Ⅰ 中学生与社会的作文1000字
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了
自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。答案补充 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了
自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
Ⅱ 写一篇关于中学生与社会的作文，不得抄袭
作为一名中学生，每次看新闻，都离不开“战争”“和平”这两个词。
当我们这美好的世界上有了战争，就失去了和平。因为有了战争，人们才渴望和平；因为有了战争，人们才知道和平是多么的重要是战争，还是和平？走在世纪边缘，我们始终面临着这样一个两难选择。
战争，代表着世界的毁灭，代表着死神的降临，代表着人类的灭亡。然而，和平却能够带来希望，带来幸福，带来美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可恶的战争永远在我们美丽的地球上消失、灭绝！
人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长，任由和平之舟搁浅在荒滩上！在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上，战争，终会被划上句号，彻底的结束，而和平则能永远继续！迎接他们的是人类朝思暮想的两个字——和平！
回眸，从鸦片战争到甲午中日战争，从八国联军到武昌起义。每一场重大的战役背后都有无数冤屈的人民在心底呼喊着“和平”。1931年的9月18日，日本军国主义发动了蓄谋已久的侵华战争。这场侵略战争给中国人民带来了空前的灾难和损失，也给后人留下了深刻的历史血鉴。明年，是九一八80周年，勿忘国耻，我们思考的应当更多、更深。还有，1937年12月13日南京大屠杀中那30万遇难同胞们，他们是这场战争无辜的牺牲者。当我们生活在这充满欢声笑语的21世纪，见证祖国的和平于飞速发展时，又怎能忘记旧日鲜血染红战场赶走侵略者的革命人士呢？被连累的无辜百姓们，永远也不会放弃对和平的追求。他们组成一支支队伍，去放抗战争，去呼吁和平。
正因为如此，我们才会更加珍惜来之不易的今天，会用心去呼吁和平！而现在，战争并没有停止，在中东，因为石油，血腥的场面依然存在，但是真正受苦的是人民，是儿童，在他们弱小的心灵上还经不起这么严重的摧残……
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界的枪声，炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在过去的20世纪，全世界发生的大大小小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。试问，世界何时铸剑为犁？21世纪的今天，我们更加热爱和平。
我渴望世界永远的和平！愿和平鸽自由的在天空中翱翔，让绿色的橄榄枝“铺”满地球的每一个角落！
Ⅲ 中学生与社会作文
家园的形状
广东佛山南海区平洲第三中学初三（6）班郭顺子
“家园有形状吗？”大自然在创造万物的同时，给予他们一个个与众不同的形状。那么，家园也应该有形状。家园可以是圆的，也可以是方的，或许会是某种不为人知的独特的形状。
圆形
小学三年级，在一个天气多变的夏天。一阵狂风吓走了早上的晴朗，乌云像赶集似的从四面八方涌来，严严实实地把天空封住了。早上出门时没带伞，看着同学们一个个回了家，我着急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。就在我不知所措之时，一个熟悉的身影出现在雨幕当中——“妈妈！妈妈！”我冲过去抱着妈妈，却发现妈妈的衣服已经被雨水全淋湿了。我心疼地看着妈妈，妈妈抱歉地说：“真对不起啊，妈妈来迟了。”说完就牵着我向家的方向走去。突然我发现：刚才还打湿妈妈双肩的雨滴停了，可是周围的雨还下个不停啊！我抬头一看，妈妈的小伞上还有一把大伞——原来是爸爸。“走吧，快回家，别冻着了！”爸爸关切地说。就这样，我在两把伞的庇护下安全到家了。走在外围的爸爸妈妈都湿透了，而在中间的我却一滴雨水都没有沾过！
我发觉：爸爸、妈妈和我组成了一个温暖的家园。从我呱呱坠地的那一刻起，父母就像保护至宝一般，给我无私的关怀。我的家园就像一个圆，我是圆心，而爸爸妈妈手牵着手，努力地保护着我，给我温暖，给我幸福。他们用自己的身体把一切的风风雨雨都挡在了圈外——只为了给我一个宁静的空间，让我健康成长。
三角形
上初三时，我开始了新的生活——在学校住宿。我开始学习自立自强，开始去独自面对生活的苦与乐，开始从圆心位置向外围扩散。我的身边不再有爸爸妈妈陪伴，我只能靠自己的力量去面对遇到的挫折。爸爸在外地工作，很少有时间回家，妈妈也忙于自己的事业。我不能再像以前那样向他们撒娇，我们各自都在面对自己所遇到的问题。每个月爸爸妈妈都会写信给我，嘘寒问暖，同时也给我鼓励。我也会经常寄一些贺卡给父母，希望能传递我的关怀。我发现：我的家园变得就像一个三角形——我、爸爸、妈妈是三个顶点，彼此之间虽然隔着距离，却也有一条线在互相牵引着，在互相支持着，鼓励着。虽然我们一家相聚的时间变少了，但我们的家园并没有因此而变得陌生，反而因为这种精神上的支持而变得更加紧密，更加牢固。
方形
池塘是鱼儿的家园，森林是小鸟的家园，地球是人类的家园……对于一名中学生，一个班集体也是一个家园。
在这个家园中，我们几十个同学形同一家，却又互相竞争。一次竞赛前，我和我的对手都在废寝忘食地复习着。忽然，我遇到了一道不懂的问题，我看看不远处的她，心里一阵矛盾：我要不要去问她呢?时间那么紧，她肯不肯教我呢?……“我有一点不明白的地方，你能教教我吗?”她的声音突然响起，我不禁一阵惭愧，但随即跟她热烈地讲解起来。然后，我和她交流了各自的学习心得，使我受益良多，我们的问题也都解决了。成绩出来了，她和我都获得了一等奖。
我发现：我的家园的形状就像那宽敞明亮的教室，是方形的。几十人互相帮助，互相促进，这使我们的家园越来越团结，越来越坚不可摧。它就像一个花圃：我们的老师是最勤劳的园丁，我们是朵朵含苞待放的花儿，孜孜不倦地吸收着知识的养分。在阳光下，这是多么和谐、多么融洽的一道风景啊！
“我们的家园美丽可爱，祝福你啊，我们的家园……”歌声回响在耳边，我终于明白：家园是圆形的——充满温馨；家园是三角形的——彼此关怀；家园是方形的——结互助。
（指导老师：吴志海）
点评：初看，本文的标题就很新颖；细看，文中对家园形状的三个比喻更是别具匠心；叙事后的几个“发觉”、“发现”的议论，揭示出“圆形”、“三角形”、“四方形”这三个比喻的深刻内涵，表述贴切且令人耳目一新，相信阅过此文的读者会为之叫绝。
初中组一等奖
幸福的新家
广东广州华师附中新世界学校初一（7）班〔韩国〕李受衍
刚离开韩国来中国时，我就对这有着五千年灿烂文化的文明古国充满了好奇，在我心中追寻着那一座座古色古香的古老建筑，小桥流水，鸟语花香……可是，我们下了飞机，眼前的景象让我犯迷糊了，我梦中的中国在哪里呢?
看吧！那宽阔的马路上飞驰的是奔驰，是奥迪，是别克……天哪！太不可思议了，飞机是否降落错了地方，这哪里是梦中的中国，落后的家园，这里明明是一个现代化的大都市！高楼林立，立交桥全部逼入你的眼帘，宽阔的马路中间是各色鲜艳的花草，马路两边是各种高大的树木，繁忙的各种汽车，在马路上开心地行驶着，公交车不停地报着那一个个陌生的地名……我为眼前的一切所震惊！
当的士停靠在白云高尔夫小区时，那一栋栋整齐的楼房坐落在繁花绿树之中，那楼房绿色的外部色调，给人以温馨的感觉，这里的人们穿着和韩国没什么两样，我莫名其妙地产生了到家的感觉。当我们下了的士，司机在找钱时的一句“谢谢！”让当时不懂中文的我为之一颤，他们真懂礼貌！当我们买东西、和房东交谈时，从他们的眼中，我看到的是和蔼、亲切、友善！我好感动啊——这的确是一个真实的童话！
对于眼前的这个“童话”，我一直想追寻她那隐藏在背后的神秘的面纱，是什么魔力在起着作用呢？我来中国这几年来，每天都在看着周围所发生的变化：道路在加宽，立交桥越架越高，地铁也越挖越深，火车越来越快！终于有一天我找到了答案……
一天，我到曾玮琪家玩。一进门，只见她的爷爷在翻看相册，脸上已乐开了花，我和曾玮琪忙围上前去，她爷爷笑容满面地指着相册上那一张张黑白照片说：“太快了！太快了！”看着我们一脸茫然的样子，只见她爷爷语重心长地说：“孩子们，你们看，这张照片是玮琪爸爸6岁时照的，你们仔细看看，在他背后是30多年前的广州大街，那时候，两层楼都很少见，道路也是很狭窄，很多人都住在低矮的瓦房里，阴暗潮湿，要是遇到梅雨天气，那就更倒霉了！哎，多亏了邓小平他老人家，他为中国设计了宏伟蓝图，改革开放让广州富起来了，才有我们今天这幸福的家呀！”爷爷忙把今年的彩色全家福指给我们看，只见他们一家人在宽敞明亮的大厅里开心地笑着……
这时，电视里刚好插播新闻，只听主持人说：“2010年，广州举办亚运会，政府将投资20亿人民币来改造场馆和周边的居住环境，对于广州来说，这是一个很小的开支，亚运会将给我们带来更加美好的明天！”爷爷听了，开心地说：“是呀，广州的明天将会更加漂亮，我们的日子也越过越美好！”我们心中暗喜，让我们一起为迎接明天的幸福家园而欢呼！
这就是我在中国的幸福新家。
（指导老师：叶慧青）
点评：一位异国少年把广州视为自己的“家”，这足以令人感动。文中“飞驰的是奔驰”“繁花绿树”等等场景似信手拈来，展示了这“幸福新家”的面貌。还有流利的语言也许令我们想不到此文出自一位韩国少年之手吧。
初中组一等奖
追寻
广东广州市第二中学初二（10）班赵珅
天空是鹰的家园，森林是虎的家园，海洋是鱼的家园。那么，哪里是我的家园？
——题记
（一）寻找
“家园”，很陌生又很熟悉的词语。“什么是家园？哪里是家园？”年仅14岁的我，第一次思考这样的问题。
我的家园，是每天放学回到的家吗？不！那仅仅是一个停留的居所。尽管我对它再熟悉不过，尽管我花费了很多心思装饰它，但它仍不足以称为我的家园。家园，给我的感觉不应该仅仅是熟悉。
我的家园，是生我养我的广州吗？不！每当看见华灯初上的广州城，看见车辆川流不息的广州城，总是觉得美丽辉煌……虚幻，遥远。家园，不是应该亲切的吗，怎么会虚幻遥远呢？
我的家园，在哪里？
（二）迷惘
总是听爸爸妈妈说：“我们的家乡在桂林，那是一个很美的城市。在那里，有我们的根。”我心头一颤：我的家园，是桂林吗？
记得10岁那年，随着爸爸妈妈踏上了桂林的土地。看着脚下温厚的黑土，似曾相识。这，就是家园的气息吗？
“珅，快过来帮帮忙。”是妈妈在招呼我过去。短短的一段路，却走得我心惊胆战：一些人家养的大狼狗，看见陌生人，都愤怒地冲过来，大声地狂吠着，隐隐看见发黄的尖牙。一只只体形硕大的狼狗把我围在中间，吓得我不敢动弹。大姑妈发现了我的窘境，过来赶走了几只狼狗，笑着安抚我说：“这些狗就是这样，挺凶悍的，看见陌生人就冲上去。”“陌生人？”我微微一震。的确，不论我有多喜欢这里温厚的黑土，多喜欢这里清秀的山水，多喜欢这里淳朴的风情，对于这片土地来说，我只是一个过客，一个陌生人。
桂林，是我父母的根。这里，有他们童年时期所有美丽的回忆。但对于我，桂林只是一卷秀丽的山水画，只是户口簿上籍贯后面的那几个字。
回到桂林，爸爸妈妈找到了他们的根。那么，我的根在哪里？在哪里，才能找到我的家园？
（三）顿悟
“你看你，又穿那么薄，天气转凉了，要多加件衣服才好，小心着凉了。”
“知道了。每天都这样说，烦不烦！” 照例每天都会重复的对白。我嫌妈妈总是唠唠叨叨的没完没了。
“明天我要去南京出差，要去一个星期呢，过两天你爸也要去上海。我们都不在家，你要自己照顾自己，别等我们回来时又感冒了。我去超市买了些面条，饿了就自己去厨房下。这几天天气转凉了，晚上睡觉别踢被子，记得多穿几件衣服。还有……”我在心里欢呼解放，妈妈的叮嘱根本没有听进去。
期盼已久的“解放日”终于来临了！但，事情却不如我想的那样顺利。
做完作业后，我去厨房煮面条。煤气炉打了三四次才打着。把面条放进锅子后，我去客厅看电视，一不留神，水就溢出了锅子。我只好拿着抹布清理，然后“享用”我那碗“美味”的面条。唉！结束了我灾难性的晚餐后，我上床睡觉。第二天早上，如妈妈所料：我得了重感冒。被感冒困扰得不知所措，我只好打电话向妈妈求救。
妈妈在电话那边一听就急了，说她马上订机票回来。
我躺在床上昏昏沉沉地等妈妈回来。朦胧中，我感觉到有手放在我的额头上，凉凉的，很舒服……“叫你睡觉不要踢被子，平时多加件衣服，你偏不听，看，感冒了吧！”躺在妈妈怀里，听她唠唠叨叨，竟觉得是种享受……
睁开眼睛，发现我正在医院的病房里吊针。病房里充斥着难闻的来苏水味，不知为什么，我却感到格外的温暖熟悉。我是怎么了？低下头，我看见了妈妈紧握着我的手，细腻温和。这时，一股熟悉的暖流涌上我的心田。我一愣，恍然大悟：我感到温暖熟悉的不是病房，而是妈妈的手。妈妈的手，柔软温暖，安抚了我身上的病痛，抚平了我心中的不安……
Ⅳ 中学生与社会的作文
过去的日子已经过去,但我们留下了回忆,我们可以把回忆整理、串联、发掘、思索。——题记人们都说初三是人生的转折点,但同时也是离别的时候!只是我却在初二就经历了与她的离别。七月七日是她离开我的日子。如今已过去一个月了,整整一个月,是过得那么快,就像是握在手中的沙子一般,抓得越紧流走得就越快!眼看着还有20几天就要开学了,想着没有她的初三,心中泛起一丝酸涩,对她的思念也愈加的深!她长得相貌平平,唯一的特点便是长得有点黑,眼角还一个月牙般的伤疤。她的性格很是火爆,班中大小事务她都会去关心,参加劳动时,她总是首当其先。我想这便是丹姐这一绰号的来源吧!我们形影不离但有时也会起争执,不过陆雅清她们从来就不需要担心,因为我们俩吵完后不到一会的时间便又和好如初,跟什么也没有发生过似的!记得她曾经说:“我们俩吵架就像老伴拌嘴。”是啊,我们俩的关系远远胜过老伴间的与子执手携子之老而是死丧之威,兄弟孔怀。原隰裒矣,兄弟求矣。脊令在原,兄弟急难。每有良朋,况也永叹。七月七日她走的那一天,天空灰蒙蒙的似乎也在为她的离去而感到悲伤。她走了,我和她通了最后一个电话。“嘿,我要回去了!”一向大大咧咧火爆的你说话间竟有了淡淡的忧伤与离愁。“嗯”我抬头看着天不再言语,我的静默你懂的。电话一头的你也久久未语。很长时间后你挂掉了电话。电话中“嘟嘟嘟嘟”的声音让我泣不成声。青春,是生命深泉的自在奔流。明媚、忧伤;单薄、明亮。成长的点点滴滴,烙在生命的记忆里,风乍起,满眼惆怅……当时光渐行渐远,温暖的阳光变换了经纬度,夏天走了,秋天来了。我们都散了。青春,一个人的过场,却有着无数人的过往,和明媚的忧伤。回忆,曾经拥有的每一天。记忆,在脑海里荡着秋千。过往的青春真的很想你
Ⅳ 中学生与社会的作文怎么写
参加过学校组织的活动后，我发现我们中学生与社会有些“格格不入”。
我们在家里被父母当作“小皇帝”或“小公主”。可以说是“饭来张口，衣来伸手。”这些信号在这次活动中全都被体现出来。早上到学校，只见同学们大包小包，里面装的是可乐、饼干、薯片……这哪是去体能训练啊，不知道的还以为是去旅游呢！上午的第一节课是“过趣桥”，上课还没有一半时间，许多同学就坐在地上气喘吁吁。第二节课是“攀岩”，别看我们这一组男生少，但都是我们班的“梁山好汉”，可惜啊！无一人能攀上顶端的。只听一旁的指导员在一旁叹息：“现在的中学生就能会读书了。”我们没有坚持不懈的意志和良好的身体素质，怎么能爬上顶端？
经过半天的训练，同学们早已疲惫不堪，原来本有现成的中饭，学校安排我们在食堂吃。同学们嫌不好吃，拿出自己备份的食物。不惜浪费掉饭菜，食堂工人们在收拾桌子时无奈的摇了摇头。下午在玩多米诺骨牌时，大家各顾各的，结果没有一个人搭出来。这项活动是团体性的，要团结协作，互相帮助才能完成，我们缺乏的就是这一种品质，如果能做到这点，我们可以做成许多事情。
社会上的生活不可能一直是无忧无虑，待我们有一天离开父母，只有“纸上谈兵“的我们会融入到社会中？我们应增强社会实践能力，增强体质，把学会的知识用到实处，才能改变与社会这种“格格不入”的状态。
Ⅵ 以 中学生与社会 为题的作文
创建美好社会，共建和谐湛江
创建和谐社会是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步为目的的社会发展观。创建和谐社会，政府的重视和投入固然重要，但作为二十一世纪生力军的青少年，更需要为我们家乡--湛江创建和谐城市而出谋献策。
在我看来，一个和谐的社会包括三大方面：
人与自然的和谐。
构建和谐社会，必须充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的有偿利用。
湛江是一个美丽的港口城市，拥有丰富的农业、海产、矿产、油气及旅游资源。既然有了如此优越的生态环境，我们更应该因地制宜地开拓一条新的发展思路，即以生态环境为基础，发展无大资源能源消耗，不破坏生态环境，不造成严重污染，成本低，见效快，市场好的绿色经济。但我们在保护生态环境，走科学发展道路的同时，并不排斥当地已有的合理工业的发展，也不排斥不牺牲或少牺牲生态环境的高新技术企业的发展。尽管如此，有些排污比较严重的工厂要特别引起重视，不要让那些自然闺秀和优美的环境被臭气脏水污染损坏了，要给子孙后代留下一块安康的宝地。
只要按着科学的发展观办事，就会取得既保护了生态环境，发展了经济的双赢结果，也带来一个人与自然的和谐社会。
人与社会的和谐。
众所周知，湛江凭着经济快速成长，已经开始慢慢跻身于小康地区，无论是人均本地生产总值，还是居民的年平均收入，都有所上升。但是，贫穷仍然是湛江挥之不去的难题。
首先，部分人长期生活在贫困线之下，家庭开支紧绌不堪。再者，贫富差距不仅没有缩小，反而有越来越扩大的趋势。随着农村产业结构调整步伐加快以及国企改革的不断深入，农村富余劳动力和企业下岗失业人员就业压力日益加大。
一个贫困人口大量存在，贫富悬殊又日益扩大的社会，难免形成贫富对立，矛盾加剧，直接影响社会的和谐稳定。可以说，结合社会力量，下决心解决贫穷问题的工作已经刻不容缓。因此，我们要以满腔热忱树立群众利益无小事的观念，尽心尽力为群众办实事。单靠间断性的慰问和救济无法从根本上解决问题。那么，我们又应该从哪方面着手落实呢？
首先就是要增加农民收入，其次就是要加大力度解决就业与再就业问题，再者要完善社会福利保障系统。
只有主动进位，运用市场、合同、商标监管等职能，帮助群众谋发展；延伸职能，深化服务层次，及时地排解群众生产、生活中出现的各种难题；帮在群众最需要的地方，服务在群众最需要的时刻；用服务特殊群体来支持发展；真心实意地支持实施再就业工程；通过结对帮扶等手段解决一部分特困户就业问题，才能从根本上缓和这种矛盾，从而创建一个人与社会和谐的社会。
Ⅶ 中学生与社会的作文怎么写
最佳答案首先看作文题目，确定你要写的文体，初中生还是记叙文居多。内
如果确定写记叙文，就根据要容求展开联想，回忆生活中发生的事情进行文字叙述，写作要流露真情实感，事情宜一到两件详略得当。注意细节描写，一般打动阅卷老师的是细节恰到好处的处理。最好最后一段留作总结性文段。思想要升华。
如果写议论文，观点要明确。根据观点立处亮到三个分论点，三个最好，想不出三个就两个也行。论点意思不可相近或重复。以各个论断分开论述，各自一段即可。论点段落之间要有自然的过渡。开头用适当的修辞，比如排比，用起来很有架势，或者比较好的比喻。实在不行就开门见山直接写出观点。结尾要总结。
就这些，个人经验，纯粹应试，但自认为蛮有用的。
多看看范文，最关键的是要多练。
Ⅷ 作文：中学生与社会
中学生与社会
中学生与社会
一年一度的宇宙选美大赛又开始了,而今年的得主却不是地球.这是为什么呢?地球哭着告诉我们了原因.原来是人们这几年一直在破坏环境.
我们都很怀念蓝天白云、鸟语花香、草木繁茂的日子.但是古往今来，人们都将观光赏景视作一种休养生息、调节生活的标准．然而,现在人们再也看不见那种景观了,再也呼吸不到那种新鲜的空气了.多少年前,天是碧蓝碧蓝的,而如今,却整天有迷雾笼罩,多少年前,故黄河还是清澈见底的,而如今,油墨似的污水,肆虐的流淌着花花绿绿的漂浮物若隐若现,如同一块发酵的奶酪,散发的不在是诱人的香甜,而是另人“敬而远之”的恶臭……
且不用说全国，全中国的环境如何？单单放眼校园，楼道间，垃圾随处可见，最让人费解的是：里垃圾桶不到两米的地方，撒落着点点“星辰”， 很多同学可以为了找一本书，而在书店呆上一夜；很多同学可以为了解一道题，冥思苦想几分钟，然而却不肯用几分钟来维持校园的整洁。更有甚至偶尔在天空中还有不明“飞行物”……
由于人们经常不遵守环境的保护规定,将杂物乱仍,甚至有的人随地吐痰,有的人随手乱仍废纸、包装纸、塑料袋等。更有甚者，有人再公共场所竟然随地大小便，视公民的道德与不顾。诚然这些人在做这些事的时候，想没有想到过，这样长此下去将使一个很美丽的徐州自然环境会变成一个污染的城市。
如果你是地球，别人在你脸上吐痰，在你脸上放垃圾，你也不愿意，因此我们作为一名中学生，应该有义务有责任的去保护环境，更不应该去破坏自然环境。
以上都是些小事，但只要大家一起动手、一起努力，这些微不足道的小事，也会对改善环境，保护我们的家园起着一定的作用。
那么就让我们一起从小事做起，从身边做起，保护我们的家园吧。
Ⅸ 求一篇《中学生与社会》作文
我认为
你想写什么内容，是中学生和社会的关系还是中学生在这个社会中所应该承担的责任，还是关于中学生该如何创建美好的社会，还有许多，重点是你想写什么内容。