Ⅰ 早恋的危害。。。作文
早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明,在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋(单相思)。只有相互有好感,才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上,也是心理转化为行为的实践。 一般人认为早恋会带来很多问题,如影响青少年的身心健康和学业成绩等,尤其对女孩更为明显突出,但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终,很少出现早恋能够终身厮守的;亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习,为将来的恋爱与婚姻作准备,不宜过份禁制或压抑。 处在青春期的孩子,在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时,由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情,而且,这种关注会不断增强,以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。家长应该信赖孩子,以朋友的身份,平等的地位与孩子谈心,帮助孩子处理情感波动的问题,是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。 当孩子进入青春期,家长在对孩子进行性教育的同时,要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育,先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助,可以告诉孩子:德国伟大诗人歌德曾经说过:“英俊少年哪个不善钟情,妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的,但这种喜欢只能保持在友谊的层面,不能成为“恋爱”,因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段,生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。 如果发现孩子陷入早恋,孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时,随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼,父母不但要洞察孩子这种内心情感,而且还要从旁加以引导,要耐心地倾听孩子的诉说,并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱,区分友谊与爱情的关系,适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任,使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%,成功的可能性非常小,早恋对中学生学业有影响,如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造,即使两人结婚了,生活也必将充满坎坷与矛盾冲突,因为知识经济时代已经来临。对孩子早恋问题,家长的教育要和风细雨,又要有一定严肃态度,不能埋怨、责备,帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
Ⅱ 作文《中学生到底该不该恋爱》500字
中学生该不该谈恋爱,这是个很严肃的问题,也许我这个刚上初一的学生不应该谈论这些事情,可是当这件事情发生在我们班的时候,我不得不拿出来说一说了。 其实,我也很佩服我们班的王婕,刚刚开学,她和杨强根本不认识,却在第一天的时候就传出了绯闻。其实一开始我也没当回事,以为都是那些无聊的人瞎闹。杨强是班长,管纪律。有一次自习课,有人鼓掌什么的,杨强就问谁鼓掌了,然后打谁一下。到最后王婕对杨强说,我鼓掌了,你打我吧。杨强很果断的就打了一下。王婕哭了,虽然手很疼,但我想王婕她是心疼。她认为杨强不可能打她,一整天,王婕都没理他。到了晚上,杨强跟他道歉,此事和平解决。 从这件事情中,不难看出,王婕是很在乎杨强的,那一下疼一会儿,也就过去了,可是心里的伤口是无法复原的。王婕最在意的是打她的那个人。和好以后,王婕总是和杨强他们闹,也不扫值日,也不好好学习,也不怎么吃饭。杨强也有损失,班长被撤,课代表也被撤;后来,因为某些人的缘故,他们就散了。而他们的学习,毋庸质疑,我不说大家也知道。这不是得不偿失吗? 爱情其实是很美好的一件事,是对男生一种朦朦胧胧的感觉,能找到一个喜欢的人是件好事,但是,不要因为这些事情而影响到学习,那样是非常不好的。虽然老师家长都反对,可是不能不说早恋有它的好处。如果双方互相激励,努力学习,互帮互助,那样学习成绩会提升。得到的好处是无尽的。 谁没有喜欢的人呢?我当然也有,但我将感情藏在心里,因为我知道,学生的任务就是学习,只有好好学习,才有资格谈这些事情。将来才能报答自己的父母,如果现在就想这些事情,怎样能学到知识呢?学不到知识,怎样能考个好成绩呢?考不了好成绩,不是白白辜负了父母的期望吗?知识是自己终身受用的,而感情这方面,尤其是小孩子,还是不要太重视。
Ⅲ http:已中学生恋爱的利与弊作文题目300字
利:两个人共同进步,互相勉励。
弊:相互影响,一荣俱荣,一损俱损,看谁的能量大了。
还有就是小孩子根本不懂爱情,早熟的果子不好吃。
Ⅳ 关于“中学生不能谈恋爱”的议论文(150字左右)
小学阶段的早恋现象,在无形中蔓延。但在这个时期几乎没有人懂得什么是爱情,只是听说了恋爱这一种和异性交往的方式,并用这种方式和异性交往。感觉有一点赶时髦和炫耀的成分。他们以为自己在谈恋爱,而自己却没有。这时说出的一句:“我喜欢你。”并没有多大的意义。
我想这样的恋爱不是身心发展的必然结果,而是社会环境所致,是他们在学习和模仿。在这青梅竹马、两小无猜的时期扼杀小孩子纯真的友谊是不对的。而给他们说恋爱的危害也为时过早,反而会让他们对恋爱有更高的好奇心。小学生早恋现象的蔓延,错的是大人而不是孩子。应该要从我做起让下一代对恋爱有正确的认识,也希望大家一起努力,让电视、电影、报刊、书籍与歌曲等中的早恋成分减少。
进入青春期之后,随着少男少女的逐渐成熟,呈现出的友谊需要高涨,这是与身心发展吻合的。由于男女同学在一起都觉得十分愉快,他们之间的隔阂早已不攻自破。渴望与异性交往,这是一个普遍现象。许多男女同学就在这一份冲动、渴望与迷茫中走到了一起。这一时期男女同学交往具有广泛性。交友对象没有固定,在思想上还是觉得异性朋友越多越好,所以今天交一个,明天又交一个,甚至有时与几个异性朋友同时交往的现象并不鲜见。这样一种行为是出于对异性的好奇和对成人的模仿,缺乏真正的爱情。所以,关系极不稳定。说好就好,说散就散的,没有什么留恋之情。
在初次遇到这些问题时,由于缺乏经验,往往不能自控,可能陷入难以自拔的痴迷境地,这样早恋就可能发生。
Ⅳ 一篇关于初中生谈恋爱弊大于利的议论文
无论是生活上还是在心理上遇到困难和障碍,来自同伴特别是异性同伴间的同理专、共情以及心理安抚属是最有效的。孩子在面临考试而遇到厌倦、烦恼和郁闷情绪的时候,只有懂得她的内心、与她所处情景相似的好朋友,才能真正起到心理和情感之上的相互关注、相互沟通、互相安慰,互相关心,进而达到最快速度的释放不良情绪和压力的目的。
家长的不断“忠告”之所以令孩子“脾气非常大”,说白了就是没有给予孩子充分的尊重、理解、信任和关爱,爱孩子就应该接纳孩子,以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导,孩子也会向父母敞开胸怀,真心接受父母的关注、关怀和诱导的,相信也会以加倍的努力来下功夫学习的!父母的真心接纳还会使她心情和乐、精力充沛,当然学习起来也就会得心应手,成绩的提高也会水到渠成。
和乐的心境可以激发精力,精力也会因心情的和乐而越用越多。对于孩子的这件事,作为父母一定要从积极的方面去看待,也就是督促和鼓励她去创造未来幸福、快乐、愉悦和爱,相信孩子也会因为为了自己和“他”的幸福生活而加倍努力的,所以,父母要做的是欣赏和激励孩子珍惜现在,发奋学习,最终拥有幸福美满的生活。
Ⅵ 初中阶段谈恋爱的优缺点300字作文
能不能谈恋爱
六年级 丨 说明文 丨 734字
中学生该不该谈恋爱,这是个很严肃的问题,也许我这个刚上初一的学生不应该谈论这些事情,可是当这件事情发生在我们班的时候,我不得不拿出来说一说了。
其实,我也很佩服我们班的王婕,刚刚开学,她和杨强根本不认识,却在第一天的时候就传出了绯闻。其实一开始我也没当回事,以为都是那些无聊的人瞎闹。杨强是班长,管纪律。有一次自习课,有人鼓掌什么的,杨强就问谁鼓掌了,然后打谁一下。到最后王婕对杨强说,我鼓掌了,你打我吧。杨强很果断的就打了一下。王婕哭了,虽然手很疼,但我想王婕她是心疼。她认为杨强不可能打她,一整天,王婕都没理他。到了晚上,杨强跟他道歉,此事和平解决。
从这件事情中,不难看出,王婕是很在乎杨强的,那一下疼一会儿,也就过去了,可是心里的伤口是无法复原的。王婕最在意的是打她的那个人。和好以后,王婕总是和杨强他们闹,也不扫值日,也不好好学习,也不怎么吃饭。杨强也有损失,班长被撤,课代表也被撤;后来,因为某些人的缘故,他们就散了。而他们的学习,毋庸质疑,我不说大家也知道。这不是得不偿失吗?
爱情其实是很美好的一件事,是对男生一种朦朦胧胧的感觉,能找到一个喜欢的人是件好事,但是,不要因为这些事情而影响到学习,那样是非常不好的。虽然老师家长都反对,可是不能不说早恋有它的好处。如果双方互相激励,努力学习,互帮互助,那样学习成绩会提升。得到的好处是无尽的。
谁没有喜欢的人呢?我当然也有,但我将感情藏在心里,因为我知道,学生的任务就是学习,只有好好学习,才有资格谈这些事情。将来才能报答自己的父母,如果现在就想这些事情,怎样能学到知识呢?学不到知识,怎样能考个好成绩呢?考不了好成绩,不是白白辜负了父母的期望吗?知识是自己终身受用的,而感情这方面,尤其是小孩子,还是不要太重视。
312
Ⅶ 中学生该不该谈恋爱议论文800字
学习为主,一般不主张谈恋爱。学习的路还很长,自己的年龄也还要经过时间长大,长成熟,现在谈的朋友不一定能走到最后。总之还太早,所以不主张中学生谈恋爱 。
Ⅷ 中职生恋爱的利弊作文
对于早恋的做法应该分期讨论:
近年来,在青春期以前,特别是在小学阶段的早恋现象,在无形中蔓延。但在这个时期几乎没有人懂得什么是爱情,只是听说了恋爱这一种和异性交往的方式,并用这种方式和异性交往。感觉有一点赶时髦和炫耀的成分。他们以为自己在谈恋爱,而自己却没有。这时说出的一句:“我喜欢你。”并没有多大的意义。
我想这样的恋爱不是身心发展的必然结果,而是社会环境所致,是他们在学习和模仿。在这青梅竹马、两小无猜的时期扼杀小孩子纯真的友谊是不对的。而给他们说恋爱的危害也为时过早,反而会让他们对恋爱有更高的好奇心。小学生早恋现象的蔓延,错的是大人而不是孩子。应该要从我做起让下一代对恋爱有正确的认识,也希望大家一起努力,让电视、电影、报刊、书籍与歌曲等中的早恋成分减少。
进入青春期之后,随着少男少女的逐渐成熟,呈现出的友谊需要高涨,这是与身心发展吻合的。由于男女同学在一起都觉得十分愉快,他们之间的隔阂早已不攻自破。渴望与异性交往,这是一个普遍现象。许多男女同学就在这一份冲动、渴望与迷茫中走到了一起。这一时期男女同学交往具有广泛性。交友对象没有固定,在思想上还是觉得异性朋友越多越好,所以今天交一个,明天又交一个,甚至有时与几个异性朋友同时交往的现象并不鲜见。这样一种行为是出于对异性的好奇和对成人的模仿,缺乏真正的爱情。所以,关系极不稳定。说好就好,说散就散的,没有什么留恋之情。
在初次遇到这些问题时,由于缺乏经验,往往不能自控,可能陷入难以自拔的痴迷境地,这样早恋就可能发生。
不难发现一个现象,学生成绩大幅下降往往是在早恋被发现后才发生的。有时这种成绩下降并不是早恋的结果,而是老师、家长干预、制止和处分的结果。采用这种方式处理早恋,如果处理不当可能会造成严重的后果,许多学生因此产生逆反心理,从而和家长老师发生矛盾。小则让学生的心理受到压抑而影响学习,大则会出现逃学、辍学、离家出走、自杀殉情等本来可以不发生的事。这比中学生谈情说爱相比危害更大。
所以应该采用正确的方法来调节早恋,应顺应青春期的心理,采取预防教育、感情的迁移和升华等措施,把早恋转换为友谊,把这一青春冲动转化为学习的动力。
Ⅸ 中学生谈恋爱是利是弊的议论文
谈恋爱是一种社会活动,是培养爱情的过程或在爱情的基础上进行的相互交往活动,主要是双方交流与沟通,一对相互不甚了解的男女相互了解的过程,一般来说如果是真心接触,会以结婚一起生活并生育培养下一代为目的。谈恋爱的道德要求主要体现在以下几个方面:第一,尊重人格平等;第二,自觉承担责任;第三,文明相亲相爱。
无论是生活上还是在心理上遇到困难和障碍,来自同伴特别是异性同伴间的同理、共情以及心理安抚是最有效的。孩子在面临考试而遇到厌倦、烦恼和郁闷情绪的时候,只有懂得她的内心、与她所处情景相似的好朋友,才能真正起到心理和情感之上的相互关注、相互沟通、互相安慰,互相关心,进而达到最快速度的释放不良情绪和压力的目的。
家长的不断“忠告”之所以令孩子“脾气非常大”,说白了就是没有给予孩子充分的尊重、理解、信任和关爱,爱孩子就应该接纳孩子,以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导,孩子也会向父母敞开胸怀,真心接受父母的关注、关怀和诱导的,相信也会以加倍的努力来下功夫学习的!父母的真心接纳还会使她心情和乐、精力充沛,当然学习起来也就会得心应手,成绩的提高也会水到渠成。
和乐的心境可以激发精力,精力也会因心情的和乐而越用越多。对于孩子的这件事,作为父母一定要从积极的方面去看待,也就是督促和鼓励她去创造未来幸福、快乐、愉悦和爱,相信孩子也会因为为了自己和“他”的幸福生活而加倍努力的,所以,父母要做的是欣赏和激励孩子珍惜现在,发奋学习,最终拥有幸福美满的生活。
Ⅹ 反对中学生谈恋爱作文
现在大家常在讨论中学生的恋爱问题,我常常看见一对对情侣
,在校园角落里拥抱接吻,从这些状态看得出来不少学生已经慢慢
接受中学生恋爱了,当然更多人是反对的,也包括我。
反对的原因主要是会影响学习。作为一个中学生要对基测、学
测等重大的考试做准备,不应该再分出多余的心思在其它事物上,
更别说在恋爱上。如果你本来学习状况就不好,还分出心思想怎么
追心仪的对象,怎么讨他开心,送什么礼物给喜欢的人……这些问
题上,那还有心思学习吗?就算你学得很好,也要切记不要偷尝禁
果。恋爱时,本来学习很好的你,很有可能因为把心思都放在恋爱
上而退步。当然我也见过有人因为想得到对方的认可,而成绩突飞
猛进的,可是这毕竟算少数,所以还是不要轻易去恋爱才好,小心
弄得考场、情场两败俱伤啊。
其次,你真的知道什么是恋爱吗?你如何面对恋爱?中学生的
时间毕竟是短暂的,我见过许多身边谈过恋爱的朋友,都因为一方
先毕业而分手。更有的人不把恋爱当回事,说爱就爱,说分就分,
这些人是否想过恋爱后的结果?这就是你们面对的恋爱方式吗?如
果是,表示你根本不了解什么叫恋爱。我没谈过恋爱,可是我至少
知道这是种责任,正因为我知道我还担当不起这种责任——至少现
在是这样,所以我不会去谈恋爱。
一个中学生首先要专注于学习上,就让理解面对恋爱的问题留
到中学后再慢慢摸索吧!