高中学业水平考试考前培训

① 高中学业水平测试考不好会对高考有影响吗

对于高考而言，学业水平测试的成绩应该就是多则无影响，少则影响大，因为大部分省市都会规定想哪个层次的必要几个C或以上，基本上都是一本需要至少全部达到C，二本需要至少两科达到C，三本至少需要1个C。

(1)高中学业水平考试考前培训扩展阅读

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

具体科目设置如下：

1．学业水平测试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

② 云南省普通高中学业水平测试考前集训卷.数学(一)答案

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③ 想要参加成人高考前的培训班的费用是多少

成考专升本的收费情况会根据报考院校、专业以及学习方式的不同而有所差别。从以往的学费收取标准来看，偏文科专业的收费相对会低一些，具体可以到目标院校网站上进行查询。一般来说，成考学费基本是1680元一年，书本费用400元，管理费用100元，通常是2年半结束总费用在8000元左右不等。

成考的热门专业

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④ 会考与普通高中学业水平考试有什么区别

2010年河南省学业水平测试介绍：

为减轻学生考试负担，普通高中学业水平考试每年组织1次，时间安排在高二上学期期末。每次考试开齐全部科目。所有科目的学业水平考试应在高三上学期结束前完成。
普通高中学业水平考试成绩呈现实行等级制，分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级。考查科目分合格、不合格两个等级。

2010年河南省学业水平测试相关问题？

1 学业水平考试其性质为何？文件中所说“作为大学录取之重要参考”，到底如何“参考”？很多人说学业水平测试的测试等级会直接影响参加大学自主招生考试，请证实。

2 思想政治一科中《范围》一书中指出考试分为闭卷或开卷考试，请问我市会采取哪一种形式？作为理科生来讲，或赞同后者居多；以文科生来说，或二者兼可。希望教育局给出明确考试形式，学生可以有针对性、计划性的进行复习。再次，思想政治科（必修四），作为高中来讲，不可能在高二级上学期全部讲完，教研室将如何解决这一棘手问题？

3 学业水平测试甚至涉及“体育与健康”一科，请问我市将以何种形式进行考试？该项测试是否会与中考一样与高考进行硬性挂钩？

回答：

1.普通高中学业水平考试是在教育部指导下省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映普通高中学生各学科要达到的学业水平，是学生是否达到毕业的主要依据，是普通高等高校录取的重要参考，即与大学录取“软挂钩”，不计入高考总分，至于高校自主招生考试，有关条件由高校制定。

2.我市采用闭卷考试形式。关于2010年高中学业水平考试，省教研室已在新课程高二跟进培训会上明确指出，这次学业水平考试只考必修一、二、三。高二文科要按教研室所给进度进行教学。

3.学业水平考试中的“体育与健康”科目的考试，依据《国家学生体质健康标准》，在测试项目中确定3项进行测试，具体办法省里即将下发!

6月21日，记者获悉，为全面落实普通高中课程方案，省教育厅制定了普通高中学生学业水平考试方案。方案规定，今后，学业水平考试成绩记入学生档案，作为普通高校招生录取的重要参考。

学业水平考试包括考试科目和考查科目

普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试。考试成绩是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的主要依据，是普通高等学校招生录取的重要参考。

普通高中学生学业水平考试包括考试科目和考查科目。

考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康等11个科目。

考查科目为通用技术、艺术(或音乐、美术)、综合实践活动(包括研究性学习、社区服务、社会实践)以及物理、化学、生物的实验操作，由学校组织实施，考查结果报教育行政部门。

普通高中学业水平考试每年组织1次，时间安排在高中二年级上学期期末。每次考试开齐全部科目。所有科目的学业水平考试应在高中第三学年上学期结束前完成。

普通高中学业水平考试成绩实行等级制，分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级。考查科目分合格、不合格两个等级。学生学业水平考试成绩不及格者，可参加相应学科补考，补考成绩分为及格、不及格两个等级。

在校学生都应参加学业水平考试

普通高中学业水平考试结果是普通高中办学水平评估、各级教育行政及教研部门进行教学管理决策、教学指导的重要依据。普通高中学生所有科目成绩达到及格以上是学生取得普通高中毕业证书的必要条件之一。

普通高中学业水平考试实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷。考试从2008年秋季入学的学生开始实施。凡具有普通高中学籍的在校学生都应参加学业水平考试，其他社会人员也可报名参加学业水平考试。由外省(自治区、直辖市)转入的学生，应将其同类学业水平考试成绩记录随学籍档案一并转入，没有同类学业水平考试成绩的应参加我省的学业水平考试。②13

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学业水平考试与高中会考区别

在考试功能上：会考仅仅是毕业水平考试，衡量学生是否达到毕业水平，而学业水平考试不仅是毕业水平考试，而且考试成绩将作为普通高校招生录取的重要参考。

在考试科目上：会考科目是语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、信息技术等10个必修科目。普通高中学业水平考试涵盖普通高中课程的八个学习领域的全部科目，包括考试科目和考查科目。考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康等11个科目。考查科目为通用技术、艺术(或音乐、美术)、综合实践活动(包括研究性学习、社区服务、社会实践)以及物理、化学、生物的实验操作。

在考试内容上：会考注重基础知识的考查。学业水平考试将体现新课程的理念，更加贴近现实和生活，注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。同时，又把学生的身体健康素质情况纳入学业水平考试。

在考试次数上：会考实行每年1月和6月两次考试，每次考试开齐全部考试科目，考生可自主选择考试时间和科目，允许跨年级参加会考。学业水平考试每年组织1次，时间安排在高二年级上学期期末

⑤ 河南省高中学业水平测试的具体事项谁知道

河南省普通高中学业水平考试方案为全面落实普通高中课程方案，建立普通高中教育教学质量监控和评价体系，提高普通高中教育教学质量，全面推进素质教育，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和《河南省普通高中课程设置方案（试行）》（豫教基［ 2008］138号）等文件精神，结合我省实际，特制定普通高中学生学业水平考试方案。一、性质和功能普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终性考试，旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平，其结果是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的主要依据，是反映普通高中学交教育教学质量和办学水平的重要指标，是普通高中学校招生录取的重要参考。二、考试科目普通高中学业水平考试包括考试科目和考查科目。考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康等11个科目，考查科目为通用技术、艺术（或音乐、美术）、综合实践活动（包括研究性学习、社区服务、社会实践）以及物理、化学、生物的实验操作，由学校组织实施，考查结果报教育行政部门。各学科考试内容是课程标准规定的必修内容，考试范围另文下发。学业水平考试的命题以课程设置方案和各学科课程标准为依据，重点考查学生的基础知识、基本技能，并注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。信息技术实行无纸化考试。体育与健康考试依据《国家学生体质健康标准》，在测试项目中确定3项对学生进行测试，具体办法另行制定。三、考试时间普通高中学业水平考试每年组织1次，时间安排在高二年级上学期期末。每次考试开齐全部科目。所有科目的学业水平考试应在高中第三学年上学期结束前完成。四、成绩呈现及使用普通高中学业水平考试成绩呈现实行等级制，分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级。考查科目分合格、不合格两个等级。学生学业水平考试成绩不及格，可参加相应学科补考，补考成绩分为合格、不合格两个等级。普通高中学业水平考试结果是普通高中办学水平评估、各级教育行政及教研部门进行教学管理决策、教学指导的重要依据。普通高中学生所有科目成绩达到及格以上是学生取得普通高中毕业证书的必要条件之一。学业水平考试成绩记入学生档案，作为高校招生录取的重要参考。五、组织管理普通高中学业水平考试实行全省统一命题，统一考试、统一阅卷。省教育厅成立普通高中学业水平考试工作办公室（设在基础教育处），负责全省学业水平考试匠政策制定、组织管理及协调工作。省教育厅负责命题，省招生办公室负责学业水平考试（信息技术课程除外）的考务管理及阅卷工作，省基础教育教学研究室负责信息技术课程考试的考务工作，省辖市和重点扩权县（市）负责并统筹安排组织实施考务工作。省教育厅将制定学业水平考试命题人员资格标准，建立命题专家厍及题厍，加强对命题人员的培训，不断提高命题人员的专业水平，确保各学科命题符合课程标准的要求。各级教育行政及教研部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析，充分发挥其在学业评价、质量监测、教学反馈和指导等方面的作用。六、严肃考风考纪科学合理设置考场，对考生的考场编排实行在区域内（城市市区、县域）电脑随机派位，确定考生的具体考点和考场，考点设在城市市区和县城。监考人员实行每考场只参加一名本校教师，另一监考教师从区域内（城市市区、县域内）随机选定；加大巡视、检查力度，对各地考场设置、监考人员选派，县（市、区）和学校考试组织情况进行认真检查；省辖市巡视员巡视到每一个县、每个考点，县（市、区）巡视员实行分包考场的办法。加强领导，落实考试工作责任制。各地要高度重视，精心组织，严肃考风考纪，确保考试质量。要把防止利用手机等通讯工具作弊作为重点，加强对监考、考务等人员的教育培训和对考生的诚信教育，提高考务人员和考生遵章守纪的自觉性，确保考试的信度。建立健全与学业水平考试相配套的诚信、公示、监督、举报等规章制度。实行考务工作责任制，省辖市和县级教育行政部门的一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓，其他班子成员实行分包制。发现考试工作人员有违规和渎职行为，对考试环境整治不力，造成考点或考场秩序混乱，发现作弊现象的，按照有关规定对有关责任人和工作人员进行严肃处理，情节严重构成犯罪的，依法追究责任。各级教育纪检、监察部门全程参与监督，加大监督工作力度。七、其他普通高中学业水平考试从2008年秋季入学的学生开始实施，此前的普通高中学生继续实行普通高中毕业会考政策。凡具有普通高中学籍的在校学生都应参加学业水平考试，其他社会人员也可报名参加学业水平考试，由外省（自治区、省辖市）转入的学生，应将其同类学业水平考试成绩记录随学籍档案一并转入，没有同类学业水平考试成绩贩应参加我省的学业水平考试。