『壹』 衡水中学观后感
就是抓紧一切可能浪费的时间，全部投入到学习当中
不是盲目的，而是有一定的科学性的，比如平时无论时间抓的多么紧张，但是中午的午休时间是绝对保证的。哪怕是偷偷的学习也是违纪的，要受到惩罚
在衡中，会让你摒除一切杂念，学习才是王道。也许在一般的中学，长得帅的人或者美女什么的会有人气，受到追捧，但是在衡中，没有这种流行。课间也像上课一样安静，上厕所也要小心翼翼害怕打扰其他同学。
自习也是分配明确的，还有任务，一般一节课是完成不了的。不会给你无所事事，不知道学什么干什么的时间。
海量题目天天洗礼，用的却是高考一半的时间完成，没有人会照顾你，唯一的放松时间是每周日下午的2小时自由活动，还有每个月一次的一天休假
衡中挤了你洗漱的时间，挤了你细嚼慢咽的时间，挤了你出去放松的时间，挤了你在路上，在游戏上的时间，唯一不挤的是你的休息时间。所以当你坐在高考考场上的时候，你会感到非常轻松，根本不可能有新题。因为课本都倒背如流了。
我之所以感触这么深刻，是因为我是在衡中复习一年的学生。我原来的高中也是百强中学，当年已经过了一本线但是不太满意所以去复读了。1年以后，我在的复习班，64个学生62个一本，原来和我是校友的同学来的时候是3本线，但是1年以后走了一本的重本。我也比1本高了80分，我是文科，考了河北省第三十九名那年。
在衡中的日子是我有生以来最充实的时光，每天闭上眼睛的时候都有成就感。当然这一切都需要代价，不是所有人都能承受
『贰』 关于赞美衡水中学的作文
前几天，我的一个台州的姐姐来杭州玩。今天，爸爸说要带我们去浙江图书馆去看书，我高兴极了，早早地起了床，和姐姐一起兴高采烈地地去图书馆了。
一进图书馆，我就融入到一种浓厚的学习氛围之中。形形色色的人都在专心致志地看书，只能听到“刷刷”的翻书声和轻轻的脚步声，其他什么声音也听不见，非常安静。
有一位皮肤黑黑、个子高高瘦瘦的初中生模样的人，引起了我的注意。他写字姿势端正，时而在作业本上快速地写上答案，时而挠挠头皮，似乎在认真地想正确的解题方法。他表情严肃，已经完全投入到作业当中了。
再看另一边，有一位中年女子，她身穿蓝色连衣裙，盘着一头乌黑的长发。她不时对着电脑，浏览那些在我看来密密麻麻、无法理解的文件，不时又翻看桌前那本厚厚的书，一看就是“奋斗一族”的成员之一。
走到自修室的另一头，找到位子坐下，发现对面坐着一位头发灰白的老爷爷，戴着一副老花眼镜，悠然自得地倚靠在椅子上看报，时不时眉头紧皱，用手推推眼镜，似乎在为报上的国家大事感到忧心。
『叁』 衡水中学高中试卷作文传承
（一）作文题目
阅读下面的材料.根据要求与一篇不少于800 字的文章。
2015年4月13日，郑州有10年教学经验的中学女老师顾少强下定决心，以一封“世界那么大，我想去看看”十字辞职信终结了当前的生活方式。辞职后，一些旅游网站联系她代言事宜，还有邀请她免费游玩世界各国的，以实现她“看看世界”的誓言。她的十字“宣言”被抢先注册成为电影名字，书名，歌名。此事经媒体报道后，激起网民的热议。
对于此事，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考，权衡与看法。
（二）立意提示
(1)从顾少强的角度看：①顾少强敢于放弃自己的职业，大胆选择，追求自己的梦想，不满足于自己庸常的生活方式，选择自己喜欢的生活方式无可非议，是值得肯定的。可以立意为：追随自己的心，勇敢追求自己的梦想，打破庸常、追求所爱等等。②从另一个角度看，顾少强的做法是不是还不够理性，是不是有些脱离实际，也是值得进一步讨论的。可以立意为：人生选择要从实际出发，小处任性、大处理性等等。
（2）从商家的角度看：商家的邀请以及炒作的做法，折射出社会的浮躁风气和功利心态。商家无非借此扩大自己的知名度，从而赢得更大的利益。
（三）技法点拨
1、材料作文基础技法：
（1）如果是寓意类材料作文，应开篇由材料引出观点，然后对材料进行分析证明观点，然后对观点进行层层深入的论证，最后再回扣材料。总而言之，寓意类材料作文，也应当紧靠材料论证，必须对材料进行深入分析（特别是第二段），然后才能继续对观点进行论证。
（2）如果是新闻事实类材料作文，可以应开篇由材料引出观点，然后对观点进行理论阐释，然后紧紧围绕材料层层深入去分析论证，最后也要回扣材料。总而言之，新闻时事类材料作文，一定要围绕材料分析论证，千万不要只由材料引出观点，然后就完全抛开材料大论观点——这是典型的“把材料作文当话题作文来写”的错误做法。
2、时事类材料作文技法：
（1）就事论事。即对材料所言之人事是非得失进行议论分析。为稳妥起见，对新闻时事类材料作文，我们总是强调“就事论事”——就是谈论材料所言之事。这种写法的优点是很稳健，跑题几率小；缺点是写得较狭窄、单薄单调。如此次衡水中学卷（三）作文，我们如果由顾少强角度作文，即可对顾少强的行为发表自己的看法：认不认可她，为什么认可（不认可）她，她给了我们什么启发，等等。
（2）就事论理。即有紧扣材料所言之事，论证某个观点（道理）。它的着眼点在于观点（道理），但并不抛开材料。考场上，同学们运用此技法的典型表现往往是这样的：由分析材料所言之事得出某个观点（道理），然后深入分析这个观点（道理）。这种写法的优点是能写得较开阔，有纵深感；缺点是容易导致跑题，原因是很难由始到终紧扣材料论述观点（道理），而一旦由材料引出的观点（道理）错误，则写成了跑题作文。另外，由于很容易写成仅由材料引出观点（道理），然后就抛开材料畅论观点（道理）的作文，则所论往往易于陷入空洞之境。如写顾少强，我们“就事论理”，可以由顾少强所为得出“为人要听从内心、追逐梦想”的观点，然后围绕顾少强这件事来论证“听从内心、追逐梦想”的道理。不过在作文实践中，很少有同学能够始终扣住顾少强事例来论“听从内心、追逐梦想”这一观点，多是由材料因此观点后就抛开材料了。
（3）就理论事。这一概念是我自创的。所谓就理论事，就是先依据作文材料得出一个正确的观点（道理），然后层层展开论证这个道理；在每一层，充分道理分析论述后，再分析材料所言之人事，以证明所论之理的正确。这是一种高屋建瓴式的写法。它以高远大气的说理去驾驭材料之时事，是在每一层的通透说理后再以例子去印证道理的正确。这种写法，能集“就事论事”、“就理论事”之所长，而避它们之所短，既开阔大气，又紧扣材料，应该是一种出好文章、拿高分的优秀作文技法。不过，要写好就理论事，有两个前提：一是所论的观点（道理），必需切合材料含意；二是必需掌握我们所学的“段首中心句（分论点）+道理论证+举例分析+总结回扣论点”的议论文主力段论证技巧。如写顾少强，依“就理论事”技法，我们可以先确定观点（道理）“听从内心、追逐梦想”，然后一层一层地从道理上论析它，而每一层道理论析后，都回扣材料事例去分析印证这一层道理。这样，道理是一层一层推进的，而每一层说理，都以材料事例来论证，既能把道理说深说透，又能紧紧扣住作文材料来写。
『肆』 湖北衡水中学作文6oo字
身处尘世，被功利、得失驱赶着前行，许多人前进的过程中总忘记了带着书——一片风清云淡上路。
我常常想，难道真的是因为没时间、不习惯、买不起抑或其他吗？
很多时候，盘旋在人们脑海里的都是工资、物价、职称、房子、孩子等，疲于奔命、忙于应酬、攻于心计，在工厂、校园、宾馆、酒楼、办公室到处可以看到人们忙碌的身影。然而终于在生猛海鲜声光色味的享受之后，蓦然发现，名利双收远非幸福，生命的意义也不仅在于实现更多的目标，生命最值得期待的是一种最原始不过的宁静。
很欣赏黄昆，不仅仅是因为他以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更主要的是他总能在忙碌之余去读上一些好书，去净化他的心灵。我很感动，也终于明白他淡泊名利和率真的人生态度从何而来，更明白他的人生追求往哪而去，这就是书的价值。
记不得是谁说过，阅读一本好书就是洗涤一次灵魂，也不知道什么时候开始了疯狂地喜欢上看书。开心时看，烦躁时也看，我喜欢一个人坐在书桌前，摆个舒适的姿势。捧读一本书，可以是海德格尔的《存在与时间》、梁实秋的《雅舍小品》，也可以是余秋雨的《文化苦旅》。不为写书着述，也不为闲谈卖弄，就为着打开它的时候，淡淡的墨香沁入心脾。里面的每一个字似乎都是一个跳动的生命音符，没有表面上的做作，有的只是一种没有脂粉涂抹的天然之美——一种无价之美。而正是这种美，给了我宁静，让我觉得奔波劳碌之余，有个地方可以让我安静，让我休憩，让我依靠，让我插上幻想的双翼，遨游在一片绝美的天空。
是啊，为什么不读书呢？也许这种传统的求知方式给
『伍』 参观衡水中学怎样写作文
参观衡水中学有感
今年，在学校精心组织下，我辗转千里，有幸参观富有传奇色彩的河北衡水中学。河北衡水中学在全国第一个提出素质教育更能提高“升学率”和把学校建成“精神特区”两个新理念。参观期间，衡水中学的一些教育与教学的环节，注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。
一、严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯
在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，学校秩序井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。衡中的管理是细化的、严格的，甚至是苛刻的。
二、激发鼓励， 挖掘学生负重奋进的学习热情
在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，2007年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我
辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心 的。
三、实教实学，切实提高教与学的效率
人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。一是学生抓紧点滴时间学习，二是老师切实提高课堂教学效率。
四、砺志践行，磨炼出钢铁般的坚强意志
该校每年“五一”前后要让高一、高二学生进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
此外，刻骨铭心的军训也是也是衡水中学德育工作的一大亮点从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。
虽然对衡水中学的了解是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。衡水中学能创造出这样的教育奇迹，确实有许多因素。对于衡水的经验，我们应该采用的是拿来主义，结合本校本班的具体情况而开展具体的教育教学，做人民满意教师 办人民满意教育。
『陆』 作文《对高中学习的思考》
对高中学习的思考
一,有良好的学习兴趣;
干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。
二,课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心.
听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
三,思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力.
听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
四,养成良好的学习习惯。
建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。
五,注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
六,逐步形成 “以我为主”的学习模式.
知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
怎样学语文
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
『柒』 高中作文:对于衡水一中的看法800字
在成长的道路上，我有一个爱好和特长，那就是跳芭蕾舞。跳芭蕾舞虽然辛苦，但我觉得更多的是有很多乐趣。
刚刚学跳芭蕾舞的时候，脚尖很痛，腿很酸，因为开始学时你的动作不标准，老师总是使劲地扳你的腿，甚至打你的手，纠正你的手和腿的位置，有时候说你这儿不对，有时候说你那儿不对，听到这些，我觉得很丢脸。尽管如此，我还是每天坚持早早地起床去跳芭蕾舞。每次一跳就是两个半小时，中间没有休息时间，但很有规律。练完拔杆，又到中间去练，中间练完之后又练跳跃，练完跳跃又练足尖。除了绑足尖鞋带或换鞋，一分钟都不能耽误。有一次，我觉得太累了，就对妈妈说‘我不想学了’，妈妈听后说：“你不要偷懒，就要去表演了，你怎么能半途而废呢？”
于是，我又坚持了一段时间，经过不断的努力，我的芭蕾舞跳得比较出色了。2009年，我有机会去马来西亚演出，演出和节目是《猫》。当时，我到后台去化妆时心里还有点紧张，但化完妆后，我对着镜子一照，“哇！”好可爱的服装，大大的眼睛，小小的耳朵，长长的尾巴，一幅小精灵的模样。此时，我的心情一下子放松下来。
上场了。“哗”的一声幕布拉开了，观众一片热烈的掌声。表演开始了，我一登台就犹如一个小机灵，在舞台上翩翩起舞，听着观众们的掌声，我越跳越激动，越跳越自信。最后，我们的舞得了金奖。
看着奖牌，我的心里美滋滋的，从此，我懂得了“台上一分钟，台下十年功”的道理，同时也享受到了成功的乐趣。
『捌』 衡水中学读后感400字
衡水中学的经验真真切切，实实在在，非常丰富和感人，大的方面，令人咋
舌的升学率，值得我们仔细品味，认真学习。观看衡水中学的视频，可以看到，
报到登记、情况介绍、观摩课间跑操、听课、分组参观校园一系列活动，学校安
排得井井有条，
没有丝毫乱象。
学校高度的组织程度令人叹服。
翻看学校的资料，
我们发现，在衡水中学，定岗定人定责做得非常到位。具体表现在，岗位划分十
分明确和细化，
学校的每项工作都有人去管去做，
大到学校的行政管理，
小到楼
道卫生；各项工作的要求十分具体和清晰，每项工作该怎样做、做到什么程度，
做的人都知道，真正做到了“人人有事做，时时有人做”
。
我们常说的一句话是“管理出效益”
。衡水的经验表明，最主要的管理是管
好人，让每一个岗位有人，每一个人有岗位，并努力把每一个岗位的事做好；最
高境界的管理是看不到管理，
用不着管理，
在管理的现场，
看不见管理者忙乱的
身影，听不到管理者急躁的声音，一切都归于自觉，成为习惯。而要达到这样的
境界，需要有基本的制度建设，要有一定的文本性规定，更需要严格要求，严肃
纪律，逐条落实，人人践行。不难想象，在衡水中学呈现出来的高度组织化程度
的背后，他们在岗位设置、制度建设上做了怎样的努力，而在制度的落实上，更
是花了怎样的功夫！
学习衡水中学，首先是要学习它的管理精细化。
走在衡中的校园里，
随处可见的宣传牌上，
一面是本校优秀学生的事迹介绍，
一面是学生的“凡人哲语”
。有一位同学是这样写的：
“能吃苦，吃半辈子苦，怕
吃苦，吃一辈子苦！
”学校最流行的语言是“两眼一睁，开始竞争。
”
“三分天注
定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”在高二年级教学楼的大厅里，赫然摆着开学以
来第一次调研考试的成绩榜，共分三个层次：一是“一调考试风云榜”
，公布各
班所有学生一调考试的成绩；二是“高二年级精英榜”
，有学生的彩照，是一调
考试成绩优秀学生的介绍；三是“拼搏之星”
（属学校“十大学星”之一）
，具体
介绍夺冠学生的事迹。
班的教室前面，
悬挂着一块小黑板，
是班上同学自己写的
激励性的语句：
“成绩内务创双优，二六五班齐协力，努力学习节节高，奋战期
中报父母。
”
264
班写的是：
“日出东海落西山，闲也一天拼也一天，门门功课争
全优，不是神仙胜神仙。
”在衡中，这样的小黑板每班都有，而且都是由学生自
己想、自己写，并经常更新。在衡中，我们感触最深的是学生的学习热情十分高
涨，
学习的主动性特别强。
探究其原因，
以上细节或许能告诉点我们什么。
其一，
学生思想工作不讲空话，
不灌输空洞的大道理，
而是从学生的实际出发，
讲小道
理、讲大白话，如个人幸福、父母期望、班组荣誉等，学生能明白，能接受，能
共鸣。
其二，
努力营造环境氛围，
浓烈竞争气氛。
让每一个学生生活在特设的
“场”
中，时时处处都受到它的影响，使主动更主动，被动变主动。其三，充分发挥学
生的主体作用，自我参与，自我激励，自我教育，变老师说为我说，老师求为我
要。衡水中学的课间操很有特色，也很具震撼力。全校
4000
多学生，迅速整队，
按不同线路在校园内跑步。
其队形的整齐，
步伐的一致，
颇象一支训练有素的军
队；其口号之响亮，气势之激昂，令每一位观摩者深受感染，兴奋不已。尤其值
得称道的是整个活动，看不到老师的身影，全是学生自己组织，自己口令，班与
班之间比口号，比气势。
“强我体魄、扬我班风、振我校威、壮我中华！
”
『玖』 学习衡水一中的400字小作文
“甘鸣加油，甘鸣加油！”我说这句话的时候，我就发誓：一定要努力学习，像三年级的时候拿全级第一名！
努力学习是小学生必须要做的。努力学习说道就要做到。努力学习主要是上课认真听讲，积极发言，按时完成作业，做完试卷要仔细检查。多读书，多看书，多写书，多思考，多练，六个多。
努力学习，争取好成绩。
俗话说：“台上十分钟，台下十年功。”你只要有实力，有“功力”。你就可以成功。
甘鸣加油！