A. 我是辽宁考生，不会审题材料作文，模拟考没有一次不跑题的，怎么办
别急着下笔，多读两遍题，然后在草稿上列出你认为可以发挥的3个方向，然后再和正文推敲一下，选择一个最积极、正面、重要的方向，一般来说至少不会离题太远
B. 如何才能做到不迁怒他人
先反省自己，选择不伤害自己的排解压力的方法，多笑，多做喜欢自己的事情多思考
C. 初中作文长用的文言文
作文常用素材：经典古文名言
1.天行健，君子以自强不息。——《周易》
(：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。)
2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。)
3.见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
(译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。)
4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
(译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。)
5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。)
6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》
(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)
7.己所不欲，勿施于人。——《论语》
(译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。)
8.当仁，不让于师。——《论语》
(译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。)
9.君子欲讷于言而敏于行。——《论语》
(译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。)
10.二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。——《周易》
(译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。)
11.君子藏器于身，待时而动。——《周易》
(译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。)
12.满招损，谦受益。——《尚书》
(译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。)
13.人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》
(译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?)
14.言必信，行必果。——《论语》
(译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。)
15.毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》
(译：讲事实，不凭空猜测;遇事不专断，不任性，可行则行;行事要灵活，不死板;凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。)
16.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。)
17.君子求诸己，小人求诸人。——《论语》
(译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。)
18.君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
(译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。)
19.不怨天，不尤人。——《论语》
(译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。)
20.不迁怒，不贰过。——《论语》
(译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。)
21.小不忍，则乱大谋。——《论语》
(译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。)
22.小人之过也必文。——《论语》
(译：小人对自己的
D. 作文“我们年轻时”
年轻是什么？
年轻，就是可以肆无忌惮地吃着冰淇淋在街头傻笑的感觉。
年轻，就是赢了自信满满，输了依然自信满满的心态。
年轻，就是坐在阳光底下大声唱歌的情怀。
年轻，真好——
因为年轻，没人会嘲笑我们的幼稚，你可以不停地追问着傻傻的问题而人不感到疲倦。因为年轻，没有人会惊异于我们的大胆，你可以凭一种“初生牛犊不怕虎”的锐气去挑战人生中所有的未知数。因为年轻，没有人会批评我们的狂妄，你可以扬着下巴对一切困难说“No”。年轻，这永远新鲜、永远充满活力的字眼。因为一个人如果拥有了年轻，他就拥有了许多最可贵的东西。
记忆中有这样一个故事：一个屡屡失意的年轻人向一位老者倾诉自己的不顺，他把自己说成一个一无所有的人。老者听后微微一笑，问：“假如现在给你1000万，让你明天就去死，你是否愿意？”年轻人几乎是不加思索地摇了摇头：“刚成为富翁，一天也未享受就死，太不划算了。”老者又问：“那么给你500万，让你变成老态龙钟呢？”年轻人又摇了摇头。老者就这样一直追问下去，而青年却一再否定。最后老者笑了：“那么一分钱也不给你，你还是像现在这个样子吧！”青年闻言恍然大悟：“我还年轻呀！我还有许许多多的机会和时间呀！”老者颔首：“你总算是明白了，年轻就是资本，资本可以转化为财富。”
如今，我明白为什么妈妈曾不只一次地望着街上来来往往、一脸青春的中学生，脸上流露出无限羡慕的神情了。我也忽然明白爸爸常常翻出自己十几年前英气勃勃的照片长久凝视的原因了。原来，他们都在羡慕和留恋着同一种东西——年轻。
而我们呢？我们今年还不到十五岁，正值青春年少，可以指点江山、激扬文字，可以对天长啸：“我辈岂是蓬蒿人！”我想，我要珍惜这段生命中最美好的日子，像《Titanic》中的Jack所说的那样，“感受每一天”，用自己点点滴滴的努力，使自己青春岁月中每一天，变得闪亮而美好。
朋友们，年轻——真好，我们正拥有人生中最美好的时光啊，让我们用我们的朝气、我们的执着、我们的热情共同唱响一曲青春舞曲吧！
E. 初中作文的——心灵的驿动 要800字以内 还有 我是男生
一个人成功与否，关键在于他的心态。心态好了，会使人用积极的状态去面对各种事情；心态不好，就会使人消极萎靡，万事不成。所以说，心态会主宰人的成败。
若想成功，就要有一个阳光的心态。这就需要在日常生活中不断地让自己变得积极起来，心灵之中有了阳光就会让自己对各种事情都有一个积极的看法，会使自己的心灵的阴暗面变得更少。同时还会给别人一个非常好的印象，如果总是看生活中的消极方面，因为一点小事和别人大吵起来。那一定是一个不会生活的人，真正会生活的人。一定会让自己变得开朗、热情、豁达、大度，只有这样才会成功。
虽然有了阳光的心灵，但是在生活中难免会遇到一些问题。这个时候一定要说“我能行”，不要说“我不行”。自己一定要学会在消极中找到积极的地方，每个人都可以做最好的自己，时刻要记住一句歌词：vryisNO.1（每个人都是第一）。
着名的国学大师翟鸿燊说过：“积极地人走到哪里，人们都喜欢，消极的人总会因为他那张脸坏了风水，所以，不要做气氛和情绪的污染者。”这就联系到沟通了，一个消极的人总会把自己的坏情绪带给别人，让人很难接受。孔子的学生颜回有两大优点：1。不二过2。不迁怒。不迁怒往往是一个人有修养的表现。可能是一个人惹了你生气，但不要把气撒在另一个人身上，否则，就会被别人看不起的。自己有不顺心的事了，一定要让自己冷静下来，改变一下看问题的角度，转移一下自己的不良情绪，然后，寻找解决问题的办法。千万不要像苍蝇一样到处传播负面的情绪，让别人去费心。一定要从积极的方面考虑，做出一个让自己高兴，也让别人高兴的事情。
丰古的作品凝炼精短，却又诗情浓郁，柔美多情，趣味盎然。每一首都似乎是圆润光华的东海水晶，美丽而又隽永。他擅于用形象说话，并把意境和诗意都隐藏于生动的细节之中。我很欣赏的，如“摆在案头的信/以一种特别的姿态/发生轻轻的叹息”，“打在窗上的雨点/脚步有些慌乱”，“灵魂被清风吹得歪歪斜斜”这样一些简单、微小而又能撩拨心弦的细小画面，仿佛真的有一根手指，把众多的通感都融会在一个个可感、可触、可视、可听的形象图景中了。它们是那么的单纯美丽：“夏日一个女孩/在风里行走/怀里揣着/某些想法和激动//风在女孩的身上行走/伸出柔柔的手/把自己的想法和激动/藏在瀑布般的秀发里”，全诗共八行，简单得如阳光般透明，而且前后两节内容重复，但正是这回环往复的述说，反而平添了诗句的意趣：女孩在风中行走，风又在女孩身上行走，这是多么巧妙而又清新的画面啊！当风把“一个少女的想法和激动”藏于瀑布般的秀发之中时，则更是动感十足，青春的美丽跃然纸上。“怀里揣着”，字句的不事雕琢，令口语更加鲜活了起来。可见，形象的单纯并不等同于诗意的简单，在单纯的背后能读出丰富的内涵，才是一首好诗的绝妙之处。
丰古使用的形象，又常能以小见大，小至一缕生锈的阳光，一片被压平的枫叶，一朵干枯的野菊花，都承载着无数沉沉的记忆。最小的东西反而最重：“一滴泪/以她独特的方式/把我要走的路淹没”（《无题》），这是丰古式的离别，不直写犹豫，不直写叮咛，不直写难舍难分，而仅以“一滴泪”就表现出了欲走还留的内心矛盾、爱的痛苦和喜欢。一滴泪能淹没道路吗？我们宁愿相信这诗意的真实。同时，作者诗的语言还具有高度的艺术概括力。他最短的诗仅两行，写爱情的信物：“有情人/回忆的最佳帮手”，全诗结束。十个字全未涉及手中的物件，却又字字都与这小小信物有关。真的，无论这爱情成功与否，一切都必将是回忆。所谓“大音稀声”，短诗背后呈现大背景，语言和意象的跳跃、错位，更凸显出丰古诗歌创作的匠心和功力。
爱，如阳光，温暖的照在每一个人的身上。
爱，如小溪，从早到晚的流个不停。
爱，如鲜花，每一朵上面都散发了爱的芳香。
爱，让心灵驿动；爱，使心灵插上一双翅膀。爱让心灵飞得越来越高，越来越远，爱使心灵找到了归宿。
母亲，这个词再熟悉不过了。她给了我生命，她给了我一个家。不是有句歌词是：“世上只有妈妈好，没妈的孩子象棵草。 ”没错，从小到大，我一直享受着母亲的爱。尤其有一件事让我终生难忘。
那是我上一年级的事了。那天早上起来，我感觉有点不舒服，但也没有怎么在意。可是到了快放学时，我的腮帮两边竟然肿了起来，而且剧烈的疼痛。好不容易熬到放学，一进妈妈的办公室，我便趴下。妈妈看了急忙用手摸了摸我的头，一摸吓一跳，我发高烧了！妈妈不管三七二十一，急忙背起我去医院。当时又下着大雨，妈妈背着我，深一脚浅一脚的往前走。雨水毫不留情的将妈妈的头发淋湿，也毫不留情的灌进妈妈的衣服里。等到了医院，妈妈全身上下都湿透了，有几处还沾了泥巴。我望着眼前的“泥妈妈”，禁不住热泪盈眶。之后的几天里，妈妈没少操心，她夜以继日的守在我床边。一个月后，我康复了，而妈妈倒瘦了4、5斤。虽然这件事已经过去了5年，但是当年那个“泥妈妈”的样子一直深深的可在我的脑海里。
如果母爱是一轮温暖大地的太阳，那父爱便是一棵可以为你遮阳挡雨的大树。记得我小时候最快乐的时光便是与爸爸一起玩耍、一起学习。
我的爸爸一项是非常宠爱我的，可以说是溺爱。爸爸是一位“超人”，什么事他都很拿手。小时候的我总爱发脾气，妈妈大也不是，骂也不是，那我没办法。爸爸知道了，便抽空带我去了海边。爸爸指着大海对我说：“大海不但是一望无际的，她的心胸也是宽阔的，无论是谁到了她那儿，她总会容纳他的。海纳百川，有容乃大。”顿时，我喜欢上了大海，也明白了爸爸的用意。从此以后，我便努力克制自己，不乱发脾气。每当我忍不住时，想想爸爸对我说的话，想想那一望无际的大海，心绪便慢慢的变得平静、、、、、、
母爱是温柔与甜蜜的，父爱是正值与宽容的，那老师的爱是介于他们两者之间的，既温柔有严厉。
记得在我上四年级时，有一天我发烧，在教室里晕晕乎乎地睡着了，不知什么时候，洪老师来了，用她那温暖的手摸了摸我的额头，本能的脱下大衣包住我，带我去校医室，可碰巧的是，校医出去了，洪老师便急忙抱住我往教导处跑，但楼梯像是怎么也爬不完一样，渐渐的，洪老师的额头上开始冒出了豆大额汗珠，身子也开始摇摇晃晃的，但是她强忍住，等到了教导处，她的脸像一张白纸一样苍白，原来老师也正逢身体不适！顿时，我的泪珠像断了线似的流个不停。而老师则用她那双温暖的手轻轻的抚摸着我。这幅景象一直久久地在我脑海里停留。
爱，让心灵点燃了希望之火，爱，让心灵得到一双翅膀，让她飞得更高。爱、让心灵驿动、
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F. 翻译古文：不迁怒，不贰过
不迁怒
不贰过
[原文]
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
[字释]
哀公：指鲁哀公。孰：谁。迁怒：把对此人的怒气发泄到彼人身上。贰：重复、一再的意思。贰过：第一次犯了过错，第二次又犯。不贰过：不犯同样的错误。短命死矣：颜回死时年仅31岁。古代三十岁以前死去称为短命。亡：同“无”。
[语译]
鲁哀公问孔子：“你的学生中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生好学，他从来不迁怒于别人，也从不重犯同样的过错。不幸短命死了。现在没有那样的人了，没有听说谁是好学的。
G. 据不迁怒不贰过写一篇文章可以写对待过错吗
据不迁怒不贰过
写一篇文章
可以写对待过错
错误在某个层面上
可以理解为是迁怒
所以你可以从这个角度去解