『壹』 分班考试都是考什么啊
1.数学考查范围：重点中学摸底考试的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。难度有可能会有所提高，因为水涨船高，学生总体能力有所增强；而且还有一个问题，就是重点中学实验班招生规模小，这样摸底考试在全面了解学生水平和能力上，将面临着承担起在普通班中选优的更大重任。
2.英语考试范围、方式、难度：摸底考试中，大部分学校都考查英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加听力的考试。从最近几年的考试来看，难度和公共英语一级难度相接近，八中摸底考试的难度居于公一和公二之间，阅读的单词量较大。
3.语文考试范围、方式、难度：摸底考试中，重点中学对于语文的考查更侧重于学生对课外知识的积累，而也有学校在语文的考试中，除了考查学生平时积累的古诗常识外，还考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字数在600字左右。
4.面对重点中学分班考的种种“变脸”，学生该从何准备，才能考取一个比较理想的成绩？
第一，最好能做一下往年的试题，总体对该校命题风格和难度有一个了解。
第二，准备要充分。最好借助暑期提前学一下初一数学（很多学校分班考试不仅考小学奥数，还要考到初中数学）。这样方能做到有备而无患
『贰』 求普通中学初一语文分班考试卷！！最好数学英语也有~~~
语文
一、积累运用（共27分）
（一）积累（共12分）
1．根据拼音在下面的横线上写上相应的汉字（4分）
确______záo 人迹_______hǎn至 理________cǎi miǎo________茫
niè______嚅 不kān______设想 chěng_______能 bàn________ 嘴
2．根据要求默写。（6分）
（1） 请写出七年级学习过的：有哲理的连续两句诗
__________________ _____________________
跟学习有关的连续两句古文__________________ _________________
（2） 不必说碧绿的菜畦， ，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说 。肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
3．请你为学校新落成的阅览室拟两条名言。（2分）（不得引用本卷内容作答）
（1）
（2）
（二）运用（共15分）
4．仿写句子。（2分）
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿写：选择了____________________，你也就选择了__________________________。
5． 口语交际（3分）
阅读下面一段材料，请你从中总结出在口语交际过程中进行劝告时的一条基本方法。
《还珠格格》中有一节令妃劝皇上接回格格一干人等的段子。令妃先把小阿哥放在皇上手里，然后说：“看皇阿玛多么疼小阿哥，小阿哥可不要让皇阿玛生气哦！当然啦，小阿哥人小不懂事就算一时冲撞了皇上，皇上也不会计较，皇上是个仁慈的阿玛！”一席话，说得本来就牵挂在外的儿女的皇上更加百感交集，这时令妃又趁机说：“小阿哥，我们不惹皇上生气了，皇上想念哥哥姐姐了……”。一个大家都不能揭开的话题就这样拉开了序幕，皇上终于答应派人接回格格她们。
基本方法：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6．修改。（4分）
下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。
（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去________________。
（2）句②中有一个别字，应该把_____改为______。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_________________”互换。
（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。
（三）综合性学习（共6分）
7．（1）仔细研读下面几则寓言，概括出人与人之间要想幸福生活、和谐相处的具体做法。（3分）
寓言一：狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快要断气时，对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。”
寓言二：两只乌鸦在树上对骂。它们越骂越凶，越吵越激烈，最后，一只乌鸦随手捡起一样东西，向另一只乌鸦打去。那东西击中对方后碎裂开来，这时，扔东西的乌鸦才发现，自己打出去的东西，原来是一只尚未孵化好的蛋。
寓言三：小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果，小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是，小狗准备了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。
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（2）阅读下面三则材料，写出你得出的结论。（3分）
材料一：朱元璋还是穷小子时，一天又饿又病，乞得一碗杂七杂八的汤水，上面飘着几片青菜叶，还有几块豆腐，觉得滋味美极了。后来他当了皇帝，山珍海味越吃越没有胃口，下旨御厨做当年的所谓“翡翠白玉汤”，可是御厨做来做去，也做不出朱元璋要的当年的美滋味。
材料二：一位中国老太太，“文革”期间在东单菜市排队买鱼，冻了两三个钟头，买回一条胖头鱼。中段清蒸，尾段红烧，鱼头做沙锅，一条鱼让全家高兴两个礼拜。改革开放后，鱼随处可以买到，再不用排队，她却觉得现在的鱼没有当年的鱼好吃。
材料三：一位美国青年在非洲沙漠里，口渴难熬，当时得到一杯净水，给他带来无比的满足与幸福。而当他回到美国，到处都有饮用水，一杯净水给他的幸福降到零。
二、阅读理解（共43分）
（一） 阅读《柳叶儿》选段，完成8——12题。（共15分）
（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。
（2）每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
（3）柳叶儿救过我的命。
（4）那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。
（5）柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。
（6）那些天，全家最乐的是我。
（7）柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
（8）我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一（ ），鞋子（ ）出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，（ ）住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝（ ）过来，（ ）过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地（ ）下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
（9）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。
（10）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。
……
（11）多亏了那些树叶，吃光了一茬，长山来-茬，再吃光了一茬，再长出来-茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！
（12）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。
8．在通读选文的基础上，联系上下文仔细研读第2小节，你认为该小节中哪些词语应重读？并简要阐述理由。（3分）
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9．第4小节中连用3个“吃光”，文中多次出现“抢”这个词语，有什么表达作用？（2分）
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10．阅读第8小节，把表示正确答案的字母填在后面的括号中（ ）（3分）
A． 甩 飞 摆 溜 抱 弹 B．抱 弹 甩 飞 摆 溜
C． 摆 溜 抱 弹 甩 飞 D．甩 飞 抱 弹 摆 溜
11．第10小节描写的景物有什么特点？联系文章内容说说此处描写在起什么作用？（4分）
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12．仔细研读下面一首诗及赏析文字，结合12小节内容，写出从中你得到的结论。（3分）
咏柳（贺知章） 赏析：
碧玉妆成一树高， 这首诗构思奇巧，通过柳来刻画春天的美好和大自然
万条垂下绿丝绦。 的工巧：高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样，袅娜
不知细叶谁裁出， 多姿，千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩
二月春风似剪刀。 的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的二月春风啊！
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（二） 阅读《我的老师》一文，完成13—17题。（共16分）
⑴我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
⑵幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
⑶晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。____________________ ______________________________________________________________
⑷我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”
⑸又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！” ________________________________________________________________
⑹街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。___________________________________________________
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⑺我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
（作者：贾平凹 选自《商山在线》有删减）
13．根据第2小节内容及划横线部分，把3、5、6小节中的横线补充完整。（写在下面横线上）（3分）
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14．阅读全文请就发生在孙涵泊身上的某件事情完成下面填空。（3分）
孙涵泊是一个（ ）的孩子，因为______________________________________________
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15．文章末尾说“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”有什么深刻含义？（3分）
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16．“老师”在现代汉语词典里的解释有两个义项，其中一个是“尊称传授文化、技术的人”。阅读下面句子结合文章内容请你揣摩第二个义项。（3分）
子曰：“三人行，必有我师焉”——《论语》 ________________________________________________________________________________
17．阅读下面一段材料，结合作者的观点，你认为下列材料中写的男孩是否是作者眼中的“老师”？（4分）
当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了，去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。（王安忆《我们家的男子汉》）
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（三） 阅读《两小儿辩日》，完成18—22题。（共12分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去（距离）人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及（到了）日中则如盘盂。此不为（是）远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知（智慧）乎？”
18．解释下列句中加点字在文中的意思。（2分）
（1）问其故（ ） （2）我以日始出时（ ）
（3）日中如探汤（ ） （4）不能决也（ ）
19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
两小儿笑曰：“孰为汝多知（智慧）乎？”
20．“孔子不能决也”与《论语＜八则＞》中哪句话有关联？（2分）
21．有人认为本文阐述的道理可从以下几方面理解，请你结合文章内容，就其中一条谈自己的看法。（2分）
①认识事物的角度不同，结论就不一样 ②对待科学应该实事求是 ③学无止境
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22．阅读下面一篇短文，结合上文内容回答问题。（4分）
王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅（客舍；旅馆）。既灭烛，闻主人媪（老妇人）隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺（答应的声音，表示同意）。”媪曰：“第几道下子矣！”妇曰：“第几道下子矣！”各言数十。媪曰：“尔败矣！”妇曰：“伏局（认输）。”积薪暗记。明日覆（重摆，重演）其势，意思（用意、思路，这里指下子的方法。攻守的路子）皆所不及也。（唐?李肇《逆旅闻棋》）
（1）从本文中摘录跟《两小儿辩日》中“孔子不能决也。”意思完全相反的句子在下面横线上。
（2）你认为王积薪应该学习孔子的什么精神？
三、作文（共30分）
23． 请以“我永远记得你的__________”为题写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，横线上可以填“鼓励、理解、勇敢、关心、帮助”等⑵根据所写的内容确定一条线索来写③条理清楚，不少于450字。
题目：我永远记得你的__________
『叁』 瑞安市安阳实验中学2013年小升初分班考试卷分数
网站你打开了吗？我打不开诶
『肆』 2017年小升初分班考试中语文到底怎么考
同学们一路过五关斩六将步入了理想的中学，接下来面对的就是分班考试这场战争。分班考试是同学们进入中学后的第一次较量，这次较量将分出重点班，同时较量的结果会对学生的心理产生巨大的影响，从这个角度说，分班考试意义重大。
下面我就来谈一下分班考试语文试题的题型特点。在分班考试中，语文的考察呈现出三大特点：
第一：考试难度的加大。
分班考试是一个择优的过程，既然是择优，就注定了只有少数孩子能脱颖而出。我们也知道，只要是考进重点中学的学生，其能力都不容小觑，都是一些佼佼者，要想在这批佼佼者之中选出更为卓越的学生，那就意味着，考试难度的加大。有些知识是超范围的，可能绝大部分学生都不会答，但只要有极少会答的就可以了。至于题目到底有多大的难度，通过下题可见一斑。
例题：下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 良愕然，欲殴之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 货恶其弃于地也
C. 父以足受 汝何以收此凶具 D. 直堕其履圯下 其一犬坐于前。
词义辨析本身就有一定的难度，这道题还是考察的文言文中的词义，更为难上加难的是，还涉及到同一个字在不同句子中的含义。
第二：分班考试考察的不仅是知识还有能力。
分班考试的出题者都是初中老师，作为初中老师，他不像小学老师那样重点关注学生对基础知识的掌握是否扎实，他更加注重的是学生在初中有没有更大的潜力可挖掘，因此更加注重学生的思维灵活度、是否有学习能力和对知识的迁移能力。一句话：分班考试考察的是不仅是知识还有能力。下面的题型是具有代表性的题目。
例题：2008年，“山寨文化”风靡全国，请仔细立刻下列材料，说说“山寨文化”的含义（什么是山寨文化）及你对它的评价。（4分）
材料一：过去一年中中国网络搜索最热门的词汇，排名第一的是“山寨”，一开始被借用来描述那些剽窃仿造的产品，后来也用来指自制的产品。这个词最早是用来描述珠三角地区的一些厂家生产的手机，这些手机使用了一种台湾研制的低价芯片，模仿主流品牌产品的外观或功能，并加以创新，有些甚至在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品。
材料二：2008年，山寨帮摧城拔寨，随着山寨明星、山寨影视、山寨春晚等加入，山寨风暴愈演愈烈，已涉及各行各业。“山寨”火遍中国，已由一种单纯的经济行动演变为无法回避的社会文化现象。
材料三：面对“山寨文化”，有人助威，有人叫停，也有人提出“山寨文化”是把双刃剑，山寨产品通过仿制，并没有经过正规批准程序，有侵权嫌疑，同时带来一系列隐患，还扰乱市场秩序。作为一种现象蔓延开来，大家都乐于模仿和抄袭就会伤害我们民族的文化原创力。
——《新闻晨报》
材料四：国家版权局局长柳斌杰做客新华网两会访谈时为山寨文化之争定调：山寨文化是人民群众的创造，体现了民间的文化创造力，在一定程度上它有它的生存依据，有它的市场需求，有人民群众喜闻乐见的一方面。
——《南方周末》
含义：
评价：
这是典型的材料探究题，需要学生先要读懂这几则材料，找出几则材料的之间的共性(或者个性)，然后探究提炼材料的共性，最后在提炼出材料的共性基础上，运用自己的语文素养概括归纳出自己探究的结果。其中考察了学生阅读理解、综合分析、探究归纳、概括能力，不管是哪一环节都需要学生“强大”的能力。
第三：初中知识和课外知识的积累成为部分学生的短板。
分班考试是以初中生的水平来选拔优秀的小学生的，所以，出的题一定会涉及到一部分初一的知识。所以，我们可以将分班考试的重点这样来划分：小学知识、初中知识、课外知识的积累。小学知识大家都一样在学习，基本差异不大，而初中知识和课外知识的积累就成为部分学生的短板，是我们努力的方向。比如，首师大附中考试的语文所考内容大部分为文学常识。而也有学校在语文的考试中，除了考查学生平时积累的古诗常识外，还涉及到初一重点作家作品，甚至涉及到部分古诗词的默写及运用。我们还是通过具体的题目来了解一下。
例题： 今年是虎年，古代文学作品中，有不少与虎结下不解之缘的英雄人物，请猜猜他是谁。
（1）他三人径下宝殿，与众官到朝房里，抬出铁笼，将假虎解了铁索。别人看他是虎，独行者看他是人。行者：
（2）沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。（英雄： ）
（3）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（孙郎： ）
首先来看这道题的题型，属于综合性学习的题型，这种题型小学没有，是初中重点题型，中考必考。其次，三则材料涉及到《西游记》《水浒传》两部名著和《江城子.密洲出猎》这首词，都不是小学课本，而是课外知识和初中知识。分班考试语文的题型及知识点由此可见一斑。
『伍』 2017年富平实验中学分班考试的试题
1和2班两个是签的 专门去考竞赛的
3和4班是特长班
考的超级高的进 还有就是分班考试选出回的人答近
分班考试选50人近3和4班
剩下的全部是混班
最后还有两个双语班
那个
没有超级大本事的分班就别抱太大希望了吧
考的超极难
不然怎么从好几百号人里只选出50个
那都是尖子里的尖子
放假该玩就玩去吧
想这么多干吗