『壹』 浅谈如何做一名好教师
要热爱教育事业。
要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师”。
要有高尚的情操和良好的师德。
古人云：“学高为人师，身正为人范”。其实我觉得应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话，也是人们常说的，要做事，先做人。因此，作为一个教师，要教书，必须先做人。
要有扎实的专业知识。
唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道，授业，解惑”，斯言一出，千年不易。传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。授业，也不易。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。
必须具备四大专业能力
了解学生的能力；处理教材的能力；课堂教学能力；协调师生关系等人际关系的能力。
必须敢于实践和善于反思
从目前来看，新课程改革存在着一个亟待解决的问题，就是行为滞后于理念。对于新课程的理念，中小学教师大多已经耳熟能详，“以学生发展为本”“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”已经成为教师认知并认可的话语，但是与这种理念相匹配的行为尚未成型，行为与理念脱节的现象仍然较为严重。因此，我们在教学过程中，要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。
必须富有创新精神
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当代的国际竞争，说到底是科技和人才的竞争，一个没有创新人才的民族，就难以屹立于世界民族之林。现代社会已步入信息技术时代，一个普通人可以借助计算机技术非常便捷地获得丰富的信息。教师是实施素质教育的操作者，在教育创新中承担着重要使命。要培养学生的创新精神，教师自己就必须具有创新精神，一个墨守成规的教师，一个故步自封的教师，势必不受学生欢迎，势必被时代淘汰。
要做一名好老师，最重要的是要有自主发展的意识
著名教育改革人士魏书生曾说：“有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音”。教师在自己的教育生涯中首先需要确定奋斗目标，并按照自己的目标制定发展计划。
要做一名好老师，当志存高远，追求卓越
追求卓越，包括精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目标。教师的工作，从某种意义上说：是运用“眼界”引领学生前进。教师的视野若不开阔，志向若不高远，就难免会影响教学的质量。既然选择了教师这个职业，就要耐得住寂寞，受得了清贫，把教师当作一种事业，甘于奉献，为学生呕心沥血，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
『贰』 话题作文：生活是最好老师 作文或是素材都可以
生活是最好老师
当我的视线穿过地平线，看到身边年轻人面庞，就不禁潸然泪下。作为人类长河里曾经为之骄傲的一部分，现在年轻的一带却被贴上懒惰，情绪化和无礼的标签。
我过去也曾经背负以上三种标签。不是当我还是一个探寻生活刺激，蹒跚学步的闹小孩的时候，而是高中高年级少年的时候。
也正是在这一阶段我的莽撞无赖的倾向发挥到极致。我总是不断抱怨，关心朋友胜过家人，总是说个不停。
有一刻我突然就想我到底要干嘛呢？是遵照父母的意愿做一名医生呢，还是继续像小孩子一样晃荡来度过余生呢？
也正是这火花闪动的一刻助我开始学习生活课程。最终把我塑造成你们现读到的我。
从那时起，我学到不少东西，但是以下这些课程，我多么希望我领悟的更早。
1，你的意见有多重要，这完全取决于你
曾有一段时间，我也视别人的意见为我所有。我的意见总是写在别人的脸上。这也许是出于取悦他人的需要。
但是请记住：不管他人比你富有还是你比他们更有名气，你的意见都和别人的同等中要。每个人的意见都有同样的重量。
2，你的情绪受你所控制
激情，混乱，动荡不安——这些都是占据我少年时代大部分时间的情绪。如果每个人总是被喜欢什么，不喜欢什么的情绪所困扰，那么脾气就发作了，而且大部分情况如此。
如果我听说有人在我背后说我坏话的话。我又要爆发了，完全疯了。当我现在回头来看这些坏脾气发作的时候，我也没觉得多惊奇。毕竟，当不能很好的自我控制的时候，什么都是可能发生的。译文
这一课就是：对你的反应保持清醒。
3，争论是毫无意义的
难道朋友间小的争吵就能决定整个宇宙的命运？在过去，我确实是这样认为的。我总是多么想坚持自己的正确和别人的错误。但是最后，也只是浪费了我的时间，而其他人也是万般沮丧，愤然离去。
真的有需要争论的东西吗？除非必须要这样做。我从中学到的是对那些你完全不能控制的事情，还是屏住呼吸。
比如想通过争论改变别人的主意和观点就是你所不能控制的事情之一。
4，你的父母都想要孩子最好
我没有说每个父母啊，（有一些局外人），但是总的来说，父母都尽力做对孩子最有好处的事
过去我的父母总是让我洗盘子，做饭，拖地，割草，清理仓库。。。总是没完没了。没一次，我都抱怨不休，但是最后还是都做完了。
现在，坦诚的说，我真的明白了学习这些技巧的价值。我能高速做饭，洗澡——为什么不喜欢这些活呢？
尽管我厌倦，鄙视学校，但是我还是感谢他们让我收获了教育。
5，社会标准不是一切
当你用社会授予的东西来定义你的生活的时候，相信我，生活就变的更难了。你总是会不停的琢磨 “我落伍了么？什么是正常的啊？这是社会可以接受的么？”
对我而言，这源于自己对实现自我的不自信。我相信当我们还是孩子的时候这一点就已根植我们的内心。我们在乎的不是社会，而是表达自我。在青春期之后，我们关注和在乎的东西就更多了。
对我而言，这源于自己对实现自我的不自信。我相信当我们还是孩子的时候这一点就已根植我们的内心。我们在乎的不是社会，而是表达自我。在青春期之后，我们关注和在乎的东西就更多了。
让我们做回过去的我，把那些社会标准抛到脑后，快乐地生活。
6，你永远都不会陷入困境
不论是失去了一个朋友，获得糟糕的成绩，还是让父母大失所望，我只在自我的混乱中郁闷不堪。似乎等待坏运的过去是唯一的办法。但是幸运的是，我现在明白，你根本就没有必要深陷泥潭。
你能走出来，并且打开全新的局面。
这完全取决于你的选择，和你如何看待困境的心态。把每件事看做学习的机会能让生活更加愉悦，特别是在深陷困境的时候。
你不会深陷困境，你能前行。
7，边做边学
这一刻，我在毫无意识的情况下已执行了好长时间。我过去总是每件事都尝试一次，就想知道到底能做成什么样。但是当我到了少年时候，我对每个新事物变的警惕。
沉迷于怀疑论，而且恐惧深深地抓住我，然后我边的缩手缩脚。
在尝试之前，我就已经否定了它。
我想这一课又很清楚了。
8，你不能改变你不够完全了解的事物
虽然跨越时空连续性传递智慧是件美妙的事，但是我想告诉你，年轻人，对这一切，你们还尚且年轻。
我想告诉他，放松，然后一切都会很好。你们要做的就是相信一切都会很好，相信你们的能力，不管你们选择的什么路。
虽然如此，我还是很高兴在我选择的路里面，我学到了这些人生的课程。每一次人生的经历都如那个我变的更好。我不知道年轻人会不会读到它，单丝如果他们有读到这篇文章，我想对他们说：
虽然如此，我还是很高兴在我选择的路里面，我学到了这些人生的课程。每一次人生的经历都如那个我变的更好。我不知道年轻人会不会读到它，但是如果他们有读到这篇文章，我想对他们说：倾听于生活和生活的经验。每个人都会经历差不多的相同的事物。
『叁』 关于老师的作文素材
晚上，我躺在一间陌生的寝室里，躺在一张陌生的床上。月光溶溶，温柔地泻进窗子来，在地上编织成白色的图案。我静静地躺着，倾听着同学们已渐渐匀称的呼吸声，我的思绪却如潮水般起伏……我转学了，并且要住在学校，吃在学校，一周才能回家一次。今天是开学的第一天，面对陌生的校园，陌生的教室，陌生的同学，陌生的老师，我有点茫然。这时，一张满是笑容的脸映入我的眼帘，一双不大的眼睛却十分有神，仿佛总是含笑的，那高高的鼻梁下一张小嘴微微向上翘着，瘦削的脸上荡漾着亲切的微笑，一套牛仔装，使她更是焕发着青春的活力。她是谁呢？“我姓高，‘高高兴兴’的‘高’，喜欢高高兴兴地生活，也非常高兴能成为你们的班主任，更高兴以后能成为你们最知心的朋友。”，她一口标准流利的普通话，几句特别而又简短的开场白，让我们的掌声经久不息！我们惊讶地望着她，在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远高高在上。这位老师却“很高兴”成为我们的朋友？我有点怀疑：她真能成为我们的朋友吗？我的耳畔久久回荡着高老师的话语，和着一声声蝉鸣，我不知不觉地进入了梦乡……
（二）就像高老师所说的那样，她不但很快就成了我们的朋友，而且让我们迷上了语文课。高老师的普 通话非常标准，嗓门儿挺大，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。在高老师那动听的讲解中，我们领略了《夕照》的无限风光，欣赏了草塘的恬静可爱；在《月光曲》中，我们体会到了贝多芬那激动的情怀；从悠扬的古筝曲里，我们领略到了高山流水的清闲；我们随着红军一起翻雪山，感受着军需处长勇于献身的伟大；我们一起缅怀在炮火中、在洪流中、在社会主义的建设中牺牲的千千万万无名英雄……就连枯燥的复习课，我们也能在“击鼓传花”的游戏中解决难题。就这样，每天的语文课成了我们共同的期待。在高老师的引导下，我们踏着轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。在和高老师的接触中，我发现她有着一颗宽容的心。她能包容我们每个人的错误，不论成绩好坏，高老师总是一样的爱着我们、呵护着我们。她能虚心地接受我们的意见，她也能用她微风般的话语抚慰每一颗受伤的心灵。我经常把自己的心里话写在日记里，给高老师看。每当我满怀期待地打地打开日记本，总会看到高老师精心给我写的批语。于是，日记便成了我们交流的纽带。
（三）学校要开运动会了，我非常高兴，连忙报名参加单人跳绳比赛，要知道，这可是我的强项！临近比赛，我却又非常紧张。高老师仿佛看透了我的心思，笑眯眯地问我：“你跳得过我吗？”我望着她那纤瘦的身子，胸有成竹地说：“绝对行！不信咱俩来比一比。”说比就比，我和高老师拿着绳子，来到教室外面的过道上。我让高老师先跳，她笑着答应了。只见她飞快地舞动手中的绳子，脚尖点地，轻轻一掠，绳子从脚下飞快闪过。一看这动作，我就知道高老师是个跳绳的高手了。看着她那认真的劲儿，仿佛她又回到了童年时代。当高老师在裁判同学的口令声中结束跳绳时，早已是气喘吁吁，热汗淋淋了。她喘了口气，忙问帮她数数的同学，：“多少个？”“一百六十七！”“哎，退步了！”高老师摇摇头，我却心中一阵窃喜。结果下来，我以每分钟一百八十次的优势取胜。我得意洋洋地望着高老师。谁知高老师把眼一瞪：“不行，三天不拿针手生了，咱们再比。”就这样，高老师天天陪我练绳。运动会那天，我取得了全年级第一的成绩！当我捧着奖状，站在领奖台上时，我看见了高老师脸上那意味深长的微笑，一刹那间，我突然明白了她的良苦用心……
（四）春天到了。和煦的春风吹拂着大地，吹绿了山川，也吹开了五颜六色的花儿。春风里带着青草味儿，各种花的芳香，是那样令人陶醉。学校组织了春游，踏着灿烂的春光，我们一起享受着春的馨香。野外那大片大片的油菜花，在阳光中如此光彩夺目，一群群蜜蜂在上面忙个不停。醉人的芳香让我们陶醉不已。高老师带着我们，在蜿蜒的小路上前行。我们翻过了一座又一座山头，越过了一条又一条沟壑，可是目的地却依然不知在哪里 。于是，我们急了，不想再走了，我们急切地向高老师询问，还有多远？此时的高老师也已是汗流浃背，精疲力尽，她手里还提着一大袋卤鸡蛋，那是为我们在山上准备的干粮。她仰望着一直伸向远方的没有尽头的小道，信心十足地对我们说：“快了！坚持就是胜利！”然后又领着我们继续前进，边走边给我们讲笑话，不断给我们鼓劲。经过三个多小时的长途跋涉，我们终于到了白马关，我们一路欢呼着向前奔去。谁也没在意，此时挥汗如雨、气喘吁吁的高老师已脸色苍白，无声地瘫坐在地上。田野里依然是大片大片的油菜花，金黄金黄的，灿烂得逼人的眼，宛若一片片金黄的锦缎。高老师无力地倚靠着一棵树静静地坐着，依然含笑望着我们，但脸色更加苍白，眼眶深陷，用手捂着肚子，没有说一句话。我们以为高老师是深深地陶醉在这迷人的春景中，陶醉在这清新的空气中。可谁也没有想到，不幸正在发生……
（五）星期天晚上返校，走进教室的却不是高老师，而是一个身材魁梧、戴着眼镜的中年男老师。他告诉我们说高老师病了，由他来代理班主任。我们都很纳闷，也觉得心里空荡荡的。没有高老师的日子，总觉得生活中少了点什么。于是有的同学便四处打听，高老师究竟怎么啦？从副班主任董老师那里，我们终于知道了实情，却似一个晴天霹雳——高老师流产了！在带我们春游的途中，高老师太累了，导致刚刚怀了两个月的孩子夭折了！我们都惊呆了！全班同学都失声痛哭起来，包括平时最调皮的男生。我们拨通高老师的电话，听到高老师虚弱的声音在叮嘱我们要听话，全班同学一起对着电话哭喊：“高老师……”高老师，你怎么这么傻呢？那天，你还提着那么大一袋鸡蛋，你为啥不告诉我们？你始终以饱满的热情鼓励着我们，你为啥就不顾惜自己的身体呢？我在心里暗暗自责，泪水止不住地流了下来。同学们都嚷着要去看高老师，我也想去。最后经学校批准，我们四个同学带着全班39个同学的嘱托，带着39封祝福的信去探望高老师。看着躺在病床上虚弱的高老师，我真想抱着她痛痛快快 地哭一场。可是高老师却始终含笑地望着我们。我真想对高老师说：“亲爱的高老师啊，你虽然失去了1个孩子，但你还有我们这39个孩子！我们会永远记住你为我们付出的代价。”但我什么也没说，只在心里默默地祝福，祝福……
（六）又一个星期日的下午。一回到学校，我简直不敢相信自己的眼睛，那笑吟吟地迎接我们的不就是高老师吗！才一个星期，她怎么就来了？只见她身子似乎更加纤瘦，脸色依然苍白，虽然明显地化了妆，但还是掩饰不住一脸的憔悴。高老师告诉我们，这一周，她将和我们住在一起。原来，因为上一周的风波，同学们心情很不好，所以在寝室纪律特别差，甚至与生活老师发生了纠纷，学校把情况告诉了高老师。高老师再也躺不住了，决定来和我们同吃同住。同学们的心中充满了愧疚。我们要用自己最好的表现来回报她。晚上，在我刻意要求下，高老师躺在我的床上拥着我。我凝视着她那削瘦的脸，心中充满着幸福。这是一个多么温暖的港湾呵！在高老师的怀抱中，我甜甜地进入了梦乡……梦中，在一大片一大片金黄的油菜花中，高老师的孩子正迎着春风茁壮成长起来。
『肆』 如何做一名好老师作文
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们. 登录作文网,你也可投稿.
假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生.课余,我将成为他们的朋友.打球、聊天,是件非常开心的事.我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的. 登录作文网,你也可投稿.
我希望,于他们而言,我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的.或许有人会问：这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛.带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?
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假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心.即便是最差的学生,也会有他闪光的一面.我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级.对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解.不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力.
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假如我是老师,我就要做这样的老师.或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近. 登录作文网,你也可投稿.
假如我是老师——一个假设.难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师.
《假如我是老师》
“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们.妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师.”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?
假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水.每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游.
假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师.首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑.然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才.
假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师.课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生.课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁.
假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师.当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们；然后,我要告诉他们：“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”
我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的 让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影.
我会在课下认真备课,认真批改作业；在课堂上认真讲课.无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决.
我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术.我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识.我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的.我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习.
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意,像杜剑老师一样幽默风趣.
假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎.我的梦想是当一名老师.
『伍』 综合素质:以如何做好一名好老师为题,写1000字的作文
孩时有个梦想，长大后能成为一个老师。 读书时细心观察：怎样的老师才是好老师？ 如今当上了老师，就苦苦思索我心目中的好老师究竟是啥样的？ 我想为好教师设计三幅工笔画： 老师应当有一双会说话的眼睛。好老师必须十分尊重孩子和善解人意，学生能从他的眼睛里读到关爱、读到感动、读出灵动。 好教师的眼睛是带着感情的。那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的。校园里，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！ 好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！ 这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对孩子时就一定没有真切的富有感情的微笑。一个老师如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的距离感。同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。 拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一个老师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。 营造一个富有诗意的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，学生成绩的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的！ 当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人时，他就成为一个好教师了！
『陆』 请结合你在中学时代的亲身经历,谈谈怎样做好中学老师
具备教学能力 专业范畴的东西能够熟练掌握
掌握教学艺术 科学家不一定内能教书容 有知识不一定就能很好的把知识合理正确的教给学生 了解课程改革新走向 学习心理学 并能灵活运用
充足的教学修养 具有广博的学识 唯一途径就是保持良好的阅读习惯
『柒』 我的老师 作文 1000字 我想写生活中的事物也可以做老师，不局限于学校的老师。怎么写，有什么素材
如果老师是一位辛勤的园丁，我们就是被他们精心照料的小树苗；如果老师是一位贴心的饲养员，我们就是被他们精心呵护的宠物；如果老师是一位细心的画家，那我们就是老师笔下一幅幅美丽的画。老师是我们人生路上一座明亮的指明灯，指引我们一步步长大，成人。
老师，像我们的朋友一样，与我们一起开心过，伤心过；老师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人心中，都会有一些让我们难以忘怀的老师
叮铃铃伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，但教室里并不是鸦雀无声，英语老师在讲台上滔滔不绝的说着，在黑板上奋笔疾书的写着，而讲台下则时不时的传来某些同学小声说话的声音，在我们班中，不喜欢英语老师的有不少，英语成绩不好的我也是其中的一位，每次上英语课，我都很紧张，期待着快点下课，可当有一天，我突然喜欢上了英语老师，觉得她是那么的仁慈，那么的和蔼可亲
这天，为了能多玩一会儿，我提前一个半小时来到学校里，可是，这时办公室里，已经有老师了，我不禁感叹那位老师这么好，对学生们这么负责啊。透过办公室的窗户，我看到了英语老师，她正坐在她的办公桌上，为我们批改作业，此时，我贪玩的心，立刻被撼动了，没想到，平时看起来很令人讨厌的英语老师，竟是这样一位对学生们认真负责的老师，回到教室中，我还停留在刚才看见的一幕幕中，不能忘却。
此后的我，便开始认真的学习英语了，但真正让我想用心学英语的时候，还是在接近期末考试的时候，虽然那个时候对于这一学期来说，已经晚了。难忘的老师作文600字
还有几个星期就要进行，期末考试了，进入这一阶段的同学们，都提起精神了，准备最后的冲刺，这是在这个时候，英语老师却因为工作的疲劳，伤了手臂，但英语老师依然带病坚持工作，她说，一定要带同学们复习好英语，完成好最后的冲刺。听到老师的这句话，我很感动，仔细想想，为什么老师会受伤呢？还不都是为了我们，上课在黑板上不停的写着知识点，不厌其烦的写了一遍又一遍，下课则在办公室里给我们批改作业。而我又能做些什么呢，只能考个好成绩，给以老师回报。老师，我发誓，虽然我现在没学好英语，但以后一定用心学习英语，不辜负您对我们的期望。
英语老师，我永远也不会忘记您这位对待学生和工作认真负责的好老师