A. 六年级下册语文期中试卷及答案,我只是想做一下练习，随便哪一年的试卷都可以，但要快点！！！！！！！今天
一、 看拼音写词。（10分）
pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求改写句子。（8分）
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
第二部分 阅读（40分）
一、 用修改符号修改下面的一段话。（6分）
胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。
二、 按要求默写：（14分）
1、“人固有一死，_______________，_______________”是我国古代文学家 说的。你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)： 。（4分）
2、写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的诗句： 。写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句： 。（2分）
3、 代乐府诗歌《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是： 。你还知道哪些惜时名言，请写出一句： 。（3分）
4、《出塞》是一首边塞军旅诗，描写的是 的情景，表达了作者
的思想感情。请你再默写一首边塞军旅诗。（5分）
题目 ：
作者：
， 。
， 。
三、 认真读片段，按要求作答。（11分）
（一）
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻赵国，就因为武有廉颇，文有相如。如果我们俩闹不和，就会削（xiāo xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘(chèng chéng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1、 用“√”选择正确的读音。（2分）
2、 这段话选自课文 ，文中一共讲了 、 和 三个故事。（4分）
3、 画横线的句子运用了 的修辞手法。（1分）
4、 从蔺相如所说的话中，可以看出他是一个什么样的人？（2分）
（二）
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样
的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上
的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。
过青龙桥，列车向北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过
来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前
进。这样一来，火车上山就容易多了。
1、 根据内容，在右边的方框中画出火车过陡坡的示意图。（2分）
四、 读下面的短文，按要求作答。（10分）
啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。
1、写出下列词语的反义词。（2分）
平凡( ) 冷酷 ( )
2、写出这篇短文的主要内容（3分）
3、读带横线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（2分）
问题：
答：
4、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你也在场，你想对大娘说点什么？（3分）
第三部分 作文（40分）
一、按要求写通知。（5分）
少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。
二、作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于400字，诗歌除外。）（35分）
附加题：（20分）
一、填空：（10分）
1、《菩萨蛮·大柏地》中有一句描写雨后景色的句子是： 。这首词的作者是 。请你写一句话描写雨后景色的 。（4分）
2、 课外你一定还读过他写的别的词，请你再默写一首。（6分）
3、《春夜喜雨》这首诗看到春雨落后无比喜悦的心情，但是全诗没有一个“喜”字，你认为诗中最能表达作者喜悦之情的句子是 。
二、填写下列成语，完成练习。（5分）
书声（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 仆仆
1、 挑选其中的一个造句。（2分）
2、再写出几个这样的词语。（至少写四个）（3分）
三、你一定很爱看幽默，下面是一则校园幽默，看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受。2、另外写一则发生在你周围的校园幽默。（5分）
长度的单位
在我读小学的时候，有一次上课，老师问我们一个问题：“各位同学，有谁知道长度的单位是什么啊？”
这时候，班上最最乖巧的一个同学举手要求回答， “老师，是米！”
“不错不错，请坐下。”“可是，有谁还知道有什么呢？”这时候，平时学习最最落后的同学也举手，老师有点激动，决定给他一个机会。“老师，还有菜！”
小学语文六年级下册期中测试卷
学校 班级 姓名 成绩
一、语文知识与语言积累 （30%）
1、试试这一阶段你的生字掌握得怎样。（6%）
jùn wǔ rǔ miǎo yù mèi zǔ náo zànɡ yì piān pì
（ ）工 （ ）（ ）视 防（ ） （ ）力 （ ） 埋（ ） （ ）然 （ ）
2、 填空，组成成语，再任选一个写一句话。（8%）
大名（ ）（ ）千里（ ）（ ）文质（ ）（ ） 朝朝（ ）（ ） 神（ ）妙（ ）完（ ）归（ ）
3、 回顾所学课文内容填空，然后完成练习题。 （8%）
（1）风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。岗岩这几句诗写出了梅花 的特点。
（2） ，万里长征人未还。 ，不教胡马度阴山。这首诗表达了作者 的思想感情。
4、 通过这一段时间的课内外阅读，你一定又积累了不少的优美片断，选你喜欢的一段默写下来，说说你为什么喜欢。（4%） ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
5、 课外积累 （4%）
从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句，写下来。
春： 夏：
秋： 冬：
阅读理解 （30%）
（一）（15%）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，要读得（ ）1%
A、缓慢 B、激昂 C、短而有力
2、这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的 。 2%
3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么会忐忑不安？（4%）
4、“自作自受”是什么意思？在本文中具体指什么？（4%）
5、“他”具体指谁？桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要抱回邻居家的孩子？
（4%）
（二） （15%）
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说："是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他
能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。 3%
2、 请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。4% ____________________________________________________________________________________________________________________ __ __
____________________________________ __________ ______________
_____________________________________________________ ___
3、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： _______________________________________________________________________________________________________________ _________ 3%
4、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，
你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合） （5%）
口语交际与习作 （40%）
（一）、 口语交际
谈谈我的学习方法与学习习惯
师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！
生：
师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。
生：
师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？
生：
师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！
（二）习作
（从下面两个内容中任选一个来写） （35%）
1．题目：我尝到了创造的乐趣
提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中……总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吧？我想你一定会有的，因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好“创造”给你带来的乐趣。
2．题目：重回母校
提示：再过几个月，你就要离开母校，走向新的生活。如果二十年后，你重回母校，会发现学校发生了什么变化？你最想做的是什么？请你发挥想象，描写自己20年后重回母校的所见所闻。
B. 关于八年级上学期期中考试的试卷（人教版）
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C. 初一数学期中考试卷答案写在上面
一、填空题（每空3分，满分24分）
01．20＝________，4的算术平方根是________，2cos60°＋tan45°＝__________．
02．函数 中自变量x的取值范围是_____________．
03．化简 ＝_________．
04．将a3－a分解因式，结果为___________________．
05．已知圆锥的侧面展开图是一个半园，则这个圆锥的母线长与底面半径长的比是___________．
06．将边长为8cm的正方形ABCD的四边沿直线l想右滚动（不滑动），当正方形滚动两周时，正方形的顶点A所经过的路线的长是_____________cm．
二、单项选择题（请将下列各题中唯一正确的答案序号填入题后的括号内，不填、填错或多填均不得分，每小题3分，共15分）
07．下列运算正确的是 （ ）
（A）2x5－3x3＝－x2 （B）
（C）(－x)5•(－x2)＝－x10 （D）(3a6x3－9ax5)÷(－3ax3)＝3x2－a5
08．反比例函数 ，当x＞0时，y随x的增大而增大，则m的值时 （ ）
（A）±1 （B）小于 的实数 （C）－1 （D）1
09．计算： 的结果为 （ ）
（A）1 （B） （C） （D）
10．一个无盖的正方体纸盒，将它展开成平面图形，可能的情形共有 （ ）
（A）11种 （B）9种 （C）3种 （D）7种
11．如图，在光明中学学生耐力测试比赛中，甲、乙两学生测试的路程S（米）与时间t（秒）之间的函数关系图像分别为折线OABC和线段OD，下列说法正确的是 （ ）
（A）乙比甲先到达终点
（B）乙测试的速度随时间增加而增大
（C）比赛进行到29.4秒时，两人出发后第一次相遇
（D）比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
三、解答下列各题
12．（本题满分6分）如图，DB‖AC，且DB＝ AC，E是AC的中点，求证：BC＝DE．
13．（本题满分6分）市政府为了解决市民看病难的问题，决定下调药品的价格．某种药品经过连续两次降价后，由每盒200元下调至128元，求这种药品平均每次降价的百分率是多少？
14．（本题满分7分）某中学开展“八荣八耻”演讲比赛活动，九（1）、九（2）班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩（满分为100分）如下图所示．
（1）根据左图填写下表
（2）结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好？
（3）如果在每班参加复赛的选手中分别选出2人参加决赛，你认为哪个班的实力更强一些，说明理由．
四、多项选择题（本题满分12分，在每个小题所给的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的，请你把所有符合要求的答案序号填入题目后的括号内，全对得4分，对而不全的酌情扣分；有对有错、全错或不答的均得零分）
15．下列说法中正确得是 （ ）
（A）为了了解黄冈市所有中小学生的视力情况，可采用抽样调查的方式
（B）彩票中奖的机会是1％，买100张一定会中奖
（C）在同一年出生的367名学生中，至少有两人的生日是同一天
（D）12只型号相同的杯子，其中一等品7只，二等品3只，三等品2只，则从中任取一只，取到二等品杯子的概率为
16．如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在CD、BC上，且BF＝CE，连结BE、AF相交于点G，则下列结论正确的是 （ ）
（A）BE＝AF （B）∠DAF＝∠BEC
（C）∠AFB＋∠BEC＝90° （D）AG⊥BE
17．下列说法正确的是 （ ）
（A）不等式－2x－4＞0的解集为x＜2
（B）点（a，b）关于点（a，0）的对称点为（a，－b）
（C）方程 的根为x＝－3
（D）中国的互联网上网用户数居世界第二位，用户已超过7800万，用科学记数法表示7800万这个数据为7.8×107万
五、解答下列问题
18．（本题满分8分）如图，AB、AC分别是⊙O的直径和弦，点D为劣弧AC上一点，弦ED分别交⊙O于点E，交AB于点H，交AC于点F，过点C的切线交ED的延长线于点P．
（1）若PC＝PF，求证：AB⊥ED；
（2）点D在劣弧AC的什么位置时，才能使AD2＝DE•DF，为什么？
19．（本题满分7分）黄冈某商场在世界杯足球比赛期间举行促销活动，并设计了两种方案：一种是以商品价格的九五折优惠的方式进行销售；一种是采用有奖销售的方式，具体措施是：①有奖销售自2006年6月9日起，发行奖券10000张，发完为止；②顾客累计购物满400元，赠送奖券一张（假设每位顾客购物每次都恰好凑足400元）；③世界杯后，顾客持奖券参加抽奖；④奖项是：特等奖2名，各奖3000元奖品；一等奖10名，各奖1000元奖品；二等奖20名，各奖300元奖品；三等奖100名，各奖100元奖品；四等奖200名，各奖50元奖品；纪念奖5000名，各奖10元奖品．试就商场的收益而言，对两种促销方法进行评价，选用哪一种更为合算？
20．（本题满分8分）2005年10月，继杨利伟之后，航天员费俊龙、聂海胜又遨游了太空，这大大激发了王红庭同学爱好天文学的热情．他通过上网查阅资料了解到，金星和地球的运行轨道可以近似地看作是以太阳为圆心的同心圆，且这两个同心圆在同一平面上（如图所示），由于金星和地球的运转速度不同，所以两者的位置不断发生变化，当金星、地球距离最近试，此时叫“下合”；当金星、地球距离最远时，此时叫“上合”；在地球上观察金星的视线恰好与金星轨道相切时，此时分别叫“东大距”和“西大距”，已知地球与太阳相距约为15（千万km），金星与太阳相距约10（千万km），分别求“下合”、“东大距”、“西大距”、“上合”时，金星、地球的距离（可用根号表示）．
（注：在地球上观察金星，当金星分别在太阳的左、右两侧且视线恰好在与金星轨道相切的位置时，分别叫做西大距、东大距）
21．（本题满分13分）我市英山县某茶厂种植“春蕊牌”绿茶，由历年来市场销售行情知道，从每年的3月25日起的180天内，绿茶市场销售单价y（元）与上市时间t（天）的关系可以近似地用如图①中的一条折线表示．绿茶的种植除了与气候、种植技术有关外，其种植的成本单价z（元）与上市时间t（天）的关系可以近似地用如图②的抛物线表示．
（1）直接写出图①中表示的市场销售电价y（元）与上市时间t（天）（t＞0）的函数关系式；
（2）求出图②中表示的种植成本单价z（元）与上市时间t（天）（t＞0）的函数关系式；
（3）认定市场销售单价减去种植成本单价为纯收益单价，问何时上市的绿茶纯收益单价最大？
（说明：市场销售单价和种植成本单价的单位：元/500克．）
22．（本题满分14分）如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC为矩形，点A、B的坐标分别为（4，0）、（4，3），动点M、N分别从点O、B同时出发，以每秒1个单位的速度运动，其中点M沿OA向终点A运动，点N沿BC向终点C运动，过点N作NP⊥BC，交AC于点P，连结MP，当两动点运动了t秒时．
（1）P点的坐标为（____________，____________）（用含t的代数式表示）；
（2）记△MPA的面积为S，求S与t的函数关系式（0＜t＜4）；
（3）当t＝_______________秒时，S有最大值，最大值是_______________；
（4）若点Q在y轴上，当S有最大值且△QAN为等腰三角形是，求直线AQ的解析式．
D. 萧红中学八年级期中考试数学题答案
好像是20 ,我做的是,不确定啊,你答案多少,
E. 我要期中考试了，这是我初中的第一场考试，要找一些模拟试卷做做
一、选择一个最合适的答案，填在空格中，祝你成功！（共32分，每小题4分）
1、小数2.995精确回到0.01，正确的答案是（答 ）
A 2.99 B 3 C 3.0 D 3.00
2、请在下列数据中选择你的步长（ ）
A 50毫米 B 50厘米 C 50分米 D 50米
3、小明下午3点整回家时
F. 初中语文上册期中试卷(人教版)
期中复习（上学期） 期中测试
一、基础知识及运用（10分）
1．给下列词语中加粗的字注音。（1分）
瞬间（ ） 啜泣（ ） 洗濯（ ）
禀告（ ） 猝然（ ） 蹂躏（ ）
2．结合语句，解释加粗的词语。（2分）
①它仅仅活了几天，但是那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
擎天撼地：
②理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
可望不可即：
③从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
获益匪浅：
④“一年之计在于春”，刚开头儿，有的是工夫，有的是希望。
一年之计在于春：
3．改正下列句子中的错别字。（1分）
①今天啊，我竞没想到
一颗飘来的种子
确在我的心中扎下了深根
②这里除了光彩，还有淡淡的方香，香气似乎也是浅紫色的，梦幼一般轻轻地笼罩着我。
4．选词填空。（2分）
①我永远追求__________（宁静、安静）的工作和__________（简单、复杂）的家庭生活。
②走进这片树林，每一株树都是我的__________（朋友、知己），向我打着__________（青翠、苍翠）的手势。
5．给诗句填上下句。（2分）
①树木丛生，________________________。________________________，洪波涌起。
②________________________，江春入旧年。
③________________________，听取蛙声一片。
6．文学常识填空。（1分）
①《紫藤萝瀑布》选自《________________》，作者是__________。
②《我的信念》作者__________，__________（国籍）人，著名的__________家，曾两次获__________奖。
③《论语》是记录__________的一本书，是__________经典著作之一。
④《西江月》选自《________________》，作者__________，是宋朝著名__________。
7．根据课文内容，结合自己的体会简要回答。（1分）
《第一次真好》一文中讲述了很多值得回味的“第一次”。请讲一下你最感人、最真挚的“第一次”。
二、阅读（50分）
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
8．说说“偷偷地”、“钻”为什么用的好？（1分）
9．“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处？（1分）
10．作者描写花之后展开了联想，作者联想到的事物有哪些？（2分）
11．“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（2分）
（二）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12．表现诗人行踪的诗句是________________________________________。（1分）
13．表现是“春行”的诗句是________________________________________。（1分）
14．表现作者是骑马游西湖的诗句是__________________________________。（1分）
15．诗中运用对仗的句子是__________________________________________。（1分）
（三）
春风
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍„„
②其实，虽说是不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。
③起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘忽；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞„„
④北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑤我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。不论是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣„„一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑥轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑦麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰渣的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑧北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也觉着解气。要不，请想想，柳丝飘忽般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑨能不怀念北国的春风！
16．对第⑧节的“粗暴”，根据具体语境，应理解为________________________。（2分）
17．第④节说“后来我有了别样的体会”，对“别样的体会”理解为__________。（2分）
18．本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是（2分）（ ）
A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。
B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之美，语言质朴刚健。
C．这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了比喻、拟人的修辞手法。
D．《春》的思路是：盼春、赏春、赞春。《春风》的思路是：从北京与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应前文，在对比中强化对北京春风的赞美。
（四）
亮出你自己
作为学生，我最害怕在课堂上回答问题，而且我发现周围的同学也和我一样。每次上课的时候，当教授提问时，我们总是习惯把头低下去，生怕教授的眼光扫到自己。
一次外语课上，一位来自商业银行的专家做讲演。做讲演的人总是希望有人配合自己的，于是他问道，教室内有多少学经济的同学，可是没有一个人响应。但我知道，我们当中很多人包括我自己都是学习经济的，可是由于怕被提问的原因，大家都沉默着。专家苦笑了一下说：“我先暂停一下。插个故事讲给你们听，我刚到美国读书的时候，在大学里经常有讲座，每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲演。每次开讲前，我发现一个有趣的现象，我周围的同学总是拿一张硬纸，中间对折一下，用极其醒目地颜色大大地用粗体写上自己的名字，然后放在座位上。当讲演者需要听者响应时，他就可以直接看名字。我不解，便问前面的同学。他笑着告诉我讲演的人都是一流的人物，他们就意味着机会。当你的回答令他满意或者吃惊时，很有可能就预示着他会提供更多的机会。这是一个很简单的道理。
事实也如此。我确实看到我周围的几个同学因为出色的见解得以到一流的公司供职。这件事对我影响很大，机会不会自动找到你，你必须不断地醒目地亮出你自己，吸引别人的关注才有可能寻找到机会。我发现中国学生在这方面实在是不令人满意。他们太过含蓄，或者说是怯懦，他们不习惯让别人看到自己，或许这样你会过得很轻松，但是你绝不会得到更大的成功。
你们中的每个人都会有凌云壮志。但是你的第一步必须是找到赏识你的人。这对沉默的人是非常重要的„„”
他的话结束后，有人笑了，有人不屑一顾，但我明显看到更多的同学举起了手或做一些暗示：我可以回答。
19．结合全文回答，为什么“周围的同学也和我一样，每次当教授提问时，总是习惯把头低下去”？（2分）
20．简要概括来自商业银行的专家做讲演时所讲故事的主要内容，他插讲故事的主要目的是什么？（2分）
21．通过阅读本文，请回答中美学生对待提问各有什么不同表现？（2分）
22．文章题目“亮出你自己”有什么含义？（2分）
23．假如在课堂上当老师提问而周围的同学都没有举手时，你是否敢“亮出你自己”？请用30字左右描述一下你那时的心理。（3分）
（五）
孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血„„我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念，父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
本文选自《素质教育》中学版2000年第2期
24．作者在文章中鲜明地提出了自己的观点，那是什么呢？（2分）
25．作者把不孝敬父母看做是什么？文中的原话是怎样写的？（2分）
26．读了这篇文章后，你知道什么是“孝”吗？为什么“豪宅”和“砖瓦”、“博士帽”和“红五分”等在“孝”的天平上是等值的？（2分）
27．请对下列两组句子中的原句和改句进行比较，说说有什么差异？文章为何用原句？（2分）
28．最后的结尾句作者深情满怀，语重心长，你读了后想想，该怎样对待你的父母呢？（3分）
（六）
暑假里，爸爸妈妈都要去外地出差，所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。七月里的一天，我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上，我想着上车前妈妈反复叮嘱的话：“在车上，看好弟弟，别让他乱跑，看好行李，不要和陌生的人谈话。”于是，我情不自禁地抓紧了包，看了一眼身旁欢天喜地的弟弟，不断地打量着四周的人，这样提心吊胆地过了四个多小时，终于到了济南。
站台上人可真多，我一手拎着包，一手紧紧地握着弟弟的手，在人群中四处张望，可是姑妈在哪儿呢？弟弟终于“哇”地一声哭了起来。我哄着他，心里却越来越紧张：万一姑妈记错了时间怎么办？万一我们走岔了道？万一
姑妈„„正当我牵着弟弟的手四处寻找时，一个中年男子走了过来：“小朋友，你们要上哪去，没人来接你们？”“我们„„”我话刚一出口，忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手，慌忙挤出人群，站在远处，长长地出了一口气，回头一看，那人笑着摇摇头，走了。我们傻愣愣地站着，姑妈在哪儿呢？
站台上人已经不多了，这时迎面走来一个穿着铁路制服的阿姨，她笑着问：“小姑娘，是不是没有大人来接呀？”“是„„噢„„不是。”我慌忙改口。现在骗子各式各样，谁能保证她不是呢？我心里想。“小机灵鬼，你看看我挂的工作证。”她一边拍着我的头，一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看，终于向她说明情况„„最后，我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。
姑妈不断地向那个阿姨道谢，我却想起那个中年人，也许可以早该相信他，我不知道。但我知道，妈妈的话并不完全对，我要自己学会选择。
29．中年男子询问“我们”时，“我”为什么拉着弟弟走出人群？穿铁路制服的阿姨询问“我们”时，为什么“我”最终接受了她的帮助？（2分）
30．中年男子是妈妈所说的“陌生人”吗？为什么？请阐明你的理由。（2分）
31．用简练的语言概括这段短文的主要内容。（2分）
32．你认为妈妈叮嘱的话对吗？为什么？假如你遇到类似情况，你会怎么处理？（3分）
33．请你合理想像，运用语言描写，描述“我”向穿着铁路制服阿姨求助的情景。（3分）
三、写作（40分）
34．你在父母的教育下养成了哪些好习惯？请选择其中1～2个例子，以“习惯”为题写一篇600字左右的记叙文。
参考答案
一、1．shùn chuò zhuó bǐng cù lìn
2．①形容种子力量强大。 ②只能远远看见而不能接近。 ③得到很多益处。 ④一年的打算在春天，春天是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
3．①竞——竟 确——却 ②方——芳 幼——幻
4．①安静 简单 ②知己 青翠
5．①百草丰茂秋风萧瑟 ②海日生残夜 ③稻花香里说丰年
6．①《铁箫人生》 宗璞 ②玛丽·居里（居里夫人）波兰 科学家 诺贝尔
③孔子和他的弟子言行 儒家 ④《稼轩长短句》 辛弃疾 爱国诗人
7．提示：要有真情实感，真挚感人。
二、（一）8．“偷偷地”是贬义词用作褒义词，用拟人的手法，写出了春草生长的快，令人不知不觉。“钻”写出了春草生长的蓬勃，充满生命力。
9．这样突出强调了小草嫩绿的特点。
10．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。
11．争奇斗艳。
（二）12．孤山寺北贾亭西；最爱湖东行不足
13．水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
14．浅草才能没马蹄
15．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（三）16．比喻北国春风过于狂野的一面
17．北京的春风另有一种有别于江南春风的雄健有力的美
18．A（这是一道比较阅读题，把《春风》与朱自清的《春》作比较。B、C、D项分别从内容、语言、修辞、思路等方面比较异同，分析理解都很正确恰当。A项是两文主旨的比较，其中说《春风》一文“赞美春风带来了劳动的美好感受”不够正确，纵观全文，作者主要借赞美北国春风的威势，抒怀念北京春风之情）
（四）19．有的由于怕提问时回答不上问题而难堪；有的由于胆怯。
20．美国学生在听讲演时将自己名字写在硬纸放在座位上，要求被提问，以便获取更多的机会。他插讲故事的主要目的是鼓励学生大胆发言表现自我。
21．中国学生怕被提问；美国学生主动要求被提问。
22．要大胆地表现自己，要勇敢地展现自我，这样才能获取更多的机会。
23．提示：谈出“亮”或“不亮”的真实心理。
（五）24．“我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由”。
25．把不孝敬父母看作是对生命的亵渎，“那是对生命的大不敬”。
26．“孝”的内涵是非常丰富的，它是“眷恋”、是“幸福”、是“往事”、是“链条”，它也包括“豪宅”、“砖瓦”、“鸿雁”、“口信”、“盛世华衣”、“布鞋”等等，只要是对父母的一点心意、一点孝心都可以包容在“孝”字里。孝心是无价的，正因为是无价因此不分大小，不论多少，任何东西在这特殊的天平上，是称不出高低的，因此是等值的。
27．（1）原句是反问句式，改句不及原句语气强烈。
（2）原句是反问句式，改句同样不及原句语气强烈肯定。
28．参考说明：关于孝敬父母这个话题已不是什么新鲜事了，但在今天的中国，“孝道”这个观念在一些人中，尤其是一些年轻人之中，已经泯灭殆尽，随着商品经济大潮的冲击，儿女不赡养，甚至虐待父母的事情时有发生；为了自己的所谓“幸福”、所谓“宏图大志”，逼得父母走投无路，卖血当苦力的事情亦不罕见。作家毕淑敏的这篇短文，正当孝道将要沦丧的今天，应运而生，绝非偶然，这给人们多少有些启示和警戒吧！
（六）29．因为妈妈嘱咐“我”不要和陌生的人谈话；“我”最终接受了穿铁路制服、胸前挂着工作证的阿姨的帮助是因为“我”此时束手无策，不得不求助。
30．根据自己的理解回答，要言之成理。
31．主要记叙“我”和弟弟去姑妈家度假途中因听从妈妈嘱咐，开始没有接受中年人帮助，但最终不得不接受了穿铁路制服的阿姨的帮助的事。
32．对，但不完全对，我们应该加强警惕，但不应该任何人都不相信。（言之有理即可）
33．提示：想像合理，语言表达要符合人物身份，场面描写要合理。
三、34．提示：要扣住“好习惯”来写，“好习惯”应指积极、健康、向上的，对自己思想形成，学习有帮助的习惯。