A. 《爱在旅途》观后感,作文,600字初中版
在电影《爱在旅途》的首映式上，很多观众都是流着眼泪观看的，影片结束后，响起阵阵掌声，影片中的大爱感染了观众。
《爱在旅途》的导演严高山对记者说：“观众的掌声是献给‘爱’的。其实拍摄这部影片的过程就是我们受感动的过程。在拍摄时，我就预想到会感动很多人，会有很多人把热烈的掌声献给这部电影。其实，当时我的感受就是今天观众们的感受。掌声传递着爱意，传递着人们对大爱的尊重和渴望。”
严高山说，影片唤起了人们对爱的付出和认识。每个人心里都有爱，平时大家都忙于工作或生活，时常会忽略这种爱与被爱的体会。今天只有一个声音在给人们讲述爱，就是这部电影。是这部影片给大家提供了一个相聚的机会，提供了一次聆听爱、感触爱的过程。人们观看的过程就是跟电影沟通的过程，是与电影的交流或心灵碰撞的过程，所以大家很认真地在看影片，也给了热烈的掌声。
他说：“在电影方面，流浪儿童题材是一个空白。电影的魅力在于以情动人，可以让观众在情节的演绎中展开思考，从而达到潜移默化的引导作用。为此，我们策划、拍摄了这样一部讲述解救流浪儿童的电影《爱在旅途》。希望影片通过走进全国各大院校、中小学校、企事业单位、农牧区，让更多的人了解流浪儿童的生存现状，唤起全社会对流浪儿童的关爱和救助。”
“摄制组一百多名演职人员，经过两个多月的外景拍摄，行程数千公里，将金色的胡杨林、广袤的沙漠、延绵的雪山、多彩的民族风情、充满现代气息的乌鲁木齐等尽收影片之中。”严高山说。
七旬老人依力哈尔·阿不都热依木是喀什市文工团的老演员。在电影《库尔班大叔上北京》、电视剧《阿娜尔罕》、电影《最好的老爸》等影片中都饰演了重要角色。此次，在电影《爱在旅途》中他饰演了干警亚力坤的老父亲。
在影片中，老人因患脑震荡而行动不便，只有几句台词，这可难住了依力哈尔·阿不都热依木。他得用动作表达人物角色的内心活动，有时动作把握不准了会露馅，所以他在拍戏过程中不停琢磨着。一有时间就在宾馆房间里，把帽子挂到台灯上当做“儿子”，把大衣放在床上当做“儿媳妇”，对着“台灯”或“大衣”练习。
依力哈尔·阿不都热依木老人对记者说：“演了这部电影，我最想说四句话：告诉所有的父母把教育孩子放在首位，教他们懂得分辨是非和黑白;感谢公安战线上的干警们，他们工作很艰辛，希望他们平平安安;感谢我饰演的角色，让我学会了把握表演尺度的方法，学会了平衡;感谢导演和演员们，他们都帮助我塑造角色，大家都是互相学习、互相鼓励。
依力哈尔·阿不都热依木老人思维敏捷，也很幽默。他说，他没上过艺术学院，但上过“人民大学”，是人民赋予他丰富的演绎经历和技巧。之前，他不太了解“流浪儿童”这个社会现象，通过这次拍摄有了深入的了解，以后会带动身边更多的人去关注流浪儿童，帮助他们、关心他们。
影片中，老人还主动拿出一直跟随他的半导体收音机、皮大衣等物件，作为演出道具，为影片添彩。
演员安尼瓦尔·阿不都拉依提：向政法干警致敬
大家对伊力特曲英雄本色酒瓶上的那个骑着马的“英雄”并不陌生吧，这次，他在电影《爱在旅途》中饰演政法干警亚力坤，他就是安尼瓦尔·阿不都拉依提。
安尼瓦尔·阿不都拉依提除了拍广告，拍影视剧，还是胡杨乐队的鼓手。胡杨乐队是在北京工作生活的几位爱好音乐的新疆青年组建的。他在《热血狱警》、《生死罗布泊》等多部影片中饰演过缉毒警察、狱警等角色，但这次饰演了一个打拐警察，让他对政法干警有了更深入的理解。
安尼瓦尔·阿不都拉依提说：“我很敬仰政法干警，是他们冒着生命危险解救了一个个被拐卖儿童，每解救一个儿童，就有一个惊心动魄的打拐故事。是这部电影让我认识了一个个打拐英雄，探寻他们打拐的心路历程。”
影片中，政法干警亚力坤等包围了阿合曼等犯罪分子的窝点。穷凶极恶的阿合曼见无路可逃，将被拐儿童木拉提从楼上扔了下去。情急中，亚力坤冲过去接住了木拉提……后来，由于木拉提无家可归，又不想回流浪儿童救助中心，亚力坤怕他再次流落街头，就将他领回了家。木拉提的到来，彻底扰乱了亚力坤家的正常生活——年幼无知的木拉提一次失误差点导致亚力坤患病的父亲窒息而亡。妻子坚决要求亚里坤尽快将木拉提送走，但几次寻找木拉提的家人都没结果，最后得知他父母已遭车祸死亡。绝望的木拉提在亚力坤一家人的关爱和抚慰下，身体慢慢得以康复。他们不但给了木拉提一个温暖的家，更给了他人间最宝贵的父爱和母爱。
B. 城关中学观后感(作文)
我们的校园可美了，它虽然不是富丽堂皇，世外桃源．但是对比以前还是很美丽的，充满生机勃勃．下面，我给大家说说吧！
早晨，天放晴，太阳公公出来了．校园门前的两棵木棉树直直挺立着，就像两个站岗的哨兵一样．微微的阳光照射着木棉树上，显得十分好看．初冬刚刚到来，寒冷的北风吹来吹去，木棉树上的叶子慢慢的落了下来．一走进校园，就会看见崭新的围墙，以及刚刚新建的蓝球和羽毛球场，一些同学正高高兴兴地打篮球，快乐的追逐、玩耍．校园里的宿舍被粉刷一新后，在阳光的照射下显得黄灿灿，亮闪闪的．宿舍楼共有两层，中间的阳台上贴着瓷砖，瓷砖上面写着许多字，字里行间都透露出＂教育为本＂的意思．宿舍楼二层上还有音乐室合计算机室．对面粉刷一新的教学楼上有新挂上的许多牌子，上面写着许多成语故事．教学楼后面有一个跑道和沙池，这使同学们的活动范围更大．
一阵阵欢乐的笑声飞出大楼，原来是几个学生冲出教室去玩，他们像是胄雏燕在空中飞翔．还有一些同学在草坪边上玩赏花草，这里一伙，那儿一群．他们说着 、笑着 、指着 、看着，快乐在同学扪心里荡漾……
校园里排围墙上也贴着瓷砖，瓷砖上写着老一辈革命者说的话．云霞倒映在这些字上，闪烁着光亮，这似乎是老一辈革命者在激励我们要努力学习．有的瓷砖写着我们中小学生守则和日常行为规范．
瞧，这就是我们的校园，它是多么美丽，到处充满生机勃勃啊！焕然一新的校园一定会给同学们美丽的前景．
C. 初中生参观东城检查院有感作文400字
今天,我特别高兴，因为我可以参观妈妈的单位了。
我们乘车来到心回湖公园。老远，我就看见一答幢七层大楼，那就是检察院了。
进了检察院大门，首先映入眼帘的是那个庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光。“人民检察院”四个钛金大字放射电子邮件灿烂的光芒。
当你走到办公室门口，两扇玻璃门就会向两边开启。你不要惊讶，那是自动门。
进了门，是一个宽敞的大厅。左面墙上有一个很大的电子显示屏。开会之前，显示屏是会显示开会的时间和穿着；有活动时，显示屏是又会显示出活动的时间和地点。多方便呀！对了，如果是节日，显示屏上还有节日祝语及彩色烟火呢！可漂亮了！
既然参观检察院，怎能放过电子阅览室呢？这是一个宽敞的大厅，米白色的落地窗帘十分雅致。里面有13台微机，可以上网查阅资料。
电子阅览室旁边有一个视频会议室，里面有两台“特大号”液晶电视。从电视里可以看到主会场和各分会场参加会议的人员。这个会议室可以坐105人。 也许有人会想：这么大的检察院，会不会被被盗呀？这一点你尽管放一百个心，因为这里有一个“机器特务”，进出检察院大楼每个通道都安装了“眼睛”，在收发室的屏幕上可以显示出每个“眼睛”看到的东西。
检察院大楼真是一座现代化的大楼。
D. 秦岭野生动物园参观观后感初中学生
到了动物园，我们首先游览了草原区。这里的小动物十分惹人喜爱，骆驼慢条斯理地吃着食物；梅花鹿相互追逐嬉戏；长颈鹿好奇地打量着我们；鸵鸟向我们挥翅招手……
突然观光车停了下来，大家看到正前方大铁门上有三个触目惊心的大字“猛兽区”。随着大铁门的打开，紧张之情悠然而生。“哇，东北虎！”一位同学发出一声惊叹。大家顺着他的目光看去，只见一只体长两米多，淡黄色绒毛中间杂着黑色条纹的东北虎卧在左边草坪中，用它那具有浓浓王者之气的眼睛与我们对视。
它的邻居狗熊也让我们大饱眼福。一只狗熊在地上撒娇似的打滚儿，一对狗熊兄弟正在比拼谁的力气大，这让我想起了可爱的熊大和熊二。
我们又进入了三色狼的地盘。我倒要看看它长什么凶残摸样，能从虎狮口中夺取食物？一种肤色由黑、白、黄三种颜色组成的动物映入眼帘，它形似狼，四肢健壮，牙齿锋利，性格凶残，身体灵敏，让人望而生畏。
出了猛兽区，我们下车游览步行区，庆洲犬、羊驼、金丝猴、河马、狒狒，还有“功夫熊猫”的师傅——浣熊等动物，让人应接不暇。印象最深的是马戏大表演，老虎站立、老虎踩石球、老虎跳高、小熊骑车、小熊转呼啦圈、小熊跳绳等精彩节目令同学们连连叫好。还有一览天鹅湖风光，白天鹅、黑天鹅、灰天鹅、花天鹅等在这里欢聚一堂。我们以此处美景为背景，还为五三班大家族照了张“全家福”哩！
最后我们又去了海洋馆观看了海狮表演，聪明灵敏的小海狮为我们表演了顶皮球、仍飞盘、接圈儿等精彩节目。
这次研学旅行活动，我们了解了许多动物，知道了它们的生活习性，学习到了许多有关动物的科学知识知识，让我们受益匪浅！
E. 长沙市老人福利院观后感初中作文
星期天，我和同学一起去参观福利院。参观福利院后我感触很深，于是把我的一些感想写了下来。
来到福利院，我看到了既高级又有趣、好玩地游戏玩具，而我们的却和他们相差十万八千里，而且他们生活的环境十分舒适、自在。我们整天不是学习就是学习，可
不像他们这么自由，真不公平!我心中升起了一丝嫉妒。
回到家后，我仔细地回想，虽然这些福利院儿童的游戏设施非常的好，但有一点他们永远比不上我们，那就是快乐和幸福!有许多孩子，因为身体残疾不能像我们一
样出门在辽阔的草地上快乐地奔跑，而只能在轮椅上渡过光阴。也有些孩子，身体是健全的，活的也很舒适，但他们缺少的是父母的爱，因为他们是孤儿。我想，只
要身体健健康康的就是很幸福了，我们享受的天伦之乐他们也得不到。但是，有一点我不能否认，这些残疾儿童在国家的帮助下，生活的十分快乐，也像有了自己的
家一样。也有许多善良的志愿者为福利院的儿童的心灵撑起了美丽的大伞。
我想想他们，再想想自己，我有这么好的条件却还不满足。或许，福利院儿童生活的很快乐、很幸福，或许他们生活的很难过、很伤心，但是他们都坚强的生活着!
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
以上就是我参观福利院的感受。
F. 求中学作文《叶问》观后感500字以上
08年甄子丹的贺岁大戏《叶问》隆重上映，不过我看的是视频而已，没有亲临现场。《叶问》的推出完全适合中国观众的心，因为中国人缺乏那种久违的爱国热情，平时不重视而且不在乎。一旦有触动的东西，他们的心还是会颤动的，因为那种情还不能完全释怀。《叶问》起了一个引头的作用，唤起国人的爱国情怀。
叶问何许人也？广东佛山也！为咏春拳的集大成者。佛山自古多出英雄，如尽人皆知的黄飞鸿等。佛山在当时拳术比较盛行，武馆众多，所谓的武林人士众多，所谓龙蛇混杂。叶问就居住于此，不愿太理世事，在家就是陪家人，吃饭，睡觉，偶尔练练功夫，其乐融融。1937年“7.7”事变发生，佛山也沦陷了，被日军第五师团占领。人民几无饱饭可吃，无觉课睡，生存困难。不幸的是，叶问也变得甚穷，不得不为了养家糊口，外寻找工作，一直无人要，遂去煤矿挖煤。日本第五师团是一个崇尚武术的军队，一天他们开车来煤矿，寻找会功夫的人去切磋武艺，成功者赏一袋白米。叶问憎恨，未去。他的徒弟沙旦源无比憎恶日本军，遂去，但由于想杀死日军，心有余而力不足，被敌人枪杀了。后来，叶问为了知道他究竟怎么了？也去了，正在那时他看到一个中国人是被如何杀害的，心痛至极，遂出去挑战10人，成功获胜。他并不是为了米，而是为了中国人的尊严和生命。日军的长官很看重他的功夫。不过为了他的家人，他们想离开佛山，但没有成功，最终日军到了棉纺厂，他的朋友周清泉开的，他为了就那些无辜的中国人，冒死前去。最终决定比武，日军以切磋武艺，二国文化交流为借口，可见日本人的虚伪。期间，有个日军的参谋长去威胁叶问，叫他一定要输，否则就会杀了他。叶问不动声色，只是淡淡一笑。在比武场上，四周的中国人人山人海，气势之大，无语能比。为了民族的尊严，为了中国人，为了中国功夫，叶问义无反顾的吧自己的生死置之度外，最终把他击败，对手死了。正在那时那个鸟人开枪了，击中叶问的前肩处，随后叶问应声倒下，围观的人群开始躁动，冲上前去看叶问。后来叶问在其朋友周清泉的帮助下，成功逃去香港，度过余生。后来创立咏春体育大会，开馆收徒，传授咏春拳，至今他的弟子达200万之多，其中就有一代武术巨星李小龙。
叶问之所以值得我们好好看，是因为他让我们思考的东西太多。他的崇高的信念更是我们学习的榜样，爱国情更是值得表扬的。好好看，好好反思，必有收获。
G. 广东省宝山中学观后感作文800字
我们六年级全体师生去参观了九中（光华校区），走进了初中的课堂，品尝了初中的伙食，参观了初中的校园。吃完午饭，看见哥哥姐姐吃饭的壮观队伍，不敢想象自己几个月后就要加入他们。依恋、舍不得都怪在心中，时间，走吧，走吧......
体验了初中的生活，我发现它与小学生活大大不同。它主要在于让学生自主思维、自主学习。老师在课堂上只是一个主持人，大部分的内容要让学生自己去完成。例如表演、调查报告（研究性学习）、社团活动、校园电视台......树德中学的初中，主要在于培养学生的道德观念和自主意识，树德的老师追求的是学生的综合素质，希望学生全面发展。也注重学生的特长发展，社团是一个让我们小学生喜爱的新奇的事物。它主要在于能让学生去做自己喜欢的事，根据自己的兴趣去选择。社团活动是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。每个人都有自己的兴趣爱好，但很多时候很难遇到“知己”，社团就将有同样兴趣爱好的同学组织在一起。所以深受大家的喜爱。
我还对研究性学习比较感兴趣。研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识。这样就能在实践中，学到知识，发现社会现象。
初中——一个未知的世界；一个向往的世界；一个丰富多彩的世界；
H. 参观荆门中学观后感作文500字
电影观后感 今天，我去电影院看电影。片名是《机器人总动员——瓦力》。电影还没开始，我们只是看预告片《大雄兔》。 开始了，片中的主角是一个垃圾清理机器人——瓦力。他在一次偶然机会，在“大卖家”公司的“公里号”宇宙飞船的救生艇在地球上降落的时候认识了“伊芙”——一个探测机器人，她是来自500年后的被污染的地球，寻找一株绿色植物。瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀见到伊芙之后，跳到他身上搔她的胳肢窝，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁这个时候跟她说话。可伊芙的远红外线发现了他，伊芙迅速转过身来，把手变成火箭炮朝瓦力边上的建筑进行轰炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力开始是缩着脖子不敢出来，把手脚都缩了起来，只留双眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外线看了一下瓦力，确认瓦力对自己没有用处，就走了。当伊芙发现瓦力身上有绿色植物，就和他玩了起来。过了几天伊芙便开始休眠了，当救生艇再次降落到地球时，瓦力冒着生命危险登了上去，到了宇宙公理号的所在地，他大吃一惊，自己身上的泥土竟成了外来污染物。当他找伊芙时没有按规定的路线走，被判为机器人逃犯。于是他和伊芙在公理号上的机器人打了一场仗。最后公理号上的人都回到了地球，然而他们不知道地球有爆炸的危险。于是，他们就种下了许多植物，使地球重返生机 看了这部电影，我知道了要勇敢不勇敢就不能实现愿望。如果不心细的话会把事情办砸了，还要有判断力，自尊心
I. 游西安中学观后感作文
爷爷年轻时，指望着自己能出人头地，自己没了指望，便指望儿女能成为人中龙凤，儿女都没成才，便又指望着孙子孙女。——题记
一代一代的中国人都指望着，指望着。一代一代的中国人啊，你们到底在指望着什么？
看过一个广告，里面说：“我从小有个敌人，叫做‘别人家的那个谁’。”我母亲一直生活在“别人家的那个谁”里，即使她再优秀，即使在领导眼里她是个好员工，在别人眼里她是个好人，在父亲眼里她是个好女儿，在我的眼里她是个好母亲，可在爷爷眼里他永远不是个好女儿，即使爷爷心里知道自己的这个女儿是多么孝顺，体贴。为什么？因为母亲没能赢过“别人家的那个谁”。正因如此，母亲从未将我与别人家的那个谁比较，虽然她常常对我说“看看人家，学学别人。”这是我很庆幸的地方。
可别人家的那个谁依旧是我的敌人，因为爷爷，这倔强的像头牛的老头子将魔爪伸向了孙辈，也就是我的身上。记忆里，我总是比不过人家的那个谁，读小学时，人家的那个谁进了实验班，终于我进了实验班时，人家的那个谁考了第一，终于我考了第一时，人家的那个谁进了省重点，终于我进了省重点，我出了国，我成为了别人家的那个谁时，他娘的，别人家的那个谁上了哈佛，耶鲁，成了美国总统。当然就当总统这一点，我是永远超越不了别人家的那个谁了。
每个孩子都被指望着，被父母指望着，被祖父母指望着，指望着，指望着，还不就是指望着子女过得好吗？可这种单纯的指望却随着时间的流逝，时代的变迁变得不那么单纯了，指望里混进了叫做虚荣，叫做攀比，叫做压迫的东西，而使得指望变了味。这些变了味的指望有的叫做子承父业，有的叫做望子成龙，当然“别人家的那个谁”也是其中之一。
很多人把自己的指望扔给他人，很多人抱着别人的指望却把自己的指望丢了。
前些天，我的一位老师问我：“你大学想学什么？”我想了一会儿回答说我不知道，他说在这个问题上不存在不知道，他又问我我的梦想是什么，这次我回答的很干脆，不知道。是的，我真的不知道。“我什么都干，什么都想干，但是我不知道我是否喜欢干这些事，或者哪一个是我最喜欢干的事。”我解释道。在这类问题上我想过很多，却从未有过一个明确的答案或是结果，我想当律师，想当医生，想当设计师，想当画家，想当工程师，想当歌唱家，想学语言，甚至我会想当兵，也许主持人也是个不错的选择，又或是大学教授。我学画画，学滑冰，学钢琴，学吉他，我参加合唱团，我上声乐课，我数学，计算机，物理名列前茅，我会说英语，德语，我在学西班牙语，可是我却不知道我想要干什么，我想要学什么。想想就觉得可悲。这些年的生活我根本没有碰上选择，现在要选择了，我懵了，是真的懵了，之前的日子只有四个字“考试考好”。现在需要选择的时候，才发现我其实什么都不知道。从小就在和别人的那个谁比，在直往下生活，上最好的小学，考最好的高中，现在不存在什么最好的大学的时候，便彻底的傻了眼。之前压在我身上的指望叫做“做最好的”，这个指望压在我头上太久了，以至于我找不到自己给自己的指望在哪里，甚至连自己的那个名曰梦想的指望都丢了。
你可知道你对自己的指望是什么？你可知道现在压在你头上的指望叫什么？
J. 参观哈尔滨第三中学观后感
哈尔滨市第三中学的前身是普育学校，1923年由中东铁路公司的督办王景春（即王光熙）倡导创办。成立之初的普育学校只有小学部和幼儿园部，稍后才有初中部，当时名叫“一区十七小学”。其校舍是借用莫斯科兵营商场的场地（后改为莫斯科商场、东省文博会等，今省博物馆址）。
1926年，东省特别区收回办学权，第二年将普育学校改为东省特别区第三中学，并增设了高中班。1928年，新校舍建成后才将中学部校舍迁回现址，而小学部仍称十七小学，幼儿园则随中学部迁走并仍作为附设机构存在。
1934年后，第三中学校舍被日本关东军司令部强占。学校被迫迁到道外区景阳街与第二中学合并。先后改名为“东省特别区区立师范”、“第二中学”、“第三中学”、“滨江省立哈尔滨市第三国民高等学校”。
1945年哈尔滨光复后，党中央决定由李兆麟同志以滨江省副省长的名义，宣布组建哈尔滨市保安总队，总部就设在哈三中的这栋建筑。1945年3月，学校迁回现址，校名改为“哈尔滨市第二中学”。上世纪60年代初，校名恢复为“哈尔滨市第三中学”。