❶ 衡水中学高中试卷作文传承
（一）作文题目
阅读下面的材料.根据要求与一篇不少于800 字的文章。
2015年4月13日，郑州有10年教学经验的中学女老师顾少强下定决心，以一封“世界那么大，我想去看看”十字辞职信终结了当前的生活方式。辞职后，一些旅游网站联系她代言事宜，还有邀请她免费游玩世界各国的，以实现她“看看世界”的誓言。她的十字“宣言”被抢先注册成为电影名字，书名，歌名。此事经媒体报道后，激起网民的热议。
对于此事，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考，权衡与看法。
（二）立意提示
(1)从顾少强的角度看：①顾少强敢于放弃自己的职业，大胆选择，追求自己的梦想，不满足于自己庸常的生活方式，选择自己喜欢的生活方式无可非议，是值得肯定的。可以立意为：追随自己的心，勇敢追求自己的梦想，打破庸常、追求所爱等等。②从另一个角度看，顾少强的做法是不是还不够理性，是不是有些脱离实际，也是值得进一步讨论的。可以立意为：人生选择要从实际出发，小处任性、大处理性等等。
（2）从商家的角度看：商家的邀请以及炒作的做法，折射出社会的浮躁风气和功利心态。商家无非借此扩大自己的知名度，从而赢得更大的利益。
（三）技法点拨
1、材料作文基础技法：
（1）如果是寓意类材料作文，应开篇由材料引出观点，然后对材料进行分析证明观点，然后对观点进行层层深入的论证，最后再回扣材料。总而言之，寓意类材料作文，也应当紧靠材料论证，必须对材料进行深入分析（特别是第二段），然后才能继续对观点进行论证。
（2）如果是新闻事实类材料作文，可以应开篇由材料引出观点，然后对观点进行理论阐释，然后紧紧围绕材料层层深入去分析论证，最后也要回扣材料。总而言之，新闻时事类材料作文，一定要围绕材料分析论证，千万不要只由材料引出观点，然后就完全抛开材料大论观点——这是典型的“把材料作文当话题作文来写”的错误做法。
2、时事类材料作文技法：
（1）就事论事。即对材料所言之人事是非得失进行议论分析。为稳妥起见，对新闻时事类材料作文，我们总是强调“就事论事”——就是谈论材料所言之事。这种写法的优点是很稳健，跑题几率小；缺点是写得较狭窄、单薄单调。如此次衡水中学卷（三）作文，我们如果由顾少强角度作文，即可对顾少强的行为发表自己的看法：认不认可她，为什么认可（不认可）她，她给了我们什么启发，等等。
（2）就事论理。即有紧扣材料所言之事，论证某个观点（道理）。它的着眼点在于观点（道理），但并不抛开材料。考场上，同学们运用此技法的典型表现往往是这样的：由分析材料所言之事得出某个观点（道理），然后深入分析这个观点（道理）。这种写法的优点是能写得较开阔，有纵深感；缺点是容易导致跑题，原因是很难由始到终紧扣材料论述观点（道理），而一旦由材料引出的观点（道理）错误，则写成了跑题作文。另外，由于很容易写成仅由材料引出观点（道理），然后就抛开材料畅论观点（道理）的作文，则所论往往易于陷入空洞之境。如写顾少强，我们“就事论理”，可以由顾少强所为得出“为人要听从内心、追逐梦想”的观点，然后围绕顾少强这件事来论证“听从内心、追逐梦想”的道理。不过在作文实践中，很少有同学能够始终扣住顾少强事例来论“听从内心、追逐梦想”这一观点，多是由材料因此观点后就抛开材料了。
（3）就理论事。这一概念是我自创的。所谓就理论事，就是先依据作文材料得出一个正确的观点（道理），然后层层展开论证这个道理；在每一层，充分道理分析论述后，再分析材料所言之人事，以证明所论之理的正确。这是一种高屋建瓴式的写法。它以高远大气的说理去驾驭材料之时事，是在每一层的通透说理后再以例子去印证道理的正确。这种写法，能集“就事论事”、“就理论事”之所长，而避它们之所短，既开阔大气，又紧扣材料，应该是一种出好文章、拿高分的优秀作文技法。不过，要写好就理论事，有两个前提：一是所论的观点（道理），必需切合材料含意；二是必需掌握我们所学的“段首中心句（分论点）+道理论证+举例分析+总结回扣论点”的议论文主力段论证技巧。如写顾少强，依“就理论事”技法，我们可以先确定观点（道理）“听从内心、追逐梦想”，然后一层一层地从道理上论析它，而每一层道理论析后，都回扣材料事例去分析印证这一层道理。这样，道理是一层一层推进的，而每一层说理，都以材料事例来论证，既能把道理说深说透，又能紧紧扣住作文材料来写。
❷ 关于赞美衡水中学的作文
前几天，我的一个台州的姐姐来杭州玩。今天，爸爸说要带我们去浙江图书馆去看书，我高兴极了，早早地起了床，和姐姐一起兴高采烈地地去图书馆了。
一进图书馆，我就融入到一种浓厚的学习氛围之中。形形色色的人都在专心致志地看书，只能听到“刷刷”的翻书声和轻轻的脚步声，其他什么声音也听不见，非常安静。
有一位皮肤黑黑、个子高高瘦瘦的初中生模样的人，引起了我的注意。他写字姿势端正，时而在作业本上快速地写上答案，时而挠挠头皮，似乎在认真地想正确的解题方法。他表情严肃，已经完全投入到作业当中了。
再看另一边，有一位中年女子，她身穿蓝色连衣裙，盘着一头乌黑的长发。她不时对着电脑，浏览那些在我看来密密麻麻、无法理解的文件，不时又翻看桌前那本厚厚的书，一看就是“奋斗一族”的成员之一。
走到自修室的另一头，找到位子坐下，发现对面坐着一位头发灰白的老爷爷，戴着一副老花眼镜，悠然自得地倚靠在椅子上看报，时不时眉头紧皱，用手推推眼镜，似乎在为报上的国家大事感到忧心。
❸ 湖北衡水中学作文6oo字
身处尘世，被功利、得失驱赶着前行，许多人前进的过程中总忘记了带着书——一片风清云淡上路。
我常常想，难道真的是因为没时间、不习惯、买不起抑或其他吗？
很多时候，盘旋在人们脑海里的都是工资、物价、职称、房子、孩子等，疲于奔命、忙于应酬、攻于心计，在工厂、校园、宾馆、酒楼、办公室到处可以看到人们忙碌的身影。然而终于在生猛海鲜声光色味的享受之后，蓦然发现，名利双收远非幸福，生命的意义也不仅在于实现更多的目标，生命最值得期待的是一种最原始不过的宁静。
很欣赏黄昆，不仅仅是因为他以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更主要的是他总能在忙碌之余去读上一些好书，去净化他的心灵。我很感动，也终于明白他淡泊名利和率真的人生态度从何而来，更明白他的人生追求往哪而去，这就是书的价值。
记不得是谁说过，阅读一本好书就是洗涤一次灵魂，也不知道什么时候开始了疯狂地喜欢上看书。开心时看，烦躁时也看，我喜欢一个人坐在书桌前，摆个舒适的姿势。捧读一本书，可以是海德格尔的《存在与时间》、梁实秋的《雅舍小品》，也可以是余秋雨的《文化苦旅》。不为写书着述，也不为闲谈卖弄，就为着打开它的时候，淡淡的墨香沁入心脾。里面的每一个字似乎都是一个跳动的生命音符，没有表面上的做作，有的只是一种没有脂粉涂抹的天然之美——一种无价之美。而正是这种美，给了我宁静，让我觉得奔波劳碌之余，有个地方可以让我安静，让我休憩，让我依靠，让我插上幻想的双翼，遨游在一片绝美的天空。
是啊，为什么不读书呢？也许这种传统的求知方式给
❹ 请问一下，谁有没有《衡水中学高考押题作文30篇》里的范文资料
首先你会在这里提问就表示你还是很紧张你的学习的，有这样的紧张感，相信在未来的高三学习你会取得成功的。
我给你二十一点建议，希望你可以学到什么！要是你认为我的建议好的话就给我加几分，没有功劳也有苦劳的。真心的祝福你的高三丰富精彩。大学再向你招手！
1、花一周的时间好好想想自己是不是一定要参加高考，可以跟父母，可以跟老师，甚至自己一个人想想。如果答案是否定的，请你现在就回家。因为一年你还可以做很多你想做的事情，总比呆在学校害人害己好。
2、如果决定要明年参加高考了，那么就要有敢于舍弃一切的勇气，一切妨碍你高考的东西都让它滚蛋。（电脑游戏能滚多远滚多远）
3、选一个自己喜欢的学校，可以上网查，可以问别人，当然要根据自己的情况，你认为你尽了最大的力了你可能会上什么学校，量力而行，如果你每次考试都不是很好，你就不要想，我一定要上北大清华，如果你这样想的话，你会得更惨。
4、上课一定要认真听，如果你不想考600分以上，那你只要上课认真听就可以了，把课堂内容真正消化了，我保证你一定可以接近600分，因为高考有将近600分都是在课堂上可以学到的。
5、一定要改进你的书写，如果你不想因为书写使你的语文作文、英语作文面目可憎的话，那你就继续鬼画符吧，上帝早就在地狱为你开了一扇门。
6、一定要把十恶不赦的英语学好，不仅是为了能考上大学，也是为了让你在大学里面好混一点，不至于过得那么凄凉，君不见各类活动皆与英语有关。（英语的学习刚开始是痛苦的，只要你坚持积累，多背单词就好了，以后的学习就轻松了）
7、一定要把许多理科生深恶痛绝的作文写好，你就装吧，将得愤世嫉俗，将得多愁善感，装得学贯中西，装得上知天文下知地理，装得那阅卷老师都被你朦晕了，OK！作文合格，没办法，这世道，想写好作文不容易啊！
8、一定不要认为语文可读可不读，如果你到现在还是这样想的话，我保证你语文一定考不好，到时你来找我我可以唱首歌给你听，张宇的《都是你的错》，哈！
9、一定要研究各个科目的标准答题模式，否则就算你知道怎么答，你也答不好，白搭（答）。
10、千万不要认为1分不重要，积少成多的道理相信你们比我更明白。
11、对于数学，一定不要相信题目少而精的说法，更不能只看书不动笔，一定要多做题，不是为了在高考做到原题，而是为了掌握更多题型，以不变应万变，所谓熟能生巧。
12、千万不要相信考前摸拟题，各地的拟摸拟题太多了，也许有的会与高考有关，但大部分无关，别把自己搞得神经兮兮的，掌握好该掌握最是根本。
13、千万不要去参加什么高考辅导班，有很多所谓的高考专家都是骗人的，他们懂个屁，如果一定要去，请和你的老师商量。
14、选参考书一定要少而精，选自己比较薄弱的科目买就行了，老师平时会给你们弄很多材料的，做你都会。
15、高三的时候平时乖一点吧，不要让你的班主任你的科任老师为难，遵守好学校班级一切规章制度，如果老师还要花很多时间来与你扛上的话，请问你还有多少心思学习呢？
16、别人怎么想怎么说都是别人的事，自己的问题只有自己最清楚，一两次考试失败算不了什么，当年咱们红军不也这样走过来的吗？
17、一定要坚持每天运动一小时，相信7＋1》8的神话，如果你老是病魔缠身的话，你将前功尽弃。
18、压力大或者疲倦的时候，一定要挺住，你能挺住一次就能挺住两次，一定要相信那些老不的话：坚持就是胜利。
19、不要相信择优录取的神话，不要认为我每次都考那么差，将来一定考不上大学，你要相信，高考也会出现奇迹的，也许命运之神就更青睐你也说不定，所以不到最后一刻决不放弃。
20、如果班上有复读的学生，一定不要轻视他，那可是班上的宝贝，他们对于那场硝烟弥漫的战争可是一辈子也忘不了的，更何况是失败的战争呢，多跟他学学吧。
21、一定要研究你心目中的大学相关专业的往年录取分数情况，然后再对照自己，看自己还差多少，做到知己知彼，一战即胜。
真的希望你不要给自己留下遗憾吧，我是过来人很清楚的，打这么多字不容易啊，不要辜负我。最后要记得把勇气罐加满，努力努力！
❺ 参观衡水中学怎样写作文
参观衡水中学有感
今年，在学校精心组织下，我辗转千里，有幸参观富有传奇色彩的河北衡水中学。河北衡水中学在全国第一个提出素质教育更能提高“升学率”和把学校建成“精神特区”两个新理念。参观期间，衡水中学的一些教育与教学的环节，注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。
一、严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯
在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，学校秩序井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。衡中的管理是细化的、严格的，甚至是苛刻的。
二、激发鼓励， 挖掘学生负重奋进的学习热情
在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，2007年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我
辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心 的。
三、实教实学，切实提高教与学的效率
人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。一是学生抓紧点滴时间学习，二是老师切实提高课堂教学效率。
四、砺志践行，磨炼出钢铁般的坚强意志
该校每年“五一”前后要让高一、高二学生进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
此外，刻骨铭心的军训也是也是衡水中学德育工作的一大亮点从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。
虽然对衡水中学的了解是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。衡水中学能创造出这样的教育奇迹，确实有许多因素。对于衡水的经验，我们应该采用的是拿来主义，结合本校本班的具体情况而开展具体的教育教学，做人民满意教师 办人民满意教育。
❻ 衡水中学的满分作文是怎么写出来的
拜托，那几张图是衡二，不是衡中。
❼ 衡水中学作文草稿模板
月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；而他幸福只是因为有了经典的陪伴那一次体验成为他永远的记忆。
或许只因风儿的恶作剧，
或许是因上苍的安排，让他回到童年，那时大家一起玩耍，只因为他成绩不错。在戏耍中也被人夸：学习那么好，高材生呐！不知道为什么，平时成绩平平的他，开始努力起来，进了当时六年级最好的一个尖子班。他并不骄傲，他为此吃过很多苦，换来优异的成绩。在朋友面前，依然被夸中，那时让他懂了什么叫奋斗和努力的真谛。尽管每天都在说自己要努力，要为自己的梦想去奋斗。他非常的高兴。
他恍然大悟原来只是一个梦罢了，原来仅仅是自己压力太大，迷了几分钟。弄得那么紧张干吗，还出汗了，不对为什么会做这么奇怪的梦…他顿时醒悟梦中朋友的话了。现在一直初二，成绩不像那是那么好了，不知道自己到底怎么了，也不知道应该怎么样做。开始迷茫了，沉沦了，害怕了。全部充满他的内心。在幼时我们的眼中，父母是健康强壮的，他们操持一切，无所不能、不知疲倦，似乎生来如此，进一步想到这些，越来越觉得对不起自己生自己养自己的父母。小学时的老师，非常的和蔼可亲，很有耐心的去教自己不会的东西，一步一步，进一步让他进步。再加上规定每个星期看完一本书，然后写读后感。当时的他认为。这就是幸福，非常的幸福。知道现在，都没有勇气跟老师说一声谢谢。他是一个没有勇气的人。
在自己这个年龄，正值青春年华，自己正努力奋斗，走好人生的每一步，描绘着未来的美好，书写着未来的光辉，但自己却忘记了，忘得一干二净，他开始恨自己，恨自己不努力，跟别说奋斗。在此时此刻，成为他人生的转折点，一个对他而言受益匪浅危机。恰当的说此时的危机也是他的转机。
他躺在课桌上，豆大般的泪水从他的脸颊滑落，脑海中浮现出他的好，最后他他睡着了，又梦见了那个朋友，才知道最后一句原来他说：努力吧，我们大家看好你。相信自己，大步向前进吧。由此让他想到有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。
笑过，哭过，累过。但因为他在，他快乐着，他就是水，他也明白全纯至净之水，是没有香味的。却比任何香水都高贵的存在。
融融月光，他愿鞠上一捧最清的，淡淡月光他愿感受一般最纯的，漫漫人生，他愿铸就一般最辉煌的。于是他开始为自己的未来努力了，平均每天凌晨2点睡觉，早上还要起得非常的早。让他真心回到童年的那个他，真是太高兴了。不管再晚，总是告诉自己再坚持一会。梦想是什么梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。。的确很多东西说出来很容易，却很少人去实现它的价值，认识的价值，是一个人生存、生活在世界的时间岁月。要这段岁月里，有追求、有渴望，有奋进、有奉献、有坎坷、有失落，它伴随着你的人生，无论是阳光下，还是风雨中，都镌刻着人生的历程，体现着人生的价值。终于有了成果，它的成绩在班上一直向前进步着，从未停止。在最后的中考的第一天他早晨，他笑了，是一个简单的笑，是一个发自内心的笑。
❽ 观《衡水中学日常生活》有感 作文
当 前有四大名校,每每提起,都让人血脉贲张. 河北衡水是一所高中,截至2006年高考,获全省六连冠.进了衡水中学,就等于半条腿迈入了一流名校.无庸置疑,衡水中学是河北省的带头大哥,撼山易,撼衡水中学难. 江苏栟茶高中是一所乡镇中学,但愣是用小米加步枪战胜了美制的坦克大炮.每年高考华山论剑,栟茶高中都是唯一赢家,此外别无分店.南大的录取通知书不是一封封地邮寄,而是由南大副校长专程送达.
江苏洋思是一所初中,但却创造了洋思模式,这个模式前几年席卷神州大地,所到之处,狼烟滚滚,人仰马翻.考虑到这是一所初中,还没有触动高考的神经,就已经让南京的学子削尖了脑袋,从城市走向农村,“立根本在洋思中”,与苏北农村学子,同甘共苦,浴血奋战.简直让人叹为观止. 时代呼唤英雄,当这几所学校,“各领风骚一两年,至今已觉不新鲜”的时候,山东杜朗口旋风般的崛起,横扫一切牛鬼蛇神,终于江湖一统,九九归一.所有学校都唯杜朗口马首是瞻.杜朗口中学轻轻扇动一下翅膀,中国教育界就掀起了一场风暴. 最可怕的是,这样的造神运动至今还在进行之中,但是,就连杜朗口的校长崔其升自己也说：“杜郎口中学现在名气这么大,说白了无非就是应试搞得好,能在全县叫得响.” 其实,可爱的崔校长只是揭示了一个常识,我们还都明白一个常识得多的常识.那就是这四大名校,最能抓住校长们眼球的,让他们趋之若鹜,狼奔豕突的,还是升学率. 素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实.两者相安无事,相互共存.这也算是中国特色.很多年前我们都在唱：“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东,领导人民得解放,他是人民的大救星.”而那个时候,《国际歌》也正盛行啊：“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,只能全靠我们自己.”这两首歌一直在一起和谐共处了20多年,但却并行不悖.
河北衡水的号召是：“素质教育的重点在于课堂教学,培养学生的各种能力主渠道都在课堂上.”于是决战高考,变成了决战课堂,课堂上炮声隆隆,车轮滚滚,血肉横飞,一将功成万骨枯.衡水提出：“要把每一节自习都当做考试来对待,把每一次考试都当做高考来对待.”据说,这也叫三个代表,“代表着最广大的考生利益,代表着最迫切的人民需要,也代表着最落后的教育诉求.”育人成了空壳,教书,成了教考试,教考试,成了教高考.“高考好,才是真的好.”于是,名来了,利来了,一切的一切都来了,唯一的例外,就是教育走了,并且渐行渐远.
江苏栟茶中学,不愧有百年乡镇中学的历史,充分发挥了工业化革命的特色,提出的口号是：“起点低,切口小,容量大,气氛活,达成高.”教育永远与口号无关,栟茶中学的教育宝典,甚至连口号也不是,只是一个典型的车间生产的操作指令.翻译过来就是简单训练,重复训练,大容量训练,让学生变成熟练工人,同时刺激学生的脑神经,对题海中的各种题型产生条件发射,从而战胜高考.然而,问题就在这里,这种落后的、作坊式的学习方法,不仅是有效的,而且是高效的.这既是我们教育的悲哀,也是高考命题者的弱智.栟茶中学的成功,在于他们的身体力行——揪,死揪,往死里揪.
江苏洋思初中,第一个提出数字模式：实行“4+36”模式,“每堂课40分钟”,“一堂课只讲4分钟”,“先学后教,当堂训练”.洋思经验似乎注重了学生的自学能力的培养,注重了课堂效率的提高,和新课程还隐隐呼应.但实际上它改革的落脚点还是考试.在这个模式中,隐藏着这样几个认定.第一个认定是,不论学科特点,不论学生差异,不论教师个性,“4+36”模式可以包治百病,一棍子打死,它就像如来佛,什么也逃不出自己的手掌心.第二,就是一切都是可以训练的.先自学,再点拨,再训练,再反馈,再训练,再达成,最后所有的学生都成了熟练工人. 然而,素养可以训练吗?情感可以训练吗?人文思想可以训练吗?优秀品质可以训练吗?而这些几乎是教育的灵魂,教育如果失去了这些灵性的,温度的,文化的滋润,很可能会形销骨立,体无完肤的. 为了达成,洋思强制要求“堂堂清、日日清、周周清”,一清到底.“教不会练会,练不会考会,考不会就只有被清退”你不能清学生,就只要自己被清退.这是教育中的丛林法则. 杜郎口旋风,实行“0+45模式”,实施“三三六”自主学习模式,让“学生动起来,课堂活起来,效果好起来”.
前一个“三”,指的是“立体式、大容量、快节奏”；后一个“三”,指的是“预习、展示、反馈”三大模块；“六”,分别是“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六大环节.其实质就是把时间夯实了,抓住了每一分每一秒,并且在单位时间里,让学生保持精神紧张,让机器高速运转.“两眼一睁,开始竞争；两眼一闭,不忘记忆”.这就是杜狼口的成名的要诀. 教育,是慢的艺术.卢梭说,“最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间.”因为“误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远.”满足孩子的天性,就是最好的教育.所以,教育,要永远相信种子和岁月…… 然而今天,这一场时间的敲诈战,正在这四大名校演绎得淋漓尽致.我这里有衡水中学和洋思初中的两张作息时间表.很好的说明了洋思神话是建立在什么基础上.当然对“抓高考要抓出血来”,也就有了切身的触摸.
❾ 衡水中学读后感400字
衡水中学的经验真真切切，实实在在，非常丰富和感人，大的方面，令人咋
舌的升学率，值得我们仔细品味，认真学习。观看衡水中学的视频，可以看到，
报到登记、情况介绍、观摩课间跑操、听课、分组参观校园一系列活动，学校安
排得井井有条，
没有丝毫乱象。
学校高度的组织程度令人叹服。
翻看学校的资料，
我们发现，在衡水中学，定岗定人定责做得非常到位。具体表现在，岗位划分十
分明确和细化，
学校的每项工作都有人去管去做，
大到学校的行政管理，
小到楼
道卫生；各项工作的要求十分具体和清晰，每项工作该怎样做、做到什么程度，
做的人都知道，真正做到了“人人有事做，时时有人做”
。
我们常说的一句话是“管理出效益”
。衡水的经验表明，最主要的管理是管
好人，让每一个岗位有人，每一个人有岗位，并努力把每一个岗位的事做好；最
高境界的管理是看不到管理，
用不着管理，
在管理的现场，
看不见管理者忙乱的
身影，听不到管理者急躁的声音，一切都归于自觉，成为习惯。而要达到这样的
境界，需要有基本的制度建设，要有一定的文本性规定，更需要严格要求，严肃
纪律，逐条落实，人人践行。不难想象，在衡水中学呈现出来的高度组织化程度
的背后，他们在岗位设置、制度建设上做了怎样的努力，而在制度的落实上，更
是花了怎样的功夫！
学习衡水中学，首先是要学习它的管理精细化。
走在衡中的校园里，
随处可见的宣传牌上，
一面是本校优秀学生的事迹介绍，
一面是学生的“凡人哲语”
。有一位同学是这样写的：
“能吃苦，吃半辈子苦，怕
吃苦，吃一辈子苦！
”学校最流行的语言是“两眼一睁，开始竞争。
”
“三分天注
定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”在高二年级教学楼的大厅里，赫然摆着开学以
来第一次调研考试的成绩榜，共分三个层次：一是“一调考试风云榜”
，公布各
班所有学生一调考试的成绩；二是“高二年级精英榜”
，有学生的彩照，是一调
考试成绩优秀学生的介绍；三是“拼搏之星”
（属学校“十大学星”之一）
，具体
介绍夺冠学生的事迹。
班的教室前面，
悬挂着一块小黑板，
是班上同学自己写的
激励性的语句：
“成绩内务创双优，二六五班齐协力，努力学习节节高，奋战期
中报父母。
”
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班写的是：
“日出东海落西山，闲也一天拼也一天，门门功课争
全优，不是神仙胜神仙。
”在衡中，这样的小黑板每班都有，而且都是由学生自
己想、自己写，并经常更新。在衡中，我们感触最深的是学生的学习热情十分高
涨，
学习的主动性特别强。
探究其原因，
以上细节或许能告诉点我们什么。
其一，
学生思想工作不讲空话，
不灌输空洞的大道理，
而是从学生的实际出发，
讲小道
理、讲大白话，如个人幸福、父母期望、班组荣誉等，学生能明白，能接受，能
共鸣。
其二，
努力营造环境氛围，
浓烈竞争气氛。
让每一个学生生活在特设的
“场”
中，时时处处都受到它的影响，使主动更主动，被动变主动。其三，充分发挥学
生的主体作用，自我参与，自我激励，自我教育，变老师说为我说，老师求为我
要。衡水中学的课间操很有特色，也很具震撼力。全校
4000
多学生，迅速整队，
按不同线路在校园内跑步。
其队形的整齐，
步伐的一致，
颇象一支训练有素的军
队；其口号之响亮，气势之激昂，令每一位观摩者深受感染，兴奋不已。尤其值
得称道的是整个活动，看不到老师的身影，全是学生自己组织，自己口令，班与
班之间比口号，比气势。
“强我体魄、扬我班风、振我校威、壮我中华！
”
❿ 衡水中学材料作文乌鸦
材料作文
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领。于是模仿老鹰的俯冲姿势，拼命练习，一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了，当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“
这是一直忘了自己叫什么的鸟”，孩子摸着乌鸦说：“它也很可爱呀!”
正文
谁是生活的智者
有一个故事：乌鸦看到一只老鹰轻松抓走了一只小羊，很羡慕，于是自己勤学苦练，有天，它像老鹰那样去抓羊的时候被牧羊人抓到，牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 看完这个故事，我想问，谁是生活的智者？ 是老鹰吗？不是，它的胜利靠的是它的本身资源，因为它生来就是一只赢，抓一只羊来美餐，对它来说并不是为难的事情。 是乌鸦吗？更不是，一只乌鸦居然傻到模仿老鹰去抓小羊，真是可笑！ 是牧羊人吗？似乎是的，你看他说的话，：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”多么富有哲理，一眼就洞穿了乌鸦的痴傻，道破玄机。 孩子是怎么说的呢？他说，：“它也很可爱啊！” 看到这里，每一个人读懂的人都应该感动的。在小孩子天真无邪的眼里，众生平等，他不觉得一只乌鸦来抓羊是可笑的，也不觉得老鹰来抓羊是邪恶的。在他的眼里，这就是一只鸟，他审判鸟的标准就是可爱与不可爱。 这让人想起了安徒生那个著名的童话——《皇帝的新装》，结尾恰恰也是一个单纯的小孩子道破了天机，自诩聪明的皇帝、大臣、全国的老百姓都被裁缝蒙蔽了。 要我说，这个故事里面，最大的智者恰恰是这个小孩子。 牧羊人自以为老道又含义深刻的回答看似聪明，其实他忽略了乌鸦学习老鹰的过程，这一点是没有必要全盘否定的。乌鸦是傻的，但是他的精神没有必要完全否定，不能说天生是乌鸦就不能有别的追求。自负和善于挖苦的牧羊人并不是智者。 把这个故事类推到生活当中，就能更一步看清智者与他人的悬殊。例如，一个人得了游泳冠军，然后一个酷爱游泳没有双手的残疾人也想学习游泳，甲说，“这是一个找不到自己位置的人。”乙说，“他也很健壮啊！”孰轻孰重，谁更智谋就不言而喻了。 古人说大智若愚，有容乃大，无欲则刚，厚德载物……大概就是这么个意思。真正的确智者应该如心无杂念天真无邪的孩子一般，看人看物，待人接物，不偏不一，保持善良的心态，不拿有色的眼睛看人。 希望牧羊人的孩子永远保持一份这样的大智之心。