『壹』 哦，那个龙南中学中考分数录取线是多少呀，好着急的
各个省市来区、各个批源次的录取通知书的发放时间不一样，从7月15日前后到8月底一直在发放录取通知书。
第一批（提前批、一本）已经或就要开始录取，正常情况下应该从现在到7月25日前后就能发放录取通知书。
第二批（二本）7月20日（有的省市区要到26日）前后开始录取，正常情况下应该在7月25日（有的省市区要到8月1日）前后就能发放录取通知书。
第三批（三本）7月26日（有的省市区要到8月1日后）前后开始录取，正常情况下应该7月在31日（有的省市区要到8月7日）前后就能发放录取通知书。
高职高专（包括）专科要到8月初才能开始录取，正常情况下应该在8月6日就能陆续发放录取通知书，有的要到中下旬才能发放通知书。
通知书一般通过邮局的EMS特快专递邮递到你在填报志愿时预留的通讯地址。
『贰』 关于怎么稳步提高分数
高考是个很严肃的事。以你现在成绩来看，你的基础还是不错的，这非常重要! 要知道高考基础分占很大一部分,以你现在成绩已经可以保持一定分数了,要提高只能从深处\细节来抠分了.
我的建议是:
语文，我个人比较擅长这个，但这科提分不易。不知你是哪种情况，卷子上总有一些只要背就会得分的内容，这部分要保证不丢分。这既保证了一定分数又能使你保持一个良好的考试心态，作为高考第一科，语文考试的心态也影响之后的考试。诗歌鉴赏及阅读理解是有一定规律的；像见月总是思乡寂寞的，答题时要注意注释，注释一定会有用的。具体答题在高三复习时老师都会讲解，这时要注意积累。最后说作文，多看几篇满分作文，感受一下什么是老师喜欢的风格，要是文笔好自己平时写几个万用的段子，在考试之前对整体有个感觉。平时都多积累实例，不要言之无物（这是指议论文，毕竟高考还是写议论文的多）。如果不擅长这方面，我建议写的中规中矩一点，我个人常用段式是这样的：第一段引出论点（论点要句式简洁，明了。主谓宾），第二段简单论述一下论点，第三四五段写三个分论点（三个论点最好递进，什么个人，国家，世界。。。在每段分论点也是总分总，提论点，举例，论述，总结），第六七段作结，在回扣论点。开头结尾最好文笔优美，自己不会就仿其他人的，多仿几次就练出来了，字迹要工整。
数学，题型很单一。其实理科的题型都很单一，你多研究一下历年高考题，研究一下题型，找出自己的薄弱项，专攻。你时间还很充足，要是我当年这么早意识到就好了，不用高三拼死拼活了。
生物，化学，物理同上。
英语，我也不太好，主要是背。
其实，你现在研究高考还是有些早，课程还没结束呢吧！
上课效率很重要，如果能完成任务要保证休息时间，这样效率高，效果好，不要熬时间。说了这些也不知道有没有帮助，只是看到挣扎在高考线上的人，心生感慨罢了！总之，加油！！！
PS：附上几篇文章，希望有用。
怎样在高三稳步提高成绩？
高三生活规律化，提高生活满意度
案例：有一位高三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。
小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位高三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个学生学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，高三一年提高100分其实并不困难，具体地说，高三学生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
抓紧、抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。
解读：有不少高三同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
强强补弱，重点补弱
案例： 2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。
解读：同学们对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在高三一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
抓好每天两个记忆最好的时间
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：高三的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
跟着老师走
案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。” 而她所在学校的副校长沈献章也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
用好错误本
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：高三同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
如何能够稳步提高成绩
高三的复习在一定程度上应是这种情况的一个弥补。你的这种心理许多同学都有，但高三的时间把握更多的在于自己的实际情况，如果自己感到损失的时间多了一些，我们希望您能从小的地方做起，学一点是一点，一分一分挣
整个高三可以干很多事情，如果每天睡6个小时（健康睡眠是7个小时），你算算还有多小个个小时可以支配。鲁迅说时间得靠挤，我想现在就算你什么都不会，从头一步步地来，跟老师的进程配合好些；或者可以不依老师的进程，而完全按照自己的情况安排进程，学一点是一点，一分一分的挣，时间再紧张也不要急躁，不要把有限的时间浪费在心慌意乱、无谓的烦躁上，于事无补的。你现在还要放下包袱，努力去做，不会的马上解决，去问（倘若老师同学嫌你烦，你甚至可以跨出班级、年级、学校去问，去达到目的），不过这一切要在一定时间内完成，要有明确计划，依计行事，求得目的，就像红军四渡赤水一样，一天跑出120华里，虽然这简直不可能，但是毛主席下令：跑不了也要跑！最后还要留有时间进行总结性复习，重点狙击。人的潜力其实是很大的，只不过你从来没有去尝试。打起精神来，你并不比别人差！
从零开始，各学科有的放矢
我想你若真想在学习上取得进步，现在就应把自己“当作一个什么都不懂的学生看待”。
就英语和语文而言，基础很重要。起码要把高中六册语文课本的词汇看会，能够辨别对错；做一些典型题目，如高考全真试题之类；进行专项整理，在拼音、词汇、病句、诗词欣赏等方面下苦功；对于阅读分析，同英语阅读理解一样，先看考题再看文章，这样节省时间，这都是一般的做题技巧。英语比语文还要求基本功，要想短时间有所突破，起码要做三项工作：一、大纲上的词汇要熟记；二、基本语法如16种常用语态要掌握，虚拟语气要会灵活运用；三、书信、便条、通知等等的格式要会写。数理化生的复习较类似，不过它们更强调熟练。例如数学，看见题目你要知道考哪一方面的内容，常规的解题方法有哪几种，最好用自己最熟悉的方法解答。在化学物理方面，基本原理、公式、常用代号和对概念的理解一定要过关，老师常常强调的东西一定要重点掌握兼熟练，不然整张卷子可能做不完。
最好的资料是教科书
方法得当，才能事半功倍。1、最好的资料是教科书。如果你的案前有一大堆各种各样的复习资料，那我劝你赶紧选一套适合你品位的资料作为复习巩固，其余的都束之高阁吧。用自己的思维方式来读教科书，把它理解透了，并吸收为自己的知识。然后对书上的知识加以整理，成为自己的知识。因为整理过，知识会在你的脑子里形成有机的框架，这有助于灵活解题。2、多思考多分析。做题不是目的，对知识的巩固与应用才是根本。我经常对学生说：不要为完成作业而不假思考、分析得出结果。而应养成一种习惯：思考每道题的解题方法，分析每道题目所考的知识点，这才是最聪明的学生。若十道题考的是同一个知识点，运用的是同一种方法，你何必埋头苦干把它们做完？“直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时”，相信自己，事在人为，但“成于行”！
把复习简单化
我建议你把复习简单化：一、掌握（记住）基础题，典型题的解法及思路；二、围绕老师复习重点，不展开、不深化；三、基本概念、公式、观点、知识体系要记牢；四、各科掌握三套试题或50条典型题，做到心中有数；五、重点知识、题型天天看。
列出知识盲点，逐个歼灭
从现在起，不要去想什么成绩、期望、高考、本科之类，只想一条：截止目前，高中三年我到底学会了哪些东西？哪些知识点还没有被我掌握？把它们列出来。然后，对应着你的不足之处列出你的时间表，从当前老师正在复习的课程开始，倒回头来读你的课本，一个知识点一个知识点地把它们吃透。不懂的地方不要害羞，一定要问老师，老师不会拒绝你。
一个章节复习下来，拿出你高中以来所做的卷子，对应着把那些你曾经做错的题目再做一遍，看看正确率提高了多少。如果还有错误，那肯定是基本概念还没搞懂，继续弄懂它。
可能你现在混混沌沌的搞不清楚所学知识哪些懂了哪些没懂，那也没关系，倒过来，先看试卷上哪些题是自己做错的、不会做的，找出来，对应地去弄懂这道题所牵涉到的知识点知识面，可以达到同样效果。这是迄今为止我所知道的最有效的提高成绩的方法。去年我女儿参加高考，在最后一个月的复习时间里，她就是这么做的，结果既打实了基础，又纠正了不该有的粗心，习题正确率提高许多，如愿以偿考上名校。如果你暂时没有其他高招，不妨一试。
稳扎稳打四步走
我认为你现在要做的，一是精读。按计划全面精读课本中基本概念、基本知识、基本定理、基本原理、基本观点，在精读时，要经常回忆思考，以使思维有个完整性并在思考中进行下一个咀嚼，以帮助消化理解。做到举一反三，融会贯通。
二是提问。复习过程中，要注意记下似懂非懂或比较生疏而又必考的重难点问题，及时请教老师或同学。要善于放下架子、不怕丢面子，不耻下问，要有“打破沙锅问到底”的精神。 三是背诵。不是一个词一个词或一句一句地去背，而是在理解的基础上记住要点，这些要点提供了一个较为清楚的轮廓，按照这个轮廓去背诵，便可收到良好效果。
四是梳理。将所学定理、规则、要点等，按照时间先后顺序、或按照内在的必然联系、或按照一定的逻辑关系进行提纲挈领式的系统梳理，最好自己边写边梳理或边做边梳理，将书本知识通过加工制作，变成自己的东西。这样便于深刻记忆所学知识。
靠师长更靠自己
首先你要放下包袱，轻松面对。抽空和父母好好聊聊，实事求是地把自己目前的学习状况和心理感受告诉他们。我想他们一定会理解你的。其次，正确认识自己。在学习上分析自己哪些方面是优势哪些是弱势。这可以通过分析以往做过的习题进行评判。同时多与任课老师交流，与老师一起分析并解决遇到的问题，讨教学好方法。第三就是制定计划。定一个短期的和一个长期的目标。可以一天一个小目标，一个星期一个大目标，慢慢行进。
名师指点：如何让考试成绩稳步提高
高考复习在紧锣密鼓中进行，每一位考生都在紧张而有序地复习着，而检验考生在每个阶段中的复习效果，最直接的方法就是各个阶段的测验与考试，别小看了这些考试，一方面，固然是检查考生对各章节掌握的程度，另一方面，考试成绩的好坏，对于考生在复习中的自信心有着很大影响。如何合理地安排好复习时间,如何在有限的时间内有条不紊地有效地复习，并且使每一次考试成绩都能得到一个稳步的提高，这是每一位考生及家长都关心的问题,对每个考生来说也是一个很重要的事情。黄华数学老师认为在复习中要注重九点策略，理顺好以下九方面的关系对提高复习效率至关重要。
一. 复习中要注重五个方面加强
1. 记清概念，夯实基础。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
2. 集中兵力，攻下弱点
每个人都有自己的“弱点”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
3. 记录错题，避免再犯
俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，黄华数学老师建议考生在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
4. 前后联系，纵横贯通
在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的效果。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
5. 适当做题，巧做为主
埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
二. 考试中要注重四个关系理顺
1. 理顺好审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
2. 理顺好难题与容易题的关系
拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
3. 理顺好快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如一道应用题，要求列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
4. 理顺好“会做”与“得分”的关系
要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何证明中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字”，得分少得可怜;再如三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
总之，黄华数学老师认为，要提高数学成绩，关键在于要把握全面，突出重点，抓住基础，提高能力。把学过的知识全面复习，突出主干性知识，对教学的重点加强复习，并把所学知识进行系统整理，整合成知识体系。领会基本的数学思想方法以及分析问题、解决问题的策略思想;掌握解题规律，吸取经验教训，提高数学思维品质，你的每一次成绩就会得到稳步提高。
加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！加油！！！