⑴ 初中700字作文大全【优秀作文】八篇
以前家乡的庭院前有一株梨花树。春天到的时候，梨花开，随着春风大片大片地撒落，梨花朵朵，落在地上，落入人怀。梨花绽放，一地雪白，胜却人间无数。
那一年，周围的同学都考上了县城的中学，而我还是很贪玩，没有学习的概念。父亲看到脸上还沾有泥巴的我，满面愁容。
那天，父亲坐在门槛上一根一根地抽着烟，看见正欲出门的我，对我说：“你想不想去城里读书。”我满心满眼都挂在田地里的蛐蛐上，一脸茫然。父亲看见了，便似自言自语般地说：“唉，你去玩吧。”我飞也似的跑开了。父亲和母亲关系不好，常常吵架，作为他们的孩子一—唯一的孩子，我只能尴尬地走开，装作什么也不知道。“不行，我一定要让她去城里读书，只有去城里，才有出路。”是爸爸的声音。很坚决。“出路？什么出路？咱们村里有多少人出去读书还不是回来种回了？你让她以后有出路，就是让我们现在没有出路！“母亲的声音很激动，却很真实，因为我确实不是读书的那块料子。“道理我都懂，可哪怕有万分之一的希望也要去啊，咱们这一辈子农民受尽了白眼，我……”说着竟是哽咽不能语。那一刻，他高大的身影弱小又无助。
后来，爸爸握住我的手，蹲下身来，与我齐平，他用眼睛凝望着我，对我说：“以后到城里读书，要努力啊。”他的声音很平静，却苍老不堪，份佛冻结住了时空。至今回想，犹在昨日。我才发现，他本来健康的肤色变得黝黑，脸上的皱纹也似人刀刻般深深嵌入，深浅沟整，纵横交错。他原本乌黑的头发也冒出了几根银丝，刺目异常。
后来，爸爸戒了烟酒，有时间就坐在门槛上，久久的望着远方。那一株梨花树也被砍了，换来一件体面的衣服。树影摇曳，一地梨花。
到了县城读书的我，比以前努力了，但奈何天资不太聪颖，天生内向不敢问问题，成绩一直踌躇不前，是一个不上不下的半吊子。到了初三，班上换了语文老师，新来的语文老师非常负责，常常守在办公室，等着我们问问题。她不仅是我学习上的导师，更是我人生的指明灯，方问标。她总是很温柔、很平易近人，用最平实的语言讲道理，为了我们能理解。她不是班主任，胜似班主任。
体考前，我因为之前常在家里干农活，体育成绩很好。和几个同学被特许可以在教室准备中考。她对班上的同学说她在办公室，有问题可以问她。我终于鼓起勇气，时常到办公室问题，成绩也终于有所提升。
后来，我的成绩突飞猛进，终究不负那一树梨花。
记得中考完，大家散伙的时候，她泪落连珠子，怎样都止不住抽噎;后来她嫌丢人，就没有下去送我们。我走了，连她最后一面都没见到，走得很遗憾。今日思之，犹是想念。
此去经年，听说她随她的丈夫去了别地，想是再也不会回来了。茫茫人海，如何寻得她去？想必纵是相逢，也应不再相识，只得独自凭栏，望断连天衰草。
我终究还是长大了，终究是失去了梨花了。应是没有仇恨，不然为何连梦都不曾来过？徒留人事音书寂寥。
⑵ 初中600字作文大全
老师，让我们怀着敬意，抱着成绩，携着真诚，带着感激，向您我们递上我们衷心的祝福，感谢您授我知识，教我做人，感谢您对我的指点和帮助，愿荣誉的光环，永远围绕在您的头上，愿幸福之花，种在您的心里，开放在您的脸上，时时露出那让人欣慰的美丽笑容。
敬爱的老师，
是您，使我沐浴在教化的春风里，陶醉在知识的海洋中，当我有了哪怕点滴的成绩，都会想起您的谆谆教诲.
培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯化蜡红烛燃”，老师，您耗损着自己的心血，
点亮着学生前程的光明；
“添砖砌瓦筑高瓴”，老师，您用您工程师般的双手灵巧而智慧的编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛起传道受业解惑的宏伟大旗
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
⑶ 我是初中生了作文大全
转眼间,我已不再称为小学生了,迈出小学母校的大门,尽管有万分眷恋,但想着自己要成为初中生了,心中油然而生一股欣悦.
我不知道,初中的道路有几多艰辛,但成长的岁月教我坚强,风吹不倒,浪打不摇,坚挺的屹立在那片净土上.想想,人生路上几多悉,恰似一江春水向东流,困苦再多,辛酸再多,我都会默默承受,因为我已经是名初中生了.
我不知道真情付出是否能挣得回诚挚的友情,但“一片冰心在玉壶”教我高洁,无论什么时候,不为五斗米折腰,不虚伪地将自己包装,真诚对待每一个人,真心对待每一位朋友.
我不知道鲜花和掌声是否让我沉醉,但无垠的知识海洋教我拼搏进取,把毕生的精力和心血用于钻研学问,谦虚地为人处事,雨果笔下那个敲钟人卡其莫多教导我,不去沉恋纸醉金迷,追求那“非淡泊无以明志”的境界.
我以前也犯过错误,也被批评过,可以前的我经常在同一个问题上犯同样的错误.现在的我已经是一名初中生了,我不再是那个胆怯的我了.现在我要克服眼前所有困难.现在我要向“蛹”学习,学习它那种坚持不懈,对于困难不退缩的精神.因为只有坚持不懈,不畏艰难才能破茧而出成为一只美丽的蝴蝶.
初中三年是承载梦想的年华.我们,撇下无知迎来了属于我们的青春.青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,但我们不再无知,我们唯有执着.
人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气.因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向.托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想.当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂.作为一名中学学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空.每个人都主宰着自己的明天.
进入中学,我想自己该这样做.在纪律上,我要遵守中学生守则和日常行为规范；在学习上,我更要发奋上进,认真听讲,勤于思考；在其他方面,我觉得做到自尊自爱,诚实守信也非常重要.
初中三年,我要以学习为重,争取三年后考上理想的高中,去迎接更加绚丽多彩的生活.
今天,我是一名初中生了,我不再去奢望那蜜罐温床,而要做一只雄鹰去搏击长空!更广阔的知识海洋等我遨游,更多彩的世界等我去体验,我真高兴,因为我长大了!小学生活是多滋多味的,初中生活是有惊又有险的,考试时的压力,年段排名公布时的紧张,一切的一切都是需要我去适应的――题记
当暴晒的阳光成为过去,洁白的
交头接耳,一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满,伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空,和着有节奏的国歌,我发现,我已不再幼稚,我已不再顽皮,我已不再是小学生了,我成熟了,我老实了,我是初中生了!
小学的时光不免觉得过得太快,不懂得珍惜,失去了,才会觉得以前
,不知珍惜以前的一分一秒.踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力,老师说要把压力化为动力,可我却做不到,五门主课的作业题如洪水一般冲来,做得头晕脑胀,实在是不好受.上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像
⑷ 初中生满分作文大全630经典
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这回里的雾有它独答特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
⑸ 初中生作文题目大全
初中生作文题目大全：
题目：我的课余生活要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)要求：任选一题，要写出真情实感
3.题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目：初中生活的酸甜苦辣要求：要有真情实感，文体不限。
5.题目：考试，我想对你说
6.题目：一次难忘的实践要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。
7.题目：当我面对______的时候要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。
8.题目：我眼中的________要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。
9.题目：_________，感觉真好感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
10.题目：渴望得到__________世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。