『壹』 一个中学生又具备的科学素养
第一，知识是人们对自然和社会的认识结晶。它由许多科学用语、基本概念、基本原理、基本规律组成。它是人类世世代代积累和传递下来的宝贵遗产。知识在科学素养中起着基础和核心的作用。没有科学知识就根本不可能有科学能力。
第二，技能是构成科学素养的第二种要素。科学能力是在一定的科学知识和技能的基础上形成和发展起来的。技能包括观察、实验、思维和创新等因素。
观察是一种有目的、有准备、有组织的知觉，人们只有通过对事物进行系统、周密和精确的观察，才能从自然现象中获得有意义的材料，进一步发现隐藏在现象背后的规律，因此观察是智力活动的开端和源泉，是获得感性知识的前提，是提出科学学说的基础。观察能力是衡量人们科学素养水平高低的一把智力量尺。
实验是根据一定的研究目的，利用一定的仪器和设备，在人为控制的条件下去模拟自然现象，以便从中认识和发展某种自然规律。
良好的实验素质应包括：①能设计实验去实现某种认识的目的；②能根据实验设计去装务仪器，并正确地进行实验操作。③能对实验现象进行全面的、准确的观察和记录，④能合理地对实验数据和材料进行处理，从中导出结论，并写出实验报告。
思维包括形象思维和抽象思维，形象思维是借助于符号、数字、图表、框图等进行的思维，它在科学活动中的作用是对事物进行分析比较，从而发现事物的异同，为抽象和概括建立必要的前提。抽象思维是借助概念，判断、推理等进行的思维，它在科学活动中的作用是认识事物变化发展的规律、本质。
创新是在头脑中独立地创造新映象的心理过程，其结果是发现新思想、新方案、新技术和新产品。
第三，科学方法是人们认识自然的方法。从方法论的高度看，方法要素主要包括数学方法和逻辑方法。学校在教学实践中应当重视对学生进行科学方法要素的培养。
逻辑方法是指科学的思维必须合乎逻辑，并具有严密的逻辑性。逻辑方法可分为：比较与分类、类比、归纳与演绎、分析与综合、证实与证伪等。
第四，品德是一种非智力因素。品德的要素主要包括兴趣、情感、意志、作风等。
兴趣是人们对事物的特殊认识倾向。对科学的兴趣具有以下特征：①广泛性：对许多学科都具有兴趣，因而学识渊博；②深度性：对某一学科有特殊的中心兴趣，因而学有所专；③稳定性；对所攻学科有一贯和持久的兴趣，坚持不懈，矢志以求。
情感是人们对客观事物态度的反映。科学的情感具有以下特征：①热情：对科学有一种特殊的爱，一往情深，②自信：对科研活动有成功的信心；③责任：追求客观、准确、可靠、真实；④美感：追求对称、整洁、和谐的自然美。
意志是在科学活动中克服困难，不畏难险、向上攀登的心理特征。良好的意志品格具有如下特征：①自觉性：按照预定的目标自学地支配自己的引动；②果断性：善于抓住时机，当机立断；③顽强性：不畏失败，不达目的，决不罢休；④自控性：胜不骄，败不馁。
作风是科学研究取得成功的重要保障。良好的作风具有如下特征：①求实；②谦虚；③勤奋；④高尚。
综上所述，科学素养是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内禀特质。前者指人们对知识的识记、了解、理解和掌握；后者指人们应用科学知识的能力，以及发现新的自然规律的能力。因此，科学素养是人们能够认识自然和应用自然规律的特质。
『贰』 第二届河南省青少年科学素质网络知识竞赛试题及答案
★单元一：让节约成为时尚
2006年以来，国家教育部、共青团中央、中国科协等单位联合开展了以“节能” 、“节水”、 “节粮”为主题的青少年科学调查体验活动,你对此了解多少呢？
1.为了贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，全民科学素质工作领导小组确定近几年的工作主题确定为：“＿＿、保护生态环境、保障安全健康”。
A、节约能源资源 B、促进科技创新 C、提升综合素质
2．《中华人民共和国节约能源法》自＿＿年1月1日起施行，规定节能是国家发展经济的一项长远战略方针，任何单位和个人都应当履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。
A、1988 B、1998 C、2008
3.全国节能活动宣传周是从 年开始，时间是每年6月的第二周。
A、1991年 B、1992年 C、1993年
4.2008年全国节能宣传周的主题是
A、节能减排，科学发展 B、节约能源，从我做起
C、依法节能，全民行动
5．我国是世界第三大能源生产国和第＿＿大能源消费国，但人均能源占有量不到世界平均水平的一半。
A、一 B、二 C、三
6．我国已查明的矿产资源总量约占世界的12%，仅次于美国和俄罗斯，居世界第3位，但从人均资源占有量看，我国仅为世界平均水平的58%，居世界第 ＿＿位。
A、3 B、33 C、53
7．我国人口占世界的20%，煤炭储量占世界总储量的11％，铁矿石不足9%，铝土矿不足2%，石油约1.8%，天然气储量占世界总储量的＿＿。
A、1.6% B、2.0% C、0.7%
8．目前，我国的人均耕地面积仅1.43亩，不到世界平均水平的40%。在2000多个县（市）中，有600多个县（市）人均耕地面积在国际公认的人均耕地警戒线以下。国际公认的人均耕地警戒线标准是
A、0.6亩 B、0.8亩 C、1亩
9.有关部门预测：如果不再发现新的能源，世界现有的不可再生能源将会逐步用完。如煤炭大约还可开采220年，石油则大约只能开采＿＿年。
A、 10 B、 40 C、80
10.中国能源开发利用过程中对生态环境的压力和破坏力很大,每年因污染造成的经济损失在＿＿元人民币以上。
A、1000万 B、1亿 C、1000亿
11.节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低 左右、主要污染物排放总量减少10％。
A 、10% B、15% C 、20%
12.国务院办公厅于2007年6月1日发布了《关于严格执行公共建筑空调温度控制标准的通知》，要求所有公共建筑内的单位，包括国家机关、社会团体、企事业组织和个体工商户，除医院等特殊单位以及在生产工艺上对温度有特定要求并经批准的用户之外，夏季室内空调温度设置不得低于_______摄氏度；冬季室内空调温度设置不得高于_______摄氏度。
A、25；18 B、26；20 C、27；19
13.电脑开机又不使用时，在 状态下较为节能。
A、待机状态 B、屏幕保护状态 C、显示桌面
14.电饭锅煮同样多的米饭，以下哪种更省电？
A、功率大的电饭锅 B、功率小的电饭锅 C、同样省电
15.使用节能灯、节电效果明显，一般15瓦的节能灯产生亮度与60—80瓦普通白炽灯一样，但可以省电_______。
A、50% B、66% C、75%
16. 电冰箱每开门一次压缩机需多运转_______分钟，因此尽量减少箱门开闭次数，缩短每次开门时间，可以节约用电。
A、5 B、10 C、15
17.水是人类赖以生存的重要资源。地球上人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的＿＿。
A、 26% B、2.6% C、0.26%
18.世界银行1995年的调查报告指出：大约占世界人口40%的＿＿个国家正面临着淡水危机。
A、50 B、80 C、100
19.人类每年有＿＿人因饮用不洁水患病而死亡。
A、300多万 B、30多万 C、约3万
20.中国水资源总量居世界第6位，人均占有量为2173立方米，约为世界人均的数＿＿。
A、1/4 B、2倍 C、4倍
21.中国目前有＿＿个省(自治区、直辖市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线。
A、6 B、10 C、16
22. 2007年联合国世界粮食计划署提供的数字显示：全世界有8.5亿人处于饥饿或营养不良的状态，联合国粮农组织称，世界上每天有＿＿名儿童因饥饿和营养不良死亡。
A、180 B、1800 C、18000
23.目前出现了世界范围的粮食危机，世界粮食储备正在减少。据联合国粮食及农业组织估计，目前全球粮食储备只够维持53天，国际公认的安全储量是至少满足 天的需求。
A、60天 B、65天 C、70天
24.据联合国相关机构统计，2007年一年，国际粮价上涨了 。
A、42％ B、32% C、45%
25．粮食是指烹饪食品中，作为主食的各种植物种子总称，也可概括称为“谷物”，包括麦类、稻谷和 类三大类。
A、粗粮 B、豆 C、薯
26．粮食大多数属于禾本科植物，所含营养物质主要为糖类，主要是淀粉，其次是 。
A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素
27.每年的10月16日是世界粮食日， 2007年世界粮食日的主题是
A、农业与不同文化之间的对话 B、投资农业促进粮食安全
C、每个人拥有获得足够食物的权利
28．中国大米和 产量居世界第一位。
A、大豆 B、小麦 C、玉米
29.河南省粮食产量占全国十分之一，小麦产量占全国 ，在全国粮食生产中具有举足轻重的地位。
A 、 三分之一 B、 四分之一 C、五分之一
30.河南用占全国1.74%的土地养活了占全国7.5%的人口,而且成为目前全国为数不多的粮食调出省份，每年调出粮食和粮食制成品在 左右。
A、150亿斤 B、200亿斤 C、 250亿斤
★ 单元二：让环保成为美德
自然环境是人类赖以生存的物质家园。保护环境，人人有责。让我们都来关注并积极参与环境保护活动。
31．《中华人民共和国环境保护法》于＿＿年12月公布施行，规定一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。
A、1979 B、1989 C、1999
32．1972年，联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议，会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。经建议，联合国大会将这次会议开幕的＿＿定为“世界环境保护日”。
A．6月5日 B． 9月10日 C．11月8日
33．与保护环境有关的节日有：世界湿地日、世界森林日、世界水日、防止荒漠化和干旱日、全国土地日、世界人口日、国际臭氧层保护日、世界动物日，其中“世界水日”和“国际臭氧层保护日”分别为＿＿。
A、3月22日和10月4日 B、3月22日和6月25日 C、3月22日和9月16日
34.1990年＿＿，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。此后，每年的这个日子被确定为“世界地球日”。
A、4月22日 B、5月22日 C、6月22日
35.当今世界人为面临的五大问题是：人口、粮食、能源、资源和＿＿。
A、战争 B、发展 C、环境
36.人类面临的十大环境问题是：水环境污染、大气环境污染、固体废弃物污染、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏以及＿＿。
A、厄尔尼诺现象 B、生物多样性减少 C、地震
37．哪种污染被称为"世界头号杀手" ＿＿。
A、水污染 B、光污染 C、大气污染
38.中国水利部门对全国约 700条大中河流近 10万千米的河段进行水质检测，结果是近＿＿的河段受到污染，1/10的河段被严重污染，不少河水已失去使用价值。
A、 1/4 B、 1/3 C、1/2
39.天然水体最大的污染源是工业废水和＿＿。
A、农业污水 B、生活污水 C、自然灾害污水
40.为保护水环境，我们应该选择使用＿＿洗衣粉。
A、普通 B、无磷 C、加磷
41.当前我国的部分耕地污染、土地盐碱化、沙化和退化严重，在现有的耕地资源总量中，优质耕地仅占我国耕地资源的＿＿。
A、1/3 B、1/2 C、1/4
42.我国沙漠和沙化土地面积已超过占全国土地面积的＿＿。
A、 1/10 B、1/6 C、1/3
43.世界平均每＿＿损失耕地40万平方米。
A、分钟 B、天 C、年
44.在距地球表面15～50公里高空的平流层中含有一种对地球生物至关重要的气体，它能吸收高达99％的紫外线，是地球上所有生物的保护伞。这种气体是＿＿。
A、氧气 B、臭氧 C、氢气
45．有一种树，树干挺直，树冠庞大，叶大多毛，能分泌黏液，吸附粉尘，净化空气，被称为“天然吸尘器”，它是＿＿。
A、榆树 B、泡桐 C、木槿
46. 我国的植树节是＿＿月12日，是从1979年开始的。
A、 3 B、 4 C、5
47.为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐＿＿。
A、出租车 B、私家车 C、公共汽车
48. 在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是＿＿。
A、废电池 B、废玻璃 C、废纸
49.《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》规定：从2008年_____月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。
A、4 B、5 C、 6
50. 1999年10月12日，世界人口突破＿＿亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。
A、70 B、 60 C、50
★单元三：用科学呵护健康
青少年的健康成长,离不开科学的锻炼、合理的饮食、均衡的营养，你对这些知识了解多少呢？
51．2007年5月7日，中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，确保学生每天锻炼＿＿。
A、10分钟 B、半个小时 C、1个小时
52．中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1━2年级每周＿＿课时，小学3━6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。
A、4 B、 3 C、2
53．中小学要确保青少年休息睡眠时间，制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠＿＿小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
A、8 B、 9 C、10
54．眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为＿＿。
A、正视眼 B、近视眼 C、远视眼
55．视力不规则，经常有变，经阿托品扩瞳后视力可提高的一类近视眼称为＿＿。
A、假性近视 B、轴性近视 C、真性近视
56．连续看电视、看电脑、读书最好不要超过＿＿。
A、1小时 B、2小时 C、3小时
57．下列哪种颜色可以抗眼疲劳＿＿。
A、白色 B、绿色 C、红色
58．为预防近视，下列措施中＿＿项是错误的。
A、不要在光线太暗或直射阳光下看书
B、不要在走路乘车时看书
C、连续长时间看书
59．为了预防近视，看电视时眼与屏幕的高度最好是＿＿。
A、眼比屏幕稍高一些 B、屏幕比眼稍高一些
C、两者等高
60．平衡膳食就是指一日膳食应选择多种食物，蛋白质、脂肪、碳水化合物供热比例是＿＿，这种膳食能满足青少年对能量及各种营养成分的需求
A、1：2.5：4 B、1：4：2.5 C、2.5：1：4
61. 下列食品中＿＿含碳水化合物最多。
A、鸡蛋 B、粮食 C、蔬菜
62.对于少年儿童来说，其体内能量应该＿＿。
A、摄入量大于消耗量 B、摄入量小于消耗量
C、摄入量等于消耗量
63. 食品标签上必须标注的内容包括＿＿ 。
A、生产日期和保质期 B、详细的厂址及企业名称
C、以上都必须具有
64．下列食物中，＿＿不会对健康造成危害。
A、没有煮熟、外表呈青色的菜豆和四季豆
B、发芽的马铃薯和青色番茄 C、没煮熟的红薯
65． 10月7日晚，卫生部等五部门联合印发了《关于乳制品及含乳食品中三聚氰胺临时管理限量值规定的公告》，规定婴幼儿配方乳粉中三聚氰胺的限量值为＿＿毫克/公斤，超限的产品一律不得销售；液态奶（包括原料乳）、奶粉、其他配方乳粉中三聚氰胺的限量值为＿＿毫克/公斤，超限的产品一律不得销售。
A、1000,2500 B、10,25 C、1，2.5
66．关于饮用豆浆，说法错误的有：
A、不喝没有煮熟的豆浆 B、不要空腹饮豆浆
C、豆浆中可冲入鸡蛋更有营养
67.有人将仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品称为“垃圾食品”。如腌制类食品、油炸类食物、烧烤类食品、加工肉类食品、方便类食品、罐头类食品、烧烤类食品 、冷冻甜品类食品等。下面不属于垃圾食品的是＿＿：
A、汽水、可乐类饮料 B、饼干、糖果类食品
C、牛奶、豆浆
68.口腔溃疡、脚气很有可能是由于缺乏＿＿造成的。
A、维生素A B、维生素B C、维生素C
69.如出现贫血、食欲下降等症状，有可能是身体缺乏＿＿造成的。
A、铁 B、锌 C、钙
70、辨别真假碘盐时,可将盐撒在淀粉溶液或切开的马铃薯切面上，以下判断正确的是＿＿。
A、显示绿色，是真碘盐； B、显示紫色，是真碘盐；
C、显示黄色，是真碘盐。
★单元四：用知识守护生命
2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震，造成重大人员伤亡。9月1日，教育部号召全国中小学生和家长收看中央电视台播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。请学习和了解有关灾害知识及自救避险常识，保障生命安全。
71．凡危害动植物的各类事件通称之为灾害，主要包括自然灾害（主要由自然变异造成的）和人为灾害（主要由人为影响造成的），下列选项为人为灾害的是＿＿。
A．地震 B．风暴 C．酸雨
72．无论联合国倡导的全球“预防文化”，还是中国目前推进安全文化建设，其核心思想是强化＿＿。
A、预防第一，人的生命第一 B、安全行为控制 C、生产场所的安全保障
73．1989年12月，第44届联合国大会决定每年＿＿的第二个星期三为国际减轻自然灾害日。
A、8月 B、9月 C、10月
74．我国发生的自然灾害中，造成死亡人数最多的灾害是＿＿。
A、气象灾害 B、地质灾害 C、地震灾害
75．世界上造成死亡人数最多的地震是＿＿。
A、1923年日本关东8.3级地震 B、1556年陕西华县8.0级地震
C、1964年阿拉斯加8.4级地震
76．关于地震下列说法正确的是＿＿。
A、强烈地震一定会带来严重灾害
B、地震的发生可以被阻止
C、地震不可被阻止，但可以减轻其带来的灾害
77．世界上三大地震带是＿＿。
A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带
B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带
C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带
78．我国处于＿＿两大地震带之间，是一个地震活动频率高、强度大、震源浅、分布广的国家。
A、亚欧地震带和环太平洋地震带 B、环太平洋地震带和海岭地震带
C、印度洋地震带和环太平洋地震带
79．我国的地震活动主要分布在5个地区的23条地震带上，这5个地区是＿＿。
A、①台湾省及其附近海域、②西南地区、 ③西部地区、④华北地区、⑤东南沿海地区
B、①台湾省及其附近海域、②西南地区、 ③西部地区、④华中地区、⑤东南沿海地区
C、①台湾省及其附近海域、②西南地区、 ③西部地区、④华东地区、⑤东南沿海地区
80．地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。今年5.12汶川大地震属于＿＿，其破坏力度较大。
A、浅源地震 B、中源地震 C、深源地震
81．震级是指地震的大小。我国目前使用的震级标准，是国际上通用的里氏分级表，共分9个等级.一次地震只有一个震级，而在不同的地方会表现出不同的烈度，烈度一般分为12°。那么这次汶川地震＿＿。
A、震级为里氏8.0级，最大烈度11度
B、震级为里氏7.8级，最大烈度10度
C、震级为里氏8.0级，最大烈度10度
82．我国约有＿＿的国土处于基本烈度Ⅵ度及其以上的地区，因此，提高我国城镇和企业的综合防御地震灾害能力非常重要。
A、19% B、49% C、79%
83．《中华人民共和国防震减灾法》规定，发布地震预报的权限在＿＿。
A、省地震部门 B、县级人民政府 C、省级人民政府
84．世界上第一台地动仪是＿＿发明的。
A、祖冲之 B、张衡 C、毕升
85．世界上第一次取得明显减灾实效的成功地震预报是＿＿。
A、1975年的辽宁海城的7.3级地震
B、1970年的云南通海7.7级地震
C、1976年唐山大地震
86．当你听朋友说某日某时某分，将发生几点几级大地震，你应＿＿。
A、尽快告诉亲戚
B、立即组织家人到开阔地，同时做好备震的物质准备
C、不信不传，必要时向地震部门报告或询问
87．地震造成的人员伤亡的最主要原因是＿＿。
A、各类建筑物的破坏和倒塌所致 B、大地震动 C、地面开裂
88．对地震时处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，救出后正确的护理方法是＿＿。
A、蒙上眼睛，慢慢进食，处于自然呼吸状态
B、尽快拖出来进食 C、尽快拖出来输氧
89．当地震发生时你在家里（楼房），可以＿＿。
A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方
B、跳楼 C、到阳台上呼救
90．关于震后救人的原则，不正确的是＿＿。
A、先救老人和孩子 B、先救容易救的人 C、先救近后救远
91.坚持会创造生命奇迹。一般情况下，一个人不吃不喝可以生存72小时。而在汶川特大地震中，有多人被埋、被困超过150个小时以上被救生还。而在唐山大地震中，王树礼等5名矿工获被困＿＿天成功获救。
A、5天 B、10天 C、15天
92.被困人员要延长生存时间，以下做法中不对的是：
A、树立坚定的生存信念；寻找一切可以维持生命的食物和水
B、要不断大哭大叫，以引起救援人员注意；
C、设法包扎伤口，等待救援，并设法与救援人员取得联系。
93．地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民要切断电源和＿＿。
A、水源 B、燃气源 C、暖气
94．如你在山沟里行走遭遇泥石流或山洪暴发，应当＿＿。
A、沿山沟向山下快速奔跑 B、原地大声呼救
C、迅速离开山沟，往两岸高地走
95．在雷雨天，在大树下或＿＿避雨是不安全的。
A、在房间里 B、在高楼下 C、在汽车里
96．发现有人触电，下列做法不妥当的有（ ）
A、用手将触电者与电器拉开
B、用干燥的木棍将触电者与电器分开
C、切断电源
97．发生火灾时应拨打火警电话＿＿。
A、110 B、119 C、120
98．如果住宅楼发生火灾，大火封门，不可以＿＿。
A、躲到大衣柜里 B 、通过阳台、窗台求救
C、在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水。
99.2008年上半年，我国死亡人数居第一位的传染病是＿＿。
A、艾滋病 B、狂犬病 C、肺结核
100.被狗咬伤后，为预防狂犬病，必须在＿＿内注射狂犬病疫苗。
A、 一个月 B、一周 C、24小时
(河南省科学技术协会)
『叁』 第三届河南省青少年科学素质网上知识竞赛试题答案
1B 2A3A 4C %B 6B 7A 8B 9C 10C 11B 12A 13B 14b 15 A 16C 17C 18B 19C 20B 21C 22A 23C 24A 25C 26A 27C 28A 29B 30C 31A 32B 33A 34A 35C 36A 37B 38B 39A 40A 41A 42A 43B 44A 45C46B 47C 48C 49A 50B 51B 52B 53C 54A 55B 56C 57C 58A 59C 60A 61B 62C 63B 64B 65C 66C 67B 68A 69B 70C 71B 72B 73B 74C 75B 76C 78B 79B 80A 81B 82C 83C 84A 85A 86B 87C 88C 89C 90C 91C 92C 93A 94A 95A 96C 97A 98B 99A 100c
潘柏宇河南省开封市金明小内学三二班容
『肆』 初中科学学科试卷分析应该包括哪些内容
初中科学学科试卷分析应该包括哪些内容
学业考试与原来选拔功能较强的中等学校入学考试（简称“中考”）的显著不同之处，在于它是一种以课程标准为参照的、不过分强调区分性的水平考试。其考试定位目标是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在科学学习目标方面所达到的水平。科学学业考试的结果是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据。
一、金华市初中科学学业考试卷命题特点
金华市初中科学学业考试试卷注重基础知识、基本技能的考查，联系生活实际，关注过程与方法、情感态度与价值观。试卷在命题立意、试题编制、情景设置等方面每年都有一定程度的创新，能很好地促进学生发展。
近几年来，科学学业考试试卷在题量、题型设置等方面都比较稳定。整卷共38题，满分值为160分，考试时间为120分钟。全卷分为卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，20道小题，共60分；卷Ⅱ为简答题、实验探究题和分析计算题，共100分。其中简答题10小题，满分值为40分；实验探究题4小题，满分值为30分；分析计算题4小题，满分值为30分。考试内容中，生命科学约占26%左右、物质科学约为38%、地球、宇宙与空间科学约占6%。科学探究的过程和方法及科学、技术与社会部分分布于各块内容中。难度系数稳定在0.70～0.75之间，容易题为70%±5%、稍难题为20%±3%、较难题为10%±3%。
二、金华市初中科学学业考试常考知识点
从分科角度看，金华市初中科学学业考试卷的内容可分为物理、化学、生物、地理四部分。现按照分科角度看这四部分内容在试题卷中比例与近年常考的知识点：
1．物理
物理部分内容的题型分布如下：选择题6题，计18分；填空题3题6空，计12分；实验探究题2题8空，计16分；分析计算题2题，计16分。其中部分内容是与其他学科综合而成，或者涉及探究等内容，整卷中物理部分分值约共计62分左右。
近年来常考的知识点主要有：
力与运动(惯性参照物)、二力平衡、能量转化、简单机械(杠杆、滑轮)、压力压强、密度、浮力；串并联电路特点、电表读数、欧姆定律、电功电功率(铭牌信息)、伏安法测电阻或电功率、电路故障、电与磁、滑动变阻器；光的反射折射与平面镜成像；物态变化。
2．化学
化学部分内容的题型分布如下：选择题6题，计18分；填空题3题6空，计12分；实验探究题1题4空，计8分；分析计算题1题，计8分。也有部分内容是与其他学科综合而成，或者涉及探究等内容，整卷中化学部分分值约共计46分左右。
近年来常考的知识点主要有：
能源、科技、环保、新材料等
物质的组成、结构、性质和变化
溶液的知识（组成、特点及溶质质量分数的计算）
常见气体的性质、制取、检验
金属活动性顺序
酸碱盐的性质和相互转化
物质分离和检验
有关反应类型，方程式书写
有关方程式(含有关化学式的)计算等
实验设计和探究
没有涉及的主要考点仅化合价与化学式等相关知识
化学式中元素质量分数的计算
其他一些常考的知识点还有PH、金属活动性、材料(如铁)等。
热点知识出题概率大，但不表明一定考，非热点知识出题的可能性小，不是说一定不考。热点知识一定要掌握，才能把握大方向，非热点内容也应清楚，才能得高分。
3．生物
生物部分内容的题型分布如下：选择题6题，计18分；填空题3题6空，计12分；实验探究题1题3空，计6分；分析计算题1题，计6分。也有部分内容是与其他学科综合而成，或者涉及探究等内容，整卷中化学部分分值约共计42分左右。
生态系统成分辨认与作用、显微镜结构与使用、传染病、光合作用与呼吸作用、新陈代谢、营养成分的消化吸收与作用、血管与血细胞的特点与区分、动植物细胞结构特点、反射与反射弧、种子的萌发。
其中生态系统成分辨认、显微镜结构与使用、传染病预防的一般措施、光合作用与呼吸作用、蒸腾作用一直以来的中考热点，生态系统成分辨认、传染病预防的一般措施、光合作用与呼吸作用、显微镜结构与使用几乎是年年考的内容。
以下考点近些年相对偏少：食物链、种群与群落、酶、遗传物质、非传染性疾病、生物圈的演化或进化、激素等。
4．地理
地理部分内容的题型分布如下：选择题2题，计6分；填空题2空，计4分；共计10分。
天气与气候、地球自转与公转、月相这几项内容考到较多。
从各地科学卷看，地理试题与生活实际、社会热点和当前科学发展的前沿问题相结合较多，如2008年的四川地震、2009年的嫦娥一号、2010年的冰岛火山喷发等。金华也有部分涉及。
地理部分的难度要求不高，基本是容易题，一般不会成为失分点，
三、考试复习建议
1．注重基础，不盲目拔高要求
金华市2011年学业考试复习用书中的知识条目是学业考试试卷命题的依据。初三科学教师需要仔细研究知识条目，尤其是里面的核心条目和新增条目。由于教学内容的调整，今年有较多内容已经删除不考。教师在复习中知识点的落实和试题的选择都应该严格限于条目所界定的范围。有限时间 ，只有有的放矢才能轻负高效地完成复习工作。
基础知识和基本技能永远是科学课程考查的核心。近年来，坚持“重视基础知识和基本技能”的原则。同时对计算能力要求较高的繁题、难题、偏题、陈题也不作要求。大部分试题应该是基础性的，仅有少数试题的具有较高的思维能力要求。所以在中考复习中，绝对不能拔高试题的知识要求，但绝不能降低技能的要求。因此，在复习时注重基础尤为重要。
基础知识和基本技能的试题应注重灵活多样，强调能力立意，许多题目起点高，但落点并不高。在教学中，对基本概念的理解要切实把握其内涵和外延，有意识地进行概念间的辨析，不要死记硬背，引导学生真正理解它们。在复习过程中，要对所学知识作点——线——面的归类，作纵向、横向或不同角度的归类，使掌握的知识系统化、结构化，在进一步学习新内容时，便有可能对新知识自觉进行归类、编码、积累，一旦需要便能够自觉检索与提取。在复习过程中，要有意识地将知识的整合，有利于形成良好的认知结构，这是复习知识内容上的一种比较好的方法。
学业考试有核心知识，需要下重力让学生掌握和巩固。但学业考试不会仅仅考核心知识，一些考查点每年都会有所变化，所以在教学中，还要兼顾一些条目中有的非常考知识点，所花时间可以少一些，但绝不能形成盲区。
2．重视实验，感受知识的形成过程
实验是科学的重要内容之一。虽然在中考前已经进行了实验操作考查，但实验操作考查重在动手。在中考中，却可以对实验原理、仪器选取、实验步骤、数据处理等进行全方位的考查。因此在复习时，实验应占有相当重要的地位。
从考查范围上看，既有教材中的学生实验和演示实验，还增加了源于教材不同于教材的实验。除考查学生的操作、数据处理等能力，还增加了设计实验能力的考查。在教学中，要让学生在真正理解实验原理。我们需要改进实验教学方法，更多地开展研究性的实验和兴趣实验，引导学生遇到实验多问几个为什么，在具体的实验过程中发展学生的实验能力。
3．精选试题、注重反馈针对指导
现在信息发达，各地模考卷层出不穷，我们不能拿到手就用，在使用前要进行认真分析和取舍。分析试卷本身是否符合科学新改革理念；试题考查的知识点是否都在考试大纲范围之内。要针对自己学生知识的“缺陷”进行选题；不论什么试卷都应选择（剪辑）后再用只有这样才能做到训练的有效性和针对性。讲评试题前，教师要着重分析每一道试题用到了哪些知识点，试题考查了哪些科学能力，分析试卷中各试题的难易情况，解析命题意图，问题的设置，问题的陷阱，分析思考试题与知识切入的整合点，特别是情景信息题要分析如何从背景材料获取有用的信息，如何解题等。
在练习讲解前，要准确无误的把握学生答题情况，弄清哪些题错得多，错在哪里，找出错误的症结，分析何种能力需要加强等都做要到心中有数，讲评时才能有的放矢，有针对性地加以剖析。
教师应引导学生总结失分的原因：是知识漏洞（如答不出或答错），还是能力欠缺（如分析不透、表述不清或随意答题）；是审题不慎（未看清关键字眼、隐含条件和答题要求而粗心大意），还是技术性失分（如错别字、笔误或计算出错等）；是答题不规范（如公式不写、单位不统一等），还是心理紧张（如考试时头脑一片空白等）。评讲时应结合有代表性的试题和学生的典型错误，进行深入分析，让学生明确自己的主要缺陷和今后的努力方向，认真总结，吸取教训，提高良好应试心理素质，从而更有针对性地进行复习。
针对审题，我觉得培养方法应该是：
⑴变式题练审题。通过修改设问、修改要求，来看学生对审题的情况，锻炼学生的审题能力。针对学生情况，对于审题问题，教师需要多多指导，培养学生抓题眼的能力。
⑵讲思路暴症结。在习题讲解或辅导中，尽可能让学生讲一下错题的解题思路，让学生暴露出症结所在。
学业考前的最后阶段教师应由重视基础知识转移到综合能力训练上来。试卷内容的分析也就不能仅仅停留在知识点上，要从提高能力的角度进行试题分析，对于学生能力的欠缺点加以重点分析和指导，加强学生审题能力、分析问题和解决问题的能力。
科学试卷中有大量的联系生产生活实际的试题，考查学生灵活应用知识的能力。因此，在平时的教学中，应强调对实际问题的分析，让学生学会分析，强调灵活应用所学知识解决实际问题。作为科学教师应该在教学中强调人与自然、社会的协调发展，理解人与自然和谐发展的意义，结合热点、焦点问题，引导学生参与社会的意识，提高学生的应用知识的能力。
4．注重表达与规范，提高答题准确率
对学生来说，由于解题不规范而失分的情况不容忽视。因此，在平时的教学中，要加强学生的解题规范训练。不少学生解题时，审题、读题匆忙，只了解个大概就下笔，从而造成解题错误。当今是信息时代，有些题目信息量大，学生只有仔细的读题才能获得这些材料的信息，并因此获得与问题相关的主要因素。要学会筛选，留下有用的信息，从而抓住问题的本质，发掘其中的隐含条件，找到解题的突破口，获得正确的解答。解题过程中，要多分析、多思考，这样才能找到解决问题的方法和思路，从而提高自己的解题能力。
解题的规范还体现在文字表达的准确性上，尤其是一些专用名词和术语的表述。比如质量与重量、入射角与射入角……，尤其是生物学方面的术语，需要教师的注意。平时教学中，对于重点词语和易错字词应当进一步强调正确的书写，注意避免考生因错别字而扣分。
总之，轻负高效的复习只能来自于教学的科学与合理。在最后的复习阶段，需要我们科学教师：选题有目的、指导有针对、练习重反馈，复习重实效。
『伍』 中学生素质教育与科学考试中专家谈到如何预防孩子上网成瘾时，讲了八点。其中特别强调的一点是
专家给出的八点戒除网瘾的建议，家长、老师们不妨看一下，看看是否对网络成瘾的孩子有帮助。
网瘾学生戒瘾策略有：
一、改善亲子关系 家庭不和睦是造成上网成瘾最主要的原因，因此，改善家庭关系对戒除网瘾非常重要。作为父母，要学会和孩子沟通，尊重孩子的合理要求，平等对待孩子，和孩子建立民主、平等的关系，有利于让孩子对父母产生爱和感恩的心态。同时，父母不要放弃孩子，只要孩子还有良知，在父母无条件的爱的感动下，孩子会为了父母改变自己。同时电脑要放在客厅，不要放在孩子的卧房，这样父母可以监督孩子上网。
二、不要放弃 对于已经上网成瘾的学生，单靠个人的力量很难戒除网瘾，所以，一定要有班主任和同学共同的努力和监督。班主任最好找一两个有爱心的学生，让他们帮助学生戒除网瘾。他们外出或吃饭、洗澡等，都要和这个学生一起。当学生无法控制自己上网的欲望时，这两个同学要规劝他，带他从事其他的活动转移他的欲望。这两个学生要尽量多时间和他在一起，帮助他戒除网瘾。
三、要逐渐减少上网时间 和戒烟一样，不可能说要戒就一下戒除了，要逐渐减少上网时间。每天记录自己上网的时间，如果比前一天少了，可以奖励自己。班主任也要及时在班里表扬和鼓励他。当孩子减少了上网时间，家长也可以用旅游等方式予以奖励。
四、培养新的兴趣爱好 上网成瘾的学生做事情比较容易投入。因此，最好能根据他的特长和能力，培养新的兴趣和爱好，来代替他上网。
五、发挥优势 上网成瘾的学生对电脑掌握比较好，打字等速度也较快。因此，家长或老师可以尝试让他帮助打文稿等。同时由于他对电脑知识掌握比较好，尝试发挥他的优势，让他帮助父母或老师查找资料或是当父母或其他学生的电脑老师，指导他们学习电脑知识。通过发挥他的优势，让他体验成功，引导他健康上网。
六、成为朋友 上网成瘾者通常没有朋友，非常孤独。因此，班主任或其他老师应尽量做其他学生的工作，让他们成为上网成瘾者的朋友。上街购物或运动等都主动叫上他，把他当成一个病人一样照顾他，直到他在同学中能有自己的朋友。如果能摆脱孤独，就容易戒除网瘾。
七、环境改善 作为学校，在老师上电脑课时，要控制学生上网的内容，尽量不允许学生玩游戏。同时，学校管理也要跟得上。不要让学生很容易出入学校或是上课等时间可很方便地离开学校到外面上网。因此，学校要加强对门房和宿舍的管理，不允许学生自由出入门房，也不允许学生夜不归宿。要教育网吧经营者严格知法守法，不接纳未成年人上网。对社会上的网吧，国家应采取一些强制手段，控制未成年人的上网。
八、要有强烈的改变愿望 如果想要取得良好的效果，网瘾者自己要有改变的强烈欲望。如果只是家长或老师意识到问题的严重性，而这个学生自己不想改变，那么很难取得好的效果。所以，要通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设青少年“上网成瘾”的心理咨询热线；学校定期聘请专业心理工作者进行咨询指导；社会建立救助网站等帮助他们意识到上网成瘾的危害，使自己有强烈的改变欲望。
『陆』 中学生的科学素质存在怎样的问题
中学生应该具有什么样的科学素养，首先要从国家的需要来看。在21世纪，中华民族的宏伟目标是实现伟大的复兴，到2050年我国将基本实现现代化。为了完成这一惊天动地的伟业，需要培养千百万各行各业的人才。
第一，必须大幅度提高我国的社会生产力，繁荣经济，增强综合国力。
1950年代以后，各国经济发展越来越依靠科学技术。21世纪各国的经济发展更是依赖于现代科学和高技术。发展高技术，实现产业化，已经成为导致经济新的增长点的源泉；用高技术特别是信息技术来改造传统产业已经成为产业结构优化的重要途径。科学技术变为生产力过程，进而导致企业利润的形成，导致国民经济的增长的过程，实际上就是技术创新过程。技术创新主要是企业应用新知识、新技术和新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发新的产品，增强市场竞争的能力和抵御风险的能力。技术创新已经成为我国21世纪实施科教兴国战略的工作抓手。为21世纪技术创新提供强大的人才支撑，是科学教育的历史使命。为此就得从现在的中学生的科学素质抓起，只有提高了中学生的科学素质，才能为日后培养造就千百万人才奠定基础。
第二，必须切实维护好国家安全。
虽然和平和发展是当代的主流，但是还要清醒地看到，天下并不太平，对我国安全和稳定构成威胁的因素还不少，必须做好军事斗争准备和推进军队质量的建设。为此，我们必须贯彻科技强军的战略，不仅要大力发展先进的武器装备、利用高技术改进现有的武器装备，而且在军事训练、作战指挥和后勤保障等各个方面，都要努力利用科技进步的最新成果，增大高科技含量。因此，不但要培养大量的军事科技人才，而且要全面提高我军干部和战士的科学素质。
第三，我国和世界各国一样，都面临着生态环境的恶化，为此必须注意环境保护和资源的合理开发利用，走可持续发展的道路。
为了应付全球气候的变化、防止大气和水体的污染、治理土地荒漠化和保护生物的多样性，都必须依赖科学技术手段和全体公民良好的环境意识。
第四，从长远发展的利益来看，中国必须发展自己的高科技。
在20世纪，科学理论进入了有史以来发展最快的历史时期。科学革命不断发生，相对论、量子力学的产生导致了20年代的物理学革命，分子生物学的产生导致了50年代的生物学革命，板块构造理论的产生导致了60年代的地学革命，等等。在科学革命之后，各学科理论无论在深度和广度上均得到迅猛的发展。同时，新的交*性学科（如生物化学等）、综合性学科（如环境科学等）和横向性学科（如系统科学等）不断产生。20世纪以来，由于科学对技术的渗透越来越大，技术也取得了惊人的发展。在19世纪下半叶到20世纪初形成的电力技术、化工技术、冶金技术的基础上，从1940年代开始，重大技术发明层出不穷，逐步形成了以信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术为主体的高技术群，到1980年代以后，它们已成为当今世界的主流技术。
面向世界，中国必须在世界高科技领域中占有一席之地。如果1960年代以来中国没有自己的“两弹一星”，就不会有今天这样的国际地位。这是一个国家和民族兴旺发达的标志。
第五，必须在全社会形成一种科学的、文明的和健康的生活方式。
在当代，科学技术对社会进步的作用越来越明显。科学技术已经渗透到人们的生活和工作的方方面面，正在迅速改变着人们的生活方式和工作方式，人们应该积极地顺应这种变化，将自己的生活和工作导入文明、科学的轨道，形成一种科学的、文明的和健康的生活方式。我国自古以来虽然有着伟大而丰富的文明成果和优良的文化传统，但相对来说，全社会的科学精神不足乃是一个缺陷，近几年来一些与现代文明相悖的迷信、愚昧活动甚至邪教又日渐泛滥，反科学、伪科学活动也频繁发生，它们日益侵蚀人们的思想，愚弄广大群众，腐蚀青少年一代，严重阻碍着社会主义物质文明和精神文明建设。因此，提高全民族的科学素质，弘扬科学精神，破除迷信，自觉地识别和抵制伪科学，等等，这些都已成为维护社会稳定的重要保证。
从中学生个人发展来看：三个需要
第一，中学生自身全面发展和终身发展的需要。
中学生所处的年龄段，正好是一个人长身体、学知识、培养能力和形成正确的世界观、人生观、价值观的时期。全面提高自己的科学素质，是中学生自身全面发展的迫切需要，也是中学生为将来终身学习与发展奠定基础的需要。
第二，中学生未来生活和工作的需要。
现在的中学生十年以后就是我国社会主义建设的生力军。届时正是我国以技术创新为抓手实施科教兴国战略的时期。技术创新一般具有基础研究、应用研究、技术开发、产品化和商品化几个环节，基础研究的主体是科学家，应用研究的主体是科学家与工程师，技术开发和产品化的主体是工程师、技术员和技术工人，商品化的主体是营销人员，整个过程的完成需要企业家。所以搞好技术创新需要有各种各样和不同层次的科技人才和管理人才，有千千万万个科学家、工程师、企业家、技术员、技术工人和营销人员的岗位等待着现在的中学生。中学生到那时如要成为合格的具有科学发现能力的科学家，具有技术发明能力的工程师和技术员，善于掌握先进技术并勤于改进现有技术的技术工人，具有强烈市场意识和商业运作能力的营销人员，和具有创新意识和管理能力的企业家，那么现在就得努力学习、刻苦实践，逐步养成良好的科学素质。
我们国家事业的发展还需要千千万万个领导干部、教育工作者、文艺工作者、人文工作者和共和国卫士，要做好这些岗位的工作，除了专业知识和技能以外，仍然需要良好的科学素质，这都对现在的中学生科学素质的培养提出了很现实的要求。
第三，中学生未来参与竞争的需要。
现在，我国实行的是社会主义市场经济，在加入WTO以后我国将全方位的进入世界经济，这是一个道地的市场经济。因此现在的中学生在十年以后走向工作岗位时，面临的是一个充满着竞争的世界。届时他们要取得一个好的工作岗位以维持高水平和高质量的生活水准，要使自己的工作在竞争的环境当中取得业绩，必须要有较强的竞争力。而科学素质的高低就是这种竞争力的重要指标之一。
确定科学素质内容的三个原则
根据国家的需求和中学生的需求来规划中学生的科学素质时，还需要考虑如下几条原则。
第一，力求体现科学本质。
对科学素质的概括应建筑在对科学本质正确理解的基础上。过去，有人把科学仅仅理解为是一种“可确证”的知识体系，这实际上是对科学本质的一种狭义的理解。以这个狭义的观点为出发点，科学教育仅仅被理解为科学知识的传授，科学素质仅仅被理解为具有一定的科学知识。显然这种理解是有局限性的。
现在一种更为全面合理的观点是，把科学理解为一种特殊的探究自然的活动。科学探究不仅涉及逻辑推理和实验活动，同时还是一个充满创造性思维的过程。为了使科学活动健康而有效地进行，科学活动受到科学道德和社会一般道德的双重约束。这种约束的结晶就是科学精神。科学强调和尊重经验事实对科学理论的检验。科学理论即科学知识是这种探究活动的结果。科学是认识自然最有效的途径。科学知识反映了人类对自然本质的认识，对自然现象具有解释和预见的功能。科学知识具有相对的稳定性并不断发展和进步，它不是绝对真理，只能在一定的条件与范围内适用，可验证性是科学与伪科学的重要区别之一。科学可以转化为技术，变成改变世界的物质力量。“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”科学不仅是科学家的事业，而且是一项全社会的事业。每一个人都应当关注科学技术的发展。
从这种广义的观点出发，科学本质的内涵是多方面的，其过程是科学探究活动，其成果是科学理论知识，其认知主体是科学家，其活动规范是科学精神，其社会功能是促进社会的物质文明和精神文明建设。我们要从这种广义的观点出发，把对科学教育和科学素质的理解，建立在这种对科学本质的认识基础上。科学教育不仅要涉及到科学知识的传授，而且还要涉及到科学探究能力和科学精神的培养，以及对科学、技术与社会关系的认识。
第二，全面提高科学素质。
根据上述广义的科学本质的观点和科学教育的内涵，科学素质就不只是科学知识一个方面，还涉及到科学思想、科学方法和科学精神等方面。
第三,普及性、基础性和发展性相统一。
确定中学生应具备的科学素质的具体内容，应面向全体中学生，而不是少数精英分子，所以它应该具有普及性。同时还应考虑到中学生的年龄特征和认知特点，中学生正处于学知识、长知识的阶段，正处于从具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，对其进行科学素质的教育应与这种特点相符。要选择那些对他们这个年龄段来说是最重要、最基本的科学素质。此外，还必须面向世界，面向未来，面向现代化，全面考虑基础性与现代化的关系，基础性与发展性的关系，要选择那些与现代科学技术的发展有关，与学生今后终身学习有关，又是他们能够接受的、能反映时代特征的新内容。
中学生科学素质的内涵：四个方面
中共中央和国务院根据国家社会发展的需要，认为要全面提高中华民族的科学文化素质，即在科学技术知识、科学思想、科学方法和科学精神方面的素质。结合中学生的实际情况，我们认为，中学生的科学素质应涉及到如下四个方面：（1）科学知识与技能；（2）科学探究（过程、方法与能力）；（3）科学态度、情感与价值观；（4）科学、技术与社会。学校的科学教育要以促进每个学生的发展和全面提高青少年的科学素质为核心，以培育科学态度、情感与价值观为主导，以发展学生创新精神、形成独立思考和探索实践能力为重点，以适应学习化社会所需要的基础科学知识及其技能的学习为基础，以理解科学、技术与社会的关系为背景，在自主学习过程中养成科学的行为和习惯。
1．在科学知识与技能方面
中学生应该了解或理解基本科学事实、概念、原理和规律，学会或掌握相应的基本技能。能用所学知识解释生活和生产中的有关现象，解决有关问题。了解科学在现代生活和技术中的应用及其对社会发展的意义。
中学生应该了解生命科学领域、物质科学领域和地球、宇宙及空间科学领域的基本科学事实、概念、原理和规律。如了解生命系统的构成层次，认识生物体的基本构造、生命活动的基本过程，以及人、健康、环境之间的相互关系。逐步领会生物体结构与功能的统一、生物体与环境的统一和进化的观念，认识生命系统是一个复杂的开放的物质系统；了解物质的一些基本性质，认识常见的物质运动形态，理解物质运动及其相互作用过程中的基本概念和原理。初步建立关于物质运动和物质结构的观念，认识能量转化与守恒的意义，会运用简单的模型解释物质的运动和特性；了解地球、太阳系和宇宙的基本情况及其运动变化的规律，了解人类在空间科学技术领域的成就及其重大意义。了解在人类生存的地球环境中阳光、大气、水、地壳、土壤等是相互联系、相互影响、相互制约的整体，建立人与自然和谐相处的观念，等等。
中学生还应该了解科学上的具有一般性的统一的科学概念和原理，如物质、运动与相互作用，能量，信息，系统、结构与功能，演化、平衡、守恒等概念及其相关原理，它们反映了自然界的内在的统一性。
2.在科学探究（过程、方法与能力）方面
科学探究是科学方法的核心。通过科学教育，中学生应在小学科学教育的基础上进一步发展科学探究所需要的能力，增进对科学探究的理解。具体包括以下内容：（1） 发展观察现象和提出问题的能力，增进对提出问题意义的理解；（2） 发展提出猜想和形成假设的能力，了解假设对科学探究的作用；（3）发展制定计划、进行简单的实验设计和手脑并用的实践能力，认识实验在科学探究中的重要性；（4）发展收集信息和处理信息（特别是通过观察与实验获取证据）的能力，理解收集、处理信息的技术对科学探究的意义；（5）发展科学解释和评价的能力，了解科学探究需要运用科学原理、模型和理论；（6）发展表达和交流的能力，认识表达和交流对科学发展的意义，认识探究的成果可能对科学决策产生积极的影响。
在这里还必须指出的是，中学生应当初步形成分析的能力，也要有综合的能力，从整体上认识自然、观察与解决问题的能力的培养，同样是我们必须对他们提出要求的。
3.在科学态度、情感与价值观方面
科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容。通过科学教育，中学生应初步具有如下的科学精神：（1）热爱自然，对自然界保持较强的好奇心，养成与自然界相协调的生活态度；（2）热爱科学，反对迷信，不断提高对科学的兴趣，关心科学技术的发展；（3）勇于创新，独立思考，敢于提出自己的新见解；（4）崇尚真理，尊重反映客观事实和客观规律的科学原理；（5）严谨求实，依据客观事实得出结论，能够根据科学事实修正自己的观点；（6）养成善于与人交流和协作的习惯；（7）增强社会责任感，形成用科技知识为祖国和人民服务的意识。
4.在科学、技术与社会的关系方面
理解科学、技术与社会的关系是现代公民科学素质的重要内涵，通过科学教育，中学生应当：（1）了解科学与技术的区别和联系；（2）初步认识科学推动技术进步、技术又促进科学发展的相互关系，初步认识社会需求是科学技术发展的强大动力；（3）了解科学技术在当代社会经济发展中已成为一种决定性因素，科学技术是第一生产力；（4）了解科学技术不仅推动物质文明的进步，也促进精神文明的建设与发展，科学技术是一项重要的社会事业，每一个公民都应该关心这项事业；（5）了解技术也会对自然、人类生活和社会产生负面影响，初步懂得实施可持续发展战略的意义；（6）初步形成关注环境、资源等社会重大问题的意识，增强社会责任感，知道应当用科学的原理和方法解释自然现象和解决生活中遇到的实际问题。
『柒』 一个中学生应具备的科学素质
中学生应该具备的素质很多,大致有以下几点
首先搞好学习是毋庸质疑的,你其内他方面再好而成绩容一塌糊涂在这个只看成绩不看其他的教育社会里,你只能靠边站了
其次,是要有综合能力,包括你的交往能力,个人特征也就是你要具备自己的个性,你的一般做事的能力,不要求你做出什么好大的事情,最起码老师和朋友或者家人交给你的任务或事情你必须要做好,这是最起码的
再有就是你的个人能力了,书画能力,歌唱能力,动手动脑能力等等
呵呵,人活一世啊就这么回事,请你千万不要想的太多,日子是你自己的能力也是你自己的,每个人都会有不同的能力,所谓天生我材必有用,祝君好运!
『捌』 第六届青少年科普知识竞赛初中组竞赛题（试题及答案）
1、科学技术知识普及的目标是提高公民的（ ）素质。
A.政治 B.道德 C.科学文化
2、有陕西省多家科研所参与完成的“歼10飞机工程”突破了一系列航空关键技术，荣获2006年度（ ）
A.国家最高科学技术奖 B.国家科学技术进步奖特等奖
C.国家技术发明奖一等奖
3、下列照明器具中，被称为高效节能的“绿色照明”器具的是（ ）
A.白炽灯 B.电感式镇流器 C.电子镇流器、荧光灯
4、母鸡在（ ）的条件下产蛋量增加。
A.光照时间长 B.气温炎热 C.饮水充足
5、各种形状的日光灯管内壁都涂有荧光物质，你知道起什么作用吗？
A.受紫外线照射能发生可见光
B.实际上是为了降低灯管温度
C.可以延长日光灯的使用年限
6、火灾是失去控制的燃烧。燃烧必须有三个要素：可燃物、氧化剂和足够的（ ）
A.火源 B.温度 C.能量
7、我国和巴基斯坦联合最新研制的具有自主知识产权的新型军用歼击机被名为（ ）
A.猎鹰 B.山鹰 C.袅龙
8、生理学研究表明，人体体液是一个整体呈弱减性的内环境，健康的饮水的pH值越接近（ ）
A.7.35～7.45 B.7.25～7.35 C.6.20～6.30
9河流水体被污染时，河水本身也有一些净化能力。但只能在（ ）时才能保持较高的净化率
A.水流量大 B.水流量减少 C.水流量最小或断流
10、现在许多大中城市都重视搞好生态环境建设，目标是构筑人与自然和谐的（ ）
A.环境友好型 B.环保模范 C.国家卫生
11、按照环境污染物的性质来区分，噪声污染是属于（ ）污染
A.精神性 B.社会性 C.物理性
12、酸雨是降水pH值小于或等于（ ）的降雨或降雪的总称，会对土壤和水环境造成严重污染。
A.6.1 B.5.6 C.7.3
『玖』 作为中学生，要具备哪些基本科学素养
在运用高素质的科学素养指导自己的生活实践的同时，更加重要的是要运用高素质的科学素养指导自己的工作实践，应该运用自己对一些近期流行的科学概念和常用的一些科学名词的内涵的认知和理解。
审视自己的工作过程、程序、目标、环境、范围、边界、影响和关联，要考虑运用新的科学概念和新的科学知识对原来的过程予以调整，对原来的程序作出修改，对原来的目标进行提高，对原来的环境进行适当的变更，使其更趋和谐，对原来的范围作出新的界定，使其更趋合理，对原来的边界考虑重新勘定和划分，以便更加清晰地反映界内与界外的不同
『拾』 适合中学生参加的科学素质活动有什么
户外拓展训练活动