称 石林 玉龙雪山 丽江古城 大理三塔
文化旅游区 西双版纳
热带植物园
票价(元) 175 105 80 121 80
关于这五个旅游景区门票票价,下列说法错误的是
平均数是 中位数是 . 众数是 . 极差是 .
[答案]
解:这五个旅游景区门票票价的平均数是:
,
说法 是错误的,故选
验证: 将这五个门票价从小到大排列为:80,80,105,121,175,五个数中105居中, 故这五个数的中位数是105.
在这五个数中80出现两次,其它都只一只,故五数中的众数是80。
极差是样本中最大数与最小数的差,所以五数的极差是 .
若 , ,则 的值为
. . . .
[答案]
解:由 ,故选
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分)
国家统计局发布第六次全国人口普查主要数据公报显示:云南省常住人口约为 人,这个数据用科学记数法可表示为 人.
[答案]
解: .
定出一个大于2小于4的无理数: .
[答案]
解: , , ,
也可以填 , 、 等.
分解因式: .
[答案]
解:
函数 的自变量 的取值范围是 .
[答案]
解: 函数 有意义,即 .
已知扇形的圆心角为 半径为 ,则该扇形的面积为 (结果保留 ).
[答案]
解: .
观察下列图形的排列规律(其中 、 、 分别表示三角形、正方形、五角星),若第一个图形是三角形,则第18个图形是 .(填图形名称)
[答案] 五角星
解:图形的排列规律是6的循环,而 余数为 ,所以第18个图形也就是第六个图形,即五角星.
三、解答题(本大题共9个小题,满分58分)
(本小题5分)化简求值: ,其中 .
[答案] 、
解:
当 时,原式
(本小题5分)如图,在 中, ,点 是 边上的一点, ,且 , 过点 作 交 于点 。
求证:
[证明] 如图,
(两直线平行,同位角相等)
又,
在 中
(本小题6分)某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共 件,已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校件数的2倍少 件,求该企业捐给甲、乙两所学校的矿泉水各多少件?
[答案] 捐给甲校1200件,捐给乙校800件.
解:(一元法)设该企业捐给乙校的矿泉水件数是 ,则捐给甲校的矿泉水件数是 ,依题意得方程: ,
解得: ,
所以,该企业捐给甲校的矿泉水1200件,捐给乙校的矿泉水800件.
(二元法)设该企业捐给甲校的矿泉水件数是 ,捐给乙校的矿泉水件数是 ,
依题意得方程组: 解得: ,
所以,该企业捐给甲校的矿泉水是1200件,捐给乙校的矿泉水是800件.
(本小题7分)某同学在学习了统计知识后,就下表所列的5种用牙不良习惯对全班每一个同学进行了问卷调查(每个被调查的同学必须选择而且只能在5种用牙不良习惯中选择一项),调查结果如下统计图所示:
。xx。k.Com]
根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)这个班共有多少学生?
(2)这个班中有 类用牙不良习惯的学生多少人?占全班人数的百分比是多少?
(3)请补全条形统计图.
(4)根据调查结果,估计这个年级 名学生中有 类用牙不良习惯的学生多少人?
[答案] (1)60人;(2)18人,30%;(3)如图;(4)约85人.
解: 如图,(1) 因为这个班中有 类用牙不良习惯的学生30人,点全班的 ,
所以这个班共有学生:
(人).
(2) 这个班中有 类用牙不良习惯的学生:
(人)
占全班人数的百分比是:
.
(3) 补全条形统计图如图所示.
(4) 这个年级 名学生中有 类用牙不良习惯的学生约有: (人).
(本小题7分)现有5个质地、大小完全相同的小球上分别标有数字 ,先标有数字 的小球放在第一个不透明的盒子里,再将其余小球放在第二个不透明的盒子里,现分别从这两个盒子里各随机取出一个小球.
请利用列表或画树状图的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果;
求取出两个小球上的数字之和等于 的概率.
[答案] 如图; .
解: 利用列表的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果是
第一个盒子 -2 -2 1 1 3 3
第二个盒子 -1 2 -1 2 -1 2
取出的两数和 -3 0 0 3 2 5
或画树状图的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果是
[来源:学科网ZXXK]
[来源:学科网]
由(1)可知所有可能出现的结果有6种,所取两个数字和为 的有 种情况,所以取出两个小球上的数字之和等于 的概率是: .
(本小题6分)如图,某同学在 楼房的 处测得荷塘的一端 处的俯角为 ,荷塘另一端 处与 、 在同一条直线上,已知 米, 米,求荷塘宽 为多少米?(取 ,结果保留整数)
[答案]. 米
解: 如图,(三角 法)依题意得:
,
在 中,
荷塘宽 (米)
(勾股法)依题意得: , 在 中, ,
荷塘宽 (米)
(本小题6分)如图,在平面直角坐标系中, 为原点,一次函数与反比例函数的图象相交于 、 两点,与 轴相交于点 .
(1)分别求反比例函数和一次函数的解析式(关系式);
(2)连接 ,求 的面积.
[答案]. 、 ; .
解: 设反比例函数的解析式为 ,
因为 是反比例函数图象上的点,
所以,反比例函数的解析式是
设一次函数的解析式为 ,
因为 、 是一次函数 图象上的点,
所以,一次函数的解析式是
由一次函数 与 轴相交于点 ,得 , ,即
.
(本小题7分)如图,在矩形 中,对角线 的垂直平分线 与 相交于点 ,与 相交于点 ,与 相交于点 ,连接 、 .
求证:四边 形 是菱形;
若 , ,求 的长.
[答案]. 略; .
证明:如图,
矩形
是 的垂直平分线,
在
(全等三角形对应边相等)
又, 与 垂直平分
所以,四边形 是菱形(对角线互相平分且垂直的四边形是菱形)
解:设 ,则 ,
在 中, , ,
(本小题9分)如图,在平面直角坐标系中,直线 交 轴于点 ,交 轴于点 ,抛物线 的图象过点 ,并与直线相交于 、 两点.
求抛物线的解析式(关系式);
过点 作 交 轴于点 ,求点 的坐标;
除点 外,在坐标轴上是否存在点 ,使得 是直角三角形?若存在,请求出点 的坐标,若不存在,请说明理由.
[答案] ; ;
、或 、或 、或 、或
解: 如图,因为一次函数 交 轴于点 ,所以, , ,
即 .
又,一次函数交 轴于点 ,所以,
, ,即 .
由 、 是抛物线 的图象上的点,
所以,抛物线的解析式是:
如图, 、
∴ 在 中,
∴点 的坐标:
设除点 外,在坐标轴上还存在点 ,使得 是直角三角形,
即 或
.在 中,若 ,那么 是以 为直径的圆与坐标轴的交点,这时 会在 轴的正半轴上和 轴的正半轴上.
.若交点在 轴的正半轴上(如图),设 ,则有,
,此时
.若交点在 轴的正半轴上(如图),设 ,此时过 作 垂直 轴于点 ,则有 ,于是:
,
,
此时, 或
.在 中,若 ,即过 作 ,这时 会在 轴的正半轴上和 轴的负半轴上.
. 在 轴的正半轴上,如图,设 ,同样过 作 垂直 轴于点 ,则在 中,有
,
此时,
. 在 轴的负半轴上,如图,设 ,过 作 垂直 轴于点 ,则在 中,有 ,即:
此时,
综上所述,除点 外,在坐标轴上还存在点 ,使得 是直角三角形,满足条件的点 的坐标是: 、或 、或 、或 ,或 共五个点.
Ⅳ 云南省2010年7月普通高中学业水平考试 生物试卷答案
要采纳哦,,,好不容易找到的。。。。。
Ⅳ 云南省2012年7月普通高中学业水平考试(会考)地理试卷答案
CABDA BBCBC CCADA CBBAA DBAAB CDBDD CBDBA DBCCC
41(1)细胞膜系统 (2)7 中心体(3)5 内质网(4)2 线粒体 有氧呼吸
42 基粒 Ⅰ光反应 5[H] C3的还原 增多
43有丝 8 0 精细胞 4
44常 隐 Aa 1/4 1/6
45效应器 突触 突触小泡 电信号~化学信号~电信号 A~B~C
46生产者 3 竞争捕食 125 低
47左上 苏丹Ⅲ SiO2 层析液 胡萝卜素 取样器取样 6.8 降低 蔗糖 专一性。
Ⅵ 云南省2012年7月普通高中学业水平考试数学试卷及答案
这个我正好有 免费给你吧·~记得给分哦~~~!!
Ⅶ 云南省2016年7月普通高中学业水平考试答案
学业水平考试也就是俗称的会考,之前几年比较宽松,考试之前就可以得到题和答案,但是近几年高考改革,会考成绩要列入高考成绩,所以一年比一年严,要想提前知道题和答案几乎不可能,,,,,,不过在考试的前几分钟有可能会有答案出来,或者开考后的几分钟答案会出来,所以可以晚进去一会,开考15 分钟是可以进入考场的,那这15分钟或许就有答案出来,注意不要整15分钟进,12.3分钟就要往里走哦,。。。。。。。。还有学业水平考试考的大都是基础,一定要好好学,不然答案出来了,分辨真假都是问题啊
Ⅷ 云南省2011年6月普通高中学业水平考试——地理(百度文库)
高考地理备考:十类综合题答题模式
一、生态问题
1、水土流失问题
我国典型地区:
黄土高原、南方低山丘陵地区
产生的原因:
(1)自然原因:季风气候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。
(2)人为原因:植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。
治理的措施:
压缩农业用地,扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。
治理的意义:
有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济
发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生
态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。
2、荒漠化问题
我国典型的地区:
西北地区(新疆、青海、内蒙等地)
产生的原因:
(1)自然原因:全球变暖,蒸发旺盛;处于内陆地区,降水少;鼠害;蝗害。
(2)人为原因:过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。
治理措施:
制定草场保护的法律、法规,加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;
建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
治理意义:
有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济
发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生
态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题
我国典型地区:
华北地区、西北、长江中下游地区
华北地区:
产生原因:(1)自然原因:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。
(2)人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。
治理措施:南水北调;修建水库;控制人口数量,提高素质;减少水污染;减少浪费,提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术,提高利用率;实行水价调节,树立节水意识;海水淡化等。
(思考:我国东北地区为何没有形成春旱?)
4、土壤次生盐碱化
我国典型地区:
黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等
产生原因:(1)自然原因:频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少,以灌溉水源为主。(2)人为原因:不合理的灌溉;不合理的水利工程建设(渭河平原)
治理措施:引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的灌溉,不能只灌不排;采取喷灌、滴灌技术等
5、地面下沉、沿海地区盐泽化
我国典型地区:
北方广大地区和南方城市
产生的原因:
过度抽取地下水
治理措施:
控制抽取地下水;实行雨季回灌
6、赤潮
我国典型地区:
珠江口、杭州湾、渤海等
产生的原因:
(1)自然原因:气温高;静水;静风;海域相对封闭。
(2)人为原因:沿岸地区人口稠密、经济发达,排入海洋的工业和生活污水多;农业生产过程中大量使用化肥、农药;由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大,严重的污染了养殖水域。
二、自然灾害(既有天灾,又有人祸)
1、洪涝灾害
我国典型地区:
东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等
产生的原因:
(1)自然原因:降水持续时间长,降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强:南旱北涝;副高弱:南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。
(2)人为原因:滥砍滥伐,造成水土流失加剧,河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)
治理措施:植树造林,建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直,加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。
2、沙尘暴现象
我国典型地区:
西北;华北地区
产生的原因:
(1)自然原因:快行冷锋天气影响;气候干旱,降水少;春季大风**数多;地表植被稀少等
(2)人为原因:过度放牧;过度樵采;过度开垦
治理措施:
制定草场保护的法律、法规,加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;
建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
3、地震
我国典型地区:
东部沿海;西南、西北地区
形成原因:
位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处,地壳活动剧烈。
造成重大人员和财产损失的原因可能有:
震级大,破坏性大;震中附近城市分布多,人口集中;浅源地震发生的时间可能在夜间;诱发其他灾
害等
减轻灾害的措施:
积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾
害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林,建立防护林体系;
加强国际合作等。
4、西南地区地质灾害严重
形成原因:
(1)自然原因:山区面积广大,岩石破碎,风化严重 ; 干湿季分明、暴雨集中 ;地壳运动强烈、山体中断层发育。
(2)人为原因:对植被的破坏
治理措施:
恢复植被三、农业区位分析
1、灌溉农业区位分析
典型地区:
宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等
分析自然区位因素:
热量充足,温差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足
不足:
水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等
2、商品谷物农业
典型地区:
东北地区
分析区位因素:
(1)自然因素:温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素:地广人稀,农产品商品率高;生产规模大,机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。
不足:
热量不足;土地沙化、水土流失加剧;土壤肥力下降;冬季受寒潮和冻害的影响等。
与美国商品谷物农业比较:
相同点:农业地域类型相同;地广人稀,农产品商品率高;生产规模大,机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;农业生产过程的自然条件相似。
不同点:经营方式不同,美国以家庭农场主生产为主,我国以国营农场位主;科技水平存在差异;专业化水平不同;粮食单产不同,美国粮食单产高
3、我国水稻种植业
典型地区:
太湖平原、珠江三角洲等
分析区位因素:
(1)自然因素:热量充足,雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布,水源充足。
(2)社会经济因素:机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。
不足:
人多地少;受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响;酸雨危害
4、畜牧业
典型地区:
内蒙古草原(四大草场:内蒙古、青海、新疆、西藏)
分析区位因素:
(1)自然因素:草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些,有利于牧草生长(降水从东向西递减)。
(2)社会经济因素:牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等
不足:
气候干旱,降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。
5、乳畜业
典型地区:
西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家
分析区位因素:
(1)自然因素:气候温和湿润,不利于种植业成熟,有利于多汁牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦,平原面积广(新西兰除外)
(2)社会经济因素:城市分布集中,人口密集,消费市场广阔;交通便捷。
6、大牧场放牧业
典型地区:
阿根廷的潘帕斯草原
分析区位因素:
(1)自然因素:气候温和,草类茂盛;草场面积大
(2)社会经济因素:地广人稀,土地租金低;距离海港近;交通条件改善,冷藏技术的进步。
7、混合农业(见必修下册书16)
8、郊区农业
典型地区:
上海市郊区农业
分析区位:
(1)自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素:市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;土地面积小,有利于集约化生产。
发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游
四、工业区位分析
1、辽中南重工业基地
区位分析:
(1)地理位置:濒临渤海、黄海;靠近俄罗斯、朝鲜、韩国;地理位置优越。
(2)自然因素:气候温和,地形平坦;土壤肥沃;以辽河为水源。
(3)社会经济因素:煤铁资源丰富;水陆交通便利;劳动力丰富;农业资源支持;国家政策支持;国防安全,土地租金不高等。
不足:
许多矿产资源濒临枯竭,资源相对不足;水资源不足;科技发展水平不高;产业结构相对单一;市场经济不发达,计划经济影响大;区内环境污染大。
调整措施:
调整产业结构,大力发展新兴产业和第三产业;加强交通、通信等基础设施的建设;大力发展科技,提高劳动者的素质;国家政策的大力支持;加大改革开放的力度,积极引进外资;治理环境污染。
2、京津唐工业基地(北方最大的综合性工业基地)
区位分析:
(1)地理位置:位于温带季风区,濒临渤海,区内有全国的政治中心和重要的经济中心,地理位置重要。(2)自然因素:温带季风区,气候温和,地形平坦。
(3)社会经济因素:资源丰富(华北油田、开滦煤田、长芦盐场、棉花等);交通便利(海运、铁路、高速公路、航空、管道类型齐全);科技发达;劳动力丰富;市场广阔;能源充足(靠近山西能源基地)。
不足:
水源、能源不足;污染严重
发展方向:
资源型工业和高新技术产业
3、沪宁杭工业基地(我国历史最悠久、规模最大、结构最完整、技术水平和经济效益最高的综合性工业基地)
区位分析:
(1)位于亚热带地区;濒临长江、东海,地理位置优越。
(2)自然因素:亚热带季风气候,热量充足,降水丰富,雨热同期;三角洲地形,地形平坦;土壤肥沃;河网密布,水源充足。
(3)社会经济因素:历史悠久;工业基础雄厚;科技力量强;水陆交通便利;劳动力丰富,素质高;市场广阔;经济腹地宽广;工业联系好;政策扶持;浦东开发提供新的发展机遇;丰富的农副产品等。
不足:
能源、资源缺乏;人多地少,土地紧张;污染严重。
发展:
高、精、尖方向发展;结构轻型化。
4、珠江三角洲轻工业基地(轻工业为主)
区位分析:
(1)地理位置:位于亚热带地区,濒临南海,靠近港澳地区。
(2)自然因素:亚热带季风气候,降水丰富;三角洲地形地形平坦;土壤肥沃;水源充足。 (3)社会经济因素:海陆交通便利;劳动力丰富;靠近港澳地区便于引进外资和技术管理;地处侨乡, 借助华侨和华人引进外资和技术;市场经济发达。
不足:能源、资源不足
5、东部沿海工业地带
范围:
5个经济特区(深圳、珠海、厦门、汕头、海南)、14个沿海开放城市(江苏:连云港、南通)、四个工业基地
优势条件:
有众多优良港口和通达国内外许多地区和国家的海运航线;便于引进外资、发展外向型企业,开展对外贸易;经济发达、技术雄厚、基础好。
发展:
大秦铁路、神黄铁路;秦皇岛港煤炭输出港;秦山、大亚湾、田湾、岭澳核电站;西电东送、西气东输等工程
6、长江沿岸工业地带
范围:
以沪宁杭为中心工业区;以武汉为中心钢铁、轻纺工业;以宜昌、重庆为中心电力、金等工业发展;以攀枝花为中心钢铁工业;以西昌为中心的火箭发射基地;湘赣地区多种有色金属工业等。
优势条件:
工农业发达;人口众多;矿产、水利资源丰富;水运得天独厚;经济腹地广阔
7、陇海-兰新铁路工业地带
范围:
连云港、徐州、郑州、洛阳、西安、兰州、新疆乌鲁木齐
优势条件:
能源丰富、资源丰富;第二条欧亚大陆桥
8、意大利新兴工业基地和我国乡镇企业(浙江温州)
区位分析:
大批廉价劳动力;20世纪70年代原料和能源大幅度张价;发达的银行信贷体系;意大利经济高度开放;政府的大力支持。
特点:
以中小企业为主;轻工业为主;生产过程分散;资本集中程度低;分布在小城镇或农村。
相同点:
(同上)
不同点:
企业之间相互竞争;没有形成机构完善、功能齐全生产-销售-服务-信息网络。
调整措施:
重视专业分工和团结合作;形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络;加大产品研发投入,实施产业升级,提高产品技术含量;及时把握国际市场产品的需求信息,积极开拓国际市场;形成规模生产;树立品牌意识;加大培训,提高职工的技术素质;与国外大企业进行合作,提升产品质量和管理水平。
9、“硅谷”
典型地区:
美国硅谷、德国墨尼黑、**本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔。
区位分析:
(1)自然因素:地理位置优越;气候宜人
(2)社会经济因素:科技发达(有高等院校);便捷的交通(高速公路、航空港);军事定货(美国硅谷)。
特点:
科技人才比例高;增长速度快;产品更新换代周期短;研究开发费用比例高;产品面向世界市场。
发展变化原因:
利用这些地区劳动力、土地、住房都便宜的优势条件。
10、传统工业区
典型地区:
德国鲁尔区、英国中部区、美国东北区、我国辽中南工业基地等
区位分析:
(1)自然因素:气候温和,地形平坦;土壤肥沃;丰富水源。
(2)社会经济因素:经济开发早;煤铁资源丰富;水陆交通便利;农业资源支持;广阔的市场。
特点:
煤铁资源丰富;以传统工业为主;以大型工业企业为中心
整治措施:
省略(鲁尔区)
11、沿江大开发
区位因素:
工业制造业基础雄厚;科技力量强;水陆交通便利;劳动力丰富,素质高;市场广阔;经济腹地宽广;工业联系好;政策扶持;浦东开发提供新的发展机遇;丰富的农副产品;靠近我国最大的工业中心上海可获得资金、技术、人才的优势等。
意义:
为提升江苏制造业水平提供新的发展平台;带动两岸经济尤其是苏中地区的经济发展,促进全省经济的协调发展;促进整个长江三角洲社会经济的发展;大开发带动相关产业的发展;提供更多的就业机会;进一步促进江苏旅游业的发展;加强基础设施建设。
12、城市工业布局
区位因素:
主导风向-盛行风的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最大风频的下风向(最小风频的上风向)、城市热力环流之外;水源-产生污水工业布局在河流的下游或靠近水源;距离城市的远近-规模小无污染的工业布局在城区、对环境污染严重的工业布局远离城区;地形-山谷、盆地地形易形成逆温,废气不宜扩散,不能布局冶金、化工等工业;设置防护带-工业区与居民区之间设置防护带减少对居民区的直接污染,美化环境;土地租金-布局在城市的外围,土地租金低;交通-沿交通线分布;环境-高科技工业布局在环境优美的地区;资源-城市外围尽可能靠近资源分布区(例如:钢铁靠近铁矿、发电厂靠近煤炭基地);工业联系-投入-产出联系等。
13、工业集聚和分散
集聚有利意义:
充分利用基础设施;加强彼此之间的信息交流和合作;降低运输费用和能源消耗;扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。
不利意义:
工业集聚导致企业之间争地、争水、争公共设施;加剧地区的环境污染。
分散区位因素:
产品“轻、薄、短、小”,便于航空运输;接近市场;接近劳动力丰富地区;接近原料地;接近土地租金较低的地区;减少环境污染。
(美国工业向西部和南部迁移原因:西部和南部新兴工业发展快,就业机会多;环境优美,污染少。)
14、**本太平洋沿岸工业带(五个工业区)
区位条件:
有利—岛国,多优良港口;工业基础好;不利—矿产资源贫乏,市场狭小。
促进发展的原因:
深刻的历史原因;重视科技;发展教育。
五、能源问题
1、我国能源利用的现状:
以煤炭为主,利用石油、天然气,积极发展水电,稳妥发展核电,因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。
2、我国能源消费利用变化特点:
煤炭比例下降,石油、天然气、水电、核电比例上升。
3、我国主要的核电站:
广东-大亚湾、岭澳;浙江-秦山;江苏-田湾等。建设原因:常规能源分布少;人口集中,工农业发达,能源需求大。
4、目前能源利用紧张原因:
我国经济发展速度快,能源需求量大;我国耗能大的工业发展快,加剧了能源紧张;能源利用率低,浪费严重;能源勘探、开采跟不上国民经济需求;国际石油价格上涨;我国缺少石油储备体系。
5、调整措施:
采取多元化战略,进口石油;建立石油储备体系;加大能源勘探、采取,增加能源产量;加快西电东送、西气东输工程建设;稳妥发展核电;因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等;加大技术革新,提高能源利用率;加强宣传,提高公民节约能源的意识;实现产业升级,适当限制耗能大工业发展;利用乙 汽油。
6、中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因:
哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;拉动相关产业的发展,增加就业机会。对中国而言可以减少中国对中东石油的依赖;增加石油进口的多元化;中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;管道处于亚洲内陆,输油线路安全;就近可以节省运输费用。
7、去年我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因:
降水减少,河流径流量变小,水力发电受到限制;经济发展快,能源需求增加。
8、西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响:
有利于改善能源生产、消费结构和能源地域分布;有利于缓解东部地区能源供应紧张的矛盾;有利于改善能源消费结构,保护环境;有利于改善经济结构,刺激相关产业的发展;带动基础设施的建设,拉动国民经济持续发展;缓解农村生态压力。
问题及其影响:
管道途径地区地貌类型复杂、植被稀少、生态脆弱;工程建设可能会产生新的水土流失,工程难度大,要注意环境保护。
六、城市区位分析
1、分析我国武汉市的城市区位因素:
地理位置:
位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部
自然因素:
亚热带季风气候,热量充足,降水丰富,雨热同期;处于长江中下游平原,地形平坦,长江、汉江汇合处,为城市提供丰富的水源,也方便人流、物流的集散和中转。
社会经济因素:
附近铁矿、棉花资源;长江和汉江汇合处,京广铁路穿过,交通便利;科技发达;劳动力丰富,素质高;湖北省省会城市,华中地区最大的经济、文化中心;现代工业、新兴高科技产业(光谷)。(主要工业部门:钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。
2、第一批城市诞生的地区:世界上一些大河冲击平原,如:长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。
原因分析:由于肥沃的土壤和便利的灌溉条件,使农业发达;便利的水运。
3、上海市的发展
优越的区位因素:
便捷的交通;广阔的消费市场;高素质的劳动力;宽广的经济腹地;充足的商品供应;丰富的农副产品;雄厚的技术力量。
城市化问题:
产生—城市人口膨胀;用地规模扩大;表现—用地紧张,城市建设滞后;道路狭小,交通堵塞;居住拥挤;绿地面积小,环境质量差。
浦东新区的规模和发展:
作用—解决城市化问题;带动区域经济发展;
有利条件—位置:
接近上海繁华市区;面积—相当于建城的2倍;地形—平坦、开发空间大;水源—河网密集,水源充足;产业—农业为主,开发成本低
城市规划:
分为城市化地区和非城市化地区两部分;采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态;纵横交错的快速干道和河流;各种类型的绿地组成绿化体系。
七、人口问题
1、发展中国家人口迅速增加问题:
粮食供应不足;就业问题严重;人民生活贫困化;妨碍人力资源形成;产生持久的环境压力。
2、发达国家人口老龄化问题:
社会经济负担加重;影响社会劳动力生产率提高;国防兵力不足;老年人本身问题。(措施:建立社会保障体系等)
3、我国人口流动的影响:
(1)有利影响:人口流动给城市提供大量廉价劳动力,为城市经济发展创造了条件;促进了城市商业的发展,增加城市的收入;改变城市的经济结构,为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献;促进城市第三产业发展;促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展;为城市与农村的思想、文化交流查条件,推动城市文化向多元化方向发展。
(2)不利影响:大量流动人口的涌入,增加城市的住房、交通等压力;加剧城市的环境污染;给城市的社会治安管理带来问题;就业困难,事业人数增多
4、目前我国人口迁移的原因:
城乡收入差距大;国家政策允许人口流动;我国人口众多,农村剩余劳动力多。
5、人口迁移对迁入地影响:
获取足够的劳动力;有利于当地资源的开发;给城市环境造成影响。对迁出地影响:加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;有利于缓解当地的人地矛盾;有利于增加收入,促进社会经济发展(上海成为人口迁入地原因:经济发达,收入高,就业机会多)
八、旅游
1、旅游的作用:
产生巨大的经济效益;增加外汇;扩大就业;促进国民经济相关产业发展;扩大交流;满足人类高层次需求等。
2、旅游活动出现的问题:
环境污染、对动植物资源破坏;对背景环境的破坏;对文物古迹破坏;对正常社会秩序的冲击;对旅游资源的破坏等。
3、旅游资源开发条件:
旅游价值(资源质量、集群状况、地域组合状况);市场距离(长度、经济发达程度);交通位置及其通达性;地区接待能力;环境承载量。
九、工程建设区位因素
(一)铁路建设区位自然因素;经济因素;政治因素;战略因素;科技因素等
典型铁路:
京九铁路;南昆铁路;青藏铁路;泛亚铁路等。
南昆铁路建设的区位因素:
(1)合理布局交通网
(2)经济意义
① 有利于资源开发和物资输出:西南区地域辽阔,人口众多,资源丰富,少数民族集中。南昆铁路的修建解决了云南磷矿和贵州煤炭的外运,促进了红水河水能和广西平果铝矿的开发。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用:铁路的辐射作用可加快对外开放,使西南区形成“沿海、沿江、沿边”的形势,背靠大西南,面向东南亚,促进外向型经济发展。3、有利于开发旅游资源,带动第三产业发展:开辟旅游热线,使西南丰富的旅游资源得到开发(喀斯特地形,少数民族风情、世界文化遗产等),并能带动该地区相关产业乃至整个第三产业的发展。
(3)政治意义
① 有利于巩固民族团结:西南区是我国少数民族聚居地区,少数民族人口占全国少数民族人中总数一半以上,仅云南省就有20多个少数民族。南昆铁路所经之处分布着10多个少数民族,铁路通车为他们带来了致富之路。
②有利于加快西南区脱贫速度:西南区是我国贫困人口分布最为集中的地区,南昆铁路通车前,全国贫困人口中1/3分布在本区,1997年南昆铁路建成通车后,贫困人口数大幅度下降。
③有利于社会稳定;
(4)战略意义
①有利于加快对外开放,发展外向型经济:南昆线的建设使西南区具有“三沿”的区位优势,南连北海、湛江、钦州和防城港等港口,东西有国际铁路、公路通往滇桂两省众多的过境口岸,有利于发展对外贸易和边境贸易,开拓国际市场,参与国际分工,促进国际区域经济合作。
②有利于巩固国防,保卫边疆:南昆铁路穿越在西南边疆,在战时对于巩固国防,保卫边疆的作用不可忽视。
(二)、公路建设
1、我国高速公路发展快的原因:
公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对自然条件适应性强;我国各地经济的快速发展,对公路运输的需求增加;国民经济的发展,地方财政的宽裕,高速公路以较快的速度发展,高速通畅的道路为公路运输带来活力
2、布局原则:
国道:
以直达运输为主,适当照顾沿线重要经济点;尽量缩短线路长度节约运营时间。
省道:
满足经济发展需求和居民生活需要。
Ⅸ 云南省2013年7月普通高中学业水平考试地理试卷答案
这压根不是这份地理试卷的答案,瞎解答,害死几个人了
Ⅹ 云南省2012年普通高中学业水平考试 语文
2012年安徽省普通高中学业水平测试
语 文
本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题,共4页;第Ⅱ卷为综合题,共4页。全卷共七大题,l9小题,满分为l00分。考试时间为120分钟。
第I卷(选择题 共40分)
注意事项:
1.答题前,请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上,并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁,不能折叠。答案不能写在试卷上。
3.第I卷共13小题,每小题均有4个选项,其中只有1 个选项符合题目要求,错选、多选不给分。
一、(12分)
1 . 下列词语中,没有错别字的一组是 (3分)
A. 踪迹 护生符 击扬文字 B.提纲 委婉语 心得体会
C. 朗颂 规画图 不经之谈 D. 理采 椭园形 书生意气
2. 下面一段话中画线的成语,使用恰当的一项是 (3分)
对联,是一种绘声绘色的文学样式,它要求形式上双管齐下,内容上别有用心,好的对联看似信手拈来,其实已凝聚了作者的智慧。
A. 绘声绘色 B.双管齐下 C.别有用心 D.信手拈来
3. 下列句子中,没有语病的一项是 (3分)
A.在城市化进程中,由于措施不到位,一些古代建筑遭受了不同程度的破坏。
B.博士村官的农技课对大家都非常感兴趣,会议室里挤满了前来听课的村民。
C.部分地区和行业出现了人为哄抬物价等违法行为,扰乱了正常的市场经济。
D.既有数量的提高,又有质量的增长,这才是承接产业转移的真正意义所在。
4. 下列句子中,不能用来替换画线句子的一项是 (3分)
巴金写了二十多部中篇和长篇小说,七十多篇短篇小说,一般认为《家》和《寒夜》是其代表作。
A.一般认为其代表作是《家》和《寒夜》。
B一般把《家》和《寒夜》视为其代表作。
C.《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。
D《家》和《寒夜》一般被认为是其代表作。
二、(9分)
阅读下面文字,完成5~7题。
郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”排演时他自己在台下听,嫌这话不够昧,想在“没有骨气的" 下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”,“你这没有骨气的文人!”就够味了。他觉得这字改得很恰当,他研究这两种语法的强弱不同,以为“你是什么”只是单纯的叙述语,没有更多的意义,有时或许竟会落个“不是”;“你这什么”便是坚决的判断,而且还把必须有的附带语省略去了。根据这种见解,他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”,确是改得好,不过郭先生如果记得《水许》里的用语,就会明白一般民众骂人,都用“你这什么”式语法。石秀骂梁中书说:“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说:“你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……”一口气就骂了六十“你这”。看这些实例,“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”,而且是带有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也不一定就是“单纯的叙述语,没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说:“你是个好小子,出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气,也带“你不是”一点讥讽的意味,如果改成“你这好小子”神情就完全不对了。由此可知“你这”式语法,并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。其次,郭先生援例把“你有革命家的风度”,改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛绝,在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词,相当于等号;“有”的性质全不同。在“你有革命家的风度”一句中,“风度”是动词的宾词;在“你这革命家的风度”中,“风度”使变成主词,和“你(的)”平行根本不成一句话。
这番话不免呼嗦,但是我们原在咬文嚼字,非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。
(节选自《咬文嚼字》)
5. 对文中“咬文嚼字”的解说,不正确的一项是 (3分)
A. 咬文嚼字的依据:研究炼字的道理。
B. 咬文嚼字的态度:字字推敲的谨严,
C. 咬文嚼字的做法:斟酌文字的分量。
D. 咬文嚼字的目的:调整思想和情感。
6. 对文中郭沫若炼字事例的解说,不正确的一项是 (3分)
A. 介绍郭沫若对“你是”“你这”句式的见解和做法。
B. 肯定郭洙若关于“你是”“你这”句式的研究结论。
C. 分析指出炼字不可简单类推,而要结合具体语境。
D. 通过这个炼字事例,引出对咬文嚼字道理的研究。
7. 对上文内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)
A. 开头,举郭沫若修改字句的具体事例,并指出“这是炼字的好例”。
B. 接着,引文学作品例子并加以分析,说明两种说法表达效果不同。
C. 然后,从两个方面指出郭沫若援例修改的句子是不妥的。
D. 最后,点明炼字意义,并提出与郭沫若完全相反的观点。
三、(13分)
阅读下面文言文,完成8~11题。
其后秦伐赵,拔石城。明年复攻赵,杀二万人;秦王使使者告赵王,被与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。靡颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里合遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”三许之。遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击岳。”泰之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,奏不敢动。
(节选自《靡颇蔺相如列传》)
8. 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A. 廉颇蔺相如计曰 计:商量。
B. 示赵弱且怯也 示:显示。
C. 赵王鼓瑟 鼓:击鼓。
D. 秦王竟酒 竞:完毕。
9. 对下列甸中加点词意义和用法的判断,正确的一项是 (3分)
①请立太子为王,以绝秦望 ③会于西河外渑池
②请奉盆缶秦王,以相娱乐 ④终不能加胜于赵
A. ①②相同,③④相同。 B. ①②相同,③④不同。
C. ①②不同,③④不同。 D. ①②不同,③④相同。
10. 对下面句子的翻译,正确的一项是 (3分)
相如张目叱之,左右皆靡。
A. 相如瞪着眼睛呵斥他们,秦王身边的侍从都退却了。
B. 相如瞪着眼睛呵斥他们,秦王身边的侍从都倒下了。
C. 相如瞪着眼睛向自己的手下呼救,他们早都吓跑了。
D. 相如瞪着眼睛向自己的手下呼救,他们吓得趴下了。
11. 对上文内容的理解,不正确的一项是 (4分)
A. 交代了渑池会前的相关背景、赵国君臣的应对措施。
B. 叙述了渑池会上秦、赵两国君臣争锋相对的斗争经过。
C. 描写了秦王一心结好赵王结果反而受制、受辱的窘态。
D. 刻画了蔺相如英勇果敢、不畏强暴、忠心事主的形象。
四、(6分)
阅读下面一首唐诗,完成12~13题。
送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
12. 对这首诗中句子的解说,不正确的一项是 (3分)
A. 第一句写了送别时的环境。
B. 第二句写了临别时的心情。
C. 第三句写了离别分手的原因。
D. 第四甸写了贬谪之地的景物。
13. 对这首诗的赏析,不正确的一项是 (3分)
A. 以“猿啼”‘‘水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。
B. 用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。
C. 表达了因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。
D. 写眼前景,道离别情,自然而巧妙,很耐人寻味。
2012年安徽省普通高中学业水平测试
语 文
第Ⅱ卷(综合题 共60分)
题号
五
六
七
总 分
得分
注意事项:
1. 答题前,请先将密封线内的项目填写清楚,并在本页右上角“座位序号”栏中填写座位号的最后两位数字。
2. 第Ⅱ卷共4页,用钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题,不得将答案写在密封线内。
得 分
评卷人
五、(5分)
14. 补写出下列名句的上句或下句。(任意选填五句) (5分)
(1)风萧萧兮易水寒, __! (《荆轲刺秦王》)
(2)暖瑷远人村, 。 (陶渊明《归园田居》)
(3)是故弟子不必不如师, 。 (韩愈《师说》)
(4)丛菊两开他日泪, 。 (杜甫《秋兴八首》)
(5) ,老大嫁作商人妇。 (白居易《琵琶行》)
(6) ,更那堪,冷落清秋节! (柳永《雨霖铃》)
(7)回首向来萧瑟处,归去, 。 (苏轼《定风波》)
(8)雁过也,正伤心, 。 (李清照《声声慢》)
得 分
评卷人
六、(15分)
阅读下面文字,完成15~18题。
史铁生的微笑
苗向东
①史铁生去了,他在人们心目中的形象并没有因此变得模糊,反而更清晰。我在书刊和网络上查找史铁生的照片,发现他的表情都是微笑的。
②史铁生先生1972年双腿瘫痪,后又患肾病并发展到尿毒症,每周要靠三次透析才能维持生命。每次透析完后,他全身乏力,而且特别累。他静静地躺在病床上,每次都有一种在鬼门关转一圈的感觉,这些都是对他精神的折磨和肉体的摧残。上苍似乎把所有的病痛都让他扛。如果把我们搁在他的位置上,长年累月坐在他的轮椅上,我们是否能够顽强地思考、坚定地写作?是否还笑得出来?
③他留给人们记忆最深的是他的笑容。我第一次见着他的微笑,是在一次电视采访的镜头上。他微黑的脸上不时闪过近乎顽皮的表情,脸上绽放的微笑纯净如云,明亮似水。他从容淡定,几乎可以让人忘记他是一位重症病人。中央人民广播电台的资深记者温秋阳17年前曾经采访过史铁生,至今留存在她脑海里的是史铁生那最温暖的笑。作家黄艳梅在一次笔会上认识了史铁生,她好奇地问史铁生:“史老师,您在小说中曾提到过一座废弃的古园,那地方好玩吗?”史铁生马上露出笑容说:“那是地坛,是一个宁静的去处,也是上帝对我的苦心安排。”那微笑,是忘忧的笑、灿烂的笑。
④我喜欢他的作品,更喜欢他作品里透出来的微笑。多年前,读史铁生的《我与地坛》,我被深深打动。在我眼里,史铁生是强者,永远从容着的强者。他的作品呈献给大家的是阳光般的盈盈笑脸,他的微笑诚挚而灿烂。史铁生在《病隙碎笔》中说他的职业就是生病,48年来大约有一半时间用来生病。我可以感受到他通过文字传递的一种乐观的气息,我可以猜想到他的笑脸一定是很自信、很灿烂的,他的目光中没有焦躁和忧虑,流露出的是坚毅和乐观。
⑤他的人生就是一部苦难史,但他始终微笑着。史铁生的名言就是:“微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难,不必抱怨生命中有太多曲折。”他直面人生苦难,微笑着弹奏从容的弦乐,微笑着面对挫折,微笑着接受幸福。
⑥他的人生,是为别人微笑而活着的。他用笑容温暖别人。《我与地坛》中写道,有一位朋友问他学写作的最初动机是什么,他说:“为我母亲,为了让她骄傲。”原来他克服一切艰难困苦,努力读书写作,目的就是为了让母亲微笑,为了使母亲开心并感到骄傲。2011年1月4日,也就是他“60岁生日”时,他的家属举办了史铁生追思会,按他生前的意愿要求,人们不用穿黑色衣服,不用献花圈挽联。会场上悬挂的巨幅照片中,他也是开怀笑着的,而且笑得最灿烂、最美。他希望人们记住他温暖的笑容。
⑦史铁生把握了人生真谛,超越了自我,超越了苦难,这才笑得出来,才笑到最后。
15. 文章③~⑤段依次写了史铁生哪三个层面的“微笑”?请简要概括。 (6分)
(l)
(2)
(3)
16. 结合上下文,说说第②段画线句子在内容上强调了什么,结构上有什么作用。(4分)
17. 史铁生为什么能始终微笑? (2分)
18. 简要说说史铁生为什么希望人们记住他温暖的笑容。 (3分)
得 分
评卷人
七、(40分)
19. 请以“一起走过”为题目,写一篇文章。 (40分)
【注意】①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。 ④不得抄袭。⑤不少于600字。⑥字迹工整,卷面整洁。
语文试题参考答案及评分标准
一、(12分。每小题3分}
1. B 2. D 3. A 4. C
二、(9分。每小题3分)
5. A 6 . B 7. D
三、(13分。8 ~10小题,每小题3分;第1l小题4分)
8. C 9 . B 10. A 11. C
四、(6分。每小题3分)
12.D 13.B
五、(5分)
(1)壮士一去兮不复还 (2)依依墟里烟 (3)师不必贤于弟子
(4)孤舟一系故园心 (5)门前冷落鞍马稀 (6)多情自古伤离别
(7)也无风雨也无晴 (8)却是旧时相识
(答对5句就可得满分。每句1分,有错别字、漏字、添字的,该句不得分。全写只改前5句)
六、(15分)
15(6分)(1)日常生活中可见的微笑; (2)文学作品里透出来的微笑;
(3)直面人生苦难的微笑。
(各占2分。意思对即可)
16 (4分)内容上强调史铁生面对苦难时的顽强超出常人。
结构上照应开头,承接上文,过渡到下文写史铁生的种种微笑。
(各占2分。意思对即可)
17.(2分)因为他把握了人生真谛,超越了自我,超越了苦难。 (意思对即可)
18. (3分)①想给人们留下自信乐观的印象。
②想告诉人们他一生面对苦难是坚强而从容的。
③想鼓舞人们积极快乐地生活
(答案不限于此,答出其中两方面意思即可得满分。意思对即可)
七、(40分)
19 . (40分)
分 项 分 等 评 分 标准
项 目
分
数
等
次
一(较好)
二(中)
三(较差)
四(差)
内容
(15分)
15~12分
11~8分
7~4分
3~0分
中心明确
内容具体
中心基本明确
内容比较具体
中心不明确
内容不具体
或偏离题意
严重偏离题意
表达
(20分)
20~15分
14~9分
8~4分
3~0分
表达方式
运用较好
结构完整
语句通顺
表达方式运用
基本合理
结构基本完整
语句基本通顺
表达方式
运用较差
条理不够清楚
语句不够通顺
结构残缺、混乱
语病较多
书写
(5分)
5分
4~3分
2~1分
0分
无错别字
标点、格式正确
字迹工整
卷面整洁
字迹清楚
有少量错别字和标点错误
字迹潦草
错别字和标点错误较多
字迹无法辨认
卷面脏乱
说明:(1)内容或表达有一项特别突出的,加l~3分,加到满分为止。
(2)不足600字的,每少50字扣1分。