A. 我心目中的龙泉中学六百字作文
时光飞逝，小学的六年学习生涯转眼即将过去。我在这六年的学习生活中，有喜有忧，有笑有泪。在怀念过去的同时，我也奇思妙想着我的中学生活。
我心目中的中学，是一个美丽的地方。一条条林阴大道，绿树成阴，松柏挺立。在教学楼前的草坪上，绿草如荫，繁花似锦。暖暖的阳光洒落着，柔柔的微风吹拂着，整个校园呈现出一派生机勃勃的景象。
我心目中的中学，是一所温馨的家园。清晨来到学校，就听到同学们朗朗的读书声。大家碰面了，笑眯眯地说声“早上好”。上课时，谁有什么困难或不解之处，大家都会伸出援助之手。中午，同学们利用午休时间，纷纷来到操场、篮球场，做着游戏，
B. 《我心中的初中生活》600字作文
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
C. “我心目中的研城中学”作文600字(井研)
四川省井研县研城中学创建于1921年，坐落在井研县研城镇东门新村专23号，学校原为一所高完中，属现为单设初中。现有教职工116人，教学班30个，学生近2000人，占地面积19535平方米，建筑面积7556平方米。研城中学的职责是初中教育，贯彻执行党的教育方针，努力推进新课程改革实践，培养学生的创新能力，全面提高学生素质，使之成为“四有”新人。本校荣获全县“十二连冠”，尤其近四年来，成绩更为突出，中考名列乐山市前茅，2005年中考，研城中学有3名学生列乐山市前两名。
D. 我向往的一所中学作文600字。
我向往的一所中学
再有十几天，我就要小学毕业了，这也就意味着我的小学生活即将结束，我要开始求学生涯的另一篇章——中学生活。“中学”对我来讲，是一个既陌生又充满诱惑的地方，无数次在电视上看到那些上中学的大哥哥大姐姐们斜挎书包，三五成群、谈笑风生地出入于中学门口，心中好不羡慕，如今我终于也要上中学了，心里怎能不激动呢？但是高兴之余不免又有些担心：中学的老师会是什么样子呢？同学们之间好相处吗？我能适应那里的环境吗？……
一直以来，我对中学充满了憧憬和幻想，理想中的中学一次次地进入我的梦境，令我兴奋不止。下面我就给大家说一下我理想中的中学形象。
首先，那所中学的环境应该十分优美。校园里可以不必有很多的高楼大厦，但一定要有花草树木；教室里可以不必有多豪华的装饰，但一定要有浓浓的书香气息；操场上可以不必有400米的环形塑胶跑道，但一定要有各种基本的体育设施。校园里种上花草树木，不仅可以美化我们的环境，还可以让学生们在课间呼吸一下新鲜空气。书上不是说多看绿色植物，有利于缓解眼疲劳吗？再说校园里种上几棵大树，到夏天学生们也好有个遮阳蔽日的地方呀！如此多的好处，何乐而不为呢？
其次，中学里的教师一定要善解人意、和蔼可亲。我们都是刚入学的新生，对周围环境十分陌生，初来乍到一所新校，功课一下子由两科变为七科，一定有很多的不适应。希望这里的老师能理解我们的难处，传授一些好的学习方法给我们。另外，虽然已经升入中学，但我们毕竟年龄还小，犯错误肯定是难免的，希望中学的老师能正确的看待我们的缺点和错误，对我们多一些谅解，少一些埋怨；多一份关心，少一份挑剔；多一句鼓励，少一句斥责。这样我们一定会心存感激，发奋学习的。
再次，希望中学里能把副课开足上齐，让我们也像城里学生一样，真正感受一下体、音、美课带来的魅力，让我们也过上完整而幸福的生活，做一个德智体美劳全面发展的青少年！
E. 作文我心中的定州中学600字
神光山游记
今天上午，瓦蓝的天空像洗过一样，万里无云，一尘不染，内我们四年级的容全体同学去兴宁县的神光山旅游。
神光山位于森林公园里。里面有许多漂亮的景色。
进入大门，我们首先看到的是建筑后面那郁郁葱葱的树林，条条树木并排着，井然有序。
接着，我们来到了神光寺门前，只见门上有一副对联。横批是三个用楷体书写的苍劲有力的大字：神光寺，伴随它的左右两边的守护龙威风凛凛。竖联上写着：神山藏古寺，光影照尘寰。
我们进了大门后，三尊大佛像展现在我们眼前，佛像的两旁各有一尊小佛像，佛像的前面是一些贡品，许多大人在上面拜佛……
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F. 关于“我心目中的初中生活”的作文（600字左右）
告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。
一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。
后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过c、d，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得d呀！”有时有个a就很难得了！就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难？
现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！
在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！
我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。
G. 我心目中的第五中学600字作文
我的家乡有一条玉带般的小河.它弯弯曲曲的从村前流过,给美丽的家乡带来了无限的版生机. 春天,河边的柳权树迎风招展,河水淙淙的流着,水面上荡漾着粼粼的波光,就像一面闪光的大镜子,垂柳也要在这儿照一照她美丽的身姿. 夏天,河两岸是一片欢腾的景象.小朋友们争先恐后的跑向小河,在河里欢乐的玩水,嬉戏.大人们也一个个跳下小河,水面上溅起一片片水花,他们在河里来回的游动.突然,不知哪个小孩用手泼起了水,引起了其它小朋友的注意,于是,他们也用手把水泼向了其他小朋友,一场水仗就这样打起来了……而小河两盘的树木,却再也抬不起“头”来了,热的忍不住低下了头.“知了”也在树上不停的叫“热呀,热呀”.大树下,许多老人在树下乘凉,有的在树下下象棋聊天,有的看着水里的孩子嬉戏,不时也发出欢笑声,好一番热闹的景象啊! 深秋,在阳光的映衬下,河水显得更加清澈.水清的可以看见水中的倒影,只见河面映出高大粗壮的树,闻风而动的垂柳,金黄色的野菊花,蓝的天,报的云,五颜六色,就像是一张五彩的画卷.我们调皮的在河面上照镜子,谁知,顺着河流,我们的脸一会儿变成长长地,一会儿变
H. 我心目中的初中生活 600字
我心目中的初中生活
读小学时，在我幼小的心灵中给初中生定了一个标准：那就是很高而且会写扭笔字。
为什么会有这样一个定律呢？请听我给你慢慢道来：小时候，看见姐姐在写着扭笔字，一个字接着一个字，一串串的，一气呵成。真是把我羡慕得要死。“姐姐，是不是每个初中生都会写扭笔字呀？”“当然了!”每当这时，姐姐便会得意起来，谁叫她是初中生呢？
一次，我和妈妈、阿姨上街，妈妈和阿姨走前面，我一个人在后面。“啪!”一个篮球打在了我的手肘，哎呀，真疼。我一边抽泣一边问：“妈妈，那是谁？”我的手指看那个高大的背景。“是初中生!”现在，我都还挺怕篮球的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀!瞧吧，又是一个初中生。
说完了初中学生，再说说我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八张卷子，做得她烦死人。我便得意地给了她一个下马威：“怎么样，初中生活没劲儿吧!”看到我这副得意劲儿，姐姐气冲冲地说：“你现在有怎么说就怎么说吧，反正你也是一定会上初中的!”“不会的，我呀就不上初中，也肯定不会像你这么烦的!”于是，我高兴的跳着华尔兹舞步走了，只有姐姐还一个人怒气冲天的坐在那里，口里还嘀咕着什么。谁叫我是个欢乐而又未脱稚气的小学生呢？
一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
“啊～!”我尖叫起来。爸爸妈妈飞快地跑了进来：“什么事？”他们气喘吁吁的问。“妈妈，我，我怎么还是文盲啊？”我拿着户口本，吞吞吐吐的问，显得有些迷惑不解。“哎!我还当是什么事呢!你还在读小学，当然是文盲了!”“那，可是我已经学了文化知识，认识字，而且还可以写作文了，怎么还属于文盲呢？”爸爸妈妈半天没做声，只是面部的表情有些古怪。我接着说：“那我什么时候才能摆脱‘文盲’这个称呼呢？”“唯一的办法就是上初中!”这回，我显得有些焦急，“没别的办法了吗？”——摇摇头。“好吧，那我就勉强试试吧!”这回轮到他们哭笑不得了!
现在，我真正成为了一名初中生，才发现初中生活也没那么“恐怖”嘛!我也相信，以后的初中生活会是五彩缤纷的!只是现在偶尔翻开以前的相片，再想想曾发生过的趣事，觉得那确实是我记忆中的一串珍宝……
再过一个月,我就要升入十三中锁金分校,成为一名初中生了,对此,我有着无限的憧憬。我心目中的初中生活,当然应该是酸甜苦辣，五味俱全的啰!
酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
苦：上了初中以后，所学的课程增多，知识的容量逐渐增加，随之而来的作业也会越来越多，休息的时间会逐步减少。这时我不能慌，要制定合理的作息时间表，课堂上认真听讲，主动预习复习，这样才不会被“拦路虎”截住。如果可以，最好在学校里就把作业写完，前提是保证质量。
辣：初中的生活，肯定有许多我们不如意的地方，比如：考试没考好，竞选落选了，被好朋友误会了等等。这时我们也要心平气和，不能自暴自弃，要先想想自己的缺点，哪些地方做得不好，要设法改进；再想想自己的优点，哪些地方做得好，要继续保持！
无论是酸，是甜，是苦，是辣，我都希望初中生活早些到来
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
I. 我心目中的学校作文600字
以下仅供参考
我想修建一座美丽的、功能完备、现代化的学校。使到这里学习的同学都生活愉快，心情美好，学到更多的知识。
门面是主要的。迎接我们的不再是那又大又厚重的铁门，大家可以通过常春藤缠绕的拱形门，穿过好几条绿茵如带的小路，通向校园内的各个角落。校园中央是一个宽阔的操场，操场上铺上了绿色环保型地板，当我们在上面奔跑、游戏、做操时，脚底感到柔软舒适，即使摔上一跤，也不再头破血流了，大风吹来时，也不会灰尘满天。
大门正对的是一座高大宏伟的教学楼。大家不再在那拥挤的小教室里了。一个个宽敞明亮的阶梯教室，就是我们的班级。黑板是一块大大的电视屏幕墙，四周是连成片的电视网，老师通过电视给同学们上课。每个学生桌上都有一台电脑，同学们不再背着那沉重的书包了，因为你想要什么，电脑里就有什么。在做作业时，它就直接可以给你判定正误。老师也不再那么辛苦忙碌了，同学们在课后还可以利用电脑和世界各国的小朋友通话、聊天、交朋友，也不必担心语言不通。教学楼里还有舞蹈厅、音乐室、美术画廊、实验室等等。
教学楼的后面，就是我们的后花园。花园的面积很大，只要你愿意，你就可以找到一块十分安静的地方独自呆在那里休息看书。花园里还有一片真正的“林区”，长着松树、榕树、梧桐树，草木茂盛，古树参天。在花园一边我开辟出一块小果园，里面栽满了桃树、李树、香蕉，还有我最爱吃的——橘子，当它成熟时，黄澄澄就像一只只灯笼挂满枝头，那样子多逗人喜爱，摸上去软软的，闻起来有一种沁人心脾的清香。剥开外表，里面水灵灵的，真让人垂诞欲滴。不过这些可要靠大家辛勤劳动的、浇水、施肥、杀虫、除草可不能少。劳动是人类的第一活动，这可不能让机器人干。老舍先生不是告诉我们：“有花有果，有香有色，既须劳动又长见识吗？”课余可以安排大家劳动，享受劳动果实，多么有意义呀！
另外还要有一大片的绿茵草地，上面种满了毛茸茸的马尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周种子上了丁香花、茉莉花、红玫瑰以及许多的名贵花卉，排成各种优美图案和造型，当花儿含苞欲放时，整个校园都充满了令人陶醉的芳香。
凉亭、楼房错落有致，被五颜六色的鲜花环抱着，弥漫着花香果香。相信在这样的学校里读书，同学们一定会好好学习，掌握更多的科学文化知识。
你看就我一个人回答，采纳吧！
J. 以我《我心目中的学校》为题写一篇作文（600字）
我们的学校紧邻美丽的西子湖畔，坐落在有着悠久历史的“吴山”脚下。它非常幽静，非常美丽，是我们学习文化、共同生活的好地方。走进校门，映入眼帘的是一块电子显示屏，上面写着“杭师附小欢迎您”这几个鲜红色的大字，让人不禁让人觉得我们的附小是多么的热情好客。
我们的教学楼整洁而漂亮，大厅里那高大的圆石柱像哨兵一样昂首挺立，时时刻刻保护着师生们的安全；墙面上那一张张灿烂的笑脸，在热情地迎接着我们走进教室、走进课堂，让附小的师生能更加轻松愉快地度过每一天。我们学校每个班都有自己的班级文化特色。教室内的墙壁上布置着各种评比栏，激励着大家积极竞争，不断进步。教室外的展板上，还有各班个性化的学生作品展示，这也是我们附小学生风采展，智慧展现。教室里、走廊上的的图书角里都摆放着大家提供的阅读书籍，以丰富我们的课余生活，拓展我们的知识视野。就连是不起眼的卫生角，学校的每一个班级也特别重视，利用收纳箱摆放整理，更显示了我们附小人的文明、讲究。
再来说说我的班级吧！我们502班有一句班级名言，那就是“不求一日成功，但求每日进步”。我们的班主任俞琪老师经常把我们班里发生的趣事、好的或是不好的、以及每位同学的点点滴滴都写成了“班主任心情故事”，发表在“班级博客”里。这“班主任心情故事”是老师和家长、和我们的联系纽带，每位家长可以通过它来了解我们在校内的学习与生活情况，以便更好地沟通，帮助我们提高进步，养成更多的好习惯。当俞老师把我写成主角时，我感到很激动，也很兴奋，我更要把俞老师送给我的“全能王”称号当作我学习和生活的座右铭，时刻激励自己。
我真为我们班有这样一位尽心尽责的好老师而感到无比的自豪！我们校园活动也特别丰富多彩。国象节、童话节、博学节是我们学校的三大传统节日，它是我们每个学生大显身手和尽显才华的大舞台。国象节活动可以培养我们敏捷的思维能力，使我们心灵手巧；童话节就似读书节，它可以让我们畅游在书的海洋里，获取知识，汲取营养，学会本领；博学节活动更可以培养我们的特长，提高综合素质，并使我们的兴趣爱好发挥得淋漓尽致，并时刻激励着我们争做“四会”好学生，争当“孝悌好少年”。
能在这样环境优美、其乐融融的校园里学习和生活，让我感到万分幸运。同学们，难道你不感到幸福吗？