⑴ 跪云南省2014年七月普通高中学业水平考试英语答案
选择题
1.—What does Jack do?
—____
A. He’s from Canada. B. He’s a student. C. He’s thirteen.
答案：B
2.—Help yourselves, kids!
—______
A. Me, too. B. Thank you. C. All right.
答案：B
从每小题A、B、C三个选项中，选出能填入空白处的最佳答案。
1.当你弄坏了别人的玩具，应该说“ ”表示道歉.
A．Thank you B．How are you? C．I’m sorry.
答案：C
2.当你向别人介绍李明时，应说“ ”.
A．I’m Li Ming. B．This is Li Ming. C．Hello, Li Ming.
答案：B
3.当你向别人告别应说“ ”.
A．Bye-bye! B．How do you do? C．Hi!
答案：A
⑵ 2014云南省英语会考试卷
考试时间：2011 年 1 月 4 日上午 8：30 -10：00，共 90 分钟】 云南省 2011 年 1 月普通高中学业水平考试历史试卷考生注意：必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。 选择题（共 60 分）一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的 4 个选项中 只有一项是符合题目要求的）1．与下列三幅图相关的古代政治制度是 A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 、 ，完成以上功业的是 “六王毕，四海一”“海内为郡县”2． A．汉武帝 B．唐太宗 C．秦始皇 D．周武王 “为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”3．电影《女驸马》中有这样的一段唱词： 。材料中“中状元”是通过 A.察举制 B．科举制 C．九品中正制 D．世袭制4．如果想了解中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，你最好去参观 A.三元里人民抗英斗争纪念馆 B．北伐战争纪念馆 C．抗日战争纪念馆 D．解放战争纪念馆5．右图是一位同学在研究性学习中所用到的一幅地图，他研究的课题应该是A．辛亥革命B．太平天国运动C．义和团运动D．甲午中日战争6．如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你认为下列哪一条路线最合适 A．虎门销烟历史遗迹——圆明园遗迹——南京大屠杀纪念馆 B．北伐战争纪念馆——南京大屠杀纪念馆——西柏坡——北京天安门 C．山东曲阜孔子庙——圆明园遗迹——革命圣地延安 D．虎门销烟历史遗迹——北京故宫——孙中山先生纪念馆7．下表体现了新中国的2000 年少数民族地区状况调查表省级 地级 县级 乡级5 个自治区 30 个自治州 116 个自治县 356 个民族乡3 个自治旗 3 个自治旗 A.人民代表大会制度 B.多党合作一政治协商制度 C．民族区域自治制度 D．基层民主选举制度8．如果我们上网搜索下列三幅图的历史信息，应键入的“关键词”是 A．新中国初期的外交成就 B．20 世纪 60 年代的外交成就 C．20 世纪 70 年代的外交成就 D．改革开放时期的外交成就9．某学习小组在举办“中国改革开放——辉煌的三十年”的主题活动中选取了一些素材， 其中不准确的是 A．中国与苏联建交 B．中国加入世贸组织 C．成功举办 2008 年奥运会 D．香港澳门回归lO．被英国历史学家约翰索利视为“所有现代民主制度源头”的是指 A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．波斯 ”这 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。11． 一规定出自 A．英国的《权利法案》 B．美国 1787 年宪法 C．德国的《德意志帝国宪法》 D.法兰西第三共和国宪法 、12.美国宪法规定“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统否决 。这体现的原则是 的法律” A．社会主义原则 B．分权制衡原则 c．人民民主原则 D．议会至上原则13．据下列材料推断， “公社革命”后建立的新政权是 “3 月 18 日自动发动的公社革命……是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受灾难和痛苦的东西的束 ”结 。 （1871 年 4 月） ——《告法国人民书》B．法兰西第一帝国D．巴黎公社A．法兰西第一共和国C．七月王朝14．亨利基辛格 1993 年说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国 主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”这反映了 A．美苏两极格局的形成 B．人们对和平的向往 C．联合国实力得到加强 D．世界格局多极化趋势 ”这句话反映了 “一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。15． A．小农经济的生产方式 B．商品经济的发达 C．手工业经济的生产方式 一 D．古代妇女的地位较高16．电视连续剧《乔家大院》展现了～代商人乔致庸的传奇一生。乔致庸属于 A.徽商 B．晋商 C．浙商 D．粤商17．民国初期在昆明街头不可能看到的服装是 A B C D18.假如你是一位民族资本家，你在解放前不可能经历的是 ．．． A.甲午战争后，民族资本主义发展的条件有所改善，创办一家棉纺织企业，发展情况比较好 B．一战期间，发展势头强劲 C．20 世纪 20 年代，遇到很大困难，经营艰难 D．抗战胜利后很长时间，经营条件明显好转 “脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁。 19． ”这首歌谣创 作的时代背景应是 A．“大跃进”时期 B．文化大革命时期 C．农业合作化时期 D．改革开放新时期20．有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间 建立了直接的商业联系。”这表明 A．亚非拉地区资本主义经济开始快速发展 B．世界市场初具雏形 C．证明了地圆学说的正确 D．经济活动取代了战争21. 17 世纪，凭借一支强大的商船队，垄断了世界航运业，成为世界“海上马车夫”的是 A．英国 B．法国 C．荷兰 D．西班牙 车身：德国22．右图反映了 座椅：匈牙 仪表盘：瑞士 A．世界经济呈现全球化趋势 B．世界政治格局出现多极化趋势 德国欧国轿车 C．意大利的经济生产总值超过德国 避震器：意 排气管：瑞典 D．世界各国经济发展水平差距大 大利 轮胎：比利时德国欧宝轿车的部分零部件生产分布示意图23．中国的书法艺术具有特殊的审美价值。如果你想临摹“书圣”王羲之的行书作品，应该 选择的字帖是 A B C D ”传入24．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。 欧洲并对近代世界产生深远影响的宋代科技成就是 A．地动仪 B．造纸术 C．雕版印刷术 D.指南针 25．某同学要了解新文化运动的相关内容，应查阅的报刊是 A B C D “大海航行靠舵手， 26． 万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮，干革命靠的是毛泽东思想…” 这是 20 世纪 60、70 年代家喻户晓的歌曲。在新民主主义革命时期，把毛泽东思想作为 党的指导思想是在 A．中共“一大” B．中共“二大” C．中共“七大” D．遵义会议 27．科技革命带来了新发明、新创造，同时还出现了许多新职业，丰富并改变着人们的生活。 下列职业在我国出现的先后顺序是 A．电话接线员——火车司机——空姐——网络管理员 B．空姐——电话接线员——火车司机——网络管理员 C．火车司机——电话接线员——空姐——网络管理员 D．电话接线员——空姐——火车司机——网络管理员 28. 20 世纪 90 年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，表现在 A．通过“科教兴国”战略 B．通过《义务教育法》 C．邓小平提出“三个面向”的教育发展指导方针 D．恢复高考制度 29．读右图，爱因斯坦最有可能讲解的内容是 A．万有引力定律 B．相对论 C．进化论 D．细胞学说 30.“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”是 19 世纪英国诗人雪莱在《西风颂》中的名句。 其文学流派属于 A．古典主义文学 B．浪漫主义文学 C．现实主义文学 D．现代主义文学 非选择题（共 40 分） 二、非选择题（本大题共 40 分） （14 31． 分） 2011 年是辛亥革命 100 周年纪念，高中学生开展了以“孙中山与辛亥革命”为主题的研究性学习活动。 小组一 围绕“革命实践需要革命理论的指导”进行探究： I孙中山在《民报发刊词》中将同盟会革命纲领阐释为什么思想？其核心是什么？（2 分） 小组二 围绕“中华民国的建立”提出问题： 2中华民国成立于何时？颁布了什么法律文献？该法律文献的颁布有何意义？（4 分） 小组三 围绕“辛亥革命的史学争鸣”进行探究： 3有人认为辛亥革命因没有完成反帝反封建的历史任务而失败，有人认为辛亥革命是 （4中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。你赞同哪种看法并说明理由。 分） 小组四 围绕“孙中山名言”进行讨论： 世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡” “做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国” “惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上” “革命尚未成功，同志仍须努力” （4 4请谈谈你对“孙中山名言”的感悟。 分） （13 分）某班以“中外经济改革”为题开展探究活动，探究内容如下 32． 探究一 1913 -1925 年苏俄（苏联）农业总产值情况表 时 项 间 1913 年 1920 年 1925 年 目 农业总产值 100 67 112 1 1920-1925 年苏俄（苏联）农业总产值变化的主要原因是什么？（2 分） 探究二 黑色星期四的纽约华尔街 等待求职的失业者 美国汽车工人罢工 2历史照片蕴含着丰富的历史信息，呈现历史的真实。上图反映了什么历史事件？为此美国开出了什么“药方” ？此“药方”对当代资本主义国家的经济产生什么重大影响？（6分） 探究三 全国农民家庭人均收入抽样统计曲线图 3 以上是某同学搜集到的三幅图表材料，请你判断他探究的主题是什么？（2 分）通过对 “中外经济改革”的探究，你得到什么启示？（3 分） 33．（13 分）人类思想文明的发展具有多样性。阅读材料，回答问题。 材料一春秋战国时期诸子百家思想主张： ①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“兼相爱，交相利” ③“不期修古，不法常可” 材料二 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不 普罗塔戈拉提出：存在的事物不存在的尺度。” 材料三 彼特拉克写到： “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 材料四 卢梭提出： ．如果有 “人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物…．人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。” （3 1根据材料一，按序号写出该思想主张所代表的派别。 分） ① ② ③ 2材料三中，彼特拉克宣扬了什么精神？（2 分）根据材料四，归纳卢梭的主要思 （2 想观点。 分） 三、 3材料二、 四分别反映了西方人文主义精神发展过程中哪三次思想解放运动？ （3 分） 4根据以上材料，你得到什么认识？（3 分）
⑶ 云南2014年一月高中学业水平考试英语试卷答案
2014年1月云南省英语学业水平考试答案
⑷ 跪云南省2014年七月普通高中学业水平考试英语答案
I am a shy girl, when my teachers ask me the questions, I will always low down my head and answer them with small voice. Because of my character, I miss the chances to make myself stand out and I also don’t have many friends. I really want to change my situation, I don’t want to be a stand by anymore, I want to be part of the group. So I force myself to join the class activities, I find I enjoy them and I talk to my classmate a lot. I become active and start to try more things, I take part in the debate competition and show my ability, I find my stage.
⑸ 云南省学业水平考试英语解读卷(七)答案
论述类文本阅读
⑹ 2014年云南省普通高中学业水平考试英语仿真机卷七
您好，建议到学校查询或者到网络里面看看，一般只有内部才有的。
⑺ 求 2014云南省初中学业水平统一考试标准样卷集.物理样卷(四) 答案
2015云南省初中学业水平考试标准样卷集 化学
⑻ 云南省2014年7月高中学业水平考试英语答案
1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35 DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB 66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she getsexcited. / When something goes her way.77. She felt embarrassed / awkward.78.Not to do the “silly dance” in public.79. She will continue to sing. / Shewon’t stop singing.80. Being oneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend calling Emily. calling → called82. ...things that like ... 去掉that83. ... what she asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has → had85. ..., though she said ...though → but86. ... she could remember ... could → couldn't或could后加not87. ... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them →it89. For my surprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOnepossible version:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmentalproblems.With the increasing population, more and more rubbish is procedevery day and some rubbish does great harm to the environment: it pollutes theair, the soil and the water. Today many cities are troubled by mountains ofrubbish. It not only affects our daily life but results in serious illnesses.Wemust find a better way to deal with rubbish. First of all, rubbish should beput in different places according to whether they can be recycled or not.Secondly, everybody must realise that it is everybody's ty to keep theenvironment clean. Finally, I think that laws must be passed on how to dealwith rubbish.Yours sincerely, Li Hua部分解析单项填空：21. D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth 在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22. C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned 担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection 保护；position 位置。25. D。have no choice but to do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully 谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于in which。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29. A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；take away 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37. A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in aposition 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38. B。由下文的But it still landed ... on a branch several feetlower 可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40. D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But 一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为fail to reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them gethurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45. A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46. D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47. B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48. C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53. C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Even if）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55. B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. But after the war, pricesdropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw thekids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, andresources people have been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to formBirthday Fairies clubs 和最后一段的she'd like to see Birthday Fairies clubs inschools across the United States and in other parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games hashelped some libraries attract more visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66. D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing to Vancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose(paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nightscamping with equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的has got used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2. D。3. A。由下文的pays the school for the old procts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4. B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raising money）”的方式。5. D。由下文的The cartridges are refilled and resold. Usedelectronics are made into new procts 可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6. C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8. C。由下文的free boxes to send the collected materials bypost 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides free posters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making a difference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their used procts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”