① 校园的一角 作文 400字以上 顺序必需是总分总
校园一角 】
秋天到了，我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫，穿上了金黄色的外衣。校园顿时变成了金黄的世界。
校园的大门口，有棵豆夹。豆夹里长着一颗颗小豆子，这就是我们校园的校徽，校徽周围盛开着鲜红的花朵。
中花园是我们校园里最大最美丽的地方了。四条小路把中花园分成四朵花瓣，一棵挺拔直上的柏树耸立在花园的中央。东北方向的花就是月季花，月季花真像一个个漂亮的小女孩；东南方向是菊花的天堂；西南角是大丽花；西北方向的花园里，有各种各样的品种。有鸡冠花，全身都是红的。十三太保是西北角最高的一种花。还有一种花叫一串红，它像人们过年放的鞭炮一样。你看，周围还有一些野菊花陪伴着中间的花呢！
学校很美丽，这只不过是我们学校的一个角落，我爱我的学校
校园一角2】
今天，向大家介绍一个可爱的地方，热闹而且令人向往——就是我们学校的操场。
每逢星期一，操场上就会兴奋中透出肃穆，学校周围居住的老人也会受到感染走出家门来观看，各个年级的同学们在老师有条不紊的指挥下，响亮的报出自已班的名称，并领取用上个星期所付出的努力换来的象征着荣誉的锦旗，这写有文明班级的锦旗，不仅给同学们带来开心与快乐，更重要的是光荣。
每到下课时，操场就是同学们的乐园，有跳皮筋的、打蓝球的、追逐嬉戏的。快乐的时光总是过的飞快，上课的时间到了，个别同学还没有来的及抓回放松的心情，就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。有的晚了，受到了老师的批评。我想，如果有足够的时间，这些同学会不会就能及时的回到班级而不至影响学习呢。
一棵二十余米高的大榕树，几十年如一日的坚守在操场上，为同学们遮风挡雨，在炎热的夏季让同学们乘凉、复习功课。它给我们很多的快乐和爱护，不过有时也会偶而调皮一次，目睹过它抓住在它身下玩耍的同学的羽毛球而不肯放下。
当然，操场上也发生过令人不愉快的事情，珍贵的水是人类的生命之源，有些同学确并不在乎这些，拿水枪打水仗，一时的快乐，浪费了大量洁净的水源，当有同学劝阻的时候，这些沉浸在游戏中的同学说：“关你什么事，水又不是你的，管不着吧？！”。他们没有听到大榕树的对水的呼唤。
这就是我们校园的一角——操场，有喜、有忧、有乐、有愁，如果有机会，希望您能来这看一看，感受这片土地的生机勃勃，体会这榕树下人与自然的和谐统一。
校园一角 3】
清幽池是我们学校最美的景物。课间，同学们经常三五成群地到这儿来玩。
一进校门往左走便可以看见那宁静的清幽池。清幽池座落在四层教学楼下，一个不那么容易被人发现的地方。在阳光的衬托下，清幽池是如此神秘、幽静……
那黄色的阳光在叶面上跳跃着，闪烁着迷离的光点。那葱绿的花芋叶一簇簇地围着池水，重重叠叠，千姿百态：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠绿的荷叶，还有的像小鸟在幽池旁自由地飞翔。花芋叶矮小而茂盛，风一吹，花芋叶就漾起一道道波纹。站在池中，仿佛是人浮在叶海上。
阳光照下来，漏下了斑斑点点的日影，闪闪发光的照射在池中央的水中，波光粼粼。池水也滴滴答答地作响；小蝌蚪在池底欢快地游泳，似乎在说：“我家在清幽，我爱我的家。”在花芋叶叶面上有几滴露珠在滚动，就像几颗晶莹剔透的钻石将要滑落下来。
在池水旁边栽种着佛肚竹，它高3米，一直延伸到二楼的栏杆上。它那清新的气息飘到每一间教室。风一吹，佛肚竹发出“嗖嗖”的声音，仿佛要和我们一起朗读课文。
池水旁，还有一座假山高高矗立：假山像一条盘曲而上的龙；像一座永远走不完的迷宫；像一只野狼向你吼来。假山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
池的正前方种着两棵大青，它就像两个士兵站在花草中守护着清幽池，大青的根部比较粗，它的绿叶犹如一把小扇子。
清幽池真不愧是我们学校最美的景物！我爱我的校园，更爱那美丽的清幽池！
可不可以多给点分牙~啊啊~
② 我们学校的一角的作文600字
你是煞笔吗
③ 以学校的一角为题写作文
校园的一角
我们的校园像一做美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。就拿教室后面的那一块地方来说吧，也算是一座美丽的花园了。
先说说竖立在正中间的雕塑，下面雕刻着两个醒目的大字——扬帆，它表达了我们将在这里扬帆起航。在雕塑边上的花坛里，有许多不知名而又色彩各异的小树，有黄中带绿的，有深紫的，点缀了正中央的雕塑。
东南角有一片小竹林。春天，远远望去，小竹林像一片绿海，近看，一片片竹叶像一封封绿色的书信。夏天，小竹林一片葱绿，一阵微风吹过，竹叶就泛起一阵微波，掉落下来的叶子几乎找不到一片枯黄的。秋天来了，竹子还是那么生气勃勃，只是不时地飘下几片枯黄的叶子，像一只只蝴蝶在竹叶间翩翩起舞。冬天来了，这是一个寒冷的季节，就拿春节前的那一场大雪来说吧。哪次，我们下课后，就飞快地奔向小竹林，让我们看到的是一个惊人的场面：整一个竹林被这场大雪给盖得严严实实的，一片白雪，别有一翻风味。
再说说那青翠欲滴的草坪吧。秋天，小草渐渐枯黄，再也没有春天和夏天那么精神了，到了冬天，枯黄的小草已经被大雪盖得无影无踪了。来年春天，小草又偷偷地钻了出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”下课时，同学们有的在草地上打滚，有的在摔交，还有的在翻跟斗。这是，一朵朵芬芳的花儿也来了，一阵阵花香招引来了许多蜜蜂和蝴蝶。草坪上还有一株腊梅。腊梅的花淡黄淡黄的，还会发出一阵阵清香。冬天，许多树都枯了，而腊梅在冬天却开得那么美丽，真是“宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。”
校园的一角真美啊！
④ 《校园一角》作文
我们学校有三栋教学楼，教学楼和一个梯形的花坛围起来的大空地，便是我们的活动乐园—内—大操场。容
大操场的南边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、升旗、表演节目和举行大型集会的地方。
舞台上铺着红色的地板砖，亮亮的、滑滑的。下课时这里就成了同学们的乐园，滑过来滑过去，或者趴在上面玩游戏，其乐无穷！
每当开展活动时，同学们就会在舞台上一展自己的英姿。舞台，是我们学校中不可
缺少的一部分。
舞台中间偏后的地方耸立着一根旗杆。我们的国旗在旗杆顶端高高飘扬着。舞台两侧靠近操场的一边各有一颗四季青，矮矮的，被剪成球形。四季青的生命力可强了，绿色的枝叶从球体中间伸展出来，调皮地点着头。
最引人注目的还是舞台西侧的樟树，高大挺拔，深绿的树冠上长着簇簇嫩绿的新叶。让人惊奇的是树叶中竟夹杂着一两片红叶，好看得很。浓密的树叶挡住了太阳光，站在树下抬头看，只见点点树叶间留下的空隙晃你的眼睛。
这就是我们的校园一角，虽然他没有什么豪华的装饰，也没有什么昂贵的设施，但在这里，我们找到了快乐，收获了成长。
⑤ 初中的学校的一个角落的短文200字
如果说小学生活是素描，初中生活是墨画，那么，高中生活将是一幅油画，色彩专更为丰富、浓重。 清晨，晨属雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然...
⑥ 校园一角。作文。
校园一角
学校，是人身中必经之路；学校，是走向成功的一盏灯；学校，是儿童的向往；学校，是家长对儿女的希望。但在校园的一个角落，真的，很美。
春风吹过脸颊，我尽情的享受着这凉爽的感觉。每当我心情烦躁时，只要想想这种感觉，心变静了下来。这是在我们学校的田径场。躺在橡皮草地上，遥望着天空，我想起了与同学之间的种种不愉快，觉得很没必要。再抬头望望啊，蓝天与白云是多么的和谐，彼此衬托着自己。那是需要用心，才体会得到的。
在夏天的时候，这里没有一丝炎热的气息，还是照常躺在橡皮草地上，为了躲避太阳刺眼的光芒不得不闭上眼睛。太阳就像我身边的同学们，他们巨大的光芒，覆盖了我这小小的星光。其实，我也在默默的努力呀！有谁，能发现我呢？
秋天，这里没有果实，这里没有热闹的景象，这里没有丰收的喜悦，但有一片片金黄的落叶。老师说过：世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。是呀！每个人都是不一样的，我也有我独特的地方。
冬天，穿着厚厚的棉衣来到这片田径场。看着地上厚厚的白雪，一种惬意的感觉涌上心头。雪，代表着纯洁，而我和同学之间有这种感觉吗？也许有吧！但远远比不上这洁白无瑕的白雪。别人踩脏了它洁白的新衣，它不在乎；别人憎恨它，它不在乎；别人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那纯洁的心灵永远洁白。
我喜欢这片田径场，喜欢它的精神，喜欢它的奉献，更喜欢她的美丽与四季的变化。
这只是我校园的一角。
⑦ 校园的某个角落 作文
校园的某个角落
不知从何时起
飘来了一粒种子它安静地生根
它安静地发芽回
它安静得一声不发
校园的某个角落
不知答从何时起
冒出了一株嫩芽
它安静地抽枝
它安静地长叶
它安静得一声不发
校园的某个角落
不知从何时起
悄悄走过一位少年
少年
不知从何时起
发现了
种子结出的嫩芽
少年蹲下
端详着嫩芽
不知不觉
用眼睛浇灌了它
不知不觉
嫩芽开出了花儿
在校园的某个角落
⑧ 校园一角800字的高中作文
秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密。一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱。你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。
我爱母校，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上
⑨ 校园一角作文
校园一角 】
秋天到了，我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫，穿上了金黄色的外衣。校园顿时变成了金黄的世界。
校园的大门口，有棵豆夹。豆夹里长着一颗颗小豆子，这就是我们校园的校徽，校徽周围盛开着鲜红的花朵。
中花园是我们校园里最大最美丽的地方了。四条小路把中花园分成四朵花瓣，一棵挺拔直上的柏树耸立在花园的中央。东北方向的花就是月季花，月季花真像一个个漂亮的小女孩；东南方向是菊花的天堂；西南角是大丽花；西北方向的花园里，有各种各样的品种。有鸡冠花，全身都是红的。十三太保是西北角最高的一种花。还有一种花叫一串红，它像人们过年放的鞭炮一样。你看，周围还有一些野菊花陪伴着中间的花呢！
学校很美丽，这只不过是我们学校的一个角落，我爱我的学校
校园一角2】
今天，向大家介绍一个可爱的地方，热闹而且令人向往——就是我们学校的操场。
每逢星期一，操场上就会兴奋中透出肃穆，学校周围居住的老人也会受到感染走出家门来观看，各个年级的同学们在老师有条不紊的指挥下，响亮的报出自已班的名称，并领取用上个星期所付出的努力换来的象征着荣誉的锦旗，这写有文明班级的锦旗，不仅给同学们带来开心与快乐，更重要的是光荣。
每到下课时，操场就是同学们的乐园，有跳皮筋的、打蓝球的、追逐嬉戏的。快乐的时光总是过的飞快，上课的时间到了，个别同学还没有来的及抓回放松的心情，就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。有的晚了，受到了老师的批评。我想，如果有足够的时间，这些同学会不会就能及时的回到班级而不至影响学习呢。
一棵二十余米高的大榕树，几十年如一日的坚守在操场上，为同学们遮风挡雨，在炎热的夏季让同学们乘凉、复习功课。它给我们很多的快乐和爱护，不过有时也会偶而调皮一次，目睹过它抓住在它身下玩耍的同学的羽毛球而不肯放下。
当然，操场上也发生过令人不愉快的事情，珍贵的水是人类的生命之源，有些同学确并不在乎这些，拿水枪打水仗，一时的快乐，浪费了大量洁净的水源，当有同学劝阻的时候，这些沉浸在游戏中的同学说：“关你什么事，水又不是你的，管不着吧？！”。他们没有听到大榕树的对水的呼唤。
校园一角 3】
清幽池是我们学校最美的景物。课间，同学们经常三五成群地到这儿来玩。
一进校门往左走便可以看见那宁静的清幽池。清幽池座落在四层教学楼下，一个不那么容易被人发现的地方。在阳光的衬托下，清幽池是如此神秘、幽静……
那黄色的阳光在叶面上跳跃着，闪烁着迷离的光点。那葱绿的花芋叶一簇簇地围着池水，重重叠叠，千姿百态：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠绿的荷叶，还有的像小鸟在幽池旁自由地飞翔。花芋叶矮小而茂盛，风一吹，花芋叶就漾起一道道波纹。站在池中，仿佛是人浮在叶海上。
校园一角 3】
清幽池是我们学校最美的景物。课间，同学们经常三五成群地到这儿来玩。
一进校门往左走便可以看见那宁静的清幽池。清幽池座落在四层教学楼下，一个不那么容易被人发现的地方。在阳光的衬托下，清幽池是如此神秘、幽静……
那黄色的阳光在叶面上跳跃着，闪烁着迷离的光点。那葱绿的花芋叶一簇簇地围着池水，重重叠叠，千姿百态：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠绿的荷叶，还有的像小鸟在幽池旁自由地飞翔。花芋叶矮小而茂盛，风一吹，花芋叶就漾起一道道波纹。站在池中，仿佛是人浮在叶海上。
阳光照下来，漏下了斑斑点点的日影，闪闪发光的照射在池中央的水中，波光粼粼。池水也滴滴答答地作响；小蝌蚪在池底欢快地游泳，似乎在说：“我家在清幽，我爱我的家。”在花芋叶叶面上有几滴露珠在滚动，就像几颗晶莹剔透的钻石将要滑落下来。
这就是我们校园的一角——操场，有喜、有忧、有乐、有愁，如果有机会，希望您能来这看一看，感受这片土地的生机勃勃，体会这榕树下人与自然的和谐统一。
在池水旁边栽种着佛肚竹，它高3米，一直延伸到二楼的栏杆上。它那清新的气息飘到每一间教室。风一吹，佛肚竹发出“嗖嗖”的声音，仿佛要和我们一起朗读课文。
池水旁，还有一座假山高高矗立：假山像一条盘曲而上的龙；像一座永远走不完的迷宫；像一只野狼向你吼来。假山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
池的正前方种着两棵大青，它就像两个士兵站在花草中守护着清幽池，大青的根部比较粗，它的绿叶犹如一把小扇子。
清幽池真不愧是我们学校最美的景物！我爱我的校园，更爱那美丽的清幽池！
⑩ 校园的一角作文2面个
阅读下面的材料，回答问题。
材料一校园的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着教育资源，必须让它们都会说话。那就是——校园隐形文化。
材料二走进温州市实验中学的校园，随处可见精心的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着《爱莲说》的休闲庭院的石桌、架空大厅的三角钢琴，楼层的图书角，定期举办学生个展与群展的艺术长廊，还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置，走廊上、橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等等。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答：
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(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。(150字左右)
答：
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题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
答案（找作业答案--->>上魔方格）
(1)校园隐形文化大有文章可做。(2)(示例)无论什么教育，只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。教育绝对不能是暴风骤雨，更不应是山洪暴发，否则，原本蓄势待发的生命将被扼杀在萌芽之中。温州市实验中学注重校园隐形文化对学生的潜移默化作用，以一种“随风潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着学生，促进他们健康成长，这种做法是值得提倡的。(如有其他看法，言之成理即可)
试题分析：(1)此题考查压缩语段的能力。所给的两则材料实际上构成了论点与论据的关系，明白此点就不难概括出材料的内容要点了。(2)此题考查新闻评论。评论的角度可以多样，但都应紧扣校园隐形文化的教育功能这一主题来阐释，材料可作论据亦可不用。
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考点梳理
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的材料，回答问题。材料一校园的每一面墙壁、每一个角落..”主要考查你对 扩展语段，压缩语段 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问魔方格学习社区。
扩展语段压缩语段
考点名称：扩展语段
扩展语段：
是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。
①情景演绎式扩展：指提供一个具体情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
②添枝加叶式扩展：指提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰，限制或补充说明成分，使它变得生动具体、血肉丰满。
③中心阐发式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展，它提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更具体、动人。
④续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相似，语言风格和修辞手法一致。
原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。
我们可以变换要求，继续拓展下去，这样可以从各个角度打开思路，同时使大家的语言表达得到全方位的训练。其实大家大脑中并不缺少存贮，之所以在运用时找不到所需要的资料，是因为找不到提取资料的路径，教给他们拓展的方法，即是教给他们提取资料的路径。