『壹』 初中语文：十大常考病句类型，你知道应该如何判断吗
常见的病句类型 一 搭配不当 搭配不当是常见语病，是中考考查的重点，几乎每年中考都有此类语病题。句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ⒈主谓搭配不当 ① 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（ “月光”不会发出声响。） ② 我国钢铁的生产，过去不能自给。（不能自给是“钢铁”而不是“生产”。） ⒉动宾搭配不当 ① 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。） ② 纪念“三八”节的到来，大家认真准备节目。（“纪念”的只能是“三八”节而不是“到来”。） ⒊修饰语和中心语搭配不当 ① 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。） ② 他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”） ⒋关联词搭配不当 ① 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。） ② 只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。） 二 成分残缺 成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如： ⒈缺主语 ① 由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了……”） ② 通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。） ⒉缺谓语 ① 旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”） ② 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（在“参与”前加上“承担”） ⒊缺宾语 ① 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”） ② 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（在“肯吃苦”后加上“的决心”） ⒋缺必要的限制语 ① 细菌是有害的。（应加上“有些”） 三 重复多余 句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。 常见的情况有：第一，语法成分重复； 第二，语意堆砌。例如： ① 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”） ② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，"虑"就是想，应删去"的想法"。） ③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。 ④ 欢迎英雄凯旋归来。（“凯旋”就包含“归来”，应删去“归来”。） 四 语序不当 语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例如： ① 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。） ② 我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”） ③ 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”） ④ 这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。） ⑤ 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 五 句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如： ① 我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。） ② 听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。） 六 句意歧义 所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如： ① 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 （其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。） ② 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚） ③ 现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。） ④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。） 七 不合事理 不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如： ① 他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"） ② 再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”） 四、中考典型题例： 例1.（2005、威海）下列语句中，没有语病的一项是（ ） A.<>的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。 C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 [解析]A项将“<>的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。D项滥用关联词，应去掉“之所以”。答：B 例2.（2004、潍纺）下列各句中没有语病的一项是（ ） A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。 B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市，《哈利、波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。 D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。 [解析] A项语序不当，应将“使用”和“研制”交换位置。B项“得出”后缺少了宾 语中心语，可在句末加上“的结论”。D项“约”和“左右”语意重复。答：C 例3（2004、佛山）下列语句没有病句的一项是（ ） A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。 [解析]A 同学和团员是包含与被包含关系。C缺少主语。D句式扎糅 答：B 五、技巧突破 辨析及修改病句的基本方法 （1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 （2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 （3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 （4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 六、拓展延伸 1 、下列语句没有病句的一项是（ ） A.从他的发言里，给了我很大的启发。 B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 C.团结一致是能否搞好工作的关键。 D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 2、下列语句没有病句的一项是（ ） A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。 B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 3、下列语句没有病句的一项是（ ） A、大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。 B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C、春节晚会上，残节人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。 D、大力加强未成年人思想道德，是学校家庭和社会一项重要而紧迫的任务。 4、选出没有语病的一句。 （ ） A、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。 B、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。 C、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。 D、老干部和新干部要搞好团结。 5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和集躁不安等。③有些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 第一句，修改意见： 第二句，修改意见： 6、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分） 记得那是去年冬天的一个夜晚，母亲正拿着一张77分的数学责骂我：“你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办”？没等我开口，她又说：“进普通高中？”我耻辱地点点头。“那要是普通高中也没考取呢？”我想了一会儿，记得当时我信心地回答：“我非普通高中一定能 考 取 不 可。” 拓展延伸参考答案 ：1、D 2、B 3、C 4、C 5、句③中要表达的意思是“防止上网”，结果表达为“防止不上网 ”，应删去“不”；句④语序颠倒，把“有效的”与“寻找”调换。 6、修改参考： ①“母亲正拿着一张77分的数学”后应加上“试卷”一词； ②“责骂”一词不恰当，可改为“责问”、“责备”等词语； ③“‘你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办’？”一句，问号应在引号内；④“我耻辱地点点头。”中“耻辱”一词不恰当，可改为“惭愧”、“羞愧”等词语；⑤“我想了一会儿，记得当时我信心地回答：”中“记得当时我”多余，应删去；⑥“信心地回答”中“信心”一词不恰当，可改为“自信”、“信心百倍”等词语；⑦“我非普通高中一定能 考 取 不 可。”一句句式杂糅，可改为“我非考取普通高中不可。”或“我一定能考取普通高中。”等，如句号改为感叹号亦可。
『贰』 中考语文病句分析题有哪些答题技巧
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。中考在这一考点上，题型一般只是两种：
一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
二、病句类型复习
成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用
歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
三、修改病句的方法
(1)增——残缺的成分要增补上
(2)删——重复多余的词语要删除
(3)调——语序不当的要调整
(4)换——搭配不当的词语要更换
四、病句辨析有诀窍
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
2、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
②、这样做会拖延培养人才的质量。
此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。
③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。
3、看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：
①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。
此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：
①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。
此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。
③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。
此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：
①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。
②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。
“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。
8、语感审读法
辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。
①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。
此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。
②、广大青年表现出无比的进行改革的热情。
借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。
9、主干分析法
对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：
①、我国棉花的生产，长期不能自给。
此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。
②、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期”和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。
『叁』 高考常见病句分析，答案全点必给采纳
“辨析并修改病句”在高考《考试说明》中把病句分为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六大类型。如何把六大类型的病句用简便方法进行辨析呢？这里把自己多年总结出来的病句辨析三步法作个介绍。
一、第一步：辨病句是单句还是复句，是单句就按单句辨析步骤进行辨析，是复句就按复句的辨析步骤进行辨析。
二、第二步：单句的辨析方法，一般从下面三方面分步进行。一是用主干成分分析法进行分析；二是用附加成分分析法进行分析；三是用句子结构分析法、修辞分析法和逻辑分析法进行分析。
(一)找主干成分，看是否有成分残缺现象和搭配不当现象。
1．缺主语的病句：
例：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
句中“从……中”是介宾短语，不能作主语，应去掉“从”“中”两字，让“小事”作主语。
2．缺谓语的病句：
例：语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其它学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维习惯。
后一个分句宾语“习惯”，没有与之相配的谓语，应在“不可能”后加上谓语“养成”。
3．缺宾语的病句：
例：县政府在全县推广了我们村科学种田。
谓语“推广”后没有与之相配的宾语，应在句末加上“的经验”。
4．主谓搭配不当的病句：
例：他那崇高的革命精神，经常浮现在我的脑海中。
“精神”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
5．动宾搭配不当的病句：
例：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学。
“加快”的宾语是一个并列短语“速度和规模”，“加快速度”能相配，“加快规模”却讲不通。
6．主宾搭配不当的病句：
例：只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。
缩句后“人是工作态度”这个判断句的主宾意义搭配不当。
(二)如果在主干成分中没有找出毛病，那就进行第二步，找附加成分，看附加成分与中心词是否搭配。附加成分的语序是否得当。
1．修饰语与中心语搭配不当的病句：
例：这次大会上，对工资问题交换了(广泛的)意见。
修饰语“广泛”应该作“交换”这个中心词的修饰语，而不是“意见”这个中心词的修饰语。
2．多项定语语序不当的病句：
例：里面陈列着(各式各样的列宁过去所使用的)东西。
“各式各样的列宁过去所使用的”语序不当，应为“列宁过去所使用的各式各样的”。
3．多项状语语序不当的病句：
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
这个病句应改为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都热情地(情态)同他(对象)交谈。
因为，多项状语的排列顺序是先时间，后处所，再是情态、对象。
(三)如果用主干枝叶分析法不能分析出句子的语病，就可从下面三方面着手分析。
1．句子结构分析法。
有的句子是两个句子混杂在一起，造成结构上的混乱。
例：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
这个句子的毛病较多。其中“美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备”。这个句子就是“美国、印度等国家纷纷建立石油储备体系。”和“增加了石油的储备量”两个分句混杂在一起，造成结构上的混乱。
2．修辞分析法。
修辞是运用语言的艺术，要讲求语言的艺术，就要有驾驭语言的能力，认真斟酌词语和句子，否则就会造成语病。
例：他作的山水画，在我们这个小县城里很有名气，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。
“相形见绌”的意思是跟另 一人或事物比较起来显得远远不如，成语中的“见”本来就是“显得”的意思，在它的前面再用“显得”，语意就重复了。
3．逻辑分析法。
有的句子自相矛盾，概念范围大小不分，甚至不符合事物发展的规律，造成事理上讲不过去。
例：<下午>，一阵雷雨过后，在(西边)的天空中出现了一道美丽的彩虹。
时间是下午，在西边天空中出现彩虹不符合自然规律。
三、第三步：复句的辨析方法。病句中，出现复句一般是在关联词上设置语病，因此，辨析这类病句要从关联词着手，可从三个方面进行分析。
(一)看关联词是否残缺。
例：掌柜是一副凶险孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙已到店，可以笑几声，所以至今还记得。
条件关系的复句有表示条件的关联词“只有”，而没有表示结果的关联词“才”，应在“可以”前面加“才”字。
(二)看关联词的搭配和位置。
例1：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
表假设关系的连词“若”不能和“都”搭配，只能和“就”“那么”等词语搭配。
例2：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得，不是作品要不得。
(三)看关联词是否错用、滥用。
例：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，而且不能朗照；但我认为这恰是到了好处。
“不能朗照”的原因是“有一层淡淡的云”，它们之间是因果关系，而不是递进关系。
病句辨析三步法，主要是针对病句从语法、修辞、逻辑三大方面设置语病来考虑的。重语法分析，兼顾修辞、逻辑。分析步骤简单明了，我们不妨试试。
『肆』 初中常见语病有哪些类型
1、搭配不当包括主谓、动宾或主宾搭配不当，附加成分和中心语搭配不当及
关联词搭配不当。例如：
晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。（主谓搭配不当，“舞姿”不会回响，可在后加上“还浮现在我的脑中”。）
李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当，“接待”的只能是人，不能是“来信”。）
深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（主宾搭配不当，可将“时候”改为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。）
同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛的交换了意见”。）
即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。（关联词搭配不当，将“即使”改为“虽然”。）
2、成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语。例如：
经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。（缺主语，应去掉“使”。此类题在中考中出现特多。）
无法准确判断上网者是否未成年人。（缺谓语，在“是否”后加上“是”。）
我们要尽快提高全民族的科学文化。（缺宾语，在句末加上“水平”。）
3、重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分。多为语意堆砌。
……沦为一个毫无作为一事无成的庸人。（“毫无作为”和“一事无成” 语意重复，应删去其一。）
4、语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当，修饰语和中心语位置颠倒，多层修饰语语序不当，定语状语错位，关联词位置不当。例如：
华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。（词语的前后顺序排列不当，应将“使用”和“研制”调换位置。）
北京环保餐具联合组织在追查以滑石粉、碳醋钙甚至废塑料为原料的主要“毒餐盒”。（定语和中心语的位置颠倒，“主要”与“原料的” 调换位置。）
爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。（多层修饰语语序不当,“20世纪”与“杰出的”应调换位置。）
为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。（定语状语错位，应把“充分”移至“发挥”前面。）
5、用词不当 包括词性、词义、词的感情色彩使用不当等等。例如：
她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。（“画”不能“喜闻”，应将“喜闻乐见”改为“喜爱”。）
美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。（感情色彩使用不当，“展示”改为“暴露”。）
6、并列不当 交叉或从属概念并列一起。
全班同学和团员在课堂上都能积极发言。（“同学”和“团员”为交叉概念，可删其一）
7、句意歧义 句子失去确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
这次回母校，我又听到了许多张老师的先进事迹。（“许多”可理解为修饰“张老师” 也可理解为修饰“事迹”。可在“许多”后加“位”或将“许多”与“张老师”对调。）
8、不合事理 指在表述中，或违反逻辑思维，或违背客观情况，或前后矛盾，或否定不当，或修辞不当等，造成不合事理。例如：
书法家米蒂的故居是襄樊市新修建的汉江“外滩”。（“故居”指从前曾经居住过的房子，与“新修建”矛盾。可在“故居”后加上“所在地”。）
一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。（否定不当,删去“不上网”中的“不”。）
她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。（比喻不当，“红润的脸蛋”与白色“梨花”不相似，可将“梨花”改为“桃花”等。）
是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。（“是否”包含正反“两面”的意义，而后半句仅含正的“一面”，不能相对。可删去“是否”或在“解决”前加上“能否”。此类题出现较多。）
『伍』 如何解决初中语文作文教学的病句问题
检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭“语感”发现问题。语句不通顺，原因主要有??个方面：一是不合语法规范；二是不合事理；三是修辞不当等等。辨析病句的方法主要有以下五种： 1. 缩句法 就是运用对复杂单句成分分析的方法，保留句子的主要成分——主、谓、宾，去掉句子的次要成分来检查句子的正误。 例如：白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传诵。 这个句子比较长，一时难以判断是错在哪里，我们如果采取缩句的方法就容易判断了，我们可将它缩成“天使奋战在一线，事迹和精神在传诵。”我们很容易看出这是“精神”的“传诵”搭配不当的错误。 2. 语感法 用自己的语感检查语病的办法，人们在学习语言和运用语言的实践中，形成了对用词规则、造句规则、调整语句可以增强表达效果的规则、标点使用规则等的感性认识。这就是语感。一个句子有毛病，会造成与我们的语感不一致，使我们的感情不顺畅，如果拿病句同语感一对照，就能发现毛病在哪里。例如：经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。 语感告诉我们应是先“发现”再“解决”问题，所以这里犯了语序不当的毛病。 3. 类比法 发现某些句子或句子里的一部分同语感相冲突，而又无法断定有什么毛病时可以造出几个结构相似的句子或短语进行类比，容易发现语病。 例如：我们现在的学习是为实现四个现代化为目的，不是为了个人狭隘的目的。（读到“为了实现四个现代化为目的”感到别扭，就可以造出一些结构相同的语段来：“为了考取理想的学校为目的……”从这个相似的语段中可以看出，“为”和“为目的”不能同时使用，应当要么就是“为了……”，要么说成“以……为目的”。所以此句犯了两种格式混用的毛病,造成句式杂糅。） 4. 替换法 将感到有问题的地方从句子中抽出来，用其他词语加以替换，看看是不是合适。例如：道路两旁种植着果园。（把“果园”换成“果树”，句子才通顺。） 5. 相关词语的检查法 此法主要用于检查复句内部分句间的逻辑关系是否存在问题。 例如：不管是上大学深造，还是在工作岗位上自学，也有可能学好科学文化知识。（这里错用了关联词语“也”，造成分句之间的关系表达不清，应把“也”改为“都”。） 辨析病句的步骤 ：找出主干。先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配得当。 2. 理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主语、谓语、宾语相比较，犹如枝叶一样，如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。 3. 体味语意。在完成上两项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题。语序是否合理，句式是否杂糅，前后是否矛盾等等。 4. 弄清关系。检查复句主要看复句的关系，看关联词语的使用是否恰当，辨别分析时，既要看关联词语，更要看句子的内容。
『陆』 高考常见病句分析，全的必采纳
高考中典型病句分析
一、语病成因
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。这也就是说，造成语病的原因可分两大类：一是语法问题，二是逻辑问题。
二、语病类型
病句的类型较多，主要的有六种：语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱、成份残缺或赘余。我们可以记为：四个“不”一个“成份”一个“结构”。
三、语病类型常见病例
【语序不当】
①把定语错放在状语的位置例：我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
②把状语错放在定语的位置例：这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。
③定语和中心语的位置颠倒例：里屋北院上房，我们老两口住。
④多层定语语序不当例：他把我们几个班的负责人叫到一起讨论校报的编辑问题。
⑤多层状语语序不当例：这期研究班是省教委和部分师范院校联合于今年五月底举办的。
⑥关联词语位置不对例：有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。
⑦句序不当例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
【搭配不当】
①主谓搭配不当例：我们棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
②动宾搭配不当例：三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。
③定语与中心语搭配不当例：教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。
④状语与中心语搭配不当例：老板口口声声欺骗那些雇工。
⑤补语与中心语搭配不当例：你对我们照顾得太周全了。
⑥主宾搭配不当例：世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。
【成分残缺或赘余】
1、成分残缺
①主语残缺例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
②谓语残缺例：我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
③宾语残缺例：县政府在全县推广了我们村科学种田。
④状语残缺例：他走到街上，或坐在公园的长椅上，总有一天群孩子围着他，请他讲故事，做游戏。
⑤中心语残缺例：那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
⑥关联词语残缺例：他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。
2、成分赘余
①堆砌词语例：领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。
②语义重复例：其实这是过于多虑的想法
『柒』 浅议如何解决小学生作文中的常见语病
对那些错字和病句，我们应该怎么办？
冷处理，有时候是更好的办法。
因为错字和病句的产生是有很多原因的。其中一种很重要的原因是，孩子的阅读已经比较丰富了，表达的欲望也很强烈；但是表达、书写的准确性还暂时没有跟上，这样就产生大量的错字和病句。
这时候，如果死死揪住他们作文中的错字和病句不放，他们为避免错误、规避风险，就会选择更简单，更“稳妥”的表达。而这种做法，对他们表达的丰富性和创造性训练都是不利的。
这时候，面对孩子作文中出现的错字与病句，不必过于“痛心疾首”，要更多地肯定孩子们在表达上所作出的追求与努力。
随着年级的增长、阅读的丰富，记忆、书写与表达准确性的增加，错字与病句自然会大幅度地减少和消失。
孩子们初学写作时，鼓励他们“写长”更重要。因为“写长”，不仅可以让孩子们学习如何具体、详细地表达，还可以增强他们写作的成就感，唤起他们的写作兴趣；也为下一步学习“如何突出重点”、“怎样做到详略得当”做好铺垫性工作。
初入门时，要“示之以易”，以免他们望而生畏、望而却步。
『捌』 高考常见病句分析大全，有答必采纳
2011年全国各地高考语文试卷病句试题及解析
1．（新课标卷）下列各句中，没有病句的一句是
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
孩子俺可是找了半天啊，赏个最佳答案吧，你会万福的哦
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
答案：A
解析：B搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C介词赘余，去掉“在 ……中”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
2．（全国卷）下列各句中，没有语病的一句是
A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
答案：B
解析：A项缺宾语，“呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的风格”；C项主宾搭配不当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”；D项语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好”。
3.（北京卷）下列句子中，没有语病的一句是
A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。
C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
答案：B
解析：A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。
4.（天津卷）下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D.因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
答案：D
解析： A项并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁矿石等基础能源”；B项语意重复，“愈发”与后面的“日久弥坚”有重复：日子长久了，感情却更加坚固了。删去。 C项主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满……”
5．（湖北卷）下列各项中，没有语病的一项是
A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
B．汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
C．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
答案：C
解析： A成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；B，结构混乱，在“写实”前加“它将”；D搭配不当，“发生”改为“产生”。
6．（江西卷）下列各句中，没有语病的一项是
A．中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
答案：A.
解析：B、两面与一面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。C、缺宾语，应在“处于超负荷运转”后加“的状态”。D．并列不当，“枪支”就是武器。将“武器物资”改为“及其他军用物资”
7.（四川卷）下列各句中，没有语病的一句是
A.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B.2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。
D. 为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
答案：C
解析：A句式杂糅，删去“组成”。B语序不当，将“起飞前”移至 “进行了”之后。D不合逻辑，改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。
8．（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是
A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。
C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
答案：C
解析：A．句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。B．暗换主语，“让人们信服了……”前面补出主语“它”。D．语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。
9.（山东卷）下列各句中，没有语病的一句是
A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
答案：B
解析： A、主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”，而不是“《红楼梦》”。C、句式杂糅。“据”与“显示”杂糅，去掉“据”。D、搭配不当，“迎接迎接大运会”成为“舞台”，显然错误，去掉“迎接”。
10．（江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是
A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
修改：
D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
答案：B
解析：A项语序不当，改为“切实保障并不断改善民生”；C.句式杂糅，去掉“取得的”或“靠的”。 D项有歧义。“其他学校领导” 可以理解成“本校的其他领导”，也可以理解成“别的学校来的领导”。
11.（浙江卷）下列各句中，没有语病的一项是
A. 在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
B. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
C. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。
D. 由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
答案：B
解析：A、成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。”；C、成分残缺，“药品”后缺宾语“价格”；D成分赘余“，去掉“事件”。
12．(辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是
A．会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
B．林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。
C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
答案：D
解析： A成分残缺，“无论……还是”缺固定搭配“还是”； B “可以” 与“得以”重复，将“得以”改为 “得到”C 搭配不当，“刻画”与“特征”不搭配，将“刻画”改为 “描述”。
13. （湖南卷）下列各句中，有语病的一句是
A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
答案：C．
解析：暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”。
14. （重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到
①
比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运
② ③ ④
动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始，
⑤ ⑥
尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。
⑦ ⑧
应当删除的是：_________________
答案：①④⑤⑦
解析：①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。
15. （安徽卷）下面五个句子中四个有成语，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。
③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。
⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。
答案：（1）删除“超过”或“多”
（3）去掉“在”
（4）将“显现”改为“显示”
（5）“值得期待”改为“尚难预料”
解析：（1）语意重复 （3）滥用介词导致缺少主语 （4）“数据显现”主谓搭配不当 （5）不合逻辑或表意不明。