① 老师让我写一个作文集的序言，怎么写
这是我的第一本文集，也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一回些课堂作文，都是自己的一答些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。
作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。
我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。
② 写一中写文具的作文60个字
我有一个漂亮的文具盒。从外表看上去是一个长方体。它是用铁皮做专的。它身上仿佛披上属了一件红色的外套。结实又耐用。文具盒的封面上画着一只可爱的笨笨熊。正在绿茵茵的草地上，烤东西吃呢。它的背面有一群可爱的小动物在院子里唱歌、跳舞、做游戏呢。你可别看这小小的文具盒，用处可大呢。里面分为上下两层：上层放着透明的直尺、三角尺、量角器，一块橡皮。下层放着五颜六色的铅笔，还有我最喜欢的钢笔。这个文具盒装满了我的学习用具。
它们每天跟着我一起上学、放学。成了我忠实的好伙伴、好朋友。我很喜欢它。听了我的介绍，大家一定想欣赏一下我的文具盒了吧！
③ 中学生作文《快乐的学校生活》
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定
④ 介绍水钢一中的作文
一中与路
太阳永远是这么大方，尽管自己的英姿和地平线失去了联系，也不忘无私地将自己地光芒与所有人分享。沐浴着夕阳的余晖，踏着坚实的柏油路，我和妈妈来到了汉川一中， 这是我第二次来到这儿了。
大理石簇拥着一中的大门，门开着，虽有看守，但我和妈妈还是轻而易举的进去了。我和妈妈再一次走在教学楼前幽静的林荫小道上，中途还有一个不大但造型还算漂亮的小池。说这是林荫小道并不假，大约两米宽的小路两旁罗列满了树，稍一留心，就能从树间的缝隙中看见后面密密麻麻的蜘蛛网似的树。树虽多但并不杂乱，纵是纵，横是横，有模有样，给这庄严的教学楼营造了良好的学习氛围，偶尔几声汽车的鸣叫也被那不停息的蝉鸣所覆盖。我所留心地也就是听起来不太清晰的老师授课的声音，时不时停下脚步屏住气息侧耳聆听
再往前走，我看见了四个车棚，几十辆自行车随便摆放在车棚里。车棚后就是学生宿舍了，我仔细看了看：假如我考上一中是一定要住校的，这宿舍比我想象的还是差点。再向前走，是一些运动器械，到底是一中，十多个乒乓球桌和篮球架都光鲜程亮，看不出岁月的痕迹。然后是宽阔的操场、通往凉亭的曲折的石桥、不大的植物园、随处可见的标语……最绝的是在这台三角形近似圆锥的建筑下还有一架小型模型飞机，鼓励学生参加国防事业。一中的环境都这么好，孝高、华师一附中不是仙境？这一刻，我暗暗下定决心，三年后，我的高中最差都一定要是一中！
一中逛完了，我和妈妈踏上了回家的路。 回家的路途中有一条笔直而又漫长的路，我想知道这条路需要走多少步才能走完，于是我很反常地没有一路叽叽喳喳地说个不停。我心里默默数着：1、2、3、4、5……每走完100步，我就会停下来和身旁的妈妈说：“已经100步了！已经200步了！已经300步了……天空的脸色越来越不好看，而这条笔直的路的另一端向我挥舞的手也越来越清晰，近了，更近了……当我的脚迈过了最后的一步距离时，我的心情绝对不亚于西班牙捧走“大力神杯”后的激动和喜悦∶1048步！我成功了！
在接下来回家的路中，我一直在想关于刚才逛的一中和路∶那条路就像我们的人生，因为有一个信念，有一个终点，有一些执着，有一些努力，我们才能顺利地到达终点。我希望我能以优异的成绩考上好的学校，在现今激烈的社会竞争中能给自己创造一个光明的未来，尽管这不是最后的终点。有信念的支撑，有不懈的努力，就一定会有成功的陪伴。
我笑了笑，大步流星地迈出回家的步伐。
有了信念，有了第一个终点，现在缺的，就是执着与努力了。加油，我一定可以的！
⑤ 关于 我是厦门一中的学生 的作文
我是厦门一中的学生
亲爱的同学，你是否听过这样一首歌——“收获来自耕耘，拚搏定会成功。收获来自耕耘，拚搏定会成功。”（唱）是的，这就是我们可爱的母校——厦门一中的校歌！每当我唱起这首歌，或者只是听到这个旋律，在我的心底，便会有这样一句话涌到嘴边，让我忍不住要大声地吼出来：“我，是厦门一中的学生！”
不明究竟的你，一定会对我在这句话里饱含的自豪产生怀疑，一定会问：不过是千千万万普普通通的中学生的一员，有什么值得骄傲的呢？
但是，但你身处喧嚣的闹市，遥望那墨绿从中时隐时现的红顶；当你拾级而上，环顾身旁的红墙绿树嫩草还有那盛放的花朵；当你端详矗立在面前的，闪闪发光的振万教学大楼……你难道不为厦门一中如此优越的学习环境而暗自叹服吗？你难道不为厦门一中如此良好的校园风貌而暗自欣喜吗？
然而，你了解厦门一中的光辉历史之后，就不仅仅是叹服，不止于欣喜了：市第一座省一级达标学校，最优秀的重点中学之一，历届人才辈出，年年中考高考成绩名列前茅甚至荣居榜首……现在，跟我一样在这明亮的教室里学习的你，是否也跟我一样感到自豪了呢？
当然，更不能不提我们的教师，他们是学校的灵魂，用一颗爱心毫无保留地关怀着学生，在课堂上谈笑风生，深入浅出，在课余时间耐心辅导，无微不至……请让我用几句诗来表达吧：“以红烛的意境／进入我们的心灵／你的小窗／喻意生命的辉煌／你的笑靥／是最美丽的花朵／开放在我们成长的四季。”
是的，这些，就是我作为厦门一中学生感到自豪、光荣的原因。现在，你对这份自豪还有什么可以怀疑吗？
如果你不再怀疑，那么请问，你相信并领会了那份自豪的同时，可也品味了一份责任感？
也许你会问：学生以学习为天职，需要什么责任感？那么请你听一听我的一段经历：
在我参加市“协兴杯”电脑决赛的时候，进考场前，我打心眼里感到紧张，脑海里空荡荡的。忽然地，老师说了一句话，一句似春雷自我头顶响过的话：“记住，你是厦门一中的学生。”顿时，热情涌起，我抛却了紧张，我明白我所代表的不是我自己，而是厦门一中，这句话虽给了我一副沉甸甸的担子，但它更给了我奋进争取的力量。于是，我知道：我是厦门一中的学生，我拥有别人没有的自豪，也具备别人没有的使命。
听了我的这一段经历，你是否也感受到了那一份责任感：是身处良好环境应把握时机的责任；是无数前辈光辉足迹等待超越的责任；是教师辛勤汗水培育之下应结硕果的责任……
光荣的背面，就是责任。不，不要以为那是一种负担；那是某种动力，它使我，也会使你感到存在的需要与被信任，它是闪烁的目标，是自我成熟的奠基石，就是它使厦门一中的深深学子越加出色！
亲爱的同学，你明白了吗？若你明白了，那么，请你用心聆听，用心呼喊这一份自豪与责任吧：
我，是厦门一中的学生！
⑥ 一中谁的作文写得最好
1、全国一卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
（使用省份为：河北、河南、山西、陕西）
2、全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
（使用省份为：甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西）
3、广东
阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
4、北京
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
5、四川
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。
甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
……
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
6、安徽
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分
⑦ 作文《我的学校一中》
我的学校
我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！
操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……
操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。
我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们；当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励；当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲；当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福！
我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学！
⑧ 中学生作文《我也有我的青春》
青春是一朵绚丽绽放的花，美好明妍，诗人说；青春是一首婉约动人的歌，音乐家说；青春是一张白纸，等待我们去画上美丽的画，画家说；而我说，青春是一张茶几，上面摆满了大大小小的“杯具”。
我打小就是个爱犯“二”的娃儿，先学走再撅着屁股学爬；把爸喊妈，把妈喊爸；永远分不清什么是葱，什么是蒜；被拐着弯儿骂比猪聪明，我还傻乐呵…。
那时，我居住在湛江，最好的闰密是陈家思。
那天是星期天，阳光温热，岁月静好，我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。突然，我的被子被猛地一拉，接着，传来一声河东狮吼：“懒猪，快点儿给我滚起来，太阳都晒屁股了，你还睡！”。霎那间，我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。慢悠悠地坐起身，打个哈欠，“你的狮吼又进步不少啊，…”未等我说完，她把一套衣服和一个旅行包砸向我，“快点儿收拾，我们一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨头折了缷下来当挂件。”一串精典的陈氏威胁。
一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交车，陈家思的眼睛就跟X射线似的，四处找帅哥，我取笑“花痴”，然后，少不了的是她的一顿毒打。两个小时后，在一条条大街上转得晕头转向后，我们找到了传说中的一中。
一中果然名不虚传，很大，很气派。光是那个操场就有我们目瞪口呆，我们两个像个刘姥姥进大观园似的，在一中里上蹿下跳，我说“就算这辈子考不上一中，但我曾来过一中吧，足矣”，陈家思说“就算我这辈子钩不到一中的帅哥，但我曾看过一中的帅哥，足矣”。这家伙是专为看帅哥而拉我来的！
太阳光越来越炙热，我们逛得有些气喘吁吁，突然，一条幽径出现在我们面前，两旁的大树像绿色的大伞，叶间洒下斑驳的光影，一路蜿蜒而去。我俩像鱼儿见到了水一样飞奔过去，以致于忽略了什么…。我们坐在大树下舒服的乘凉，对面那栋大楼下来了一个人，是个男生，他像看火星人似的看了我们半天，我俩互视对方，脸上有什么吗？这时突然传来一声大喝，陈家思的狮吼功比起它简是有过之而不及，“那两个女生，怎么乱闯男生宿舍”。“男生宿舍？”我俩同时喊了出来，未待我回过神来，她已拉着我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大门，我们全身都快瘫痪了，抬头一望，“男生宿舍”四个大字在太阳光下闪闪发光，我与她相视一望，然后爆笑出声，哈哈…，恐怖的笑声回荡在一中的校园里。
笑过、哭过、成长过；傻过、闹过，生命因青春而美丽过。
⑨ 初中作文集序言（前言）1000字左右
离子的歌
初一那年，她是个化学废。
一次，她问：“离子会唱歌吧？”
哄堂大笑。
a说：“傻瓜！”b说：“笨蛋！”老师说：“少胡思乱想！”
他说：“呵呵，好想象！”
她说：“你不相信？”
他说：“我需要一个好理由。”
她说：“复分解反应，离子重新结合时，会碰撞出很好听的歌声吧？”
他说：“哦？嗯……嗯，会有很美很美的歌声。”
她说：“你为什么相信？”
他说：“你的理由很美。”
于是，他和她就像离子的结合，碰撞出了晶莹清脆的歌声。
初二那年，她还是个化学废。
教室，她说：“我会唱了。”
他问：“什么？”
她说：“离子的歌。”
他说：“哦？呵呵是么？唱一下听听。”
她轻轻哼了几段，晶莹剔透的歌声，他听不懂，但很认真。
a说：“有病！”b说：“疯子乱叫呢！”老师经过，说：“做题去！”
他说：“你哪儿听到的。”
她说：“离子唱给我听的。”
他说：“哦？离子在哪儿呢？”
她说：“硫酸铜溶液里。”
他说：“我也去听听。”
那个晶莹的夜里，他在纯蓝色的硫酸铜溶液里听懂了晶体碰撞般的歌声。
初三那年，她依旧是个化学废。
亭子，他说：“再唱一遍吧！”
她说：“都唱了多久了！”
他说：“以后就听不到了。”
她说：“不会的，我还会天天唱。”
他说：“天不由人。”
她说：“我跟你走，你去一中我也去。”
他说：“不，别犯傻。”
她说：“我可以考上的。”
他说：“那你就要补化学，我不要你补化学。”
她说：“为什么？我补了化学就可以上一中给你唱歌了。”
他说：“你补了化学你就唱不了歌了。”
她说：“声带长在这儿为什么唱不了？”
他说：“我喜欢你的思想，就像硫酸铜晶体一样透亮。补了化学，就掺上杂质了。”
她说：“嗯……好，那我不补。那现在我再唱一次。”
他说：“你放心，我一定会很认真地听。”
歌声蔓延在空气中叮当地响着，晶莹剔透、没有忧伤的离歌，带着三年的美丽随风飘散…
⑩ 《对范集一中的建议》作文
尊敬的校长: 尊敬的校长，您好！您是一位知识渊博、对待工作一丝不苟的校长。在您的精心浇灌下，许多辛辛学子从母校走向社会，走在成功的道路上，走向成功。可是在您的眼皮底下也有一些教师或学生做得不太好，影响校风。我向您提几点建议： 一、增强体育科老师的责任心，让我们上真正的体育课。由于体育老师的不负责，是我们体育课次次都只有自由活动，没有上一些丰富有趣的课程，特别是体育考试，老师为了避免麻烦，干脆次次记我们全班的体育考试成绩为“优”，是我们缺乏锻炼。建议校长加强对体育老师的监管，培养他的责任感，实在不行就给与惩罚，不然就换掉这位令总人讨厌的教体育的蔡老师。 二、杜绝玩“拍手游戏”而堵塞通道的现象。最近学校流行拍手游戏，同学们总是一下课就跑到走廊围成一圈玩，把走廊围得水泄不通。不仅如此，有的同学甚至在上课时乘老师不注意也玩了起来。而且经常有同学因“拍手游戏”而吵架，这样的情况如不及时处理，就经常会引起同学们的不和。建议您惩罚那些上课玩拍手游戏与把走廊、楼梯团团围住的同学用手拍墙，让他们也玩玩“拍墙游戏”。 三、定期开放学校的阅览室，让同学们多读些书，开阔眼界。我建议给各本书排个“座号”，让每位借书的同学都把名字登记上去，按期还书。如果有人弄坏了书，可让那位同学写检讨书，并实行赔偿。 如果您采纳以上的建议，我相信学生们会更喜欢学校