1. 中学生玩手机是有利作文
我周末常玩CF，是个CF生化迷。比较喜欢玩生化沙漠。但是我很迷茫，也很矛盾。因为经常有人玩CF卡BUG。所谓“BUG”呢，实际上是一个术语，意思就是漏洞，是CF地图设计的漏洞。这种漏洞对于常玩CF的同志来说很熟悉，尤其是玩生活沙漠的同志，它（指漏洞）能成为居心不良的游戏者的“避风港”，只要你走到特定的漏洞点，向前走又向后退反复数次，你就能躲在墙里，生化幽灵就杀不了你了，你可以在那里拿着刀捅生化幽灵（注意：在CF这种游戏里用刀杀人是可以加比用枪杀人得到更多的经验，所以这是一举三得的：第一，永远不会被杀；第二，加更多的经验；第三，绝不费子弹），这些玩家就利用了这一“特性”，每局都耍赖，害得别的文明玩家苦不堪言。
其实，我在知道这种漏洞以后也常使用，所以没少被人骂，我应该从这里得到些什么启示：做人一定要老实！！我也应该反省，因为我的作风会让更多人效仿，会在游戏界里形成一股恶风。老强调别卡BUG，其实自己也曾卡过N次，这样是不行的！！同志们，我说这话不仅仅是说玩游戏别耍赖，这样理解是片面的，这只是我举的一个例子，其真正意思是要大家懂得作为一个人——要老实！！不要老是弄虚作假，这样会让人看不起你，对自己的影响也是显而易见的。我就见过一位“国名党的”，卡在BUG里叫别人别卡，你说这难道不做作吗？这真是滑天下之大稽了，真该叫画漫画的人吧这情形画下来。最后说一句，其实玩游戏偶尔卡卡BUG也没什么，人非圣贤嘛，但是每次都这样就不好了。记住，做人一定要诚实！
2. 关于“中学生不能玩手机玩游戏”作文
21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈.老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事.笔者所教的班级共56人,在2002年新生入校时只有两个学生有手机,到2003年增加10人,到2004年有手机的同学已经达23人.这与发达地区学生使用手机情况(广州,北京等地学生拥有手机已经超过了76%,重点中学超过90%.)相比比例相对较小,但发展速度已经相当快了.那么, 中学生用手机一般都做什么调查统计:与家联系占38.55%,发短信占52.17%,玩游戏19.13%,上网8.99%,闲聊44.1%.从这些数据可以看出,手机的使用一方面给学生与家人,老师,同学的联系提供了方便,但手机短信,玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的,已经引起全社会的观注.
一,使用手机对学生的危害
1.影响学生良好品质的形成
近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜事.
2,手机短信的不良信息危害学生心理健康
继网络之后,近两年在中学生中又出现一个新宠――手机短信.手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段.然而,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的"灰色地带",人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露.
3.扰乱课堂纪律
课堂上经常会有手机铃声响起,学生发短信,交头接耳地交流各自收到的有趣信息,打乱课堂秩序的现象已不偶然.
4,手机辐射影响学生身体健康
手机长期的辐射对学生的身体发育也不利.伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文
5,引发安全问题,由于手机品牌众多,质量良莠不齐,消费者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人的事时有发生.在一些地方,不法分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的手机.
6,手机费用增加家庭经济负担.具有关统计表明,学生使用手机的费用每年最低也在500元以上.
二,学生佩带手机的原因
学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等.
3. 中学生适合玩手机吗 300字作文
如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了学生带手机进校园的现象。这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，学生到底该不该带手机进校园呢？
现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。 可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
4. 关于中学生不可以带手机的作文！
中学生应不应该带手机
如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。这一时间在
学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？
有人认为应该带，原因如下：
现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母
报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老
师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。
可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
但也有人认为不应该，因为：
手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住
、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，
使学习成绩下降。
手机作为通讯工具，对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网，会成
为同学间传播不良信息的媒介，很容易影响课堂教学质量和纪律。另外，也很可能会引发一些不必要的纠纷，给自己和他人带来不必要的
麻烦
最重要，也最基本的是，现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“
遵守校规校纪”。另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。
就算真有事，我们完全可以借学校的电话或者老师的手机用一下，或者买一张IC卡随身携带，既安全又便。
不过，这个问题的最终定论还是应该看老师、家长、学生之间的反应，甚至是国家、政府施行的一些条例。现在不是有了专门儿为学
生准备的只能通电话的小灵通了吗？这个应该可以考虑。但是，我个人认为，当前，最好还是不带，以上反对条例全是理由。
5. 中学生玩手机的利与弊作文
上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢！现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢？
可是同学们，你们知道吗？网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从1995年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。
6. 中学生带手机作文1000字
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。
有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。
为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机；考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用手机。避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。
温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。
有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。
手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？有些同学是第一次住校的。他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。
面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。
多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。
家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。47%，而家拥有三部更多的手机的54。78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。这对于某些家庭来说也是不小的负担。
有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们一些自由权。只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课时关机，下课的时候也不要影响他人，那么学校老师就不应该干涉。
持反对意见的同学认为，手机会影响他人的学习，会给考试提供良好的作弊工具。他们希望学校可以管得严点，制定 一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，和利用手机作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的影响。
通过这次研究性学习，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。
作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自我约束。
的确，自从温岭中学宣布禁用手机，小灵通等通讯工具到现在，已有一个多月的时间。
但是，在私底下，仍然很多同学把手机带到学校。
手机进入校园将是一种不可抵挡的趋势。学校不应该一味地用强制政策进行阵压，即便是如此，成效也是微乎其微，手机是不能禁的。
要彻底杜绝手机在校园里产生不良影响，学校必须制定一份合乎情理，切实可行的行为准则。把学生节制在一个合适的环境中。
想要，手机健康地进行校园，学校、老师、学生都应该共同的努力。 新华网济南5月24日电（孙浩）几年前，人们还在为大学生佩带呼机的利弊争论不休，现如今，手机逐渐替代呼机已成为大学生们新的“时尚”。
对此现象，教育界人士分析说，手机走进大学校园是社会进步的一种体现，说明如今的大学生正在更多地融入社会，已经不再是只会待在“象牙塔”里读书的传统形象。
但也有人认为，如果控制不当也会对学校正常的教学秩序和学生的心理健康造成不良影响。学生在校期间应该抓紧时间读书上课，以书本知识为主，只有拥有良好的知识底蕴才能在将来工作实践时融会贯通。当代大学生参加一定的社会实践是有益的，但在校期间过多醉心于社会活动其实是舍本逐末。
据了解，山东师范大学中文系97级某班共有学生46人，拥有手机者已有10人，而呼机几乎人手一部。这些学生认为，毕业在即，买部手机联系工作会更方便一些，就业不能输在起跑线上，这也是就业成本的重要组成部分。现在的手机也不像几年前那样动辄几千元，大学生们的手机大多千元左右，手机卡则多是话费较低的一种。
手机在非毕业生当中也屡见不鲜。某院校读大二的小尹也是“手机一族”，他说，在校系学生会里都担任职务，并且还在校外做兼职，常常是顾此失彼，有了手机后就可以及时与各方面联系，调整日程，做到校内校外两不误。
在一个科技领导世界的时代,手机已不是有权有势人的“私有财产”.记得90年代初,见到的是“大哥大”,跟大砖头一样,能用上它的人身份肯定不一般.谁又能想到,十多年后,手机已是“旧时富人手中机,飞入寻常学生中”.大街小巷,甚至在校园内,中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线,几乎随处可见.走进今天的中学校园,我们会发现很多中学生都拥有自己的手机.从某种意义上说,手机已经成为他们生活中极为重要的组成部分.拥有手机的中学生人数也日渐增多,手机的档次也大有水涨船高之势.从最便宜的到价格不菲的能拍照的,各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸.
手机的普及,确实带来了不少好处.但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性.我们在分析问题时要分清主流和支流.如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题.中学生究竟应不应该自己带手机,也成为我们青少年应深入思考的问题.
在调查中了解到学生获得手机，主要有两种途径：亲人赠送，或自己用零用钱买。亲人赠送手机的目的主要有：有的同学家长经商,有时会长期不在家,孩子有手机方便联系,且可以了解孩子目前的情况;作为奖励，有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书.有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励。而学生自己买手机的目的有：与同学联系,增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力，学习上交流,共同进步;与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助;向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映；利用手机交异性朋友或其他。
自己稍微修改下，再添一点点自己的东西就ok了~
7. 中学生该不该玩手机作文400字
【中学生该抄不该玩手机袭】作文
中学生该不该玩手机？这是一个严峻的问题，争执不休。对于手机这件事，到底该不该玩呢？
随着科技的发展，世界上涌出了如互联网、手机、电脑等字眼。看起来很丰富，对吧？可它们却害人不浅，就像我们班新来的一个男同学，听老师说他以前的成绩是顶好的，自从迷上了手机，成绩便一落千丈，再也没有好转的迹象。这不，他来了我们班不就后便又转走了，大概是上课时玩手机的原因吧，我是这样认为的。不仅如此，手机还害的许多中学生和青年高度近视，每年更有几千或上万人因出门在外玩手机，只顾得盯着手机而忽略了周围的事物而摔倒，撞伤甚至车祸。
不过我们看事物也不能只看一面，方方面面都要看，它们其实也有好的一面。比如说吧，作业帮、猿题库、新概念英语，这些软件都可以帮助我们更好的学习。另外，我们也可以通过互联网来获取近来各国发生的事情，用来查阅学习资料，更有好的名学著作等着我们去发现。
手机是双刃刀，一面可以促使你成才，一面可以使你失去健康。就像个笑面虎，嘻嘻哈哈的诱惑你，但其实就是在考验着你的意志和自制力。
8. 议论作文中学生玩手机
除了电脑网络，手机是又一个出现在初中生学习生活中并颇具影响力的现代产品。手机给每个人的生活带来了便利，这一点毋庸置疑。然而，当越来越多的学生拥有手机，并且将其带入到校园中时，手机的弊端便不可避免地暴露出来。
首先是对学习的影响。初中生不像成人，将手机视作一个纯粹的通讯工具。据说，区分70后、80后、90后的一个重要方法是看其每天收发短消息的数量。如果平均每天不超过5个，那多半是70后，如果超过20个，那基本就是90后了。青少年学生自控力弱，放在口袋里的手机一旦发生震动，总忍不住拿出来看，并且忍不住回复。几个回合下来，这节课老师讲了什么，就基本上云山雾罩了。日复一日，对学习的影响将是致命的。一旦操作失误，上课的时候手机发出声响，更是要影响他人，也影响教师上课的节奏和情绪。本人就曾经在上课多次受到学生的手机骚扰，不免对学生上课使用手机之深恶痛绝。
其次是对学生的毒害。现在的手机通常都带有游戏功能，学生通常都喜欢玩游戏，而学校老师通常都不允许学生将游戏机带到学校里来，于是，有些学生就玩手机里的游戏。虽然手机游戏通常都是小游戏，但是有得玩总比没得玩好。更为恶劣的是，随着手机上网功能的开发，手机成了不法商家牟利的工具。最近一段时间，媒体就对“手机涉黄”事件集中作了报道。当通过手机浏览色情图片和文字对学生而言变得轻而易举时，手机便蕴含了极大的危险。电视台曾经报道过一个13岁的少女妈妈就是因为浏览了手机黄色网站而偷尝禁果的案例。然而，有利益在后面驱动，“手机黄祸”短时间内只怕很难绝迹。
再次是造成的攀比。对我而言，使用手机无非就是两个功能：打电话，发短信。所以，我买的手机都是简单实用型的，也并不很贵。学生就不同了，他们不是“使用”手机，而是“玩”手机。这就如同，一般的小康家庭买的是10万左右的家庭轿车，而富二代却要开近百万元的豪华跑车。于是，攀比便不可避免地造成。一位家长曾经写信给儿子所在学校的校长，要求全校禁止学生使用手机。原因是他给儿子配了一部几百元的手机，以供日常联系。没想到儿子竟然回来缠着要买新的更好的手机，理由是他的手机是全班最烂的，根本拿不出手。
手机的保管让学生很费心思。一部分学生的手机动辄数千元，上体育课、或者去其他专业教室上课时，学生自己保管不善，一旦丢失，很容易就产生造成麻烦。丢了价值不菲的手机，学生后悔，家长愤怒，教师受累，给学校教学秩序带来极大影响。学校通常都不允许学生带贵重物品来校，因为一旦丢失，便是烦恼。这种事情通常都很难查实，即便教师神通广大，能够查实，不但费时费力，如何处置又有很多烦恼。
手机有这么多的危害，然而，真要让学校禁止手机，也不是那么容易的事。
因为手机毕竟只是一个工具，使用工具出了问题，应当检讨工具的使用方法，而不能把罪责算到工具头上。手机是一种现代科技的成果，学生应当有权利享受现代科技成果。手机作为一种现代化的通讯工具，在信息沟通方面的确发挥了很大的作用。我曾听一位教师说，有一个孩子离家出走，幸好随身带走了手机。他的老师发了50几个短消息，最终让他回心转意，安然返回。试想，如果当初剥夺孩子使用手机的权利，教师只怕连教育的机会都没有。现在都是独生子女，都是父母的心肝宝贝，孩子们在外上学，有个手机方便联系，家长的心里也放心。
从孩子自我意识觉醒的角度来说，不让他们使用手机也是一件很难的事。我小的时候，社会物质条件还很不丰富。直到上高中，我才真正拥有一辆属于自己的自行车。拥有具有社会公认价值的物品，使自我价值得以确定和满足，让我至今难忘。同样地，当一名学生拥有了属于自己的手机，和属于自己的手机号码，也是一种自我价值的肯定。而自我意识的唤醒与确认，正是一名青少年成长所必经的过程。手机于他们而言，已经超越了通讯工具，更是一种自我独立意识的标志。这便是为什么小学生对于是否需要手机，并无所谓，而进入青春期之后的孩子，坚持要让父母买手机的缘故。
手机在校园的使用有利有弊，初中阶段，关于手机，好的教育是“疏”而不是“堵”。根据我多年与学生斗智斗勇的经验，八年级以上的学生对于手机的需求已经生根，如果学校禁止，学生便会转入地下，表面上看大家都不用，但是暗地里可能每个人书包里都揣着一个。
对于手机在校园的使用干脆与学生讲清利弊、约法三章。如：在教学时间必须关机，否则，学校有权利代为保管。具体措施可以通过教师与学生商量之后约定。有老师可能说了，如果学生不关机，怎么监管呢？方法一定是有的。我的一位教师朋友就有一个好办法，他要求，所有带手机来校的学生都必须把号码告诉他，否则不得带手机在身边，在最初的日子里，他经常在上课时用手机拨打这些学生的电话，一旦拨通了，就说明他没有关机。自从使用了这种方法，学生只能乖乖地关机。
同时营造良好班级舆论，指导学生正确使用手机也是非常有必要的。针对学生使用手机的误区，召开主题班会，进行集体讨论，通常都会有不错的效果。对于生活在集体中的学生而言，规则的影响还在其次，舆论和氛围的影响才更大。因此，如果班级里大部分学生都不是用手机来攀比，都很少用手机玩游戏，都不用手机上网，那么，手机便会成为一个温顺而有用的工具。
事物总有两面：优点与缺点，当我们欣赏其优点时，也必须接纳其缺点。当今社会中，手机在校园中的使用，如洪水般涌来，堵截毫无用处，根本堵不住，与其这样，不如接纳它，规范它，放大它的优点，抑制它的缺点。
9. 中学生该不该用手机作文400字
【中学生该不该玩复手制机】作文
中学生该不该玩手机？这是一个严峻的问题，争执不休。对于手机这件事，到底该不该玩呢？
随着科技的发展，世界上涌出了如互联网、手机、电脑等字眼。看起来很丰富，对吧？可它们却害人不浅，就像我们班新来的一个男同学，听老师说他以前的成绩是顶好的，自从迷上了手机，成绩便一落千丈，再也没有好转的迹象。这不，他来了我们班不就后便又转走了，大概是上课时玩手机的原因吧，我是这样认为的。不仅如此，手机还害的许多中学生和青年高度近视，每年更有几千或上万人因出门在外玩手机，只顾得盯着手机而忽略了周围的事物而摔倒，撞伤甚至车祸。
不过我们看事物也不能只看一面，方方面面都要看，它们其实也有好的一面。比如说吧，作业帮、猿题库、新概念英语，这些软件都可以帮助我们更好的学习。另外，我们也可以通过互联网来获取近来各国发生的事情，用来查阅学习资料，更有好的名学著作等着我们去发现。
手机是双刃刀，一面可以促使你成才，一面可以使你失去健康。就像个笑面虎，嘻嘻哈哈的诱惑你，但其实就是在考验着你的意志和自制力。
10. 中学生该不该玩手机作文400字
这个吧，你可以先说一下你的手机给中学生带来的影响的看法，然后围绕这个观点来写