❶ 谁知道初中化学教师业务考试试题
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2006年湘潭市初中化学教师业务考试题-中小学教育资源交流中心
一、选择题:(本题共20小题。每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案的序号填入本题的答题栏内,每小题2分,共40分...作者:旷湘平 学科:化学 层次:初中 搜索更多: >> 搜索更多与2006年湘潭市初中化学教师业务考试题 相关的资源...
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2007年湘潭市初中化学教师业务考试试题-中小学教育资源交流中心
3 文档创建时间: 2007-7-9 16:46:00 -> 下载地址 资源描述: 2007年湘潭市初中化学教师业务考试试题类别:试题作者:旷湘平学科:化学层次:初中 搜索更多: >> 搜索更多与2007年湘潭市初中化学教师业务考试试题 相关的资源...
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2005年湘潭市中青年骨干教师业务考试试题 初中化学2
中学化学 >> 正文 欢迎您进入湖南湘乡教研网! 2005年湘潭市中青年骨干教师业务考试试题 初中化学2 热 2005年湘潭市中青年骨干教师业务考试试题 初中化学2 〔 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:725 更新时间:2005-11-19 文章录入:...
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2005年湘潭市（初中化学）中青年骨干教师业务考试试题及答案.doc
2006年高考化学两… 521 2005年湘潭市(初中化学)中青年骨干教师业务考试试题及答案.doc版本不详 运行环境: Win9x/...本站的部分试题均从网上收集,若侵犯了你的版权利益,敬请来信.我们会在一个星期内做出处理 试题简介 2005年湘潭市中...
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❷ 初中数学教师业务考试试题答案
哪的试题？
❸ 初中教师资格考试试卷
可以搜抄一下各大机构建的教资备考群，都有历年真题发放，一般都是免费的，收费也不会收太多。
刷题是有用的，因为历年考试重点都差不多，但单刷题是不够的，每年考试的点都不可能相同，总会有你没看到的知识点，这样复习的并不全面。
❹ 高中政治教师业务能力测试题及答案
GHCB
❺ 初中数学教师业务考试试题
《初中数学课程标准考试题》
（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 与 是学习数学的重要方式。
（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ； 。
（3）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、 、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括 、 、 。
5）数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学 的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
（6）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ； 。
（7）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标 化、评价方法 化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的 ，更要关注他们的 。
（8）初中数学新课程的四大学习领域是 、 、 、 。
（9）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。
（10）学生的数学学习内容应当是 、 、 的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
（11）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ；。
（12）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（13）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、 、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括 、 、 。
（14）数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学 的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
（15）《义务教育数学课程标准》的具体目标是 、 、 ，。
（16）“数与代数”的教学应遵循的原则是 、 、 、 。
（17）初中数学新课程的四大学习领域是 、 、 、 。
（18）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。
（19）评价主体多样化是评价主体将、、、和社会评价结合起来，形成多方评价。
（20）确定中学数学教学目的的依据是 ， ， 、 。
（21）初中数学教学内容分为，，，四个部分。
（22数学学习背景分析主要包括 ， 。，。
（23）老师的教学基本功表现在，，，。
（24）学生的数学学习内容应当是 、 、 的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。
（25）新课程倡导的数学教学方
3）数学课堂教学基本技能训练 ， ， ，，，，。
（26《基础教育课程改革指导纲要》中三维课程目标指，，。
（27）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（28）初中数学教学内容的六个核心概念是 、 、 、 、 、。
（29中学数学教学常用方法 ， ， 。
（30）数学教学基本功包括 ， ， ，。
（31）知识与技能目标动词包括，，，。
（32数学课程的内容具有 ， 、 。
(33）教学设计主要包括以下几方面的内容 ， ， ， ， 。
（34）数与代教内容主要包括 ， ， 。
（35）启发学生数学学习的关键有以下几个词: ， ， ，。
（36）合作学习小组一般应遵循，的原则。
（37）数学课程目标分为 ， 、 ，四个具体目标。
（38《标准》的评价目标是为了促进发展及改进教学
（39）新课程倡导的学习方式是 ， ， 。
（40）初中数学内容的四大领域是 ， ， ， 。
（41）探究学习要达到的三个基本目标，， 。
（42）“课题学习”是一种具有 、 、 和 的数学学习活动。
（43创设教学情境的基本原则有， ， ， ， 。
(44）新课程教学内容的特点是 ， ， 。
（45以学论教主要是从 ， ， ， ， ， 六个方面对教师课堂教学进行评价。
（46常用的中学数学教学方法有 、 、 等。
（47）建构主义教学模式有 、 、 。
（48）创设教学情境的基本原则有， ， ， ， 。