❶ 初三数学题 无锡江南中学的同学们来
AD为40，你看把它们移到一条直线则为高，dc为20
❷ 儿子今年在无锡江南中学读初三，成绩很差，前几天开家长会，老师要求我家孩子分流，还说语数英中只有一门
都是放屁的，我原来是河埒中学的本该2016毕业但是当时老师逼我分流（给你极大回的压力，包括殴答打辱骂还各种骗毕业证拿不到之类的）全年级十分之一的人几乎被逼走了（分流辍学，换学籍，回老家读），我的朋友很多也走了，我当时压力大也想走了算了，我妈看得出来，死不同意，最后出了三千块钱把我学籍调到别的学校，这样老师就不会逼你了，因为你成绩对他们没有影响了，但是老师当天就把你掉到最后一排之后也把你当空气，在这样的情况下，我中考考了一个极低的分数，去了一所很普通的中专，因为无锡别的区没有分流所以那个学校有很多这样的垃圾学生，三年过得真的很不堪，但是反观我那些分流的朋友，学校还要难看，后来他们学校合并改组，教育质量，器材条件差极了，收费还贵，但也没有办法，很多都辍学了，我们大家其实都是分流制度的受害者。
国家法律规定的九年制义务教育，他不给你毕业证去告他都可以的，就是无良学校教师为了升学率和自己的仕途不择手段的无耻操作而已，现在你坚持不走，他们也没办法，也只能尽心尽力辅导，到时候尽力去考，也不可能不给你毕业证的，加油！
❸ 无锡 江南中学的教育质量怎么样
江南中学是一所有着近八十年办学历史的初级中学，学校在办学历程中兴贤育才、蓬勃发展，教育教学质量始终位列同类学校前茅。目前，已连续多年蝉联公办初中中考全市第一，在各级各类竞赛中成绩斐然，学校也先后获得了诸多荣誉称号，得到了家长及社会的广泛认可，是广大优秀学子接受初中教育的首选学校之一，享有极高的社会知名度。
学校何以在激烈的教育竞争中站稳脚跟、实现跨越式发展的？又是如何在教育改革大潮中确保教育教学质量一路领先的？在总结学校多年的办学实践中得出的答案是：学校始终围绕“质量立校”这一主题，在坚持不懈狠抓教学常规的基础上，不断开拓进取，探索出一条“蹊径独辟谋突破，质量立校求卓越”的发展之路。
一、统一思想，提高认识，确立质量立校的指导思想。
在教育发展瞬息万变、改革势如潮涌的今天，如果为求一时之发展，一味地追求短期利益，甚至不惜违背教育规律，对学生的成长和学校的长远发展将带来不利影响。在这种情况下，江南中学的领导和广大教职工没有随波逐流，在他们看来：教学质量是学校的生命线，是彰显学校品牌的窗口，质量是教育教学的永恒主题，是衡量一个学校办学水平的重要标志。在这一思想的指引下，全校上下坚持“为学生终身发展奠定基础”的办学理念，努力创造“适合所有学生发展的教育”，培养“全面发展而有个性”的学生，深化改革，解放思想，积极探索提高教学质量的新理念、新思路、新途径和新方法。
在教学目标确立上，学校根据现状，以“誓志卓越、勇争一流”为宗旨，提出了“坚持内涵发展战略，打造优质教学品牌”的目标，喊出了“向家常的课堂教学要质量，在规定的教学时间出效益”的口号，引导教师反思教学、更新理念、绩效并重、创新模式，使教师教学由过去拼时耗力的传统应试教育向以提升效益为主的素质教育转型，并逐步树立起符合时代精神的育人观、质量观、发展观。
大型家常课展示活动
二、科学管理，强化提高，打造优质高效的家常课堂。
在学校教育中，课堂是师生演绎生命价值的一个非常重要的平台，真正的理想课堂要依靠一线师生的真正和谐发展来生成。学校努力让“创优质高效课堂教学”从理论层面走向实践操作层面，实施推门听课制度，校级领导、教学部门负责人深入一线进行听课，对老师的教育教学进行全程跟踪、有效指导，并提出中肯的建议和改进意见，使新的教学方法和理念得到全面贯彻。先后组织开展了“青年教师优质家常课”的大规模评比活动，以及面向全市的“向家常的课堂教学要质量，在规定的教学时间出效益——青年教师优质高效研讨课展示活动”，使课改理念深入人心，让一线教师尤其是青年教师得到充分的锻炼。课堂改革的深化，引发了学生学习方式的一场革命，学生们从被动的学习方式中解脱出来，积极地发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，真正掌握了学习策略，懂得学什么，何时学，何处学，为什么学和怎样学的问题，从而得到多方面的满足和发展。高效率且充满着浓郁生命气息的课堂，成就了老师们从实践者到研究者的成功转变，圆了学生们愉快学习和健康成长的梦想。
青年教师进行教学反思
三、狠抓反思，以点带面，促进骨干教师的专业提升。
随着学校的日益发展，校领导意识到：教学作为一门科学，借助反思可以使教师的教学行为更符合科学规律，实现教学过程的最优化和教学效益的最大化。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。培养教师的教学反思能力不仅可以改善课堂教学，提高教育质量，更是加速教师专业发展的重要保障。
学校利用“教学论坛”，由校长室和教务处联合举办了“在实践中反思，在反思中提升”的专题讲座，通过专题培训，使全校教师首先将教学反思行为聚合成一种意识，从思想上重视它，从技术上把握它。然后利用学校“青蓝工程”，在青年教师中开展了教学反思撰写评比活动，举行了“成长在江南，成才在江南，成名在江南”—— 教学反思获奖青年教师座谈会，会上大家畅所欲言，有的老师说：“平时看似顺利的一节课其实有很多的不足，这些小细节的失误会直接影响一节课的质量，而我们所需要做的就是常思常改，不断地完善，真正变课堂的知识为学生的知识。” 有的老师认为：“反思自己的教学行为，对自身来说是一种锻炼，也是对课堂教学的一种检验。希望在不断地深入思考、自我反思的基础上，自己的教学实践经验会越来越丰富，从而向更高的教学层面发展。” 有的老师说：“通过课后的反思，我们的教学理念得到了提升，我们的教学体验得到了深化。”
在此基础上，学校由点到面，在全校骨干教师中开展了教学反思活动，针对自己的家常课堂教学以及利用听他
四、强化督导，科学监督，建立科学完备的评价机制。
教学成绩是衡量一个学校教育教学水平的首要指标，然而如果仅以此作为依据，势必会导致教育质量的畸形增长和恶性循环。江南中学始终坚持“看结果，更看过程；重业绩，更重效益”的科学质量观，把“超越天赋、提升素质、努力培养适应社会发展的未来人”作为学校的永恒追求，走出了一条“效益” 与“质量”并重、“理论引导”与“侧面督导”相结合的良性发展之路。
经过不断地探索，学校逐步建立起一套符合自身特点的评价监督体系，概括起来就是“一听——二练——三查——四评”。
“一听”，即“推门听课”，学校领导经常性不定期深入课堂，随机听课，了解教师的教学观念、教学方法、教学效果，掌握教师教学第一手资料。“二练”，即“周练”和“月练”，通过周练和“月练”及时对教学过程进行检测，了解学生目前达标情况，及时发现问题，提出整改建议，为教师调整教学策略提供依据。“三查”， 以教师日常考勤为主的工作常规检查；以日常备课、作业为重点的教学常规检查；以教师反思、教后感为主的教师自我提高检查。“四评”即以教师上课为重点的“教师课堂教学评估”；以教研活动为重点的备课组、教研组评估；以论文、实验课题为主的科研评估；以期中、期末考试、竞赛成绩为依据的教育教学质量评估。
此外，学校还不断规范学生信息反馈制度，通过建立教学反馈意见箱、组织家长、学生问卷调查等，收集学生及家长对教学工作的意见和建议，并将这些意见和建议加以整理，及时反馈给有关人员，使许多合理意见和建议得到逐一落实，进而有效提升了学校的整体教学水平。
随着江南教育教学质量的不断提高，学校的社会声誉与日俱增，成为一所学生喜爱，家长放心，专家欣赏的学校。更令人欣喜的是，学校在狠抓质量的同时，并没有忽视“效益”与“质量”的整合，确保了教学质量的良性化发展。今后，江南人将继续努力，坚持走教育内涵发展道路的战略，不断丰富管理策略，持续提升质量品位，争取为社会贡献出更加优质的办学成果。
❹ 请问在无锡江南中学年级排名在180几名能上什么中学
7点之前上学。
要军训的，不过是在学校里军训。
我也是江南毕业生，我觉得江南老师还是蛮好的，江南现在的环境也很好。学校环境啊，班级环境都挺好的，而且很多老师都很负责任。
❺ 无锡江南中学好还是无锡侨谊中学好
2016年中考成绩
最高分503.5 分，500分以上人，490分以上16人，480分以上51人，470分以上98人，5个火箭班均分均在466分以上。
侨谊中学优势：
● 政策扶持侨谊中学是南长区一所重点中学。政策的扶持对侨谊中学帮助很大。侨谊中学可以说在南长区是优秀生源的集中地。
● 班级规划侨谊中学每年择校班占到总班级的2/3,小班化教学也是学校的一大特色。火箭班作为快班中的快班，集中了大批优秀生。
侨谊中学劣势：
● 侨谊中学作为后起之秀，一跃成为热门中学。报考侨谊中学的家长也要考虑到热门学校带来中考压力
江南中学
22个班，每个班45人。
统一订餐，食堂卫生管理情况：无食堂。
江南中学是无锡老牌重点中学，学区生比较多，属于大班化教育，学校分班杂乱，说不清自己是不是在快班【详见】
侨谊中学
民办
走读，无住宿
侨谊中学无食堂，学生的午餐是统一的小燕子快餐。
侨谊中学近几年随着政策的倾斜，教育质量越来越好，小升初选拔学生主要针对南长区的生源，跨区需要自己解决学籍问题已。
考试科目为语数外三门，考试时间为：3个小时。英语8：20-9：20 语文9：30-10：30 数学10：40-11：25。火箭班看分班考试成绩、南长区质量调研成绩以及小学毕业成绩，三者综合。
相比前期有所下降。
如何进入快班【详见】
侨谊中学
不公开报名
无
针对南长区小学集中报名，接受民办小学到学校进行个人报名。。
考试时间：8:30分——10:30分，考试科目为数学，外语，不考语文，数学1个小时，英语45分钟。
整体呈上升趋势。
侨谊中学优势分析
政策扶持
侨谊中学作为南长区重点打造的中学，政策的支持，是一个学校前进路上很大的支持，侨谊中学可以在南长区进行优秀生源的集中。
班级规划
侨谊中学每年择校班占到总班级的2/3,小班化教学也是学校的一个特色，火箭班作为快班中的快班也是集中优秀生源来打造学校名声。
招生管理
江南中学的班级一直是一个谜，说不清哪个是快班，学校在招生陈诺对应的不多，侨谊中学的快班在招生时相对谨慎，一般都会在分班考试之后才会确定。
优
江南中学优势
江南中学管乐社团部分直升市一中
江南中学管乐社团部分直升市一中
管乐社团的规划在70人左右，而为了更好地管理这个管乐社团，学校决定将这些孩子单独编设两个班级，每班在35人左右。依托市学校管理中心的资源，江南中学这两个班级的学生今后大部分都会升入无锡市第一中学学习，该校届时将成立“艺术特长班”。…[管乐队与一中关系][江南中学管乐班问题网络]
无锡江南中学小升初进入江南之后，有分班考试，至于考试题目也不难，但是也不是那么容易（据孩子说）。刚进入中学那会，数学考试成绩不理想，一次两次还好，次数多了孩子会急躁，会对某个科目考试产生恐惧
w外国语中学
江南中学作为公办中学老大，目前几年处于下滑趋势，需要重新整改，再提高学生成绩的同时需要加强与高中的合作。
金桥中学
侨谊中学作为后起之秀，崛起之势一发不可估量，成为大热门，报考侨谊中学的家长也要考虑到热门学校带来中考压力。
❻ 无锡江南中学50名可以考什么高中
大概465左右吧。。
❼ 无锡江南中学算是几流的初中，升一中比例如何
分三流的话属于二流，在年级里成绩能进前20名的话就去报考一中吧。
❽ 无锡江南中学初三还要重新分班吗
你好，我觉得这个的话应该不会分班了吧，因为我觉得初三的有些学校说要分班，其实最后都没有分。
❾ 江南中学在无锡排第几
江南中学是初中，有分大江南（公办）和小江南（江南实验中学，民版办）。
第一当然是大权桥，不过现在一中的初中部也就是外国语学校的实力也很强，和大桥不分上下，接下来是辅仁，育才，小江南。
大江南由于是公办的，所以排名不是很靠前。大概排在第七。总的来说在公办初中里能排第一。
天一少年班还有省锡中在市区招的人不多，排名没有算进去。