❶ 仪陇县那些中学比较好
肯定是仪陇县第一中学卅。每年初中升高，仪陇中学首先录取。当然仪陇中学从各种设配，师资力量是最强的，但是学习这个东西是靠个人的，好学校只是一个客观因素
❷ 2017年四川省仪陇县回春镇回春中学初一同学请留一下名字
1691.9平方公里。人 口108万，辖56个乡镇 金城镇、新政镇、大寅镇、丁字桥镇、二道镇、复版兴镇、观紫镇、回春镇权、土门镇、立山镇、柳垭镇、马鞍镇、日兴镇、三河镇、三蛟镇、赛金镇、瓦子镇、先锋镇、义路镇、永乐镇、芭蕉乡、板桥乡、保平乡、碧泉乡、茶房乡、大仪乡、大罗乡、大风乡、灯塔乡、凤仪乡、福临乡、果山乡、合作乡、环山乡、九龙乡、炬光乡、来苏乡、来仪乡、老木乡、龙桥乡、檬垭乡、磨盘乡、歧山乡、秋垭乡、石佛乡、双盘乡、双胜乡、双庆乡、思德乡、铜鼓乡、文星乡、张公乡、武棚乡、五福乡、杨桥乡、阳通乡、银山乡、义门乡、永光乡、中坝乡。县政府驻金城镇，距南充市86千米。
❸ 四川省南充市仪陇县回春镇回春中学五.四青年节
你想表达的是什么？
❹ 中学男生可以用回春宝典吗
你本身还没有到成年人，哪来的使用回春宝典啊！
【我爱烦恼】团队，真诚为你解惑，满意请采纳哦。
❺ 重点中学小升初语文课外知识资料
鸿门宴
安乐窝
铁公鸡
冷不丁
6
、
容易写错的成语
换然一新（焕）
变本加利
（厉）再接再励
（厉）
不记其数
（计）
走
头无路（投）
汗流夹背（
浃）
挤挤一堂
（济）
鬼计多端
（诡）
轻歌
慢（曼）舞
来势凶凶
（
汹汹）
免为其难
（勉）
弱不经风
（禁）
舍生
取
（身）
义
奋不顾生
（
身）
名落孙山
迫不急待
（
及）
山青水秀
（
清）
随
声附合（和）
永往直前
（勇）
仗义直言
（执）
至理名言
（明）
星罗
布
（棋）
名其实
（副）
如火如（荼）
半而废
（途）
惹生非
（是）
7
、
生肖
成语（动物成语）
鼠目寸光
牛刀小试
虎口余生
兔死狐悲
龙飞凤舞
画蛇添足
老马识
途
亡羊补牢
闻鸡起舞
狗仗人势
猴年马月
8
、成语中的人体知识：心想事成
三头六臂
9
、成语中的花草树木：桃红柳绿
10
、成语中的颜色：红颜薄命
灯红酒绿
赤胆忠心
青红皂白
黄粱美
梦
洁白无暇
万紫千红
11
、成语中的天文气象知识
（天文）天长地久
日新月异
天经地义
月落星沉
大步流星
（气象风
雨
雷
电
云
雾
冰
雪
）
风尘仆仆
雨过天晴
雷厉风行
电闪雷鸣
12
、成语中的广告应用
（活用成语）
1
一毛不拔（某牙刷广告
）
2
臭名远扬
香飘万里
（某臭豆腐广告）
3
停电
24
小时
依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）
4
闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）
5
一笔勾销（某涂改笔广告）
6
千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）
7
默默无
“
蚊
”
的奉献（某电蚊香广告）
8
金狮牌自行车（乐在骑中）
13
、成语中的人物主角
四面楚歌
初出茅庐
入木三分
煮豆燃萁
破釜沉舟
纸上谈兵
背水
一战
指鹿为马
围魏救赵
草船借箭
完璧归赵
卧薪尝胆
负荆请罪
毛遂自荐
闻鸡
起舞
三顾茅庐
望梅止渴
图穷匕见
14
、含
“
手
”
的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈
形容情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春
形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和
形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容十分喜爱：爱不释手
形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿
15
、祝福
老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵
进步：更进一竿、更上一层楼
生意：日升月恒、金玉满堂
鼓励：再接再厉、坚持不懈
其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通
补充分类记成语
【联句成段记成语】
：
那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；
那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物神态的词】
：
垂头丧气
没精打采
愁眉苦脸
大惊失色
漫不经心
神采奕奕
眉飞色舞
昂首挺胸
炯炯有神
惊慌失措
【描写人物品质的词】
：
肝胆相照
忠贞不渝
誓死不二
威武不屈
贪生怕死
厚颜无耻
永垂不朽
奋不
顾身
舍己为人
坚强不屈
赤胆忠心
不屈不挠
克己奉公
一尘不染
两袖清风
见利忘义
顶天
立地
豁达大度
兢兢业业
卖国求荣
恬不知耻
舍生忘死
【描写学习的词】
：
只争朝夕
自强不息
笨鸟先飞
闻鸡起舞
学无止境
学而不厌
真才实学
好学
不倦
不学无术
披荆斩棘
力争上游
勤学好问
发奋图强
废寝忘食
争分夺秒
孜孜不倦
全
力以赴
不甘示弱
【描写谦虚的词】
：
不骄不躁
大智若愚
功成不居
戒骄戒躁
洗耳恭听
谨言慎行
自知之明
虚怀
若谷
【描写骄傲的词】
：
班门弄斧
孤芳自赏
居功自傲
目空一切
目中无人自鸣得意
自命不凡
恃才傲物
妄自尊大
忘乎所以
唯我独尊
自高自大
【描写人物心理活动的词】
：
忐忑不安
心惊肉跳
心神不安
心猿意马
心慌意乱
心急如焚
【描写人的语言】
：豪言壮语
夸夸其谈
花言巧语
口若悬河
对答如流
滔滔不绝
谈笑风生
高谈阔论
【描写人容貌体态的词】
：
卓约多姿
其貌不扬
蓬头垢面
瘦骨嶙嶙
闭花羞月
沉鱼落雁
出水芙
蓉
明眸皓齿
美如冠玉
容光焕发
落落大方
倾国倾城
国色天香
鹤发童颜
眉清目
秀
和蔼可亲
弱不禁风
大腹便便
心慈面善
张牙舞爪
愁眉苦脸
冰清玉洁
雍容华
贵
面黄肌瘦
如花似玉
文质彬彬
威风凛凛
虎背熊腰
老态龙钟
【描写说的词】
：
闲言碎语
绘声绘色
对答如流
大言不惭
娓娓动听
直言不讳
拐弯抹
角
故弄玄虚
侃侃而谈
振振有词
唠唠叨叨
滔滔不绝
推心置腹
旁敲侧击
喋喋不休
慢
条斯理
含糊其辞
【描写高兴的词】
：
喜上眉梢
喜从天降
谈笑风生
笑容可掬
兴高采烈
眉开眼笑
喜笑颜开
相
视而笑
捧腹大笑
眉飞色舞
手舞足蹈
如获至宝
【描写友情的词】
：
促膝谈心
情深似海
拔刀相助
海誓山盟
心心相印
风雨同舟
亲密无间
推心
置腹
肝胆相照
情同手足
志同道合
同甘共苦
关怀备至
盛情款待
荣辱与共
常用俗语
星星之火，可以燎原。
逆水行舟，不进则退。
听其言，观其声。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
严以律己，宽以待人。
吃一堑，长一智。
路遥知马力，日久见人心。
国家兴亡，匹夫有责。
求大同，存小异。
若要人不知，除非己莫为。
麻雀虽小，五脏俱全。
君子一言，驷马难追。
成事不足，败事有余。
天网恢恢，疏而不漏。
物以类聚，人以群分。
不在其位，不谋其政。
不经一事，不长一智。
文武之道，一张一弛。
一夫当关，万夫莫开。
苦海无边，回头是岸。
万事俱备，只欠东风。
宁为玉碎，不为瓦全。
冰冻三尺，非一日之寒。
鸿门宴
安乐窝
铁公鸡
冷不丁
6
、
容易写错的成语
换然一新（焕）
变本加利
（厉）再接再励
（厉）
不记其数
（计）
走
头无路（投）
汗流夹背（
浃）
挤挤一堂
（济）
鬼计多端
（诡）
轻歌
慢（曼）舞
来势凶凶
（
汹汹）
免为其难
（勉）
弱不经风
（禁）
舍生
取
（身）
义
奋不顾生
（
身）
名落孙山
迫不急待
（
及）
山青水秀
（
清）
随
声附合（和）
永往直前
（勇）
仗义直言
（执）
至理名言
（明）
星罗
布
（棋）
名其实
（副）
如火如（荼）
半而废
（途）
惹生非
（是）
7
、
生肖
成语（动物成语）
鼠目寸光
牛刀小试
虎口余生
兔死狐悲
龙飞凤舞
画蛇添足
老马识
途
亡羊补牢
闻鸡起舞
狗仗人势
猴年马月
8
、成语中的人体知识：心想事成
三头六臂
9
、成语中的花草树木：桃红柳绿
10
、成语中的颜色：红颜薄命
灯红酒绿
赤胆忠心
青红皂白
黄粱美
梦
洁白无暇
万紫千红
11
、成语中的天文气象知识
（天文）天长地久
日新月异
天经地义
月落星沉
大步流星
（气象风
雨
雷
电
云
雾
冰
雪
）
风尘仆仆
雨过天晴
雷厉风行
电闪雷鸣
12
、成语中的广告应用
（活用成语）
1
一毛不拔（某牙刷广告
）
2
臭名远扬
香飘万里
（某臭豆腐广告）
3
停电
24
小时
依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）
4
闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）
5
一笔勾销（某涂改笔广告）
6
千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）
7
默默无
“
蚊
”
的奉献（某电蚊香广告）
8
金狮牌自行车（乐在骑中）
13
、成语中的人物主角
四面楚歌
初出茅庐
入木三分
煮豆燃萁
破釜沉舟
纸上谈兵
背水
一战
指鹿为马
围魏救赵
草船借箭
完璧归赵
卧薪尝胆
负荆请罪
毛遂自荐
闻鸡
起舞
三顾茅庐
望梅止渴
图穷匕见
14
、含
“
手
”
的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈
形容情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春
形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和
形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容十分喜爱：爱不释手
形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿
15
、祝福
老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵
进步：更进一竿、更上一层楼
生意：日升月恒、金玉满堂
鼓励：再接再厉、坚持不懈
其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通
补充分类记成语
【联句成段记成语】
：
那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；
那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物神态的词】
：
垂头丧气
没精打采
愁眉苦脸
大惊失色
漫不经心
神采奕奕
眉飞色舞
昂首挺胸
炯炯有神
惊慌失措
【描写人物品质的词】
：
肝胆相照
忠贞不渝
誓死不二
威武不屈
贪生怕死
厚颜无耻
永垂不朽
奋不
顾身
舍己为人
坚强不屈
赤胆忠心
不屈不挠
克己奉公
一尘不染
两袖清风
见利忘义
顶天
立地
豁达大度
兢兢业业
卖国求荣
恬不知耻
舍生忘死
【描写学习的词】
：
只争朝夕
自强不息
笨鸟先飞
闻鸡起舞
学无止境
学而不厌
真才实学
好学
不倦
不学无术
披荆斩棘
力争上游
勤学好问
发奋图强
废寝忘食
争分夺秒
孜孜不倦
全
力以赴
不甘示弱
【描写谦虚的词】
：
不骄不躁
大智若愚
功成不居
戒骄戒躁
洗耳恭听
谨言慎行
自知之明
虚怀
若谷
【描写骄傲的词】
：
班门弄斧
孤芳自赏
居功自傲
目空一切
目中无人自鸣得意
自命不凡
恃才傲物
妄自尊大
忘乎所以
唯我独尊
自高自大
【描写人物心理活动的词】
：
忐忑不安
心惊肉跳
心神不安
心猿意马
心慌意乱
心急如焚
【描写人的语言】
：豪言壮语
夸夸其谈
花言巧语
口若悬河
对答如流
滔滔不绝
谈笑风生
高谈阔论
【描写人容貌体态的词】
：
卓约多姿
其貌不扬
蓬头垢面
瘦骨嶙嶙
闭花羞月
沉鱼落雁
出水芙
蓉
明眸皓齿
美如冠玉
容光焕发
落落大方
倾国倾城
国色天香
鹤发童颜
眉清目
秀
和蔼可亲
弱不禁风
大腹便便
心慈面善
张牙舞爪
愁眉苦脸
冰清玉洁
雍容华
贵
面黄肌瘦
如花似玉
文质彬彬
威风凛凛
虎背熊腰
老态龙钟
【描写说的词】
：
闲言碎语
绘声绘色
对答如流
大言不惭
娓娓动听
直言不讳
拐弯抹
角
故弄玄虚
侃侃而谈
振振有词
唠唠叨叨
滔滔不绝
推心置腹
旁敲侧击
喋喋不休
慢
条斯理
含糊其辞
【描写高兴的词】
：
喜上眉梢
喜从天降
谈笑风生
笑容可掬
兴高采烈
眉开眼笑
喜笑颜开
相
视而笑
捧腹大笑
眉飞色舞
手舞足蹈
如获至宝
【描写友情的词】
：
促膝谈心
情深似海
拔刀相助
海誓山盟
心心相印
风雨同舟
亲密无间
推心
置腹
肝胆相照
情同手足
志同道合
同甘共苦
关怀备至
盛情款待
荣辱与共
常用俗语
星星之火，可以燎原。
逆水行舟，不进则退。
听其言，观其声。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
严以律己，宽以待人。
吃一堑，长一智。
路遥知马力，日久见人心。
国家兴亡，匹夫有责。
求大同，存小异。
若要人不知，除非己莫为。
麻雀虽小，五脏俱全。
君子一言，驷马难追。
成事不足，败事有余。
天网恢恢，疏而不漏。
物以类聚，人以群分。
不在其位，不谋其政。
不经一事，不长一智。
文武之道，一张一弛。
一夫当关，万夫莫开。
苦海无边，回头是岸。
万事俱备，只欠东风。
宁为玉碎，不为瓦全。
冰冻三尺，非一日之寒。
❻ 初中中考全
初中英语重要词组
as soon as 一。。。就。。。
as…as… 和。。。一样
as…as possible 尽可能。。。
ask sb. for sth. 向某人要。。。
ask/tell sb. (how) to do sth. 请/让某人（如何）做某事
ask/tell sb. not to do sth. 请/让某人不要做某事
be afraid of doing sth./ that… 害怕做某事
8. be busy doing sth. 忙于做某事
9. be famous/ late/ ready/ sorry for… 因..而有名/例be late for school上学迟到/为..做好准备/ 对..感到难过
10. be glad that… 对..感到高兴 （that后加句子）
11. buy/ give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/
tell…sth to sb. 买、给、展示、带来、借、递、传、告诉某事（某物）给某人
12.buy/ give/ show/ send/ pass/ bring/ lend/
tell sb. sth. 给某人买、给、展示、带来、借、递、传、说某事
13. either …or… 或者..或者...
14.enjoy/ hate/ like/finish/ stop/ mind/ keep/ go on doing sth. 喜欢、讨厌、喜欢（like dong表习惯喜欢做某事like to do表一时的)/ 、完成、停止、介意、保持、继续做某事
15. find it+adj.to do sth. 发现做某事...
16.get +比较级 变得更...
17. get ready for/ get sth. ready 为..做准备
18. had better (not) do sth. 最好做（不做）...
19. help sb. (to) do / help sb. with… 帮助某人做某事、就某事帮助某人
20. I don't think that… 我认为..不..
21. I would like to/ Would you like to.. 我喜欢、想要/你喜欢、想要做...吗？
22. is one of the +最高级+名词复数 。。。是。。。中最。。。的一个
23. It is +adj. for sb. to do sth. 某人做某事很...
24. It is a good idea to do sth. 做某事的注意不错
25. It is the second +最高级+名词 它是第二个最。。。。的
26. It looks like…/ It sounds like… 。。。看起来像什么/听起来像什么
27. It seems to sb. that… 对某人来说，某事似乎、好像……
28. It sounds +adj./ It looks+adj. 听起来/看起来+怎么样
29. It takes sb. some time to do sth. 花费某人一些时间做某事..
30. It's bad/ good for … 对..有害/有益
31. It's time for…/ to do sth. 该是做..的时间了
32. It's two meters(years)long (high, old) 两米(年）长（高.老）
33. keep sb. doing sth. 继续做莫事
34. like to do / like doing sth 短时间内的喜欢/喜欢做（习惯）..
35. keep/ make sth. +adj.使..保持...
36. make / let sb. (not) do sth. 让某人做（不做)某事
37. neither…nor… 既不..也不..
38. not…at all 一点儿也不
39. not…until… 直到..才..
40. One…the other…/ Some ….others… 一方面..另一方面/一些……另一些...
41. prefer …to… 宁愿.更喜欢
42. see/hear sb. do(doing) sth. 看到/听到某人做过（正在做）某事
43. so …that… 如此..以至于..
44. spend… on/ (in) doing sth. 花费..做某事
45. stop to do/ stop doing sth. 停下来去做某事/停止做某事
46. such a (an)+adj. +n. that… 如此的... （=so+adj.+a(an)+that)
47. take/bring sth. with sb. 带着..在身上
48. thank sb. for sth. 感谢某人某事
49. The more…the more… 越..越..
50. There is something wrong with… 某物有点毛病（问题）
51. too…to… 太.而不能
52. used to do 过去习惯做某事（be used to … 被用来做什么的）
53. What about/ How about… ..怎么样
54. What's the matter with… ...有什么问题
55. What's wrong with… ...怎么了
56. Why not do… 为什么不(=why don't you do …)
57. Will( Would, Could) you please…你是否愿意.....
文学常识
一、中国古代篇
1、《战国策》(作者无法考证，现传本经西汉刘向整理的)。《战国策》是国别体史书，即战国时期游说之士的策略和言论。
2、《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。有12本纪、30世家、70列传、10表、8书、共130篇。被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3、“四史”：是指《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》。
4、《文心雕龙》是我国最早的文艺理论性著作。
5、“初唐四杰”：是指杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。
6、边塞诗人：以王之涣、王昌龄、高适、岑参为代表，题材多反应边塞风光和军旅生活，风格悲壮宏伟、笔势豪健。
7、新乐府：用自拟新题写时事的乐府式的诗。
8、元曲中的四大悲剧：《窦娥冤》(关汉卿)、《梧桐雨》(白朴)、《马致远》(汉宫秋)、《赵氏孤儿》(纪君祥)。
9、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
10、《水浒传》又名《忠义水浒传》，是我国历史上第一部章回体小说。
11、《三国演义》是我国历史上第一部章回体的历史小说。
12、“三言”：是指《醒世恒言》、《警世通言》、《喻世明言》，均为冯梦龙所著。
13、“二拍”：是指《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，均为凌蒙初所著。
14、《聊斋志异》是我国历史上第一部文人创作的文言短篇小说。
15、《儒林外史》是古代长篇讽刺小说。
16、《红楼梦》：又名《石头记》。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，并通过贾家荣宁二府由盛到衰的过程，揭示了封建制度必然崩溃的历史趋势。《红楼梦》代表叻中国古典小说的最高峰。
17、龚自珍是近代文学的开山作家。
18、清末四大谴责小说：李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现象》、曾朴《孽梅花》和刘鹗《老残游记》。
二、中国现近代篇
1、《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。
2、《阿Q正传》中的阿Q是世界文学史上不朽的典型。
3、农村三部曲：《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
4、激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。
5、爱情三部曲：《雾》、《雨》、《电》。
6、艾青的诗标志着“五四”以后自由体诗发展到了一个重要阶段，对后来新诗创作影响很大。
7、当代散文四大家：杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。
三、外国篇
1、莫泊桑是“短篇小说巨匠”。
2、但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
3、果戈里是十九世纪俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义的奠基人。
4、契科夫是俄罗斯唯一一个以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
5、欧美三大短篇小说作家：法国的莫泊桑、俄国的契科夫、美国的欧·亨利。
所有的读一读写一写
七年级上册
第一单元
一瞬(shùn)间 嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地
忍俊不禁(jīn) 唳(lì)
第二单元
濯(zhuó) 行(xíng)道树 十姊(zǐ)妹 窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运 猝(cù)然 陬(Zōu)邑(yì)
不亦说(yuè)乎？ 愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？
第三单元
酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò)
鳊(biān)鱼 乌桕(jiù) 寥(liáo)阔（或“寥(liáo)廓”） 枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi)
碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì)
第四单元
骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎 (shà)那 虹(hóng或jiàng)
喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯 莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊 喙(huì) 淄(zī)川
山中蜃景(shèn) 奂(huàn)山 青冥(míng) 禅(chán)院 飞甍(méng)
高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽
第五单元
丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑 谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)?
第六单元
滑稽(jī) 陛(bì)下 赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士 鲛(jiāo)人 莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生 边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ)
课后古诗
螣(téng)蛇 枥(lì) 襄(xiāng)州 黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水 婺(wù)源
七年级下
第一单元
确凿 菜畦(qí) 皂(zào)荚(jiá)树 桑椹(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)肿
珊(shān)瑚(hú)珠 攒(zǎn) 长妈妈 敛(liǎn) 人迹罕至 秕(bǐ)谷 系(xì) 蝉蜕(tuì) 拗(niù) 盔(kuī)甲 锡(xī)箔(bó) 鸡毛掸(dǎn)子 咻咻(xiū) 玉簪(zān)花 木屐(jī)
第二单元
哽(gěng) 炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 谰(lán)语 镐(gǎo)头
第三单元
夐(xuàn) 曛(xūn) 铤(dìng) 弥(mí)高 锲(qiè)而不舍 兀兀(wù)穷年 沥(lì) 群蚁排衙(yá) 迥(jiǒng)乎不同 气冲斗牛 踌躇(chóuchú) 磐(pán)石 义愤填膺(yīng)
第四单元
归省(xǐng) 潺潺(chán) 行(háng)辈 惮(dàn) 撺(cuān)掇(o) 橹(lǔ) 旺相(xiàng)
撮(cuō) 桕(jiù)树 棹(zhào)着 楫(jí) 亢奋(kàng) 晦(huì)暗 羁(jī)绊 蓦(mò)然
冗(rǒng)杂 戛(jiá)然而止 水门汀(tīng) 颦(pín)蹙(cù) 粲(càn)然 嗔(chēn)视 叱咤(chìzhà)风云 尽态极妍(yán) 花鬘(mán)斗薮(sǒu)
第五单元
拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不乐 毋(wú)宁 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú) 砭(biān)骨 崔(cuī)巍(wēi) 阴霾(mái)
第六单元
眼睑(jiǎn) 眸(móu)子 呷(gā) 咩(miē) 悲怆(chuàng) 娴(xián)熟 抽搐(chù)
箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 疮(chuāng)痍 阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫
遒(qiú)劲 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng) 觑(qù)
八年级上册
第一单元
锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è)
疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告
转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘
第二单元
谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)
诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道 大庭广众
杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó)
伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
第三单元
郦(lì)道元 匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹(chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔 镂空(lōu) 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂(zhàng) 斗拱
额枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分
第四单元
竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘
衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片
脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī) 潮汐 褶(zhě)皱(zhòu)
核磁共振 遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归咎(jiù) 藩(fān)篱
啸 (xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡 嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不见
第五单元
浔(xún) 落英 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó)清涟(lián)而不妖
不蔓不枝 亵(xiè)玩 噫(yī) 隐逸(yì) 罔(wǎng)不因势象形 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá)
和睦(mù) 大同
第六单元
晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃 藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上 腾(téng)身百变
僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定
八年级下册
第一单元
烂漫 油光可鉴(jiàn) 绯(fēi)红 标致 落地 不逊 诘(jié)责 托辞 抑扬顿挫(cuò)
深恶(wù)痛疾 物以稀为贵 适值 小而言之 正人君子 匿(nì)名 凄然 文绉绉(zhōu)
糜(mí) 庶(shù) 责罚 管束 气量 广漠 宽恕 质问 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 髭(zī)
鬈(quán) 器宇 禁锢(gù) 鹤立鸡群 正襟危坐 轩昂 颔(hàn)首低眉 诚惶诚恐 锃(zèng) 黝(yǒu)黑 滞(zhì)留 愚钝 犀利 侏儒 酒肆(sì) 尴(gān)尬(gà) 炽(chì)热 粗制滥造
藏污纳垢 郁郁寡(guǎ)欢 无何置疑 黯然失色 广袤(mào)无垠 期期艾艾
搓(cuō)捻(niǎn) 期盼 迁徙(xǐ) 觅(mì)食 油然而生 花团锦簇(cù) 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想
第二单元
蝴蝶 葫芦 奁(lián) 朔(shuò)方 博识 美艳 消释 凛冽 升腾 霁(jì) 眷(juàn)念
荷戟(jǐ)独彷徨(pánghuáng) 睥(pì)睨(nì) 鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà) 稽(qǐ)首 土偶木梗
污秽(huì) 犀利 迸(bèng)射 播弄 虐(nuè)待 雷霆 踌(chóu)躇(chú) 鞭挞(tà)
祈(qí)祷 罪孽(niè) 拖泥带水 苍茫 胆怯(qiè) 翡(fěi)翠 精灵 蜿(wān)蜒(yán)
执拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠 真谛 璀(cuǐ)璨(càn) 镶(xiāng)嵌(qiàn) 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑(hè) 盛气凌人
第三单元
鲲(kūn)鹏 蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 呐喊 自不量力 相形见绌(chù) 精巧绝伦
美味佳肴(yáo) 萧瑟 和煦(xù) 干涸(hé) 吞噬(shì) 裸(luǒ)露 戈壁滩 沧海桑田 贼鸥 啮(niè)齿类动物 媲(pì)美 挑衅(xìn) 鼠目寸光 相辅相成 香蒲(pú) 缄(jiān)默
窥(kuī)探 狩(shòu)猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 莫衷一是 牟取 众目睽睽 哂(shěn)笑 铆(mǎo) 拍板 黑咕隆咚 颤颤巍巍 胸有成竹 不容置疑 慷(kāng)慨(kǎi)大方 一视同仁 任劳任怨
第四单元
即物起兴(xìng) 呈贡(gòng) 向例 面善 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè) 熹(xī)微 譬(pì)喻
淳朴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕(huì) 寄名 门楣 苋(xiàn) 与有荣焉 囊萤映雪
腌(yān) 籍(jí)贯 肃然起敬 招徕(lái) 铂(bó) 荸(bí)荠(qí) 马趴(pā) 合辙(zhé)压韵
糠(kāng) 囿(yòu) 铁铉(xuàn) 饽饽(bō) 秫(shú)杆 随机应变 油嘴滑舌 巴结 大约摸 家醅(pēi) 自来 要哪没哪 营造 抠(kōu)
第五单元
缥(piǎo)碧 轩(xuān)藐(miǎo) 嘤嘤(yīng) 鸢(yuān)飞戾(lì)天 横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映 不求甚解 短褐(hè)穿结 箪(dān)瓢屡空 晏(yàn)如 衔(xián)觞(shāng)赋诗
祗(dǐ) 逾约 硕(shuò)师 德隆望尊 叱(chì)咄(ō) 俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)
皲(jūn)裂 衾(qīn)
第六单元
如鸣佩(pèi)环 篁(huáng)竹 坻(dǐ) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì) 参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行 犬牙差(cī)互 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì) 浩浩汤汤(shāng)
霏霏(fēi) 山岳潜(qián)行 日星隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧 薄暮冥冥
忧谗(chán)畏讥 波澜不惊 浮光跃金 静影沉璧 琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁阴(yīn)
弈(yì) 觥(gōng)筹交错 阴翳(yì) 娟然 浅鬣(liè) 蹇(jiǎn) 浃(jiā) 曝(pù) 呷(xiā)
九年级上册
第一单元
山舞银蛇 原驰蜡象 红装素裹 妖娆(ráo) 文采 单(dān)于 成吉思汗(hàn) 风流人物
风骚(sāo) 一代天骄(jiāo) 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ) 喧嚷 洗礼 温声细语 润如油膏
第二单元
敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 饱食终日 无所用心 难矣哉 群居终日 言不及义 好行小慧 虽 征引 行 说法 主一无适便是敬 旁骛(wù) 佝(gōu)偻(lóu) 承蜩(tiáo)
亵(xiè)渎 用志不分 乃凝于神 素其位而行 不愿乎其外 层累 骈(pián)进
知之者不如好之者 好之者不如乐之者 其为人也 发奋忘食 乐以忘忧 不知老之将至云尔 受用 强聒(guō)不舍 言行相顾 陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 凌驾 睿(ruì)智 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 枘(ruì)凿 羲(xī)皇上人 垂手 扶掖(yē) 凭吊 谀(yú)词 大惊小怪 廓(kuò)然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明 气吞斗牛
忐(tǎn)忑(tè) 繁衍 一抔(póu)黄土 化为乌有 无与伦比 怒不可遏(è)
第三单元
阴晦(huì) 萧索 心绪 谋食 寓所 猹(chá) 獾(huān) 五行缺土 弶(jiàng) 脚踝(huái)
潮汛 苏生 髀(bì) 愕(è)然 鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑 瑟索 打拱 黛(dài) 惘(wǎng)然 隔膜
展转 恣(zì)睢(suī) 家景 如许 厚实 嬉闹 驱除 歇斯底里 哈佛尔 栈(zhàn)桥
牡(mǔ)蛎(lì) 蚝(háo) 拮(jié)据(jū) 煞(shà)白 十拿九稳 沙哑 发窘(jiǒng) 抽噎(yē) 出风头
第四单元
根深蒂(dì)固 孜孜不倦 汲(jí)取 不言而喻 轻而易举 持之以恒 四书 诚意 正心 修身 齐家 格物致知 袖手旁观 怡情 傅(fù)彩 文才藻饰 矫(jiǎo) 学究 鄙(bǐ) 诘(jié)难
寻章摘句 味同嚼蜡 滞(zhì)碍 睾(gāo) 吹毛求疵(cī) 要诀 狡黠(xiá) 伦理 不求甚解
狂妄自大 咬文嚼(jiáo)字 因小失大 豁(huō)然贯通 开卷有益 玄虚 诓(kuāng)骗
怀古伤今 为民请命
第五单元
趱(zǎn)行 嗔(chēn) 尴(gān)尬(gà)去处 这厮(sī) 朴(pō)刀 恁(nèn)地 省得
兀(wù)地(dì) 休见他罪过 兀(wù)自 怄(òu) 喏(nuò)喏(nuò)连声 濠(háo)州
面面厮觑(qù) 聒(guō)噪(zào) 端的 干系 寻思 逞(chěng)辩 勾当 庖(páo)官 敦(dūn) 恃(shì)才放旷 讫(qì) 佯(yáng) 簏(lù) 谮(zèn)害 麾(huī) 绰(chāo) 沉吟 禀(bǐng)请 班师 惑乱 对答如流 带挈(qiè) 相公 唯唯连声 行事 长亲 腆(tiǎn)着 啐(cuì) 抛(pāo) 嗑(kē) 亚(yà)元 绾(wǎn) 桑梓(zǐ) 轩敞 锭(dìng)子 倒运 舍与 央及 管待 商酌(zhuó) 叙功 相与 起承转合 应瑒(yáng) 颦(pín)儿 地灵人杰 画缯(zēng) 鳏鳏(guān)
腻(nì)烦 怔怔(zhēng) 笑吟吟 茶饭无心 挖心搜胆 精血诚聚
九年级下册
第一单元
锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻 蓬蒿(hāo) 蝼(lóu)蚁 干瘪(biě) 淤(yū)滩 驳(bó)船 簇(cù)新 胚(pēi)芽 虔信 慰藉 晨曦 瞰(kàn)望
第二单元
大抵(dǐ) 阔绰(chuò) 羼(chàn) 荐头 声气 满口之乎者也 污人清白 绽(zhàn)出 钞(chāo) 间或 拭 服辩（伏辩） 年关 蘸(zhàn) 颓唐 营生 格局 梆(bāng) 白瞪 乍(zhà)蓬 捯(dǎo)气 唿(hū)哨（呼哨） 咯(kā)吧（咔(kā)吧） 到了儿 名讳(huì) 荣膺(yīng) 酉(yǒu) 腻(nì)歪(wāi) 檎(qín) 捎(shào)马子 瑭(táng) 擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 腌臜(zā) 隐匿(nì) 一气呵成 妙手回春 断壁残垣 如坐针毡 芒刺在背 天伦之乐 影影绰绰 望眼欲穿 蜥蜴 巉(chán)岩 鲦(tiáo)鱼 吹毛求疵 窒息 骸骨 奄奄一息
第三单元
清吟(yín) 枭(xiāo)鸟 荫庇(bì) 芳馨 骄奢 怡悦 云翳 一泻千里 倒坍(tān) 虬(qiú)须 周到如砥 引颈受戮(lù) 星临万户 沉湎(miǎn) 堰(yàn) 成材 瘠(jí)薄 孱(chán)弱 遮天蔽日 浩瀚无垠 袅袅烟云 山崩地裂 百鸟啾啾(jiū) 隐姓埋名 鲑(guī)鱼 臆(yì)测 瞻望 攫(jué)取 增益 馈赠 乐此不疲
第四单元
恻(cè)隐 豁免 尊翰(hàn) 折衷是非 越俎(zǔ)庖代 延纳 钧(jūn)裁 中流砥(dǐ)柱 告禀 饶恕心如铁石 万恶不赦 遍稽(jī)群籍 鸡犬不宁 有例可援 糍(cí)粑(bā) 阴霾(mái) 鹭(lù)鸶(sī) 打鼾(hān) 盘缠 打牙祭 怡然自得 睡眼惺忪(xīngsōng) 蹑(niè)手蹑脚 峥嵘(zhēngróng) 山麓(lù) 鳞次栉比 涟漪(yī) 伫立 嬷嬷 顶礼膜拜 弥撒 通宵达旦
第五单元
翟(zhái) 公输盘(bān) 郢(yǐng) 见(xiàn) 弊(bì)舆(yú) 褐(hè) 犀(xī) 兕(sì) 鼋(yuán)鼍(tuó) 鲋(fù) 梓(zǐ) 楩(pián) 长(zhàng)木(mù) 牒(dié) 守圉(yù) 诎(qū) 禽滑(gǔ)厘 寇(kòu) 伋(jí) 甲胄(zhòu) 畎(quǎn)亩 胶鬲(gé) 傅说(yuè) 拂(bì)士 蹴(cù) 欤(yú) 鹓(yuān)雏(也作鸟字旁)(chú) 醴(lǐ)泉 鸱(chī) 吓(hè) 濠(háo)梁 鯈(tiáo)鱼
第六单元
刿(huì) 长勺(sháo) 间 鄙 徧(biàn) 玉帛 小信未孚(fú) 辙(zhé) 夫战 靡 昳(yì)丽 朝服衣冠 窥(kuī)镜 间(jiàn)进 期年(jīnián) 仞(rèn) 惩(chéng) 塞(sài) 迂(yū) 荷(hè)担者 箕(jī)畚(běn) 孀(shuāng)妻 始龀(chèn) 叟(sǒu) 亡(wáng) 穷匮 厝(cuò) 雎鸠(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 逑(qiú) 荇菜(xìngcài) 窹(wù)寐(mèi) 芼(mào) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 晞(xī) 湄(méi) 坻(dǐ) 跻(jī) 沚(zhǐ) 琚(jū) 玖(jiǔ)
力学：
w=fs(f是力,s是距离)
p=w/t(t是时间)
电学
w=uit=uut/r=llrt
p=w/t=ui=uu/r=iir
热学：
q=cmt(c是比热容,m是质量,t是升高温度)
化学
主要是方程式
❼ 2006-2007年四川省仪陇县回春镇回春中学初一同学请留言
2006年的四川省仪陇县回春镇回春中学初一同学，
年代太久远了。
可尝试询问学校校友会和办公室。
奔跑吧兄弟，
祝你好运。
❽ 2010年义务教育阶段初中语文学业水平试题
2010年义务教育阶段初中语文学业水平试题
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
保护生态资原，共创温欣家园。
2．给下面一段话中加点的字注音。（2分）
襄樊这座千年古城，其根深蒂（ ）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（ ），令人沉醉。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！
4、请用一句话提取下面这段文字的主要内容。 (2分，限18字以内)
一波碧水穿襄樊而过，上世纪50年代，这波碧水因端午龙舟而热闹非凡。今年，这一盛事将再现汉江。6月16日，端午节当天，襄樊市魅力汉江第一届龙舟大赛将拉开帷幕。
市体育局局长盂正钢介绍，长期以来，襄樊有大批喜爱水上运动的市民，赛艇、皮划艇等水上运动项目是襄樊的优势项目，自去年崔家营枢纽工程截流以后，汉江襄樊市区段形成了宽阔的水域，适合赛龙舟。
据介绍，本次大赛将于6月16日上午8时30分开始，比赛地点位于汉江襄樊市区段一桥至二桥之间的水域。大赛分男子直道竞速800米、1000米和男女混合直道竞速800米、1000米4个项目。(记者邹琪)
5．根据语境仿写句子。（2分）
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。
6．名著导读。（2分）中外名著有许多足智多谋的人物形象，请写出一位及相关故事名称（示例中人物不能再用）
书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名：__________ 人物：____________ 故事：________________
7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）宁为百夫长， 。
（2）______________，对影成三人。
（3）天下英雄谁敌手？曹刘。________________。
（4） ，西北望，射天狼。
（5）李清照《醉花阴》中以生动的形象表达“为伊消得人憔悴”之含意的句子是_________________，________________。
（6）随着“京剧进校园”活动的开展，不少同学对国粹京剧很感兴趣，想学唱，但又羞于开口，这时你可用俗语“ ， ”鼓励他。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8．据《襄樊日报》报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5
月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？（2分）
9．在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分）
（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）
（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）
①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。
③ 。 ④ 。
（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（2分）
（4）在襄樊的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们在襄樊留下的传颂千古的故事的名称（必须包括人物和事件）。（2分）
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读古诗《武陵春》，完成10-11题。（4分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
10.对《武陵春》的理解有误的一项是（ ）
A.首句“尘香”二字，写落花已化为尘土，流露出诗人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
B.“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏轻快，恰到好处地表现出诗人随遇而安，悠然自得的心情。
D.本文是婉约词的代表，不论是内容，情感，语言都很委婉含蓄。
11.赏析“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”此句的妙处。
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（二）阅读文言文《鱼我所欲也》，完成12-16题。（10分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼。舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生，而有不用也；由是则可以辟患，而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
12.解释下面句中加点的词。（2分）
（1）故患有所不辟也 （2）贤者能勿丧耳
13． 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）（2分）
A． 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然
B． 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣
C． 是亦不可以已乎 然胡不已乎
D． 万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上
14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
(1) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）万钟则不辩礼义而受之。
15．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（2分）答：
16.古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（2分） 答：
（三）阅读记叙文《雪中小卓玛》，完成17-21题。（13分）
雪中小卓玛
玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现，前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”
四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。
“你是哪个村庄的？”“谢谢！”
“上学了没有？”“谢谢！”
“你叫什么名字？”“谢谢！”
我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。
我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。
这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？
但我马上否定了自己。地震之后，灾民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。
况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。
我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。
我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。
虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。
从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？
这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。
孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，那怕只是一顶简陋的帐篷。
我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。
哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”
车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火。在我的心底燃烧着。
（摘自《人民日报》2010年4月28日，有改动）
17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。（3分）
21．下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。（2分）
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
（四）阅读议论文《让优秀成为一种习惯》，完成22-26题。（13分）
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
（摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）
22．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（3分）
23．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
24．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是 ；四是 。（2分）
25．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
26．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（2分）
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
四、写作与表达（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？
请以“我用心去 ”为题写一篇文章。
题二：阅读下面材料，按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海市参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，她到达了目的地。在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目标要明确，要清楚到哪儿去！”
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；
②若选题一，请先将题目补充完整（填短语，也可填词语）；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；
③立意自定，文体自选（除诗歌外）；
④字数不少于600字；
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
朱集中学中考模拟测试语文答题纸
姓名 分数
一、 积累与运用(20分)
1、（2分）
2、（2分）（ ） （ ）
3、（2分）（ ）
4、
5、（2分） ， 。
6、（2分） 、 、
7、（每空1分，共8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ，
（6） ,
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、（2分）
9、（1）（2分）
（2）（2分）③ ④
(3)（2分）
(4) （2分）
三、阅读与欣赏（40分）
（一）（4分）
10（2分）、
11、（2分）
（二）（10分）
12、（2分）
（1） （2）
13、（2分）（ ）
14、（2分）
15、（2分）
16、（2分）
（三）（13分）
17（3分）
18、（2分）
19、（3分）
20、（3分）
21、（2分）
（四）（13分）
22、（3分）
23、（3分）
24、（2分）
25、（3分）
26、（2分）
四、写作与表达（50分）
一、20分1．“原”改为“源”；“欣”改为“馨”。
（改正错别字1分，每字0．5分；书写规范、准确、美观1分。共2分）
2．dì niàng（每注音正确一字给1分，共2分）
3．B（2分）
5．示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；
示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；
（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）
二、10分
8．示例：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。（2分，意思相近即可）
9．（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可，2分）
（2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。（写出一个得1分，共2分）
（3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。（意对即可，2分）
（4）示例：刘备三顾茅庐请（访）孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。（2分）
（二）（10分）本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。
（三）17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
21．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）
（四）（13分）
22．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（3分）
23．①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）
24．做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可，2分）
25．对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方法1分，作用2分，共3分。）
26．示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。
（凡举教材中所涉及的事例，如海伦•凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）（2分）