『壹』 中考复习指导答案
这是生物
淄博市中考生物复习指导参考答案
单元基础部分
第一单元 生物和生物圈
一、 选择题
1、A 2、D 3、A 4、D 5、B 6、D 7、D 8、D 9、B 10、B
二、 非选择题
1、（1）7 （2）草 （3）捕食 竞争 （4）减少 （5）自动调节 多 复杂 维持
2、（1）B→D→A→C→E B DACE （2）食物链 E
3、（1）生产者 光合作用 有机物 （2）真菌 分解者 （3）消费者
（4）不同 （5）生产者 消费者
4、（1）材料用具：一株生长旺盛的植株，两个钟罩，两个干湿计
（2）方法步骤：将两个钟罩标号为1、2，在钟罩1内放入植株和一只干湿计，在钟罩2内放入另一只干湿计。将两钟罩都置于阳光下一段时间，从干湿计上读取数据。
（3）预期结果：1号钟罩内湿度大，2号钟罩内湿度小。
（4）结论：植物对空气湿度有影响。
第二单元 生物与细胞
观察细胞的结构 细胞的生活
一选择题：
1D 2B 3C 4B 5D 6B 7C 8C 9A 10A
二、非选择题：
1、使白菜细胞失水 细胞液 不科学，因为很多营养物质都随细胞液一起丢失
2、克隆（无性） 白色 因为白鼠提供了细胞核，细胞核是遗传信息库
3、（1）细胞膜 细胞质 细胞核 保护 物质交换 遗传
（2）细胞壁 寻找 自由 （3）液泡
4、（1）①生理盐水的浓度应为0.9％ ②应先盖上盖玻片后放在显微镜下观察 （2）左上方移动 视野中心 （3）维持细胞正常状态，以免皱缩和破裂 （4）清除口腔内残留的食物残渣，以免影响涂片质量和观察效果。
细胞怎样构成生物体 没有细胞结构的微小生物—病毒
一、选择题
1 A 2 A 3C 4A 5D 6D 7B 8C 9D 10A
二、非选择题
1．生长 分裂 2．保护 营养 器官
3．⑴表层 表层富含氧气，草履虫数量多 ⑵倒转的草鞋 ⑶ 1 纤毛 表膜 ⑷ 2 口沟 4 胞肛 30个 净化污水
4 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
5．蛋白质外壳 遗传物质 细胞 活细胞 遗传信息 细胞内的物质
新的病毒 结晶体
6．不能。鸡瘟是由病毒引起的，病毒十分微小，用我们实验室的光学显微镜是观察不到的，必须用电子显微镜才能看到它的面目。
7．根据病毒的专一性，制成病毒杀虫剂，能杀死害虫，又不会对其它生物产生伤害，还避免对环境的污染，这属于生物防治。也可从生态平衡的角度来考虑，如保护鸟类等害虫的天敌；放养害虫的天敌；栽种其它树种，提高生态系统的自动调节能力等等。
第三单元 生物圈中的绿色植物
生物圈中有哪些绿色植物
一、1 C 2 C 3 B 4 B 5D 6 A 7 D 8 D 9A 10 B
二、1、（1）小球藻进行光合作用，释放氧气（2）水和二氧化碳（3）光照
2、（1）第一种方法：一类是①② 二类是③④⑤⑥ 依据是是否产生种子；（或第二种方法是：一类是①②④ 二类是③⑤⑥ 依据是生活环境（水生还是陆生））
（2）① （3）③⑤ （4）④⑥ （5）②
3、①苔藓 ②绿色植物 ③藻类植物
4、①孢子繁殖，不能形成种子 ②银杏不能形成果实，只能形成种子 ③ 孢子 生殖
5、(1)D藻类 衣藻 (2)A 输导 水 孢子 (3)B 种子有无果皮包被
(4)卷柏 小麦 银杏 水绵
6、(1)胚根 根 胚芽 茎和叶 (2)果皮和种皮 保护 (3) 2 胚乳 贮存营养物质 2胚乳
(4)子叶 将胚乳里的营养物质运输给胚芽、胚轴和胚根 (5)7胚 (6)2胚乳
被子植物的一生
一、选择题
1 C 2 D 3 B 4 A 5 A 6 C 7C 8C 9A 10 C
二、非选择题
1、（1）一种被子植物花的雌蕊接受非同种植物花的花粉不能形成果实、种子 （2）防止同种植物的花粉落到植株雌蕊上发生自然传粉 （3）甲组 对照 （4）避免各种偶然情况的发生
2、（1）上表皮 下表皮 保护 （2）②④⑥ 光能 化学能 （3）气孔 ⑥ 保卫细胞 （4）筛管 ③叶脉 （5）叶肉 营养 （6）半月形 关闭 蒸腾失水 气体交换
3、(1)一定的水分、充足的空气、适宜的温度 对照 乙和丙 (2)在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中。 (3)保护幼根和根毛 降低蒸腾作用 (4)传粉不足 人工辅助授粉 (5)充分接受阳光，进行光合作用
绿色植物与生物圈的水循环
一、选择题
1 A 2 D 3 B 4 A 5 A 6 D 7 D 8 B 9 B 10 C
二、非选择题
1、(1)导管 筛管 (2)形成层 木质部 韧皮部 (3)水分和无机盐通过木质部中的导管向上运输 2、(1)当我们洗衣或者洗碗用洗涤剂时，含有大量磷的洗涤废水流进了下水道或地表，来到了附近的河流和湖泊，在这里造成了河流的富营养化，对河流和湖泊中的水生动植物造成了危害。如果废水顺河流来到海洋，将造成海洋的富营养化，进一步危害海洋中的动植物。 (2)．略
3、（1）双受精作用 （2）甲 丙 丁 （3）乙 （4）筛管（5）丁 （6）花和果实 影响
4、(1)导 (2)气孔 蒸腾 其他组成部分(韧皮 部) (4)有色溶液(红、蓝、黑墨水)
绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡
绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡爱护植被，绿化祖国
一、选择题
1 D 2 D 3 D 4 B 5 C 6 C 7 A 8 C 9 B 10 C
二、非选择题
1、（1）阳光 光合作用 （2）土壤肥力不同
2、⑴蒸腾作用 ⑵ ②③ 光合 ⑶萝卜进行呼吸作用消耗了有机物
3、（1）使植物光合作用停止 （2）密闭，防止空气进入装置内 （3）有意义，具有对照作用
4、（1）C、D，C气孔被封死，D无叶片，基本不进行蒸腾作用 （2）B A
（3）蒸腾作用速率大大降低，重量减轻速度会明显减慢
5、(1)种子膨胀萌发，呼吸作用增强(2)呼吸作用增强，二氧化碳增多，为光合作用提高了效率(3)有氧呼吸受到抑制，导致光合作用减弱
第四单元 生物圈中的人
人的由来
一、选择题
1C 2D 3D 4D 5C 6C 7A 8C 9D 10B
二、非选择题
1．阴道 子宫 子宫内膜 胚胎 8周 羊 胎盘 脐带 40 阴道
2．森林古猿 非洲的热带丛林
3.青春期 晚2年 身高迅速增加 遗精 月经 第二性征
4．精子 卵细胞 输卵管 胎盘
人体的营养
一、选择题
1C 2D 3C 4D 5B 6B 7A 8A 9C 10C
二、 非选择题
1.夜盲症和干眼症 脚气 坏血 蔬菜水果 佝偻病和骨质疏松症
2.唾液 小肠液 胃液 胆汁
3.蓝 蓝色褪去 B 小肠提取液将植物油分解成为可溶性的物质
4. 1肝脏 4胆囊 胰脏 淀粉 蛋白质 脂肪 3十二指肠
5．⑴糖类 ⑵脂肪 ⑶蛋白质 三四 ⑷五 二
人体的呼吸
一、选择题
1C 2A 3B 4C 5C 6D 7B 8C 9A 10D
二、非选择题
1.B A A 组织细胞进行的呼吸作用
2.呼吸道 6肺 气体交换
1鼻 3咽 2喉 4气管 5支气管 清洁 温暖 湿润 肺
3.城区环境污染严重,空气质量差,导致肺癌发病率高
男性吸烟者多,吸烟导致肺癌的发生
4．睡觉 跑步和游泳 因为氧进入人体的作用就是氧化分解有机物，为代谢提供能量。睡觉时的耗氧量最少，说明这时人体的代谢最缓慢，需要的能量就最少；而跑步和游泳时的耗氧量最多，说明这时人体的代谢最活跃，需要的能量就最多
人体内物质的运输 人体废物的排出
一、 选择题
1B 2A 3A 4A 5B 6B 7A 8B 9C 10B
二、非选择题
1、ABO 1200 输入同型血
2、（1）静 （2）静脉瓣 保证血液按同一方向运行，防止血液倒流 （3）肌肉收缩
3、（1）一个心动周期 75次/分 （2）1.2 0.75 （3）心舒期比心缩期长，可以让血液充分回到心脏，让心肌有充足的休息时间
4、（1）原尿 尿液 血浆 （2）大分子蛋白质不能被肾小球滤过到原尿中 （3）原尿中大部分水被重吸收，而尿素不能被重吸收 （4）原尿中水和无机盐都有被重吸收的，但无机盐吸收的比例稍大一些 水 （5）原尿中全部的葡萄糖都被重吸收了
5、（1）细菌、有机物（2）甲烷（3）甲烷是一种可燃性的气体，可点燃检验。
（4）照明，燃料
人体生命活动的调节 人类活动对生物圈的影响
一、选择题
1B 2A 3D 4D 5C 6D 7B 8C 9A 10C
二、非选择题：
1、（1）否 （2）是 （3）是 （4）否
2、(1)排尿反射的中枢在脊髓 (2)成人的排尿反射受大脑控制,婴儿的大脑发育尚未完全
(3)传导
3、温室 冰川加速融化，海平面上升，台风更加频繁，有些地区更加干旱，造成农作物减产和多种生物的灭绝 植被的破坏和有机燃料的燃烧 植树造林、减少汽车尾气排放等
4、水土流失、土壤沙化、沙尘暴 汞 镉
5、性外激素 性腺 肾上腺 肾上腺激素
第五单元 健康地生活
一、选择题
1A 2B 3A 4B 5D 6B 7D 8C 9D 10A
二、非选择题
1．轻症天花病人的痘浆。此种免疫属于特异性免疫
2、⑴左侧 叠放在一起 胸骨下端 ⑵有节奏地、带有冲击性地用力向下按压，使其下陷3~4厘米，然后放松。 ⑶鼻孔 ⑷4~5次 16~18次 60~100次 ⑸病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润
3、⑴家长的溺爱 ⑵小芳的心理是不健康的，因为她对待挫折的忍耐力很差，遇到挫折后不知道如何来调整自己，而是采取了不恰当的方式处理问题。 ⑶遇到了挫折后，应冷静地分析受挫的原因，然后有针对性地适应挫折，如向朋友或亲人倾诉、转移注意力、鼓励自己保持乐观的态度等。
4、主要有两点：一、药品存放的地方不对，药一般应密封好，放在阴凉干燥的地方；二、因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。
5、（1）H5N1型甲型流感病毒 动物病毒 （2）鸡、鸭等禽类、细胞结构、蛋白质外壳和内部遗传物质 （3） 禽流感病毒在外界环境中存活能力较差，养禽生产中常用的消毒剂，如醛类、含氯消毒剂、酚类、氧化剂、碱类等均能杀死环境中的病毒 。但是，禽流感病毒具有潜伏性，一旦进入人体仍然能够繁殖
6、（1）病原体 （2）D （3）C （4）特异性免疫 （5）C
第六单元 生物圈中的其他生物
各种环境中的动物
一、选择题
1. B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.D 10.D
二、非选择题
1、游泳 食物 敌害 呼吸。 2、腔肠 消化腔 口 3、150 脊椎 脊柱 无脊椎 脊柱 相适应 4、保证蚯蚓正常的呼吸 5、角质鳞 甲 外骨骼 支持躯体 气管 肺 感觉器官 神经系统 6、⑴、胸鳍在游泳时有什么作用 是否捆扎胸鳍 ⑵、甲是实验组，乙是对照组。⑶ 、胸鳍在鱼游泳时起保持身体平衡的作用
动物的行为
一、选择题
1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.C
二、简答题
1肌腹 肌腱 神经 关节 2、生来 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 学习 3、动物越高等 学习能力越强 4、繁殖行为（先天性行为） 5、先天性 学习 6、信息 动作 声音 气味 7、⑴关节面 关节囊 关节腔 ⑵舒张 收缩 ⑶A ⑷B 8. ⑴、猴子的行为是学习行为。猴子这种行为的产生，是借鉴了小猴子捞甜薯的经验并对这种经验进行学习而逐渐获得的。 ⑵、本结果证明猴子具有学习能力 ⑶、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质决定的行为 学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，是为了适应环境，在长期进化过程中形成的。越高等的动物学习能力越强，学习形成的时间越短。学习行为对动物的生存和繁衍意义重大。
动物在生物圈中的作用
一、选择题
1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.D 9.A 10.B
二、非选择题
1、⑴、数量 所占比例 食物链 食物网⑵、植物 消化 吸收 有机物 ⑶传粉 2、遗传基因 乳房 人们所需要的某些物质 3、结构 功能 仿生 4、⑴、若有人大量捕食青蛙，就会造成黏虫大量繁殖，导致农作物大量被吃，粮食减产。⑵、利用青蛙来防治农业害虫的方法是生物防治，可以少用或不用农药，减少了环境污染。利用生物来防治害虫的方法很多：可以以虫治虫，还可以以鸟治虫，以菌治虫。5、促进物质循环 6、⑴、稳定 ⑵、调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人有益的部分，没有天敌。⑶引进黄牛，破坏了原有的食物链，导致生态平衡失调。⑷、相对稳定，动态平衡， 自动调节能力 ⑸人们必须按生态平衡的规律办事，随意引进外来物种会给本地生态带来不利影响。
分布广泛的细菌和真菌 细菌和真菌在生物圈中的作用
一、选择题
1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C
二、非选择题
1、叶绿体 有机物 有机物 简单的无机物 2、缩小 增厚 芽孢 3、孢子 直立菌丝 绿 黑 4、二氧化碳、水 无机盐 有机物 二氧化碳 5、固氮 根瘤菌 根瘤菌 吸收 根瘤菌 6、细菌 真菌 有机物 生长 繁殖 防腐 细菌 真菌 生长 繁殖 7、培养基 高温灭菌 接种 温暖 细菌 真菌 8、⑴、杀死其中的各种菌类，防止杂菌生长 ⑵、接种乳酸菌 ⑶、为乳酸菌提供一个少氧的环境，这样有利于乳酸菌的发酵，在氧气充足时不能产生乳酸 ⑷通过乳酸菌的发酵，在氧不足的条件下分解有机物产生乳酸。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
一、选择题
1C 2D 3D 4D 5B 6D 7B 8D 9B 10C
二、非选择题
1. 枝接 芽接 接穗和砧木的形成层紧密结合 2.扦插 嫁接
3.活 有（细胞）核 4. （1）②③⑤⑦ （2）①④⑥
5. ⑧→③→⑥→⑦→④→⑤→①→② 6.气孔 进行气体交换
生物的遗传和变异 生物的进化
一、选择题
1D 2C 3B 4C 5C 6A 7B 8C 9A 10C
二、非选择题
1、父方，母方 2、显性基因 3、可遗传，不可遗传 4、基因，成对，两
5、染色体，基因 6、Dd,dd,Dd,dd 7、致病，遗传病，近亲结婚
8、高温 雷电 简单的有机物 原始海洋 9、（1）发夹 因为发夹比较宽阔
（2）不同的食性鸟喙的种类也不相同。
（3）不同食物对鸟的喙经过长期的自然选择形成的。
第八单元 生物多样性及其保护
一、选择题
1D 2B 3B 4C 5B 6D 7B 8D 9D 10A
二、非选择题
1、生物 个体 差异 基因 库 生态系统 生物种类 生态系统 生物种类 基因
2、（1）简单 很弱 人类活动干扰了大熊猫的生活环境 （2）基因库 稳定性 （3）造成了种群基因库中基因多样性的破坏
3、（1）人为的偷猎与破坏（2）不可取，消灭藏羚羊的天敌，也导致生物多样性的丧失。（3）将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降（4）建立自然保护区，保护藏羚羊极其栖息的环境；健全法律法规，坚决打击偷猎者。
4、（1）人类掠夺式的开发自然资源，如：毁林开荒，破坏草原植被，造成水土流失、气候失调。（2）破坏生态环境，森林资源被毁，水土流失严重，气候失调，严重影响了农业、牧业生产的环境，带给人类的只是深重的灾难。
5、（1）无天敌，环境适宜狐狸的生长、繁殖。（2）从短期情况来看，引入狐狸对于增加本地动物资源，促进生物多样性的发展是好的。从长远观点来看，引入狐狸以后，因为新环境适应狐狸的生长、繁殖，加之没有天敌，又没有其他有效的制约措施，让它过度繁殖，必然会破坏迁入地的生态环境，严重危害本地生物的生存。
6、（1）蝴蝶 绦虫 龟 青蛙（2）绦虫寄居在人体内，吸食肠道内半消化的食物（3）有鳞片 脊椎动物 动物 （4）麻雀、人
第九单元 生物实验与探究
一、选择题
1、C 2、A 3、D 4、B 5、B 6、D 7、B 8、C 9、D 10、D 11、A
12、D 13、D 14、C 15、C
二、非选择题
1、（1）无 （2）薄 中空 （3）短 （4）较轻
2、（1）甲状腺激素
（2）甲 （3）促进生长发育 （4）甲状腺
3、鸟的体型大小 鸟的体型越大，需要孵化的时间越长
4、（1）含氮的无机盐对植物生长有促进作用 （2）②向A盆定期施用适量含氮的无机盐，B盆不施 ③定期观察记录A、B两盆玉米幼苗的生长状况 （3）A盆玉米幼苗比B盆生长旺盛 （4）消除小石子或沙子表面可能带有的含氮无机盐，排除干扰因素
专题训练部分
专题一 细胞、生物、生物圈
一.选择题
1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.B 11.D 12.C 13.C 14.D 15.B
二、理解与应用
1、生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；由细胞构成（任答3条）
2．（1）上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 系统
（2）不好 因为夜晚植物进行呼吸争夺卧室中的氧气
（3）水池生态系统 水草→虾→小鱼→大鱼
3、草原生态系统 弱 过度放牧、土地沙漠化 合理放养、科学种草
4、（1）草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
树→食草昆虫→鸟
草→兔→狐
草→兔→鹰（任写2个）
（2）相互影响 （3）食物网 （4） 物质和能量
5、
半径（R） 表面积 体积 表面积/体积
1CM 4π 4/3π 3：1
2CM 16π 32/3π 3：2
3CM 36π 36π 3：3（1：1）
（1）随体积的增大，比值越来越小
（2）不能
（3）靠细胞膜从外界吸收
6、保护 营养 输导 器官
7、（1）细胞分裂 细胞分化 （2）不发生改变 （3）癌
8、（1）原因：线粒体的主要功能是利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量，供给生命活动需要。因此，消耗能量多的细胞或部位中，线粒体分布的数量相对较多，消耗能量少的细胞或部位，线粒体的分布数量就少。
（2）说明细胞结构与功能相适应的关系
9、（1）①身体都由一个细胞构成
②A：发酵，可用于酿酒和蒸馒头；B：净化污水，检测水质污染程度
三、实验与探究
1、（1）湿度对鼠妇的生活有影响吗？
（2）湿度对鼠妇的生活有影响
（3）湿度 潮湿 干燥 潮湿 干燥 平均数 减少误差
（4）①若潮湿处的鼠妇比干燥处多，则鼠妇喜欢潮湿的环境
②若干燥处的鼠妇比潮湿处多，则鼠妇喜欢干燥的环境
③若潮湿处的鼠妇和干燥处一样多，则湿度对鼠妇的生活无影响
2、(1)光 (2)光 (3)光 暗 (4)变 不变 (5)光
3、（1）原因：人体口腔上皮细胞的正常浓度是0.9%，当放在浓度较大的环境中细胞会失水皱缩；当放在浓度小的环境中细胞会吸水张破，如果放在0.9%的环境中细胞吸水和失水平衡因此形态不变。
（2）用铅笔画图； 细胞质用打稀疏的圆点表示； 细胞核中间用打致密的圆点表示； 图注。
专题二 生物圈中的绿色植物（一）
一 选择题：
1A 2B 3A 4D 5C 6A 7C 8C 9D 10A 11A 12C 13A 14C 15A
二 理解与应用：
1.(1)水温升高，藻类植物大量繁殖 (2)温度 (3)自然选择(或适者生存，不适者被淘汰)
2.（1）人工辅助授粉 （2）合理密植 （3）去掉部分叶片、根部尽量多带土 （4）取该苗木的茎尖或叶片等，在无菌条件下，培养在人工配制的营养物质上，形成愈伤组织，愈伤组织分化出根和芽等器官，形成试管苗，将其移栽到土壤中，发育成完整的植物体
3.(1)大于(或＞) (2)温度 (3)每组中应增加马铃薯块的数量(或增加高温实验组，或增加光照强弱实验组)
4.(1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)光合作用的原料 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输
5. (1)一定的水分 （2）答案合理即可
三 实验与探究：
1（1）三（或3） （2）①甲：阴暗、适宜的温度 乙：光照充足、适宜的温度 ②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗） （3）甲：变黄 乙：变绿 或： （2）①甲：光照充足、适宜的温度 乙：阴暗、适宜的温度 （3）甲： 变绿 乙：变黄
2 ⑴.石灰水变浑浊，豆芽呼吸作用释放二氧化碳。 ⑵.豆芽呼吸作用过程中能释放热量。
⑶.火焰熄灭，豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧。 ⑷.在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰。
专题二 生物圈中的绿色植物（二）
一 选择题：
1B 2B 3D 4B 5A 6C 7B 8D 9B 10C 11B 12C 13D 14D 15A
二 理解与应用：
1、（1）1 （2）白天温度高，夜间温度低 （3）达不到 ①没有设计对照实验
②配制的溶液缺少多种无机盐，番茄生长不良 （4）两种
2 、B A A 瓶内溶液浓度过高，使枝条细胞失水
3 、（1）C、D，C气孔被封死，D无叶片，基本不进行蒸腾作用 （2）B A
（3）蒸腾作用速率大大降低，重量减轻速度会明显减慢
4、（1）曲线ab段表明：在 5℃至25℃，叶片光合作用合成有机物的质量随着温度的增高而增加。 （2）20℃。 （3）①白天使室温温度相对升高。叶片是在白天光照下进行光合作用合成有机物的，白天使室温温度相对升高，可以增加光合作用合成的有机物。
②晚上使温室温度相对降低。叶片在晚上的呼吸作用会分解有机物，晚上使温室温度相对降低，可以减少有机物的分解。
③增加温室内CO的浓度。减少叶片的呼吸作用，也可以使室内形成温室效应。
5、（1）光照强度 （2）气孔关闭 （3）导管 （4）①促进根对水分的吸收 ②促进水分和无机盐在植物体内的运输 ③降低植物体温度
6、（1）乙装置 （2）植物蒸腾作用 培养液的蒸发
（3）甲 缺乏二氧化碳，光合作用减弱
（4）用凡士林涂抹甲植株全部叶片的上表面，用凡士林涂抹乙植株全部叶片的下表面
三 实验与探究：
1（1）淀粉 （2）酒精 溶解叶绿素 （3）淀粉 （4）对照
（5）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到光下照射。
2 （1）甲 （2）乙 甲 （3）对照 （4）当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时细胞吸水；反之失水。
专题三 生物圈中的人、健康的生活（一）
一、选择题：
1C 2C 3A 4B 5C 6A 7D 8B 9D 10 B 11C 12B 13C 14B 15B
二、理解与应用
1．（1）脐带 （2）供胎儿与母体进行物质交换 （3）输卵管 子宫 （4）胎儿 分娩
2．蓝色 蓝色消失 B 小肠液中含有消化脂肪（植物油）的酶
3．（1）A （2）C （3）碘 （4）蛋白质
4．（1）蛋白质 胃 小肠 氨基酸 （2）营养成分 保质期 贮存方法
2005年 7月22日 佝偻病
5．过滤和重吸收 排出汗液 注射胰岛素制剂 气体的扩散
三．实验与探究
（1）粘住灰尘 （2）显微镜 五点取样法 画图（略） （3）多个取样点（重复组）
专题三 生物圈中的人、健康的生活（二）
一、选择题
1A 2C 3D 4D 5D 6C 7C 8C 9B 10B 11C 12B 13C 14D 15B
二、理解与应用
1．（1）过敏反应 第三道防线 （2）抗原 （3）D
2． (1)毁林开荒的比例越大,患甲状腺肿的比例越大 (2)含碘的食物 食用碘盐 (3)生态规律
3．（1）1、2 [5]视网膜 [6]视神经 大脑的一定区域 （2）认真做眼保健操和不在躺卧时看书
4．（1）小兰 OTC标志是非处方药 （2）不对症下药 （3）不合理 凡是药物都有一定的毒性和副作用。
三、实验与探究
（1）抗体 特异性 （2）不能 因为鼠体内只有肺炎双球菌抗体，不能抵抗另外的病菌。
专题三 生物圈中的人、健康的生活（三）
一、选择题
1C 2B 3B 4D 5C 6C 7D 8B 9B 10C 11C 12D 13B 14C 15C
二、理解与应用
1．（1）（流感）病毒 细菌 （2）特异性 （3）骨髓具有造血功能
（4）右 躯体运动 语言
2． C 蛋白质 A 尿素 重吸收
3．C 晶状体的曲度 足底的皮肤
4．（1）二氧化硫 工厂大量燃烧含硫量高的煤 （2）A 不一定是 （3）小
5．（1）该同学患了夜盲症，而胡萝卜中含有丰富的胡萝卜素，在人体内能转化为维生素A，维生素A能治疗夜盲症； （2）缺维生素C，患了坏血症； （3）牛肉和粗粮里含有维生素B1； （4）该小孩缺乏维生素D； （5）青少年的生长发育需要较多的蛋白质，而牛奶、鸡蛋等食品中蛋白质的含量丰富。
6．（1）体 肺 （2）静脉 动脉 （3）动 静 （4）肺部 全身各处
7．（1）胃 大肠 （2）x （3）A（口腔） C（胃） D（小肠）（4）肠液、胰液、胆汁
三．实验与探究
（1）在甲、乙、丙缸内放入等量的洁净河水和蝌蚪
（2）①甲＞乙＝丙，活性不变 ②甲＞乙＞丙，活性增强 ③甲＝丙＞乙，活性丧失 ④甲＞丙＞乙，活性减弱
专题四 生物圈中的其他生物、生物的多样性及其保护（一）
一、选择题
1、C 2、A 3、B 4、C 5、C 6、A 7、D 8、C 9、A10、A 11、C 12、C A 13、A 14、D 15、D
二、理解与应用
1、（1）测吸收氧气的速率（2）液面出现左高右低（3）对照作用（4）吸收锥形瓶中二氧化碳和活蝗虫呼吸产生的二氧化碳 （5）葡糖糖+氧 → 二氧化碳+水+能量2、（1）门齿 臼齿 磨碎食物（2）犬（3）①草（植）门齿发达，无犬齿②发达 长3、（1）细胞膜 细胞质 [D]细菌 [A]植物 [E]酵母菌 [C]?/ca>
回答者：龙在酒天 - 初入江湖 三级 3-27 22:43
提问者对于答案的评价：
非常感谢！真是谢谢你了！解燃眉之急~！不过，还有别的什么答案么~？历史？地理？
『贰』 初中学业水平考试说明与指导数学答案
P32选择题是DCBCBD
P31选择题AD
P29选择题DBC
P27选择题BACB
P25选择题DBA
P22选......CBDACC
P21选.......DAC
P19选........DDA
P16选......DAD
P12选......CBCACB
P11选.......DAC
P9选........DBD
『叁』 淄博市初中学业水平考试指导历史答案谁知道急急急！！！
2010年《淄博市学业水平考试指导丛书?历史》
参考答案
第1单元
一、单项选择题
1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．D 7．D 8、D 9．C 10．B 11．C 12．D 13．C 14．B 15．C
二、材料分析说明题
（1）儒家学派 他提出了“仁”的学说。（2）他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要虚心好学；他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故知新”。（3）“温故知新”、学思结合、学而不厌等等。
三、问题与探究
（1）故宫：我国现存规模最大、最完整的古建筑群；我国古代城市建筑和宫殿建筑典型。（任答1点即可）都江堰：代表了我国当时水利工程的先进水平；我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。（任答1点即可）（2）甲骨文和司母戊鼎。甲骨文对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。（任答l点即可）司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器；象征着那个时代灿烂辉煌的文明。（任答一点即可）
第2单元
一、单项选择题
1．A 2．C 3．C 4．C 5．D 6．B 7．D 8．C 9．C 10．A 11．A 12．A 13．D 14．B 15．C
二、材料分析说明题
1．(1)第二次鸦片战争或（1860年）英法联军侵华战争；英法联军。第一问回答第二次鸦片战争、1860年英法联军侵华战争、英法联军侵华战争皆可．(2）①1840-1842年，英国，鸦片战争；②19世纪60至70年代，英俄，阿古柏侵占新疆；③1894-1895年，日本，甲午中日战争；．1900-1901年，八国联军，八国联军侵华战争；⑤1931-1945年，日本，日本侵华战争（或抗日战争），等等。(3）示例：方式一：以国家名义，通过外交途径索回。理由：这些属于因战争而流失的文物，根据有关国际公约，应当归还中国；方式二：国家通过与拥有者协商购回。理由：文物的拥有者是通过购买等方式获得的，需要获得一定的经济补偿；方式三：国家通过法律程序索回。理由：这些文物是通过非法途径流失到国外的，文物的所有权永远属于中国。方式四：以个人或民间团体名义与拥有者协商（或竞拍）购回，并捐赠给国家。理由：让流失海外的珍贵文物回归祖国是一种爱国义举，己有许多珍贵文物通过这一方式回归祖国，等等。评分说明：只要能答出上述一种方式或除上述以外的其它一种方式，并陈述理由，皆可得满分．
2．（1）主要战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 影响：使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。（2）分别是：《南京条约》的割香港岛给英国，《马关条约》的允许日本在中国开始工厂，《辛丑条约》的清政府保证严禁人民参加反帝活动（3）史实：林则徐虎门销烟，关天培虎门抗英，左宗棠收复新疆，邓世昌黄海血战；太平军抗击洋枪队，义和团抗击八国联军等（军民各一例）。作用:沉重打击了列强或粉碎了列强灭亡中国的企图（意思相近都可以）。资料：有关鸦片战争到八国联军侵华战争时期的书籍、图片、地图、文物、档案、网络资料、口述的历史、传说等均可。
第3单元
一、单项选择题
1．A 2．B 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．B 10．C 11．C 12．B 13．C 14．D 15．C
二、材料分析说明题
1．（1）洋务运动；师夷长技以自强（或前期“自强”，后期“求富”）；（2）洋务运动没有使中国走上富强之路，但它引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用，是中国近代化的开端。
2．（1）图一：洋务运动学习西方先进技术，重在经济。四图：新文化运动高兴“民主”、“科学”旗帜，重在思想文化（只要符合题意，言之有理即可）。（2）共同目的：挽救民族危亡，发展资本主义。特点：学习西方政治制度（只要符合题意，言之有理即可）。（3）近代化的探索（说明：只要符合题意，主题恰当即可）
三、问题与探究
（1）填出表格中的观点或史实：A：鼓励私人兴办工矿企业。B：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。C：推翻清朝的统治；结束两千多年的封建帝制；使民主共和的观念深入人心。D：有失败的一面（史实只答一点即可）。（2）资本主义制度；失败了。（3）使命感：只要能联系实际，围绕关心国家前途和民族振兴的主题展开说理即可。
综合测试（一）
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．B 11．C 12．A 13．C 14．A 15．C
二、材料分析说明题
1．（20分）（1）在中国发展资本主义，建立资产阶级民主共和国；1911年，辛亥革命。（4分）（2）这是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。（8分）（3）维新派掀起了戊戌变法。（2分）（4）都没有改变中国社会性质。由于资产阶级的软弱性、妥协性，他们都没有发动、依靠人民群众，最终都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。他们的失败证明在半殖民地半封建社会的中国，无论是资产阶级改良方案还是资产阶级共和国方案都走不通，无论是资产阶级的维新派还是革命派，都不能领导中国民主革命取得彻底胜利。只有社会主义才能救中国。（6分）（只要言之有理即可）
2．（13分）（1）洋务运动。（3分）（2）福州船政局。（3分）（3）推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。（4分）（4）由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。（3分）
三、问题与探究
1．（22分）（1）《南京条约》 （2分） 鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。（4分）（2）洋务运动 （2分） “自强” “求富”（2分） 甲午中日战争的失败（2分）（3）改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播西方思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队；等等（只要能答对三条即可6分）（4）《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。（4分）
2．（15分）（1）维新变法；三民主义，民主革命；民主和科学。（6分）（2）戊戌变法，起了思想启蒙的作用。（3分）辛亥革命，结束了君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。（3分）新文化运动，动摇了封建思想的正统地位。（3分）
第4单元
一、单项选择题
1．C 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．B 8．B 9．B 10．D 11．D 12．B 13．B 14．D 15．D
二、材料分析说明题
（1）五四运动取得了初步胜利。（2）彻底的反帝反封建的伟大爱国运动。 （3）“新的社会力量”――无产阶级（或：工人阶级）； “先进理论”――马克思广义。 （4）为了国家和民族利益不惜流血牺牲的精神（或爱国主义精神）。
三、问题探究
(1) 目的：完成反帝反封建的任务； 第四军叶挺领导的独立团,奋勇冲锋,连克汀泗桥和贺胜桥。（2）1927年 领导了南昌起义。（3）这次会议解决了博古等人的错误，肯定了毛泽东的正确主张，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。（4）以大局为重，不计得失； 勇于正视现实，纠正错误（言之有理即可）。
第5单元
一、单项选择题
1．D 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B 7．C 8．C 9．C 10．B 11．C 12．B 13．D 14．C 15．C
二、材料分析说明题
（1）1927年 “八一”建军节 秋收起义。（2）百团大战 彭德怀。（3）渡江战役；统治中国22年的国民党政权垮台了。（4）中国共产党的正确领导；坚持武装斗争；依靠人民群众支持；建立了稳固的根据地。(其中任意三点可得分，其它符合题意的也可酌情得分)
三、问题与探究
（1）和平解决西安事变。标志着抗日民族统一战线的初步形成。（2）重庆谈判 签订了《双十协定》 或《会谈纪要》。（3）抗日战争时期，国共合作建立抗日民族统一战线，打败了日本侵略者。解放战争时期，国共进行了内战，国民党败退台湾，造成了祖国大陆与台湾的分离。
综合测试题（二）
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．A 2．D 3．B 4．A 5．B 6．B 7．A 8．B 9．D 10．B 11．B 12．A 13．C 14．C 15．B
二、材料分析说明题
1．（23分）（1）遵义会议 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河
飞夺泸定桥 过雪山草地 吴起镇会师（4分）（2）遵义会议 毛泽东 这次会议挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点． （4 分）（3）1935年 吴起镇； 1936年 甘肃（会宁） （8分）（4）不怕牺牲、前仆后继的献身精神；勇往直前．英勇奋斗的革命英雄主义精神；众志成城．团结互助的协作精神；在困难面前不低头的革命乐观主义精神。（5分）。
2．（23分）（1）台儿庄战役；李宗仁；平型关大捷 百团大战。（8分）（2）北平；为了使这座古都的文物古迹完好无损地保存下来，也使该城人民的生命财产免遭战火的破坏和损伤 ； 傅作义（6分）。（3）辽沈战役； 淮海战役；平津战役 （6分）；三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。（基本意思即可。）（3分）
三、问题与探究
1． （16分）（1）九一八事变 （2分）；1931年（2分）；（2）九一八事变后，日本侵占我东北三省，对东北人民实行血腥的殖民统治，东北人民过着耻辱的亡国奴生活。（3分）歌曲表达了东北人民对自己富饶家乡的热爱；对日寇野蛮侵占我东北的愤懑；以及流离失所、家破人亡的惨痛。（言之有理即可 3分）（3）蒋介石实行不抵抗政策。（2分）
2．（8分）（1）辽沈战役。（2分）（2）奠定了解放长江以南各省的基础；（2分）人民群众的大力支持。 （2分）（3）示例1：不怕困难，通往直前。示例2：一不怕苦二不怕死的奉献精神，百折不挠勇往直前的奋斗精神，敢于创新敢为人先的拼搏精神。（2分。本题为开放性答案，只要答到“勇往直前，不怕牺牲”或与之相近的表述，都可得分）
第6单元
一、单项选择题
1．D 2．A 3．A 4．D 5．B 6．C 7．C 8．C 9．D 10．D 11．C 12．C 13．B 14．B 15．D
二、读图题
（1）1949年10．月1日，开国大典；1950——1952年，土地改革；1950——1953年 ，抗美援朝。（2）中华人民共和国中央人民政府成立了。意义：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。（3）《中华人民共和国土地改革法》。（4）彭德怀，抗日战争中指挥百团大战；解放战争中指挥西北人民解放军粉碎了敌人对陕甘宁解放区的进攻
三、材料解析题：
（1）抗美援朝；中华民族；中国人民志愿军。（2）美帝国主义；以美军为主的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美国飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。（3）1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。抗美援朝极大地提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫人民争取独立和解放斗争的信心和勇气，对国际局势产生了深远影响。
四、问题与探究
时 间 重大事件 作 用
1949年9月 召开第一届中国人民政治协商会议 通过了《共同纲领》完成了新中国成立的筹备工作
1949年10月1日 开国大典 中国人民站起了，成为国家的主人
1951年 和平解放西藏 祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
1950年至1953年 抗美援朝 它雄辩地证明：侵略者在东方架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
1950年 颁布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革 农民翻了身。成了国家的主人
第7单元
一、单项选择题
1．B 2．A 3．C 4．C 5．D 6．C 7．C 8．D 9．C 10．A 11．B 12．D 13．D 14．D 15．B
二、材料分析说明题
（1）石油工业 、电子工业、原子能工业、航天工业。（2）邓稼先——“两弹元勋”； 王进喜——“铁人”； 焦裕禄——“党的好干部”。（3）无私奉献精神、艰苦奋斗的精神、忠诚于党和人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
三、问题与探究
（1）完成三大改造，社会主义制度确立（进入社会主义初级阶段）；一五计划完成，为社会主义工业化奠定基础。（2）“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命。（3）生产关系一定要适应生产力发展的需要（制定经济政策一定要从实际出发）。
第8单元
一、单项选择题
1．C 2．C 3．B 4．B 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．D 11．C 12．B 13．D 14．A 15．A
二、材料分析说明题
（1）“大跃进”和人民公社化运动。（2）党的十一届三中全会。在农村实行家庭联产承包责任制。（3）深圳、珠海、汕头、厦门。（写出其中一个即可）作用：引进外资和技术，推动改革，带动沿海及内地的发展等。（意思相近亦可）（4）说明改革开放使我国国民经济高速发展，人民生活显著改善，综合国力大大提高。或我们选择改革开放，走建设中国特色社会主义道路是正确的。或改革开放是强国之路。（言之成理即可）
三、问题与探究
（1）党的十一届三中全会上，邓小平提出实行改革开放。（2）实行改革开放后，邓小平针又提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则”。（3）1982年，在中国共产党第十二次代表大会上，邓小平又明确指出：建设中国特色的社会主义。（4）1987年，他又为党的第十三次全国代表大会阐明了社会主义初级阶段理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。（5）在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，所以，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
综合测试（三）
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．D 7．D 8．D 9．A 10．B 11．C 12．B 13．A 14．B 15．B
二、材料分析说明题
1．（23分）（1）①辛亥革命推翻了封建帝制； ②新中国成立，建立社会主义制度；③中共十一届三中全会开创了改革开放的新时代。（6分）孙中山、毛泽东、邓小平。（3分） （2）图一人物：三民主义 中华民国（2分）图二人物：新民主主义革命（2分）图三人物：改革开放 建设中国特色 一国两制（4分）（3）遵义会议 中共七大 党的十一届三中全会 中共十五大。（4分）（4）热爱祖国和人民；有远大的革命理想和坚定的信念；追求真理、实事求是；开拓创新、自强不息；坚忍不拔、不屈不挠等。（2分）
2．（25分）（1）①开启“中国新生”的事件是开国大典（回答新中国成立也可）（3分）意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（4分）②开启“伟大转折”的事件是十一届三中全会。（3分）意义：十一届三中全会是建国以来党的历史具有深远意义的伟大转折，它完成了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端，从此，中国进入社会主义建设新时期。（4分）（2）邓小平（2分）探索：①十一届三中全会，提出改革开放的伟大决策；②农村实行家庭联产承包责任制，城市的重点对国有企业进行改革；③建立深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区；开放广州、上海等14个沿海城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区；④中国共产党第十二次全国代表大会上，提出“建设中国特色社会主义”； ⑤中国共产党第十三次全国代表大会上，阐明了社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线等。⑥中国共产党第十四次全国代表大会上，提出建立社会主义市场经济体制。⑦提出“一国两制”构想，并成功解决香港、澳门问题。（7分）（3）要坚持走改革开放之路；要坚持走中国特色社会主义道路；要坚持党的领导；要坚持以邓小平理论为指导；要深入贯彻落实科学发展观等等。（2分）
三、归纳与探究（22分）
（1）开国大典 或 新中国诞生 （2分）（2）成功探索： ①1957年一五计划完成，开始改变了工业落后的面貌②1956年底社会主义三大改造完成，我国基本建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段。③1956年中共八大召开，是探索社会主义道路的良好开端。 （6分）失误：①大跃进运动 ②人民公社化运动 ③文化大革命（6分）（3）D十一届三中全会，把党的工作重心转移到社会主义经济建设上来，实行改革开放。 E 中共十二大，提出建设中国特色社会主义；F中共十三大，提出了社会主义初级阶段的基本路线，作出了三步走的部署。G中共十四大，提出了社会主义市场经济体制。（4分）（4）①三大改造完成（或社会主义制度建立）②工业化起步③伟大转折。 ④改革开放富起来 （4分）
『肆』 数学<初中学生学业考试复习指导答案》山东人民出版社
孩子，自己做。哥哥姐姐能帮你一时，帮不了你一世啊！
『伍』 初中学业考试指导与训练 英语 短文翻译答案
一千年前，香港被茂密的森林所覆盖。随着越来越多的人来到香港居住，这些树被砍伐并烧掉了。现在这里没有森林了，虽然还有一些种树的小区域。我们把这些小区域叫做树林。
『陆』 初中学生学业考试复习指导答案 政治
初中学生学业考试复习指导
参考答案及解析
（适合2012年中考生）
English
语法知识
第一章 名词
中考真题：DABC
强化训练：DBDAD BDBDB BBCDB ADBCC
第二章 冠词
中考真题：DBB
强化训练：BBBAD BACBC BCBCC ABBCC
第三章 数词
中考真题：C
强化训练：ACBDD DADBB ABACC CACCA
第四章 代词
中考真题：CADAA
强化训练：BCDAA AAAAC BDDCB CACDB
第五章 介词 连词
中考真题：BBAB
强化训练：CCBBD DBACB DACBA DACCA
第六章 形容词 副词
中考真题：BABDC DBB
强化训练：ACCBA BDCAB CDCAA BDDCC
第七章 动词时态
中考真题：BDBAB B
强化训练：BDBDB BBCBA DABCA ABDDD (01-20)
CDBBC BCCCC CBCBB CBADC (21-40)
第八章 动词语态
中考真题：AC
强化训练：1-5 CBBCC
6. must be thrown away
7.has been given to
8.was seen to
9-10 CA 11-15 DBBAB
16-20 BDDDB
第九章 情态动词
中考真题：BDAA
强化训练：CABDC DDDAD DADDC CDCDB
第十章 非谓语动词
中考真题：AB
强化训练：DCCDB DAADB ADDDA CDBBD
第十一章 简单句
中考真题：DBB
强化训练：ACACC ACCBB DBCAB BACBC
第十二章 并列句与复合句
中考真题：一：C 二：DCD 三：BCDA 四：A
强化训练：一：BADDD BDCBC
二：AABAD BBABA BCABC ADCDC
三：DADAC DBACB
第十三章 主谓一致
强化训练：ADCAC AABAB ADBAB DBABB
第十四章 交际用语
中考真题：CAACA
强化训练：BBABA CAAAB DCBAA AABCC
专项训练
一、语法和词汇
二、完型填空
A ABDBD CADCA
B BACDC BDCDA
C BDCAA BCADC
D CADCA DDBCB
E CADBD ABCCA
F DBCCA BCDCB
G BACAB CDBAD
H ABCCA DCBAA BBCCD
I BCCAB CBABC
J CDABA DCBAC BDCAC
K BCDAB DACCB
L CBADC BACDA
M DBDCB CBACB
N DBBAC CBADD
O BDCBA DA
P CBABC BBDCA
Q BDCBA DADBA
R BADAC ACBCD
S ACABB DCADA
T BACBA CABAC
U ACCBB ACABA
三、阅读理解
四、单词拼写单项训练
『柒』 中考总复习指导答案
初中数学的话，想提分很容易的。建议先把书看懂，小知识点一个都不放过，书上题做完，然后把考试完的试卷找出来，错的题再多做几次，直到滚瓜烂熟一看就会的那种，这样绝对差不多了，中考随便上110以上
『捌』 中考的官方答案在哪里找
中考的官方答案可以去向任课教师咨询，一般来说他们都有标准答案，但是不一定考完试马上就有，但是过不了多久他们就能拿到，你可以过两天就去学校问问你的老师。网上的答案鱼龙混杂，不好分辨，我唯一认可的一个网站叫家长帮，你可以登录后选择你的城市，然后选年级，就可能有热心家长上传答案，但不保证肯定有。
『玖』 初中化学学生学业考试复习指导答案！急急急急急急急急急急急急急急
初中上册内容有7个单元。建议复习时先解决基本概念和理论，自己结合课本从物版质的变化、性权质组成结构以及分类等方面了解物理变化和化学变化、分解反应和化合反应、质量守恒定律、物理性质和化学性质、元素、分子、原子、离子、纯净物和混合物、单质和化合物、氧化物、金属和非金属等概念。然后复习空气、氧气、水、碳、一氧化碳和二氧化碳、燃烧和灭火等
『拾』 初中学业考试指导与训练·数学
初中数学总复习是完成初中三年数学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此特制订本，以便实施总复习有、有步骤。
一、紧扣大纲，精心编制复习
初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习。的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定的重点。复习制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩制定的复习要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。
我们在组织全组老师编写资料的时候，围绕着以下三点构想：
1．全面性 虽然我们不敢说“一册在手，别无所求”，但我们坚信对你是有多多少少帮助的。由于我们围绕着：①对考试的热点作认真分析；②对知识点做细致整理；③对2005中考的动态分析等编制理念，同时，我们在编制安排上本着：着眼于操作；立足于中考；服务于学生等想法，按照分课时将和学案在一本中设计的原则，使我们老师在使用的时候能有很全面的借鉴价值。
2．可操作性 我们在整个复习中，设置三个阶段①基础知识积累阶段：题目的难度大概是中考题目中的70%的基础题目；②专项知识整理阶段：题目的难度大概是中考题目中的20%---30%的应用题目；③实战演练阶段（借助一份中考试卷的解答指导试卷的解读技巧）
3．互动性 在编制这本复习书的时候，为了充分体现在主导下的学生主体地位，真正让学生成为学习的主人，我们在设计的时候，开辟四个特色栏目：“自我诊断”“警钟长鸣”“师生对话”“机动园地”，以便我们老师在使用的时候能找到非智力因素等课程资源。
4．资料新 我们这本复习用书中的所有例习题，均来源于 ①从2004年各地中考题中采用优中选优的原则选择50% ，②从其他有关资料中精选20% ，③我们学校老师原创自编习题约占30% .
二、追本求源，系统掌握基础知识
总复习开始的第一阶段（2月21号——3月27号），首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对配备的练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。
三、系统整理，提高学生复习效率
总复习的第二阶段（3月27号——4月20号），要特别体现的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函数、二次不等式；统计初步三大部分。几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。第二块相似形分为3条线：（1）成比例线段；（2）相似三角形的判定与性质。（3）相似多边形的判定与性质；第三块圆，包含7条线：（4）圆的性质；（5）直线与圆；（6）圆与圆；（7）角与圆；（8）三角形与圆；（9）四边形与圆；（10）多边形与圆。第四块是作图题，有2条线：（11）作圆及作圆的内外公切线等；（12）点的轨迹。这种归纳对程度差别不大、素质较好的班级可在的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，“点睛”。中等及其以下班级由归类，对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容。
四、集中练习，争取提高应试速度
梳理分块，把握教材内容之后，即开始第三阶段的综合复习（4月20号——5月20号）。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量。对来说，这时主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，及时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。精选综合练习题要注意两个问题：第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性。第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。如，角平分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角、圆幂定理、射影定理等的应用都是综合性强且是重点应掌握的题目，都要抓住不放，抓出成效。
五、查漏补缺，达到掌握最佳效果
在进行三论复习后，我们将准备进行第四轮复习（5月21号——6月13号）在这个阶段，我们主要抓两件事情：1，知识的查漏补缺，“亡羊补牢，犹为未晚。”拟在此阶段召开一次“初三师生面洽会”重点回答（中层以上）学生在解答数学题中遇到的困惑，我们初三数学老师现场解答。会后整理成资料，发给学生，以便更好地掌握数学解答的技巧。（这个环节也有可能提前到第二轮复习结束以后，也就是在四月初）2，心理调节。
我们坚信，只要付出了辛勤的汗水，那么收获的一定是丰收的喜悦。
只要心中有一片希望的田野，
勤奋耕耘终将迎来一片翠绿
初中数学中考总复习计划
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习（第三周~质检）
1、第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、 三角形、 四边形、 相似三角形、解直角三角形、 圆等。配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题
（1）必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（150分）的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
（7）注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。 （12）应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
二、第二轮复习（五月份）
1、第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习《中考红皮书》。
2、第二轮复习应该注意的几个问题
（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
（2）专题的划分要合理。
（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（4）注重解题后的反思。
（5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
（7）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。
（9）注重集体备课，资源共享。
三、第三轮复习（六月份）
1、第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习有《顶尖冲刺》、《九地市模拟试题》，历年福州市中考题（2000~2004）。
2、第三轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）、给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
（6）、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
（7）、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
（8）处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，四节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的讲评时间。
（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生 的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
（10）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题； 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
（11）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（12）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
（13）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
（14）心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大