⑴ 作文：我记忆深刻的失恋
本人在升入初中曾经是一个优等学生，进入初中，随生理心理的渐渐成熟，更会时不时的有情窦初开的滋味在生长。于是不能自己的喜欢上大我一年级的学长，然而对于优等生的我来说，这必然是摧残我人生道路的一块绊脚石，他让我不能好好的上课，只要看见他，感觉周围的一切都是透明的，直到一次偶然的相遇，我们认识了，他竟然是我同学的哥哥 。我开始每天下课放学故意从他们的教室门口经过，而他似乎也发觉了，有一次意外收到他的礼物，接着我们开始交往，在我兴奋之余，我的成绩也一落千丈，办公室的老师，班上同学们的七嘴八舌我也都看在眼里，但我总是装作很不在乎的样子，大家似乎都不太理我了，因为以前的我是带动全班学习的班长，现在却比中下生还不如，以及老师对我的态度，让我更加赖着他，在这一天我又睡了一上午的课后去宿舍找他，却看见他和他们班的一个女生一起在宿舍，让我最不可忍受的是他竟然没有一点心虚还一副理直气壮的跟我说：“不要再来了，你自己看，她比你成熟。”我一直对自己说，我要的是什么，为什么我会失去这一切。好久才从那段灰色的记忆中走出来，因为我的老师同学们，我又重新站了起来，也许只有他们才会始终不放弃我吧。从那以后我就不敢随便和别人交往，因为我们还没有成熟到可以承受一切，我们的内心还需要学习更坚强，更能辨别是非。
⑵ 写爱情作文好吗
自己写着玩可以。。但是老师们都比较封建比较保守。上课随意点都认为你不尊重他。怎么可能会认同那样的作文。咱们国家还比较老套。。所以这种不会被认同的。认命吧。。谁叫你生在中国呢。。
⑶ 失恋作文
【1】失恋首先是一种幸运，其次才是不幸。
失恋，证明我们真正的爱过了。如果没有的话。也就无所谓失恋。那些三天两头喊失恋的人，肯定是不会用多少真情的，因而他们也不存在失与得得问题，如果不是这样的话，那么风尘女子，她们客人走了也可以叫做失恋了？
要知道在这个世界上，一辈子都没有真正爱过的人大有人在。同这些人相比，在人生中我们已经赢得了让人羡慕的一分。尽管后来失去了。但是我们的人生已由此变得丰富。感情由此变得深沉。气质由此次变得成熟。
恋爱是一次已完成的选择 ，失恋面对的是即将而来的选择。在以后的日子里只要有一个能与你心心相印的人。我们就可以回头对岁月说：谢谢，我庆幸那次失恋。
真得别那么伤心，或许那个真正给我们幸福的人，正在不远的前方等待。
【2】解决失恋的最好办法就是微笑，
笑笑，对自己，对别人，对对方，
这对谁都有好处。
我不赞同那些失恋就大呼小叫，
痛骂自己，感到自己是世界上最无助的人；
也不赞赏那些失恋后就谩骂对方，
说对方是没有眼睛的低能儿的人。
这都是不明智没有头脑的人，
要知道，失恋对双方的打击都是一样的，
这样只能增加自己和对方的无必要的痛苦，
而且也根本不能解决什么。
看清自己，理解别人，
走自己的路，不要灰心；祝对方好运，不要愤恨。
不要做狗熊，作一个真正的人！
解决失恋最好的方法就是忘记。
忘记恋爱中的快乐、幸福，
忘记恋爱中的失落、痛苦。
但不要强迫自己去忘记，
越是这样却越容易想起。
当你不再想起他，也就不会再有任何失恋时的感受了。
到那个时候，你便会坦然的面对，想起她时：
你会感叹一句：“哦，原来我曾经爱过她。”
失恋证明他（她）不是你这一生真正要相伴的人，
试着让自己想开些吧！
没有的东西总是会没有的。
有时候你追求一件东西怎么都追不到，因为不属于你。
相反的，有时候一件很好很好的东西会自然而然得到你身边，
因为这就是你的东西！
⑷ 以心事为话题的作文最好是关于失恋的
1、《不能说的秘密》：可以试着从自己的经历、感受、秘密写，但要有吸引力版，情感真挚
2、《**心事权几人知》：可以讲述被误会，被曲解的经历，或者是自己误会别人后想要说的道歉的话；
3、《**，我想对你说》：可以根据对象的不同，结合自身经历来写，讲述平时不敢或者羞于表达的心事；
⑸ 无题初三失恋时候写的
吖~
你以后可以当作家呐~
⑹ 谁能帮我写一篇以，失恋的幸福，为题的作文
不同--今天，和我相处已有六年的我喜欢的一个女孩--陈D波，在今天提出和我内分手。
今天我又在上网容聊天时，我终于鼓起勇气问她：“你爱我吗？”
顿了十多分钟，我又问她：“你为什么不说话？？”
“你一定要我说吗？”
“当然，但你必须说真话！”
“那好吧，我就跟你说吧！”
“我不爱你，我已经喜欢了别人，你放弃吧，我们之间是不会有结果的！我们还是分手吧！”
我听后，咬了咬嘴唇，忍住了就要流出来的眼泪，打了一句：“是吗？”
“当然是，不骗你！”
我好久才打出一句：“那好吧！再见！”
后来我又打了一句：“但我还是希望永远都别再见！我会伤心的！！”
打完以后，我迅速关了QQ，跑出屋外的一个隐蔽的地方，哭了起来。虽然许多人都说：“男子汉大丈夫，流血也不流泪，就算有泪也不能流出来。”但是，像我这样的事情，又怎能不流泪呢？？
在此，我想借作文对那个女孩说：“愿你能幸福，我不会生你的气，也不会恨你，只是衷心祝愿你能得到幸福，会自己照顾自己就行了，那样我也就满足了！”
⑺ 高考作文如果写爱情会怎么样
笨际杂镂淖魑奶庵懈?隽艘欢尾牧希?俺乩蛩倒??擞Ω冒?敢淮危?尥敢淮危?嗤敢淮......于是乎，人生就不那么平庸了”，要求结合材料选角度构思作文。由于题目开放，高三学生小孙选择了“爱透”，写自己一次失恋的经历，结果得了全班最低分，还被老师说成“内容不健康，思想低俗”，并且告诉小孙，着眼的作文高考不会得高分，叫小孙以后别再作文里写爱情。 如果评论说这个老师“思想不健康”，似乎有些不尊师重道，但也真的想不到其他更客观更恰当的评语了，很难想象一个高三学生，在考试作文中会把一段失恋的经历写的多么不健康，多么低俗，难道还加上性描写了？我想应该不会，也就是说，学生只写了爱情，至于延伸的内容是教师自己想的，如果在网络上，那位老师的行为一定会被指斥为意淫，更何况，性描写就一定不健康，一定低俗么？ 我们的教育一直在回避性，其实也一直在回避爱情，教育对学生的世界观、人生观、价值观的引导作用基本处在一个重症肌无力的状态，力不从心。教师也许也会欣赏爱情美文，可是他们却不习惯给好的东西高的分数，因为他们会担心被扣上助长早恋的帽子。因为有早恋，而否定了爱情教育，因噎废食的行为说明了我们的教育不够自信，而这种不自信则来源于教育与考试本质的冲突。 在中国搞教育确实难，中国的考试更难。我们说教育是要培养人才，现在时髦一点要培养创新型人才，这是教育的本质，而考试的本质则是公平，因为需要符合教育的宗旨，所以考试才有开放性，才出现了开放性的试题，可是终究不能违背公平的本质。从这点来看，我们不能完全指责八股取士的做法，因为那是公平最大化的考试，管你有没有才，你必须在考试中做得比没才的同学做得好。这就避免了现在有些不合题的满分作文所引发的争议，评分的老师不能以一种“随心所欲”的伯乐心态去评分，那就是不公平，毕竟这也许关系人一辈子的命运。 说这些似乎有些跑题了，回过头来，我们继续说，高考作文里到底能不能写爱情。我们的教育的弊端在于，很多敏感禁忌的东西我们不敢教，不仅如此，与这些敏感禁忌有关的东西我们也不敢教，所以就直接导致了，爱情在中学教育被真空的一幕。既然教育不敢教，那么考试自然不能考，我们的试题可以开放，可是答案却无法做到开放，所以我们的学生作文里有爱，却没有爱情，这终究是一种畸形不合理的现象。
⑻ 高考作文为什么不能写爱情
笨际杂镂淖魑奶庵懈
⑼ 中考满分作文之 失恋
失恋
沙洋一考生
看到这个题目，您一定很惊讶，小小年纪就干起了这种事，这还了得，别顾着生气，听我慢慢道来。
从上学转进初中以来，不知什么原因，我便认识了他，觉得他是一个使我遇到困难、犯了错误时的“得力助手”，从此便与他形影不离。以后，我上课便也不举手发言了，做作业不认真，经常犯错误，受到老师的批评时还满不在乎，一切的一切都是因为有他，自然我的成绩就从全班的前三名，一下子跌落到了倒数几名。这时我意识到我的错误了，提出要和他分手，可他却说：“成绩下滑不要紧，这才刚进入初中嘛！以后有的是时间，而且这些成绩下滑，肯定是由于换了学习环境，对老师讲课的方法不熟悉所造成的。不用太过分自责，放心，一切都会慢慢好起来的……听了他的一番劝说后，我打消了与他分手的念头，而且与他关系更好了。初一将告结束，我的成绩非常不理想，老师、同学、父母都来帮助我，仔细地分析原因，最后我终于意识到了，是他，是受了他的影响，我才不守纪律、贪玩，成绩下滑！
这一年学校组织英语竞赛，我想报名参加，他又对我说：“你不会有希望的，平时的英语也只是全班前几十名，要是去竞赛，那不抱个大鸡蛋回来。”说完他哈哈大笑，这一番话让我有了放弃报名的念头，可回想到以前的教训，我毅然作出决定，并提出与他分手，抛下他一个人走了。与他分手后，我努力学习英语，晚上挑灯夜战，尽管很累，但我并没有放弃。终于在竞赛中获得了一个令人满意的成绩——二等奖。这大概都是因为我与他分手了吧！
说了这么久，你们大概还不会知道他的名字吧！他叫“借口”，记得千万不要和他交朋友哦！
简评：文章有五妙：以“失恋”为题，让读者产生又是一篇写恋爱题材文章的错觉，这是构思妙处之一；故事性的情节安排是妙处之二；“借口”的拟人化是妙处之三；开头运用传统的叙事导入法是妙处之四；结尾适时抖“包袱”是妙处之五。)