1. 同学情深作文
哟一尺
2. 情深作文
采纳立马给作文
3. 同学情深作文600字
【同学情深】
日月如梭，许多往事都从我的脑海里逃跑得无影无踪了，只有那件事，一直被我紧紧地锁在心房里。
记得那是三年级时的一个中午，我和一个同学去厨房为同学们抬菜。走到半路上，我嫌速度太慢，于是对“搭档”说：“咱这样走，太慢了，不如我们跑吧！”他迟迟不吭声，我以为他是默许了，便拉着他一路小跑。只听“嘭”的一声，菜盆掉了！虽说菜没有全洒在地上，可我却重重地跌坐在地上，手也被烫伤了，火辣辣地痛。
刹那间，我的周围围满了人，同学们笑的笑、说的说、指的指，就是没有一个人过来扶我。我羞得满脸通红，恨不得找个地洞钻进去。正当疼痛和羞愧折磨着我的时候，一双小手伸了过来：“快起来吧！”我就像看见了一根救命稻草，牢牢地抓住了它。不，这比救命稻草温暖、有力，这是我握过的最特别的手。
他把我扶起来，搀着我来到厕所，拧开水龙头，将我的手放在水龙头下轻轻地冲洗，一边还安慰我说：“没事的，只要用水多冲一会儿就不痛了，以前我烫着的时候，妈妈就是这样教我的，可灵了。”听着他的话，看着他的微笑，感受着凉凉的自来水，刚才手上那火燎燎的感觉没有了，一股凉丝丝的感觉涌上手背，涌上我的心头。
等我们冲洗完回到教室，他又为我盛好饭菜，最后才去打自己的饭，可是菜已经没有了。看着他一口一口地吃着白饭，我心如刀绞，泪水在我的眼眶里打转，心中充满了悔恨和自责。我端着自己的餐盘，来到他身边，和他一起分享自己碗里的菜。
他，让我明白了做什么事情都不能慌张；他，让我知道了什么是友谊。我要感谢他——我最好的朋友，王磊。
4. 《细节中的深情》作文500字
今年十一是那样平淡无奇，在秋风吹拂下，更显得有几分落寞，孤寂，那夜，在门前风铃的摇摆声中，父亲去了医院，我跟随着，坐在母亲驾驶的汽车上，望着车窗外的那些落叶发呆。
医院到了，父亲在注射室打盐水，我也跟着进去了，父亲坐在椅子上，我则望着那位护士的动作：阿姨在给一个小女孩做皮试，女孩伸出那瘦小又颤抖着的左手，闭着眼睛，额头上豆大的汗珠不住往下滴落。可是，护士阿姨并没有很快拿出针筒，而是用她那双温暖小巧的双手轻轻抚摸着女孩白净冰冷的小手，小女孩好奇地睁开水汪汪的大眼睛，疑惑不解地盯着护士阿姨，护士对她微微一笑，女孩一下子大胆起来，也对阿姨微微一笑。
女孩把手伸向护士，虽然还是有一丝恐惧，但是护士不住地对她微笑，并用另一只手抚摸着女孩的小手，小女孩现在一定一点也不害怕了，她也像护士甜甜地一笑，终于打破了原先的寂静：“阿姨，谢谢你”！这稚嫩的叫唤惹周围的护士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我顿时站了起来，等阿姨一空闲，我缓缓走到护士跟前，她问道：“你要打针吗？”我微微摇了摇头问护士：“每一个病人都有这种特殊待遇吗？”护士又笑了，她的笑是迷人的，是美丽的说：“我看她这么害怕，心里就浮上这个念头了！”我的心灵被震住了，她是那么的善良，纯洁！
这位乐观的护士使我的心灵有一种从未有过的舒畅与欢悦，这神秘的微笑，是爱的力量，爱的源泉。这样的细节中包含多少真情？父亲和母亲在后面看着我。
我要用爱来写世界，让爱永恒，让我们在阳光下成长！
5. “难忘那份深情”初中作文
小时候…… 难忘在春的田野上奔跑，手牵细线放风筝，身后不时传来父母关切的话语：跑慢点，小心，别摔倒了。那柔柔的风，那咯咯的笑，那绵绵的语，飘荡在我和父母之间，奏响了春的序曲。 难忘在夏的池塘边嬉戏，和小鱼们玩耍，身后传来爸爸妈妈的叮嘱：小心点，不要弄湿了衣服。那清清的水，那咯咯的笑，那绵绵的语，萦绕在我和爸妈之间，奏响了夏的进行曲。 难忘在秋的天空下郊游，我和小伙伴们捉迷藏，天快黑了，远处传来了爸爸妈妈一声声的呼唤：宝娃，天黑了，快回来！那蓝蓝的天，那咯咯的笑，那绵绵的语，充塞在我和爸妈之间，奏响了秋的圆舞曲。 难忘在冬的雪地里欢闹，堆雪人，打雪仗，身后不时传来爸妈亲切的关怀：冷吗？不要冻坏了！那洁白的雪，那咯咯的笑，那绵绵的语，笼罩着我，奏起了冬的幻想曲。 从前不懂，现在懂了，话语虽简短，亲情却很长，很长…… 凡留下我的足迹的地方，总有爸妈的关怀和期待，那份情怎能忘？ 长大了…… 难忘灯光下，爸爸给我辅导作业，一道题、一道题，讲的是那样的细致。偶尔间，瞥见爸爸头上的几根银丝，心不禁一颤。爸爸你的深情，儿子怎能忘却！ 难忘灯光下，妈妈给我织毛衣，一针、一针，织得总是那么专心。偶尔间，凝视妈妈的眼角，又多了几道皱纹，心不禁一酸。妈妈，你的柔情，儿子怎能忘却？ 日出日落，月圆月缺，当我沐浴在爱的光环之中时，感受着爸妈无微不至的关爱，心底里总会发出无限感激。 花开花落，雨打风吹，无论是在什么时候，什么情况下，爸妈的爱，总像春风一样，给我一种暖暖的感觉。 回答者： ╰凌樱凝☆╮ | 二级 | 2010-8-18 15:28
不过一条平静的小河。
淌过一个不大不小的村子。
一切都只是安宁，仿佛亘古之前，天地初开之时，这里便是这般光景。
一次灭顶天灾之后，来自“天府之国”的震撼，竟让小河也泛起了波澜。世间的所有都被这莫名其妙却扰人恼人的喧嚣搅在了一起。真不知震源中心，残垣断瓦之下，会是怎般的模样？
守 侯
只是在村口，参差的三个人影，一位老妇，一位少妇，一个孩子。
一世的情愫只依恋在彷徨愁措之间，有一种相思叫等候，有一种相思叫想念，又有一种相思叫哀叹。
都知道他们在等人，一直守在村口，有时候，真有些担心他们会只是在那村口的老槐树下站上一辈子。像望夫石一样，坚守至死。
等的是谁？不记得了罢，除了他们自己，谁会愿去过问呢？毕竟大家都在灾祸的年头。
这里，离天府很远，离地狱很近。
是 母 子
老妇看似耄耋之年，沧桑和蹉跎把皱纹生硬地蒙在她脸皮的角角落落，随风飞散的银丝似萧瑟中的落叶，疏松地向生命的脆弱招摇着。
干裂的手中，擎一根香火，望着大山远处，默默地祈求。不再求龙王风调雨顺，不再求财神发财富贵，只愿观世音赐福好人一生平安。
无力的残风卷去最后一缕依依不舍离去的烟气，飘向远方不知名处。也许，那正是他所在的地方。香火随即飘落，盖住的却是一地的思念。
又一次划着了洋火，燃起又一根香管，握在枯槁的手中，伛偻的身躯好象就要随风而去，却又是那般执拗地站着。再望一眼那边山口震颤的方向，老泪横面泣不成声，千言万语只化一句：“我的儿啊！”
在山的那头，不知道已是如何的天地，你是否安好？快些回来，见见你日益瘦弱的老娘。
风，或许是冷的，凉凉地吹落新结的香灰，泪，或许是冰的，静静地在老人面上的沟壑间滑落。原本炙热的心，此刻，也该冷了罢。
最 相 思
只愿有你相伴，空守灵台，不惹尘埃。
少妇倚着槐树，一双无神的眼眸，同样停滞在山那头的朦胧处。没有泪，更没有伤怀，也许，在几天以来，早就哭伤够了。此刻，造物赐予她的，只有绵绵无尽的相思，和回忆……
稻田间，果树下，烟花时节，浓浓情谊弥漫在乡土之前。忆那年，有君在身畔，一切随安，心中有了依靠，他依旧伟岸。怎知晓大地震颤后，天数扰人，生生将鸳鸯打散，他还在山那边，可想家中还有娇妻伊娘，在苦苦等待？
耳边随风传来老妇阵阵祈佛的佑护之语，身畔，七岁的小儿，捧着顶军帽，谁知在把玩些什么，不管别它，现只是自己抚摩着指间土银色的婚戒。
她对大地开始有了憎恨，原来安安和和的一个家，被抖得七零八落。她不敢去收听广播，她怕！怕听见那一条条耸人听闻的噩耗，看见那废墟残砖之下，一截截血肉模糊的肢体。
脚边 一朵花谢了，伴着腥臭的风浪，又卷回村子里去了。落花归根，那边的亲人，何时能够回到家乡。只唤一句：“快些回来！”
此情可待成追忆，当时现在，都是惘然。
我 想 长 大
奶奶的香灰，伴着泪水的湿气，在空中打了几转，又回到小孩的脸侧。
他并不是很清楚，神州大地之上，到底发生了什么，他只知道，好象爹没有回来，奶奶和娘都很伤心。
听大人说过，父亲现在在的县城已经成了废墟，倒塌的楼房可曾在老爹身上轧过。千万不要，老天爷，我也向你请求，别带走我爹，我以后再不逃课，一定听先生和娘的话，不再顽皮，只请上天让老爹回家。告诉他，小子现在和是想念。
娘哭了几天了，现在好象已经哭不出来，奶奶香烧了一地，却怎么也不见爹回来。手中的军帽，顶着一颗灿烂的红星。我要长大，他想。总该去和老爹面对同样的疾苦。
风好象总能无休止地吹下去，其间夹杂着一些莫名的尘土味，该是来自大地之下，千万年前的尘埃了吧！
爹那里好象挺够呛，这边也部安全，村人早就逃难去了，娘却拉着我，说爹很快回来了，免得寻不到家人，又要着急。
我们一等，已有五天。
山那边，似乎还在颤着……
一声嘶吼，发自心间：“我想长大！”
完 结
落叶飘零，还是盛春时候，却已是萧索之色，真不知炎黄子民做错了什么，要受到上苍如此的“厚待”。什么时候，才算是个头。
灾祸无情，人间有爱。天地苍生，孰可知，在灾区边缘的一个村落，散透了浓浓的亲情。
母子情，几世真，
夫妻恋，何时息。
造物何忍折人寰，
小子为父守空台。
可笑田地为刍狗，
芸芸众生尽匍匐。
一切难料，只是真心祷告，好人一生平安。
那夜，余震危及山村，抢险官兵后来在村口，依然看见三道坚执的身影，如同中华民族的气概，永不倒！相信，他，会回来。
6. 怎么写好作文！！！！！！！！！！！
写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。
写作积累具体有四个方面：
一是材料的积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物，学生要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识的捕捉有意义的事，有趣的人，并随手记下。这样，发现多了，积累也就多了。阅读和听取，则是获取写作材料的另一途径。对于生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使他们获得许多无法亲身接触到的材料。可见，学生要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活，精于阅读，学生材料积累多了，便不再会出现无话可说的状况，而是泼洒成文。
二是语言的积累。语言是文章这所房子的砖瓦，中学生要有意识的积累语言，读书看报，碰到富有表现力的字词句；听广播看电视，甚至听别人说活，得到的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。这样，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立自己的语言词典。同时，生活中碰到的生字词，要查字典。经过积累，语言丰富了，写作文时自然左右逢源。
三是情感的积累。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。写作者只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱，对同学的友爱，对弱者的同情，对坏人的憎恶等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。可见，写好作文，中学生必须有情感的积淀。而事实上，情感积累丰富了，写作时人禀七情就能自然流淌，进入一种情不能已的境界，写出的文章生动感人。
四是精妙写法的积累。“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品，本身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。
实现写作的积累，要达到三个要求：
一、量要大，量的保证，才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤动笔，将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。
二、范围要广。为了积累，学生生活视野阅读视野要宽。教师可以组织各种活动，以扩大学生的生活圈子。
三、可以建立班级书库，实现资源共享，为学生的积累兴趣，鼓励学生养成积累的习惯。
7. 令人难忘的细节高中作文怎么写
令人难忘的细节
每天都是重复的生活，像是将数不清交错的复写纸叠在一起，刻下那些同样的模子将我们的青春填满，可总有一些细节在点缀着这样的生活，听过这样的话，这世界不是没有美，而是没有发现美的眼睛。而我们却匆匆的前行在路上，总是忘记，留意这些细节。
黑夜是作家们灵感的源泉，更是他们执着己志甚至偏执的向往，而黑夜更是罪恶的象征，迷离的夜色是心怀叵测的人的保护伞，暗淡的光线总是映射出他们的眼光，在这样的黑夜中，若没有光，一个人感到的更多是孤单与小心。而自从我上初三之后，就开始每天伴着昏沉的路灯回家了，两旁的高耸的路灯打下层层泛黄的光，投下没有月的影子，我时常在回家的路上看着这样的一副场景，仿佛就只有我一个人骑行在悠长悠长的道路中，静谧的夜色沉在这城市最高建筑的一侧，星星零零的格状灯光显得异常渺小，由于我的家距离学校有着一段距离，所以每当我来到这条城市中央的江时，身旁已不见了和我一样穿着校服顶着风回家的学生们，我于是孤身一人，那星零的灯光点点到底是在城市中，淡隔了距离。
我记得一个这样的夜晚，我骑行在回家的路上，揉揉想要睡去的眼睛，开始看这完全不同的城市，少了些人影，快生活的城市略显疲态，一切都那么懒散，一切都是孤单单的，一阵失意的风吹过来，我感到一些莫名的凉意，不管是身体上还是心理上，加速度的社会人情越来越冷淡了，我想起在电视上常常播出的新闻说，无月的黑夜是罪犯们伸出罪恶的手的时候，大多数的恐惧来自于夜的迷惘，我重新环顾四周。打量着街道旁慢慢过去的零散的人儿，心中开始有些许恐惧，这恐惧来自于看惯了电视上那么些罪犯的可憎的面孔，想到便心惊胆战。
好久才来到自家单元楼的门下，本想应该有邻里的灯光来驱散黑暗，不想这一片黑灯瞎火之前我居然没有注意到，好久眼睛适应了黑暗，却发现迟迟找不到车库的门——由此可见，那夜的无月无光是多么的令人感到无助。可是我隐隐约约看到小区的尽头投来一注光线，这光的尽头在指着我，我心中不免与罪犯的惯用手段联系起来，——这光就这样照在我的脸上，我下意识的用手遮挡这刺人的光线，那个人影就这样走近了，我瞪大了眼睛居然没有一丝害怕，我想，大不了我就跑。等那个人走近了，我才发现，那是我们的门卫大爷，他把手电筒递给我，然后说，今天晚上片区停电，我知道你们中学生晚上要上晚自习，所以特地来给你们送“光”啊。我愣了，门卫大爷居然关注我们中学生，我心中不禁的仿佛看见了光，原来城市中的人情还是存在的，有了互相的帮助，还惧怕什么的黑夜呢？
我犹记得这样的一个细节，当我放完自行车之后，他还是用手电筒指着我在的方向，直到我安全到家，然后他才在一爿黑暗中拄着一束光走向他那小小的门卫室。
一束光照出一个小细节，照亮如今这城市的天空。
8. 作文《小事情深》500字左右
一次难忘的经历
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事…
那是上四年级时的一次经历。一天，我忘了带作业本，因为我,全班同学都要多做一些作业。中午吃完饭，我一声不响在坐在座位上写作业，不知不觉下课铃响了，我突然觉得这铃声是那么的美妙，望着别人快快乐乐的样子，我感到非常孤单。因为我一个人连累了全班同学，我恨不得帮同学们把作业做完。这时，一些同学的骂声、抱怨声、吵闹声一起挤进我的耳朵里，有的人甚至动手打我。霎时间教间里乱成一片，大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我，恶狠狠地说：“你记性太差了，是不是得了老年痴呆症呀！”有的撇着嘴轻蔑地说：“就他这样，学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气：“唉！怎么天天都有不做作业的，害得我们每天都要多做作业。”这时马皓轩走进教室，看到很多人围在我的座位旁，就猜到这些人是为作业的事指责我。于是，他跑过来，拉起我说：“走，出去玩去。”一个同学说：“他犯了那么大的错误，还出去玩？”另一个同学指着我的鼻子气愤地说：“快滚出去吧，让我们安静一会儿！”站在马皓轩身旁的同学拦住他说：“你跟叛徒玩，你也会跟这个叛徒一样的。”马皓轩看了他一眼，没说话，拉起我走出教室。我对他说：“对不起。”“没关系。”马皓轩安慰我说：“以后注意点就行了。”顿时，我眼中充满了泪水，这眼泪是甜的，因为这是感动的眼泪。
我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友，在我悲伤、痛苦、无助的时候，是朋友用真诚的心抚慰我那受伤的心灵，我一定要记住这个教训，彻底改掉丢三落四的毛病
9. 以‘细节’为话题的作文
真情在细节中
[原创] 佚名 1970-01-01 08:00:00
初中作文 字数:1220 分数:0(0) 点击:2 点评:0
一颗流星划过深邃幽境的深蓝色天幕。转瞬即逝的细节，闪烁最亮的光点，短暂而永恒。我享受这短暂的美好。银白色轻柔的气息渗入心扉，是在细节中被感动的温暖……
初三下学期时，家里的气氛明显紧张。我同往常一样拖着疲惫的身躯回到家，吃完饭又拖着沉沉的书包走进卧室。放下书包，坐在桌前，抬头看钟已过8点。一切都那么平静如常，只有秒钟在井然有序的“嘀哒”声……渐渐的。门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的宁静。于是，不动声色的身后的门被一阵风的气息轻轻带上。这举动虽然细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。回头望望窄窄的过道前那扇刚被“封起”的门，就像将我与父母分隔在两个不同的世界。那一刻，我充满了不解。我一直以为自己在父母眼里长大了，是被充分信任的，能够独立，有自制力不会受外界影响，然而这一关门的细节，却让我真切地感觉到他们的不理解不信任。我困惑，失落，感伤……
抬起头，窗外一片漆黑，我茫然的像一个迷路的，不被理解的孩子，在这个看不到风景的房间，没有月光没有星光，如同一个小岛在现实与期望的波涛中飘荡。世界睡着了，远处的一切都保持着熟睡的姿态，有风走来，用手拨弄我心头的灯，忽闪忽灭……
不知不觉中，我发现这小小的细节竟成了他们的习惯。我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：“每一滴水都能折射出一个多彩的世界；每一双眼睛都能找到一个完美的角度；每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光芒。不要只站在自己的角度空叹，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被温暖包围。”
释然。站在父母的角度想想，关门的小小细节其实都是因为他们为我着想，为了不打扰到我学习，他们尽力地为我营造安静的学习环境。流露其中的是浓浓的关爱，浓浓的真情。这单纯美好的小幸福一直围绕在我身边，只是曾经得我不懂珍惜，甚至产生误解。豁然开朗时，我真切地感到心里的每个角落都被温暖着，被父母短暂而温馨的细节温暖着。
此时，窗外月光温柔的洒在窗前，繁星点点，阵阵微风吹过，向母亲的手抚过脸颊，暖暖的萦绕在心头。
再次“闻”到他们小心翼翼来“行动”的气息，我不由自主地回想起那段文字…闭上眼，眼前仿佛是父母关门的身影：斜着身子，缓缓地移动，充满关爱的眼神，轻轻的一步步后退，满怀温情的戴上房间的门。这小小的细节让我倍感温暖。瞬间，我心中的一扇门为他们打开，那心房被爱的气息填充着，被真情的温暖感动着。瞬间，像划过黑夜的流星，绽放最美最真的光芒，短暂而永恒，永恒而深刻。
细节中，我读懂了父母心中那颗充满爱的心，在我的天空熠熠闪光。
细节中，流露的是叫人永远珍惜的幸福感觉，在我的心头丰盈洋溢。
细节中，门里门外的瞬间，关不住相通的情感。父母用爱为我点亮心灯，我用爱充实缤纷美妙生活…