㈠ 泸水第二中学学生作文作文
美好的春天过去了，我们迎来了炎热的夏天。今年的夏天格外地热，热得人很专难受。
你看属，天上那圆圆的太阳火辣辣的，像个大火球，高高地挂在空中，把空气都晒热了，整个世界热得发狂了。大树的树叶被晒得耷拉下来，显得有气无力；它把小树晒干，竖在那里一点精神也没有；它把花晒的花瓣都垂下了头，垂头丧气；它把小草晒枯了，干巴巴的。我们新村里那些喜欢跑来跑去的狗，都在蜷在一旁睡觉,家里的小兔都热的躺者喘粗气.人们热得不想去上班、上学，只想在空调里看电视、玩电脑、睡觉、吃棒冰。
如果平时，我们要注意保护环境，要多植树，要多绿化，这样由植物吸收热量，人们就不觉得热了。
今年夏天真热啊，我热得只想秋天早日到来！…
㈡ 学雷锋,树新风,做文明有礼二中人作文,说明一下,二中是我的学校,然后大概六百字左右，不要整篇都讲大道理
“凑够一撮人马上走，和红绿灯无关。”这句“中国式过马路”概括，引发网友普遍共鸣，成为热议话题。
“红灯停，绿灯行。”这是世界通行的交通规则。在发达国家，红灯、绿灯是行人“Go”和“Stop”的命令，自觉得近乎条件反射。在欧洲国家、美国、澳洲各大城市，红灯一亮，行人自然在马路两旁戳立不动，绿灯一开，鱼贯而过。同是亚洲国家，日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市，但各行其道，井然有序，依然没有人闯红灯，更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。
大凡到过西方的中国人，无不对西方世界中行人过马路的那种自觉意识，不见绿灯绝不横穿马路，即便是视野所及内无一辆汽车，而赞不绝口。行人如此，司机更是如此。
今年八月底，我随凤凰网十大名博考察澳大利亚。从悉尼驱车前往首都堪培拉，一路上，汽车一辆接一辆地赶路，我们的旅游大巴却不急不躁。司机匀速开车，从不超速，“安全”二字似乎镌刻在他的行车规则之中。当行人站在马路边上，似乎要通过。司机远远看到就减速，缓缓停在行人面前，用手势微笑着示意行人通过。即便是在高速公路，看到考拉一蹦一跳地横穿，也立刻减速刹车，让考拉安全通过。我坐在司机身边，不禁翘起大拇指，啧啧称赞。司机说，“这是起码的，交通规则的制定，就要自觉遵守，这样才有章可循。尊重他者，其实就是尊重自己。”
西方的汽车文明和马路文明，常常让我们汗颜，并且往往引申出一个结论：人家真文明，真守法。由此又产生了九斤老太式的喟叹，中国人的法律观念太差了。在我看来，“中国式过马路”不仅仅是中国汽车文明和马路文明的落后写照，更是中国政治文明的一个生动标本。
“中国式过马路”凸显的，是中国人规则意识的集体漠视。在中国，规则意识很早就有，格言古语都强调，最著名的便是“没有规矩不成方圆”。但规则存在，并不一定得到广泛认可。除了法家思想基本没有在中国占据过统治和主导地位，另一原因，是大多数中国人抱着实用主义的态度去对待规则，而并不是发自内心的，自觉遵守规则，把遵守规则内化为人格一部分。对我利大于弊的，便去遵守和利用规则；反之，就无视规则。“灵活变通”被赞扬，尽管这种变通，有时是违背法律和道德的，而只要在当时得到好处，就大行其道。而中国传统的特权思想根深蒂固，在许多人心里，不但不以遵守规则为荣，反以践踏规则为荣。红灯来了，大咧咧闯过去，习以为常。而闯红灯被监控纪录，最后疏通关系，不受处罚，那更是沾沾自喜。践踏规则而逍遥法外，就是一种让别人羡慕嫉妒恨的特权享受。享受特权，不独是特权者的习惯，也成为无权者的奢望。
世界上的规则文化，伴随着工业文明、都市文明和公民社会而成长、成熟。而中国长期处于农耕社会，农业社会自由散漫的思维方式，对于中国人的影响还很大。中国是工业文明和都市文明的后发国家，公民社会更是“才露尖尖角”。当代中国人绝大多数来自农村，或跳出农门成为都市人，或从农村移民到都市。农村人的生活方式与生产方式，都无须深刻的规则意识，如同种麦子，上午八点种与九点种有区别吗？无视规则的“农民习气”，在许多中国人潜意识根深蒂固，难以纠正。中国人成熟的规则文化，还有一二代人的路要走。
“中国式过马路”凸显的，是中国人破坏规则的集体撮合。交通规则，是现代人们最常见的公共规则。为什么中国人习惯去破坏，并且喜欢“凑够一撮人”结伴破坏呢？不单单是交通规则，其他公共规则为什么也常常发生这种情况呢？
在许多中国人潜意识里，破坏规则，不是破坏“与其他公民平等的契约”，而是挑战了规则的制定者。闯红灯，绝不会意识到破坏了基于平等契约精神的公共秩序，而是庆幸自己没被规则制定者逮着，怡然自得于一种违规快感。而对于一个习惯意识形态禁锢的国家来说，人们破坏规则的违规快感，似乎被赋予了精神独立和彰显个性的魔力，自觉不自觉地与挑战制度、追求自由变得相关，从而自我消解了破坏规则所产生的心理窘迫和道德耻感。
而喜欢“凑够一撮人”结伴破坏规则，一是“浑水摸鱼”的从众心理，二是“法不责众”的人治文化。显然，那些破坏规则者，都明知其行为不光彩，并且要被追究责任，只是在集体行为的迷彩服和法不责众的防弹衣下，放纵自我。当下发生的许多群体事件，一方面是政府不作为、乱作为而引发事端，另一方面源自“凑够一撮人”的民众反规则习惯。“凑够一撮人”的诉求，有合法合理的，也难免有漫天要价，私利膨胀而漠视公共利益的。不久前全国保钓反日游行中，那些趁机打砸抢的暴行者，更是反面典型。
康德曾说：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会越来越历久弥新，一个是头上浩瀚的星空，另一个是心中的道德律。基于平等契约精神的规则和道德律，一直是中国人的心灵稀缺物。
“中国式过马路”凸显的，是中国规则制定者的人本缺憾。在中国马路闯红灯，有时候是不闯灯根本过不去马路，信号灯时间太短，转弯的车辆太多，而且根本不让行人。在指责行人违章过马路的同时，还应看到在不少地方的城市规划中存在着忽视和漠视行人交通权利的倾向，助长了违规行为的发生。为什么横跨道路栅栏的危险行为屡禁不绝？这与天桥、地下通道、斑马线的设置不合理有极大关系。行人乱穿马路是造成交通混乱的重要原因之一，但却很少有人反思城市交通设施是否周到方便。国外城市交通研究表明，人行过街天桥或地下通道的最佳间隔距离是150米，否则就超出了人的忍耐极限，可能造成行人乱穿马路。但是，中国城市规划者闭门造车，常让行人兜大圈。
行人过马路确实算不得什么大事，但它体现了城市对行人交通权利的关怀程度。道路设施应以人为本，只有保障人的通行便利，才能逐步培养公民良好的交通法规意识。到那时，马路上的“流氓一小撮”也许就不再流氓了。知名时评家童大焕说：“良好的规则和规则意识的建立，必须源于公民平等自由的参与，而不是强者的逻辑，弱者的服从”。而以人为本的善政，无疑是公民自觉参与的发动机。
“中国式过马路”还凸显了现代化背景下中国人的心态焦虑。为什么欧美先进城市的司机遇到堵车会排队等候前进？为什么中国人开车喜欢变道？堵车时钻来钻去，其实也领先不了几米，反而加剧堵车。道理大家都懂，可就是停不下踩油门的脚。
为什么中国人喜欢闯红灯？不也就是从马路这头过那头，快那么几分钟。闯红灯是没素质的表现，这是现代人的常识，可大家就是忍不住“凑够一撮人马上走”。
细想起来，这可能跟当今中国社会心理有关。我们处在急剧转型期，什么都追求“快、准、狠”，一停下来就担心落后于他人，落后于时代，抓不住机会，所以每个人都很急躁。国家经济也立下保八、保九的目标，不遗余力。似乎不能保住发展的快步伐，这个国家和民族就要歇菜了。而欧美先进城市的市民心态平和，开车从容不迫。当中国发展不再匆匆忙忙，当各城市领导不再把十年二十年的经济目标压缩在自己短暂任期内，当中国经济不再是政绩经济而是民生经济，城市文化塑造出从容优雅的市民，汽车文明和马路文明自然也就差不到哪里去。
矫正“中国式过马路”，依靠人人平等的法治。香港、新加坡等先进城市司机开车文明，一方面是公民素养，另一方面是因为害怕违法。违法被认为是很没有面子的事情。而在中国，司机对逆行、乱掉头习以为常，少数司机违法被交警抓到了，不仅不认罚还打骂交警。而行人闯红灯，更是司空见惯。难道大家真的不知道违法吗？是因为大家都信奉“法不责众”、“法外有情”，出了问题首先想到的是找关系，而不是找法律。所以矫正“中国式过马路”，建立中国的汽车文明和马路文明，必须普及法制文化，健全法治社会。
酒驾在过去，一直是中国的马路杀手，每年都有数十万鲜活生命，丧生在醉醺醺的车轮下。而自从酒驾入罪，以刑法打击酒驾违法行为时，“喝酒不开车、开车不喝酒”成为职业司机和私家车主的自觉习惯。打击酒驾之所以取得奇效，酒驾事故锐减，除了空前执法力度，更主要的是不管涉及到谁，一律刑拘，体现了执法的公开、公平、公正，树立了法律应有的尊严与威严。如果制定规则者不执行规则，就会成为规则的最大破坏者，规则形同虚设，就会成为政治粉饰。规则与法律是分不开的，在生活中倡导讲规则，增强人们的规则意识，其实便是为了提倡法律意识，为法治的实现做贡献。
马路是现代文明的镜子。“中国式过马路”的具象，折射当下中国政治文明。中国人的规则意识与西方国家的规则意识，长期存在差异。法律至上是西方人的规则意识,而我们一直没有这样的意识，权力和人情常常可以大于法。法治的生命力，源自国家成员的平等。建立人人平等的法治社会，权力自律，公民自觉，才会有令人赞叹的马路文明。
好的制度，引导好的国民习惯；好的习惯，形成好的国家文明。当中国人在红灯前自觉站立，这个古老国度的现代文明也就站立了。
㈢ 我的学校900字作文(昆明第二中学)
一走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸，他们同舟共济，团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐的大家庭――这就是我们的学校。
在这个温馨的家庭里，“文明之花”处处开，开得还挺鲜艳的呢！
我们的校园内经常发生一些令人难以忘怀的事，一件小事让我记忆犹新。那是我们班的一堂体育课即将结束时，老师让我们自由活动。我们几个伙伴高高兴兴的跳起了橡皮筋。不一会儿，从操场边传来一阵小孩的哭声：原来是学前班的一个小弟弟坐在地上，用两只的小脏手擦着眼泪，真让人心疼。当我们急冲冲的跑去时，已经有一个大约三、四年级的小妹妹抢先了一步，她扶起小弟弟后从自己的口袋里拿出了纸巾，把小弟弟的手、衣服和裤子擦得干干净净。还给他安慰和鼓励，这一小小的举动让我深深的震撼了……我想，要是每个人都像这位小妹妹一样，每时每刻都这样关心别人，帮助别人的话，那么，这个世界该是多么温暖，多么美好！可是，我们的同学们就是这样的。
我还记得老师给我们讲过的一件事。上课预备铃刚刚响起，同学们都急急忙忙地奔向教室，一位小同学在上楼梯时，前面有几位老师，这位小同学并没有急冲冲地从中间跑过去，而是很有礼貌地先向老师问声好，然后再小声地问老师：“老师，我可以先走吗？”老师们都笑吟吟地为那位小同学让了路。
他们不仅是在生活中相互尊重，关爱，在学习上也相互追赶、相互帮助、相互鼓励。一年前，我班的成绩不太好，为了把我们班的学习搞上去，班主任老师决定开展“一帮一”活动，老师让同学们自由组合结成“学习对子”。在活动期间，几乎没有下课的十分钟――那十分钟几乎从同学们的记忆中抹去，都在寻找提高学习成绩的好办法，他们的心好像每天都在文字与数字中徘徊。终于，苍天不负有心人，在学期结束时，我班取得了优异的成绩。不仅为班集体争得了荣誉，也为自己争得了荣誉，不是很好吗？
这些事使我领悟到：人要讲文明，讲礼貌，在文明中相互竞争、相互鼓励，才能使我们的世界充满爱、充满活力，世界才会更加美好。
是啊！讲文明是我们中华民族传统美德，我们炎黄子孙应该发扬这种精神。没听说过吗：“礼貌不用花钱，却能赢得一切。”而我自也认为讲礼貌是一种道德风范的升华，每人都应该具备。
亲爱的少先队员们，赶快行动起来吧！让我们每个人都讲文明，讲礼貌。做个真正的“文明小天使”！
㈣ 介绍香河第二中学的作文
香河二中是一所国办初级中学，始建于1979年。学校占地50亩，现有48个教学班，3000多名学生，190多名教职工。
学校自94年招生体制改革以来，在办学规模、办学条件、教育教学质量等方面都有较大发展。学校以雄厚的师资力量，规范的教学管理，严谨的治学精神，良好的教学秩序，一流的教育教学质量，赢得了社会的普遍赞誉。
学校硬件设施一流。建有标准教室48个，微机室、多媒体教室、语音室、理化生实验室、音乐室、图书室、舞蹈室、绘画室等专用教室20多个，语言听力教学系统可同时容纳多个班级上课。
香河二中坚持“育人为本，全面发展”的办学宗旨，以“勤奋、刻苦、求实、进取”为校训，注重德育工作，强化管理，深化教学改革，稳步提高教学质量，把学校办成了让家长放心，让社会满意的一流学校。几年来，学校先后被评为：河北省“德育工作先进集体”、省“巾帼文明示范单位”、省“国防教育先进单位”、省“五四红旗团委”；是廊坊市“文明单位、素质教育示范学校”、“关心下一代工作先进集体”、“法制教育先进单位”、“综合治理先进单位”、“安全文明单位”。中央人民广播电台、《人民日报》、《光明日报》、《河北日报》等多家新闻单位对学校取得的成绩进行过报道。
香河二中始终重视德育工作，经过大胆实践、创新，摸索出适合学生特点，切实可行，效果显著的德育工作模式，即以爱国主义教育为核心，与国防教育、法制教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育相结合的德育工作模式，并做到制度化、系列化、经常化，目标不断发展完善，内容不断充实更新，方法不断拓展创新。这一德育工作体系荣获廊坊市思想政治工作创新奖。
香河二中为建设一支高素质的教师队伍，学校明确提出了事业型、育人型、学者型、科研型的教师培养目标，切实强化教师的思想道德素质和业务素质，采取多种形式开发教师潜能，提高教师的教育科研能力，鼓励支持教师进修学习和科研实验。学校与北京十五中分校建成了“友谊校”，为教师提供了更多地学习机会。
香河二中实施科研兴校的治校方略，向科研要质量，全员进行教学实验，人人有课题，人人做实验。有近百人在全国、省、市图书报刊上发表论文200余篇。通过深化课堂教学改革，大面积开发了学生自主学习的潜能，促进了教学质量的提高。学校是河北省首批“双自”科研实验校，是廊坊市现代教学技术示范校、科研先导型学校。
香河二中根据现代社会经济背景下的人才素质要求培养学生，教给学生“终身学习”的观念和“善于学习”的本领，强化学生的身体和心理素质，注重学生的个性发展。二中学生参加全国初中生数学、物理、化学、英语知识竞赛，参加全国书画、作文比赛获得的国家级奖项已有200多个。校园文化生活丰富多彩，每年举办一次艺术节，年年参加全县广场演出，受到师生和社会群众的普遍好评。
目前，香河二中在校长张光奎同志带领下，站在新的起点上，为实现创建一所名牌学校的目标，团结奋进，信心百倍地奋斗着！
㈤ 普陀山作文第二段段意
随着鸟儿清脆的早叫，我们迎来了旅游的第二天，我睁开了那双还带着丝丝睡意的眼睛。今日，我们就要去满是佛庙的浙江旅游胜地——普陀山。
普陀山位于舟山群岛东部海域，与世界著名渔港沈家门隔海相望，在浙江省舟山岛东侧，属于舟山市。我们搭上摆渡前往普陀山，一股清爽无比的冷气向我扑面而来，我一阵清凉。欣赏在太阳底下晒的闪闪发光的大海，那是多么美丽呀！摆渡了15分钟左右，我以为出了门之后会很热，但是，连绵起伏的群山，高耸入云，流淌在山谷之间清澈的湖水，山清水秀的一幕，并没让人感觉会是在炎热的夏日之中。
小岛南北狭长，面积约12.5平方公里。岛上风光旖旎，洞幽岩奇，古刹琳宫，云雾缭绕。我踏上了碧绿的石阶，走向了最有名的普济禅寺。
一进门口就看见了尊贵，善良，端庄，神圣的观世音菩萨。我跪在软垫上，十指合并，闭上双眼，低下头，两只手摊在软垫上，虔诚的向观世音菩萨跪拜，最后庄重的站起身来，才离去。
接着我们又乘了缆车去佛顶山，我俯视下方，成群的树林，仰望上空，重如泰山的宝塔矗立在泥地上。我与**佛顶山**石碑拍照留念。佛顶山上主要有慧济寺、海天佛国崖、云扶石，普萨顶，鹅耳枥树等几处景点。
最后，我们在乘巴士回去的路上观赏了**海天一线**的美丽大海。
今天虽然我们观看的景色不是很多，但是我今天观赏了最著名的海天佛国——普陀山，那真是旅游的好去处呢！
㈥ 作文 我的学校 飞云第二中学
什么更什么？
㈦ 关于爱我二中的作文,急需啊!!!
我认为我们学校是母亲般温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我们入怀。她爱我们每一个学生；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们的心田。
我认为我们学校是无私奉献的。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个什么都不懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不渗透着学校对我们的心血。古人说得好：“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。”是学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了那份属于我们的快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
最优秀的学校教出的学生学习上并不全都是最优秀的，但往往却都是学会了做人的。所以，我一直坚信，二中永远都是那所最优秀的学校。
㈧ 上海市第二中学和普陀区2中的区别，哪个好，普陀区2中的全名是什么，是曹杨二中吗求一一解答
曹杨二中 从未有过 “普陀区2中”的别名。
曹杨二中 是上海市重点高中之一。
㈨ 介绍盐城市第二中学作文
务就要完成时，姑姑洗好一盘小青苹果，往我面前一放说：“吃个苹果吧！”
我看了一眼那些小苹果，又小又难看，样子和树上的没熟的柿子差不多，颜色纯青，一点红气也没有，也不知是挤的还是碰的，全身布满了疤痕，透出一种变了质的样子，我估计准是又酸又涩，不苦才怪呢！我对它没一点儿好感，就顺口对姑姑说：“我不吃。”答话的口气可能被姑姑听出了什么，说：“不吃也得吃。”并顺手拿起一个自己吃了起来，这下，我不知该怎么办才好。平时，我就连晶莹剔透的荔枝，金黄的的香蕉，俏公主一般的红富士……在我的心里也没什么了不起，都不过是酸酸甜甜，何况这丑物件儿，我怎么会对它有胃口呢？可现在姑姑可能看出了我挑食，逼着我要吃一个，怎么办呢？想来想去，只好硬着头皮吃了。
极不情愿的拿起一个，尽管姑姑已经洗干净了，我还是“怀疑”地看了七八圈，情不自禁地挖着上面的疤痕，没想到，在我削皮时，居然闻到了一股清香。削好了皮，我把小块的苹果填在嘴里，试着咬了一口，咦！不是我事先想的那样，那口感出乎意料的好，脆脆的，蜜甜蜜甜，那股清香就更不用提了，我以往吃的大红苹果也没有那么好的味道。我觉得它颜色纯青，应是绿色食品固有的色彩；似变质而布满疤痕，那是它质朴、纯厚的成熟标志。
这小苹果和一些可敬的亲人一样，具有心灵比外表更美的特征，我赞美你，小苹果！
㈩ 云和县第二中学校前广场的作文
在这个温馨的家庭里，“文明之花”处处开，开得还挺鲜艳的呢！
我们的校园内经常发生一些令人难以忘怀的事，一件小事让我记忆犹新。那是我们班的一堂体育课即将结束时，老师让我们自由活动。我们几个伙伴高高兴兴的跳起了橡皮筋。不一会儿，从操场边传来一阵小孩的哭声：原来是学前班的一个小弟弟坐在地上，用两只的小脏手擦着眼泪，真让人心疼。当我们急冲冲的跑去时，已经有一个大约三、四年级的小妹妹抢先了一步，她扶起小弟弟后从自己的口袋里拿出了纸巾，把小弟弟的手、衣服和裤子擦得干干净净。还给他安慰和鼓励，这一小小的举动让我深深的震撼了……我想，要是每个人都像这位小妹妹一样，每时每刻都这样关心别人，帮助别人的话，那么，这个世界该是多么温暖，多么美好！可是，我们的同学们就是这样的。
我还记得老师给我们讲过的一件事。上课预备铃刚刚响起，同学们都急急忙忙地奔向教室，一位小同学在上楼梯时，前面有几位老师，