⑴ 复旦中学（华山路上的）是怎么分班的
先去学校报到 然后会让你选是否要进提高班,如果要就要去考试,有TI(有两个班),双语内和德语(各一个)选择,可以选两个容,但是分先后的.然后根据中考成绩以及那场考试决定你去哪个班.
总共10个班,4个提高班;TI(有两个班),双语和德语(各一个),6个普通班
⑵ 2009华山中学的实验班分数是多少
实验班一般情况下要700分，实验班是最好的班，肯定实验班的分数高啊，其他的就不太清楚了，你可以专门来考实验班，高一开学前，实验班的题会很难，没有选择题，全是大题，来考试的人会非常多，将近上千名，但他只录取80个的样子，所以会很难。插班生具体要怎么样我不太清楚，你可以打电话问教务处，打114查农二师华山中学的电话。 华山中学的生源非常好，师资好，学习环境，学习风气都非常好，强烈建议你往这里考
华山中学连续多年招收实验班和艺体班，发展势头非常喜人，在近期的高三年级模拟考试中，实验班的重本上线率达到100%。艺体班在今年高考美术和体育专业考试中取得优异成绩。今年我校还将继续招收实验班和艺体班。报名可以通过登陆华山中学网报名，网址是www.bhse.net.cn/（需上传本人一寸照片），报名时间从2009年5月1日开始截止到6月15日，6月16日开始可以到华山中学高中部教务处领取准考证（考生领取准考证时请携带2张1寸免冠照片）。考试时间为6月25日-----26日两天，09年6月27日对录取的考生进行面试。实验班考试科目为数学、理化、语文、英语。艺体班考试科目为体育和美术专项。美术专项的报名时间从09年4月30日开始截止到09年5月20日，美术专项的考生可以直接到高中部教务处进行报名，考生报名时请携带2张1寸免冠照片。考试时间为09年5月24日，考试科目为素描、色彩静物、速写。
乘车方法：
乘火车到达库尔勒者，可在火车站乘坐26路、1路公交车至邮政大厦站，转乘20路公交车，在华山中学高中部下车。
乘汽车到达库尔勒者，可在汽车站乘坐30路公交车至金三角站，从金三角走路至体育馆乘坐20路公交车，在华山中学站高中部下车。
咨询电话：0996—2153942（教务处） 0996—2561949（张主任） 0996—2652032（栾主任）
⑶ 新疆库尔勒华山中学考实验班分数至少要多少怎样报名
实验班至少要660以上 报名可以拨打他们的电话
学费要看你是计划内还是计划外的了
⑷ 库尔勒2006年华山中学对外招生考卷
新疆库尔勒华山中学2006年中考语文模拟试卷
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-5-3
2006年九年级二模语文试卷
新疆库尔勒华山中学语文组
一
二
三
四
总分
考生须知：1、本试卷满分120分。考试时间120分钟。
2、答题前，考生应先在密封区内认真填写准考证号、姓名、师（局）和学校。
一、积累运用（25分）
1、根据拼音写汉字。（2分）
即使在冰雪袭来之时，也掩不住处子一样明媚的笑yè（ ）。这样的土地和气候，能够消róng（ ）一切坚冰，让人的情意qiǎn（ ）绻，醉眼朦胧，春心荡yàng（ ）。
2、古诗文默写（从下列14个空中任选10个空，如果全做，只评前10个空，最高得10分）
（1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）王维的《使至塞上》一诗中，以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是 ， 。
（3） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（4）沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水\茂林修竹的珍爱愈加强烈.你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗文中的名句来表达,写出连续的两句. ,
。
（5）请你从积累的古诗中，写出一个与“酒”有关的完整诗句： ，
。
（6）写女子文静美好，形容真挚爱情的句子是“ ， 。《关雎》
（7）《出师表》中诸葛亮提出的三点建议是： ， ，
。
（8） ，志在千里。《龟虽寿》
3、走进名著：（下列两题选择一题，如都做，只改第一题。）（1分）
①《繁星》《春水》是 (姓名)的作品，原名叫 。
②阿辽沙.彼杀柯夫童年时期寄居在外祖父家生活，他是《 》中的人物，这部作品的作者是 。
4下列每组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A、恍然大悟 重蹈复辙 莫衷一是 妇孺皆知
B、相安无事 断章取义 一视同人 忍俊不禁
C、一泻千里 自知之明 随机应变 转弯抹角
D．孜孜不倦 小心翼翼 骇人听闻 郑重其是
5加点字读音全都相同的一组是（ ）（2分）
A、门楣 倒霉 媒体 春光明媚
B．咫尺 旗帜 滞留 无可置疑
C．滑稽 畸形 羁绊 汲取经验
D．伫立 铸造 贮蓄 青春永驻
6、成语接龙。（2分）
八面来风—风调雨顺—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
7、节约是对家庭幸福的盘算，也是对一份社会义务的担当。节约就在身边，你在生活中如何节约，有什么锦囊妙计？请根据下面的例子，再写出两个“节约金点子”。（2分）
示例一：无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯。
示例二：垃圾分类不乱扔，回收利用好再生。
我的节约金点子：（1）
（2）
8、下列图是2008年第29届奥运回吉祥物“福娃”，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。请说说你对这一设计的理解。（2分）
9、阅读下列材料，请将你的探究所得写下来。（2分）
材料一：中国是火箭诞生的故乡。在中国科学技术馆的“中国古代传统技术”展厅里，就展出有“火龙出水”“神火飞船”和“一窝蜂”等中国古代火箭的复原模型。
材料二：美国火箭学家赫伯特 基姆在1945年出版的《火箭和喷气发动机》一书中提到：“约14世纪末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上当时可能买到的最大火箭。他把自己绑在椅子上，两只手各拿一个大风筝，叫他的仆人同时点燃47根火箭。想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。”在20世纪70年代的一次国际天文会议上，月球上一座环形山被命名为“万户”，以纪念“第一个试图利用火箭作飞行的人”。
材料三：随着中国首次载人航天飞行圆满成功，中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。此间观察家认为，这标志着中国已稳步发展为继美、俄之后的世界第三航天大国。
探究结果：（1）
（2）
二、现代文阅读（30分）阅读下面文章，回答问题。
（一）生命的暗示（18分）
（1）清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过。
（2）一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
（3）我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度的显示自已的存在吗？是因为它那生命的全部价值，都隐含在微弱却令人感泣的生命绝响里吗？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千倍绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃吗？
（4）这是一个荒诞的联想。
（5）唯有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分的丧失了。
（6）这是一个无可挽回的丧失。
（7）有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候。生命似乎永远是在这样的两极之间交错延伸。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
（8）绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生道路上，即使一切都失去了，而生命却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。____________________。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。_________________。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
（9）钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的北斗。这一切决然不以个人意志而转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
（10）一时一事的得失，似乎永运困扰着我们，永运是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正就超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案。却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自已的，也就更难找到自已生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案，而其实完全是南辕北辙。所为天才，无非就是能最早最充分地认识自已的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间支永怛的有效转化。
（11）每个人都拥有自已的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
（12）生命，这种神秘而美丽、不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐藏着多少暗示？而哲人的存在，就是捕捉这样一些暗示吗？
10、请结合具体的语言环境，解释第③段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点字的含义并给“谙”注音（2分）
深谙： （ ）
11、本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（3分）
12、阅读本文第⑤段文字，说说作者写的“钟声”的目的是什么？（2分）
13、阅读本文第⑦段文字，说说作者是从哪几方面解读了对生命认识与感悟。（4分）
14、研读本文第⑧段文字，结合上下文内容，根据自己的理解，在文中画线处写出符合文意、具有典型意义的人和事。（4分）
绝大多数的时候，……在人生道路上，即使一切都失去了，而生命却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。
。
当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。
。
这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
15、认真阅读并反复揣摩品味第⑨段文字中画线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。（3分）
（二）体育的精和神（12分）
①、体育究竟是什么，不同时代，不同说法。一般地说，体育就是国力。蔡元培先生在一次演讲中，就刚举行的远东运动会，对学生大发感慨。他说中国和日本相比，几乎处处落人之后，而“最费体力的田径赛，则完全没有我国学生的地位，这又是何等羞耻的事”。
②、第九届远东运动会是1930年，地点在日本，那年头的中国人，大都还穿着长衫，你无法想象一个穿长衫的人，能跑多快。此外，一个贫穷落后的国家,侈谈体育也不现实。记得我上大学，已是七十年代末八十年代初，体育课考试，一位来自偏僻乡村的同学指着单杠，感慨地对老师说：“别老是怪我考不好，长这么大，我还是第一次见到这玩意，我是不行，的确是不行，可这是正常的。”这种书呆子似的辩驳，只有中文系的书呆子才能说出来。
③、体育不应该只是一些简单数据。奥运会上的金牌总数，可以说明问题，但并不能解决所有问题。小时候，我常常听见的口号是“锻炼身体，保卫祖国”，这句话现在很难听见，似乎诸位的身体已经不错，有着很好的营养基础，国家也不在危亡之际，不需要我们去保卫。生在和平年代是值得庆幸的，孩子们只要能考上大学便万事大吉。我们现在经常面对的语境，是养生，是娱乐，是休闲。今天的体育热，更多的是观赏，亲历现场不是投身于比赛，是看一场好球，等待一场决赛，期望一次惊心动魄的“战争”。公共体育场馆，成了VIP会员的领地，去健身房不是为了锻炼，是为了吊膀子（注：<方言>调情），去游泳池也不是想游泳，是准备洗桑拿。
④、我因为喜欢游泳，常看到参加训练班的孩子。通过这些孩子，总算明白专业运动员为什么厉害。体育训练可以把人的运动本能，十分有效的给激发出来，可以让普通人变超人。那些完全不会水的孩子，经过一段时间的科班训练，进步之快让人吃惊。我真的很羡慕这些孩子。遗憾自己小时候没有获得同样的训练机会。那年头，我们到河里去游泳，从来没人教我们正确的动作，没人跟你说应该怎么样。成天在河里玩耍，晒得和黑炭一样，仅仅是因为喜欢。
⑤、如今让孩子去游泳，让他们参加这个训练，那个补习，都带着明显功利，譬如比赛中拿了名次，中考可以加分。体育已带有很强的投资性，着眼点往往只是为了回报。和接受过专业训练的孩子相比，我们这一代人的技术落后很明显，这就是时代差异。数据显示，今天会游泳的孩子，并不比当年多，而身体的强壮，也不比过去强。体育的精和神，是提高全体民众的身体素质。与时俱进，稍不留神，体育的本义便会丧失。
16、请结合本文并联系实际说说你对“体育就是国力”的理解。（3分）
17、第③段画线句中的“可以说明问题”与“但并不能解决所有问题”的具体含义是什么？（4分）
18、品读第③段的最后一句，揣摩作者对此现象的情感态度。（2分）
19、某电视台准备拍摄一则倡导全民健身运动的公益广告，请你帮助他们设计一则12字以内的广告语。（3分）
三、古诗文阅读（15分）
（一）鱼，我所欲也（11分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
20、解释文下列加点字的意思。（4分）
21、翻译下列句子。（2分）
①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
②由是则可以辟患而有不为也。
22本文的中心论点是： ；
是通过 方式引发出来的。（2分）
23、依据“呼尔而与之”演变而成的成语是 （1分）
24、在前面我们曾学过孟子的文章，他对战争三要素分析的名句是：“ ， ”；他认为人生都应该历尽磨难，方能成就大业，否则将一无所有的观点是“ ， ”。（2分）
（二）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
25. 全诗以 字为线索,以 字为着眼点,写了早春景色。诗中处处紧扣 和
特征,写了西湖的迷人风景。(2分)
26.本诗颔联用“争”和“啄”字美在哪里？请品析。（2分）
四、作文（50分）（两题任选一题）
1、阅读下面的材料，按要求写作文。
压力摸不着看不到，但压力无时不在，无处不在，小到个人，大到集体、国家，都被压力压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，职工有下岗压力，企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力 没有压力行吗？不行。人往往是有惰性的。没听说过“人物远虑，必有近忧”吗？没听说过“时间就是金钱，效率就是生命”吗？我们一直在努力，还赶不上别人，哪还敢停息？
请以“压力”为话题作文。可以发表议论，可以抒发感情，也可以记叙经历。
注意：立意自定，文体自选，不少于600字。
2、阅读下面的材料，按要求写作文。
在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。如今，和谐作为一种思想、观念或价值已经成为许多人追求的目标和方向。“建设和谐社会”是我们新一届政府提出的伟大目标。和谐是我们这个时代、我们这个社会普遍关注的问题，它应该成为我们社会发展的主旋律。
请以“和谐”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选，字数在500——800字之间。
⑸ 新疆库尔勒的华山中学高中录取分数线是多少
分数是一回事，主要是排名！
巴州前150能进尖班吧~
前800—1000进快班
普通班前1500吧
靠关系或加钱考的别太离谱就可以上的
⑹ 农二师华山中学
高一有两实验班，抄每年是几班一般不确定，而且都是理科实验班
一般前五十进一班，后五十进二班
实验一比实验二好一点，（我们这一届实验一老师比实验二好很多）
到高二分科时还可以考文科实验班，
文科老师相当不错（毕竟华山文科实力强一点）
到高三再分两小尖班，
一文科，一理科
文理前十分别进入（如果不是实验班的人，有能力考前十也可以进），另外每班还有十个相当优秀的复读生
小尖班会相当累，高三一年几乎没有一天可以休息
星期天及每个假日（如“五一”）都要来学校考语数英三门，每门两小时，和平时上课一样累，到了下学期，还要加一门文综
如果考不好，或成绩不稳定，经常会被老师谈话
不管是大考还是单元考都要排名次
而且名次还要向校主管领导汇报
效果有一些
但你的身体一定要相当好
否则会累病的
意志一定要坚定
否则撑不下去
。。。。。。。。。。。
⑺ 谁有初一分班语文考试试卷
一、看拼音，写词语。（8分）
xú huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn（ ） （
） （ ） （ ）
dǐng shèng ān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择。（10分）
1、下列成语中没有错的一组是（ ），你能将错别字改在后面的横线上吗？（4分）
A．不计其数 置之不理 三年五栽 昂首阔步 ＿＿＿＿
B．应接不暇 聚精会神 欢呼雀越 万籁俱寂 ＿＿＿＿
C．班门弄斧 泛滥成灾 盛气凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿
D．再接再励 默默无闻 拔苗助长 赞叹不已 ＿＿＿＿
2、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．每个有理想的少年儿童，都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。
B．陈老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的轿车。
C．小江见到夏明，他告诉他，他这学期评上了三好学生。
D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
3、与“这个故事使我感动的流泪”意思相同的句子是（ ）（1分）
A.这个故事怎能使我感动的流泪？
B.这个故事使我感动的流泪吗？
C.这个故事不能不使我感动的流泪。
4、“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”的意思是（ ）（1分）
A．现今的山东省 B.指华山以东作者家乡蒲州 C.大山的东边
5、“半江瑟瑟半江红”中的“瑟瑟”的意思是（ ）（1分）
A.碧绿色 B.灰绿色 C.蔚蓝色
6、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”中的“可怜”解释为（ ）（1分）
A．值得怜悯 B.数量少，不值得一提 C.可爱
三、完成句子练习。（共14分）
1、 在六年的小学学习生活中，哪条名言或警句对你产生了深远的影响？请把它写出来。
（2分）
2、我积累的表达朋友间深情厚谊的古诗名句有：
。（2分）
3、当人们在外地过节时，人们常引用唐代诗人王维的“ ，
”诗句来表达对亲人的思念之情。（2分）
4、“雨”是古代诗人笔下最常见的景物，请写出两句描写“雨”的诗句：
。（2分）
5、用“欲知、五车书、千古事、须读”组成一副对联。
上联： 下联： （2分）
6、仿写。（2分）
圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。
真可怜，你一生都与方正无缘。
橡皮：真可悲：
真伟大：
7、缩句。（2分）
香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。
四、填空。（18分）
1、 成语接龙。（3分）
如释重负－－－ －－－ －－－
浑身是胆－－－ －－－ －－－
2、 课内外知识填空。（15分）
①（ ）东入海，（ ）上摩天。遗民泪尽胡尘里，南忘王师又一年。这首诗是（ ）时代诗人（ ）写的，诗中的一个（
）字表达了沦陷区老百姓对南宋王朝迟迟不来收复失地的失望之情，全诗表达了诗人（ ）的思想感情。
②《将相和》一文中的“将”指的是（ ），“相”指的是（ ），从这篇课文中我们学习到了三个小故事，分别是（
）、（ ）和（ ）。
③《望庐山瀑布》中的“庐山”在现在的（ ）省。
④“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）朝末年起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。
五、阅读部分。
（一）儿 子（8分）
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚强、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
（ ），这两个月来，（ ）汇款照样来，（ ）信（
）中断了。汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1、 解释下列词语。（2分）
嘘寒问暖：
焦虑：
2、给第三自然段的括号中选择恰当的关联词，正确的一项是（ ）（2分）
A．虽然 然而 但 却 B．于是 虽然 却 但
C．可是 虽然 但 却 D．可是 如果 但是 就
3、标题“儿子”二字是指（ ） （1分）
A．老人的亲生儿子 B．自称“解为民”的同志
C．老人的亲生儿子和“解为民” D．泛指解放军战士是人民的好儿子
4、这篇报告文学的主人翁是（ ） （1分）
A．老人 B．儿子 C．“儿子” D．小刚
5、指出下列引号的用法。（2分）
“解为民”： “儿子”：
(二)渔王的儿子（12分）
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子捕鱼技术都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动到鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
1、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）
2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：（一个成语）（1分）
3、渔人的失误是什么？（2分）
4、“路人”的观点是什么？（简要概括）（2分）
5、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”
当时怎样的心情？（2分）
6、从文中找出反映“渔王”教他的儿子们捕鱼技术的态度的词语。（1分）
7、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（2分）
六、作文部分。（30分）
题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。
3、字数400字左右。