A. 江西高中，学业水平考试生物拿了个D,来年补考，想知道补考是怎么回事，听说拿什么成绩都是别人随机抽的
高中学业水平考试成绩直接与高校录取挂钩，成绩采用等级分，各科成绩分为A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分关系为100分～85 分为A级，84分～70分为B级，69分～50分为C级，49分～25分为D级，24分及以下不给等级。高校录取时，报考第一批本科院校理科、文科考生三门学科成绩均达到C级及其以上等级；第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；第三批专科院校(含第三批A 类、B类院校)考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；此外，各批次艺术类专业参加物理、化学、生物学业水平考试，有两门学科成绩达到D级及以上等级；各批次体育类专业参加思想政治、历史、地理学业水平考试，至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。你有一个A，2个B，过了线了。对不起， 我以为你要水平测试的。高考不是发了一个本本下来吗？
B. 高二学业水平考试的生物应该怎么复习
【1】立足教材，打好基础
从历年的生物来看，所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识，基本技能和基础知识的应用能力，要确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通，在复习阶段，重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考质的飞跃，这种舍本逐末做法很危险。
应将各章节中类似的，易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳.。
【2】理解图表提高能力
生物图表题占比分较大且图表题越来越复杂，越综合，呈现一题多图(表),图表和曲线相融现象。因此，应重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。
【3】重视实验操作培养基本技能和创新能力
历年生物实验题得分率均低。造成低得分率的原因是未对实验进行实际操作或对实验的原理，方法末真正理解，实验后没有回亿过程，没有分析结果。
【4】阅读目录把握整体
目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系。
【5】精做习题,举一反三
做教材的课后练习题，以前做过的测验题等，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点更要冷静和清楚。
落实以上5点，并平衡，协调这5点的关系，就能够在复习中事半功倍，取得满意的成绩。
C. 山东省2010年夏季普通高中学生学业水平考试生物试题答案
ABADD CABBD BADDC AACDC BCBBD。
26.T 氢 脱氧核糖核酸 123 RNA UCAG 1/2
27、细胞膜 磷脂双分子层 6 线粒体 有氧呼吸 主动运输 7核糖体 5内质网 3高尔基体
28促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 增加 细胞代谢 分级 负反馈 增多 水
29题，生产者，分解者，分解有机物，种群，群落，单向流动，逐级递减，能源利用率搞无废物产生
30 (1)光 暗(2)基顶 (3)H2O CO2 (4)升高(5)二氧化碳浓度
填空第31题：AABB aabb 16 3/16 性状分离 单倍体 秋水仙素