『壹』 玩玩中学学中玩作文三百字
今天，我们每一位同学带着各式各样的背包，带着一股兴奋的劲儿，带着对实验基地的憧憬坐上了大巴车，一路上欢声笑语。大约过了十分钟，就到了平阳实验基地。听到老师说：“去拓展区自由活动吧！”同学们就像离弦的箭飞进拓展区。
快乐天地
拓展区就是一个露天的游乐园。那里有一个个我说不出名却惊险刺激的绿色大网；还有古代用品，有蓑衣、太师椅、煤油灯、敢湖……新奇极了！而花坛里的鲜花争奇斗艳，而每朵花就像阳光下的少女。
木艺课
听平阳基地的老师。说这里总共有26个项目，但今天只能体验3项。我们先随老师来到木艺室，每个人都有一台精致的机台，用来切割与打磨。老师又讲解了直线和弧线的切割方法。讲完后，老师就让我们结合这两种方法制作自己的木艺品。快下课了，我们带着心爱的木艺品，依依不舍地离开了木艺室。
『贰』 以乐为话题的初中800字作文
读书之乐
读书之乐，乐在外表！老人们常说：“有文化的人，从自身就散发出一种魅力，那种魅力是源自人们纯真的心灵。”真正将好书读到过目不忘的人，恐怕是屈指可数吧……现在，走在大街上，我们就能发现一些眼睛中闪烁着特别光芒的人，那种人，不论穿的再简陋、用的多贫寒，与人交谈，总能流露出知识的锋芒；反之，穿金戴银、豪华房宅，却财大气粗的人，似乎没有多少人愿意与他们交谈吧~不只是他们说话很放荡，行为也让世人没有办法忍受，欺负弱小、平白生事……不都是他们的“日常生活”吗？所以说，读书之乐，乐在外表！有文化的人，无论身在何方，都能够受到人们的尊敬！
读书之乐，乐在心灵！“读书者，不畏天下事！”忘记了这是谁说过的一句话，但是，我却深深地将它记住了，说的很经典，读书的人，心灵都是很纯洁的，他们的心目中没有肮脏的世事俗闻，心中只有善良的光芒！我依稀记得小时候看过一盘影像，说的是一个乞丐眼睛失明，在街边乞讨，没有多少人会给他钱，他有一次苦苦哀求一个穷困潦倒、却满腹诗书的秀才给他钱，秀才为难了一小会儿说：“我没有钱，但是我可以为你想一想办法，明天我会来，请你等我！”双目失明的老人以为秀才就是骗他玩，黯然的离开了……第二天，他还在那个地方乞讨，夕阳已经快下山了，他还是没有来，老人正要走，那个秀才跑来了，为他写了一个牌子：“春天来了，可是，我却看不到它……”就是这样一个简陋的牌子，就是这几个简单的文字，第二天却让许多的好心人留下了一片爱心！所以说，读书之乐，乐在心灵！真正在书海徜徉的人，都会为了贫苦人民付出自己的心意，哪怕微不足道，只要心中友善，没有什么高低贵贱之分！
读书之乐，乐在自身！其实，读书并不是为谁读的，而是为自己读的！爱读书的人不会只想着好好读书，将来挣许多钱，那样的目光很短浅！爱读书的人会努力的读书，将来为的，是给贫苦人民撑腰！是为社会的文明进步贡献力量！自身，是一个渺小的词汇，但是，谁又想到，社会上的人都能让自身升华，那么人人进步一小下，社会便能进步一大步！所以说，读书之乐，乐在自身！自身的语言变丰富，身边的人们都能受益！
读书之乐，有很多种解释！
读书，就是人们的精神粮食！
读书，就是人们的精神财富！……
让我们共同努力，学习文化本领，将来，让繁荣的祖国更加富强！让受苦的贫苦大众，感受到祖国的强大！
『叁』 中学生活的乐作文1000字
我的中学生活乐趣
走过了多少的风风雨雨，经过了多少的磨难与挫折。但在我的心中依旧只有成功二字。在中学生活中，我逐渐长大，懂得了很多，如何关心他，也与同学产生了深厚的友谊。
星期六的早上，那是最初的水给予冬日的圣洁，那是和雪一样洁白心灵的期盼。从微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精神都戴着半透明的六角帽，却各有不同的精巧图案，哦！美丽的小雪花……
鹅毛般的雪，从彤去密布的天空中飘落下来。房屋上的雪，白皑皑的，又松又软，树上的雪，积雪把树枝压弯了腰。
下课铃一响，同学们如放鸟归巢一样，那健壮的身影，如春燕展翅。那欢乐的叫喊声，都快把树上的积雪震落下来了。我也不例外，管它狂风怒号，管它那缤纷大雪，一切都抛到脑后去，就随它去吧！我们一起打雪仗、掷雪球，手都冻僵了，但欢乐总在鼓舞我们。我们依旧玩着，闹着，谁也不让谁。
来一个满脸屎，让你尝一尝味，嗯！味美香甜甜。来一个背后偷袭，专照着屁股上打，哎哟！好疼啊！一看，屁股上开了一个雪花。虽然有点过分，可是大家都乐开了花。
===========================若满意 请采纳===================================
『肆』 以学中乐乐中学为题目的作文
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的主题是《乐中学，学中乐》。
学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的学习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费：你可知道，在这次5·12汶川地震中，汶川蓥华镇中学一名好学的初一女孩清清，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来，令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的好学如同她的坚强一样，让听者无不动容。
面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？ 我们现在在学校里学
『伍』 生活即教育，玩中学，学中玩，玩中乐，学中乐 请问怎么看亲子活动的认识和规划
亲子教育确实是我国比较缺失的
『陆』 玩中学,学中玩 作文五百字
孔子说过，“知之者不如好之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。新大纲中也指出，“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”学习动机中最活跃的成份是认识兴趣，有兴趣的学习能消除学生紧张畏难的情绪。根据小学生生性活泼好动的特点，可通过开展丰富多彩的活动，将作文在玩中学，学中玩，力求充分调动学生写作积极性。
一次上作文课，我组织学生玩“吃山楂”的游戏，（把山楂片放在额头上，不能用手帮忙，想办法把山楂吃下去）。我把学生分成两组，一组吃，另一组观察他人是怎样把山楂片吃到嘴里去的。两组相互轮流换角色。游戏在轻松愉快的氛围中进行着，游戏结束后，我问学生：“刚才的游戏好玩吗？”在得到学生肯定的答案后，我趁机引导学生：“大家在刚才进行的游戏中中，你认为最有趣的是谁？他是怎样吃到山楂片的？”同学们七嘴八舌的说开了、、、、、、在肯定同学们观察细致之后，我又继续发问：“大家都笑得很开心，那你们的笑又有什么不同呢？你看见在一旁观察的同学除开笑以外，还做了些什么？”同学们争着发言，每个同学都能把看到的说出来，俨然就是一篇即兴作文。趁着学生的兴头，我指导同学们说：“同学们说的多好啊！把大家刚才所做的、所看的、所想、所说的写下来，就是我们今天要写的作文了-----《记一个有趣的游戏》，大家能写好吗？”同学们异口同声地说：“能！”从而使写作水到渠成。通过实践，我发现，这一次作文学生们显然不再感到困难，就连平时最怕作文的学生也言之有序，言之有情，言之有趣了。
所以我认为，对于刚学写作的学生，写作兴趣是非常重要的，选择孩子身边的人、身边的事，用孩子能够接受的方式，交给他们一些写作方法，让他们在写作的过程中感受成功与收获的快乐，孩子的写作兴趣就会越来越高、越来越想写。 回答者： zz66442 | 五级 | 2011-4-27 19:47
『柒』 玩中学，学中玩的作文500字
小学生初学作文的时候都不知道写什么和怎么写，我的办法是先做后写，让学生有了体验和感受，语言就在不知不觉中流出来了。
孔子说过，“知之者不如好之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。新大纲中也指出，“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”学习动机中最活跃的成份是认识兴趣，有兴趣的学习能消除学生紧张畏难的情绪。根据小学生生性活泼好动的特点，可通过开展丰富多彩的活动，将作文在玩中学，学中玩，力求充分调动学生写作积极性。
一次上作文课，我组织学生玩“吃山楂”的游戏，（把山楂片放在额头上，不能用手帮忙，想办法把山楂吃下去）。我把学生分成两组，一组吃，另一组观察他人是怎样把山楂片吃到嘴里去的。两组相互轮流换角色。游戏在轻松愉快的氛围中进行着，游戏结束后，我问学生：“刚才的游戏好玩吗？”在得到学生肯定的答案后，我趁机引导学生：“大家在刚才进行的游戏中中，你认为最有趣的是谁？他是怎样吃到山楂片的？”同学们七嘴八舌的说开了、、、、、、在肯定同学们观察细致之后，我又继续发问：“大家都笑得很开心，那你们的笑又有什么不同呢？你看见在一旁观察的同学除开笑以外，还做了些什么？”同学们争着发言，每个同学都能把看到的说出来，俨然就是一篇即兴作文。趁着学生的兴头，我指导同学们说：“同学们说的多好啊！把大家刚才所做的、所看的、所想、所说的写下来，就是我们今天要写的作文了-----《记一个有趣的游戏》，大家能写好吗？”同学们异口同声地说：“能！”从而使写作水到渠成。通过实践，我发现，这一次作文学生们显然不再感到困难，就连平时最怕作文的学生也言之有序，言之有情，言之有趣了。
所以我认为，对于刚学写作的学生，写作兴趣是非常重要的，选择孩子身边的人、身边的事，用孩子能够接受的方式，交给他们一些写作方法，让他们在写作的过程中感受成功与收获的快乐，孩子的写作兴趣就会越来越高、越来越想写。
『捌』 如何真正的做到让孩子在玩中学，学中乐，乐中长
找到他真正喜欢的比如说画画 我喜欢画画，画画的时候我就很快乐。
『玖』 学习之乐作文议论文
学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习， 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢？语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过：“活到老，学到老。”
进入初三后，把游戏光盘锁进抽屉，把武侠小说和魔幻小说摆进书橱，打消了上网聊天，搜歌的念头，收起了MP3,老师和家长耳提面命,我意识到初三的竞争会很残酷,初三,我将与快乐无缘了。
转眼间初三已过了两个月。快乐吗?从未想过.直到有一天,老班让我们写这篇反思,才真正回头搜索走过的快乐。当我攻克一个个题目时,当我在测验中顺利过关时，当我与朋友在回家的路上细数这一天时,那种快乐是不言而喻的...
初三,测验很多,有每天的听写,有每周的单元测试,还有每月的月考。曾经一度对测试以及自己的名次不在乎,好好坏坏,差不多就行吧，可是初三的首次月考,我终于打开了初二一年都未打开的300名的关卡，第二次月考又考到146名。信心是在不知不觉的快乐中生根、发芽、成长的.为了追求快乐,我会更加努力,再苦也值。
初三,时间不知是少了,还是溜地更快了.作业很多,总感觉时间不够用。于是,在一天的忙碌后,塌实地入睡,可谓最大的快乐了...
其实,细数初三走过的每一天,快乐无处不在。
『拾』 玩中学,玩中乐的作文怎么写
玩中的乐趣和收获
我喜欢的东西有很多,玩积木,玩游戏机都是我最喜欢的,玩有乐趣,也有收获。可也有别人认为,玩是在浪费时间,我认为玩中也能学到书本中学不到的知识,也能得到启发自己,我最喜欢的就是积木方了。
有一次,妈妈给我买了一桶大积木回来,积木刚到我手里,我就开始玩积房子来,我吗妈在旁边看着我积。 我兴致勃勃地积呀,积呀,眼看房子即将盖顶建成了,就在这时咔啦的一声响,整个房屋子全塌了下来了,我又气又恼怒,在旁边看我积房屋的妈妈笑着说:“塌得好啊,有失败,就会有成功,有教训,有总结经验吗?”
盖房子讲究根基,基础不坚实,不塌才怪呢,听了妈妈这一席话,我明白了建房屋的原理,于是我又始积起房子来,这一回我先把房子的基础打实,接着按顺序建起房子来,不一会儿房子盖好了,我高兴地叫起来,妈妈,怎么样,不错吧?妈妈笑着回答我说:“嗯,真不错”。我也很高兴的看着自己的劳动成果。
看着,看着,忽然我从悟出了一个道理:读书,学习不是和积房子一样吗?如果现在不打好知识的基础,将来在学习上也同样会遇到房子坍塌的,所以我要努力学习,打好知识的基础,将来就能建好知识的房子。喜欢玩也不是不好的,只要在玩中得到乐趣,玩得有收获,在玩每一件东西都能悟出一个道理,就值得。这一次我玩积房子,它让我懂得了一个道理,就是做什么事情都要认真,还要学会动脑筋,把事情做得更完美。