A. 早恋的危害。。。作文
早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。 一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。 处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。 当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。 如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临。对孩子早恋问题，家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
B. 早恋的危害性 作文(500字)
青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。其危害性表现在以下几方面： 1、分散精力，影响学业。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢? 2、感情冲动，种下苦果。通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始。在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下，早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不良后果。由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那种浪漫倔意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从。由于少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果。我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。3、涣散意志，影响风气。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。4、恋情极不稳定。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。他们初入情网时往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但随着时间的流逝，他们由中学进入大学，或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界观，有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合。到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场游戏。有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热的人，最后能组成家庭的并不多。为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美好的时光，未免太可惜了。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实。 如何克服早恋 早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般 发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能 力，而更多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。这时如果把握不住 自已，便会走进情感误区，产生早恋。 有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。青少年要正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。 （4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
C. 我对中学生早恋的看法500字作文(议论文)
十七岁的我，有人可能说：“你没有资格去谈论爱情这个永恒的话题。”可我想站在一个职中生的角度说一说我的观点，我认为青春期对异性产生好感是很正常的，关键是我们以何种心态去面对。
在我上初中的时候，一位男生给我写了这样一张纸条：“楠楠，我喜欢你。”看到这几个字的我便哈哈大笑：“你喜欢我什么？”他用了一大堆赞美的话：“我喜欢你动听的普通话，你写的作文，你温柔的性格。” 不知为什么，我觉得他太天真，于是我回写了这样一段话：“谢谢你对我的赞美，仔细想想你只不过是看好我的个性、我的爱好，而你对我的内心世界却没有丝毫的了解，何况你对我只是单纯的喜欢。爱情，这个字谜包含的内容太多太多，我们都很天真是无法理解的，希望你以后永远做我最好的朋友，不要让我们的友谊遭受损失。”
毕业后他考上了高中，现在我们彼此都特别尊重老同学之间的纯洁感情。有一次碰巧遇见，他笑呵呵地说道：“我想起了当时的情景就止不住笑，现在说句心里话，我非常感谢你，但愿你以后真的成为一名有着特殊人格魅力的文人。”面对他，我腼腆地回答道：“谢谢老同学的支持，我一定会努力，也希望你考上理想的大学，走出大山。”
生活中我常常看到某些校园里的男男女女一起整天吃喝玩乐，彼此传递着“爱情”的纸条，纸条上的错别字满篇，话语横竖都看不懂，可是他们却自豪地称为爱情的象征，也许我是自命清高，但是我从心底却看不惯他们荒废青春的愚昧。
我总觉得，现实生活中的爱情可能达不到梁山伯与祝英台的高度，但是爱情是一种纯洁高尚的情感，是无私的包容与付出，是一种和婚姻联系在一起的责任。而我们正直青春的奔放季节，应该有自己的追求，不能过早的停靠在早恋的码头，因为我们的人生四季还未到成熟的季节。
D. 中学生不应该早恋的作文
走出言情小说，脱离电影，回到现实，再谈我们生活中的“爱情”
在我们的生活中，不乏这样的事例，隔三差五的就能听见“某某和谁在一起了，你知道吗？”，不然就是“某某和谁分手了，你听说了吗？”。这就是“爱”吗？
爱，是一种纯洁的情感，它无关身份，无关地位，是人类共有的高尚情操。但是有“爱”的前提，是你已经成熟，你有能力，并且你不再莽撞，懂得为他人着想。然而现在的我们显然是过于稚嫩。
虽然我们是过于稚嫩，但是如果和异性同学适当的保持距离，正常交往，对我们来说也不是不可以的。男女之间的正常交往，是一件自然而又美丽的事。这能够让我们获得更加丰富的友谊，互相取长补短，完善自己的个性，扩大交往范围，锻炼交际能力。
但是由于有些同学的错误认识，导致了早恋的出现。早恋不是爱，而是一种属于青春期的冲动。现在的我们只是一颗小树苗，经不起风吹雨打。更何况我们还只是学生，是该努力吸收只是养分的时刻，只有这样我们才能健康成长。而早恋不仅影响我们的学习，也很影响我们的正常生活作息，容易导致我们误上歧途，心理不健康成长。图片
E. 如何看待初中生早恋 作文
早恋虽是当今社会的一道“风景”，是其青春期发展的
产物，但其对青少年的危害却是相当严重的。
1
、影响生理发育
青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。其不
成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利
影响。因为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青少年常把
握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导
致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。
2
、影响心理发展
青春期心理发展最旺盛又最脆弱，这时期想象力加速发
展，性激素产生和加强，脑和神经系统的兴奋性得到加强，
因此情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，
而又缺乏冷静思考，容易受伤害。自己稚嫩的心灵都常因风
云突变而不堪重负，怎有余力承受感情的悲欢离合。早恋还
可能影响正常的人际交往。因为爱情是自私的，尤其是中学
生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与某人建立了恋
爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往，当看到与别
人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上
涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受
到极大伤害。这些实际上是划地为牢，使双方都失去了许多
真诚的朋友和纯洁的友谊。
3
、影响学习生活
早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前
程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为
早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想
中，再无法全身心地投人学习。据调查表明，中学生谈恋爱
对学习起促进作用的仅占百分之二、三。绝大多数都会给学
习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴
趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋
爱，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发
展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪
闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常常是人在
教室，心在天外。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情
出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。还
有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希
望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为
代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空。
F. 关于早恋的作文700-800字
早恋有错吗
如今的学生，已经被繁重的作业压得喘不动气来，怎么能缓解压力，还是我们小孩最清楚。
孔子云：男女授受不亲。我们现在也是一样，男女有别。家长不让孩子和女同学交往，这是为什么呢？我们男女之间难道就没有纯正的友谊吗？这些“老古董”认为我们和女同学交往会影响学习，但我却不这么认为。老实说，我也喜欢一个女同学，但很纯洁。可偏偏就被本身就庸俗不堪的家长扣上了“早恋”的帽子，这是家长的错误还是社会的责任？我们就不可以“恋爱”吗？如今我的学习成绩依然很好，每次期末都会考上前1、2名。由此可以得出一条毋庸置疑的结论：“早恋”不会影响学习，“早恋”无害。
我说一句话也许很多家长都要骂我，甚至找上门来揍我。但骂归骂，揍归揍，先听我把话说完。我们这段时间主要的目的是学习不假，但也没有明文规定不许早恋啊。何况早恋并不会在成什么危害，为什么就不允许男女同学交往呢？依我看，早恋并没有错，只是同学之间一种更加密切的友谊罢了。只要该学习的时候学习，上课努力听讲，认真做作业，学习成绩又怎么会下降呢？相反，我认为早恋还会促进两个人的各方面成绩提高。因为“恋爱”中的人都希望给对方展现出最好的一面，所以会想方设法的提高自己的自身素质。不管是这样，两个人还可以在学习中互补不足之处，取长补短，又能交流感情，岂不是一举两得？“比翼齐飞”是我们老祖宗发明的一个词，意思就是两个鸟一起展翅飞翔。人不也是一样吗？只要把握好这个“度”，做事就不会出格，反而还有了好出。这样一来，早恋就没有一点坏处了，人人都希望自己能早恋，这不是很好吗？
如今的家长回想一下自己的童年时代，是否也有一个令自己“仰慕”或“爱慕”的“帅哥”或“美女”？这样纯正的感情即使到了中年甚至老年都不会淡忘，于是，早恋变成了一个人生永久的精神财富。我认为：没有“早恋”过的人生不能算是一个完美的人生。
既然早恋百利而无一害，又何尝不去早恋，体验一下另类的感觉呢？今天，创网给了我这个机会，我就要替早恋平反。我希望有一天，教育体系改革，全民提倡早恋，那时，社会就会想发达又迈进一个巨大的台阶。
在此，我还是要对我“喜欢”的人大声表白：
G. 爱的教育 早恋的危害 作文500字
对于早恋的做法应该分期讨论：
近年来，在青春期以前，特别是在小学阶段的早恋现象，在无形中蔓延。但在这个时期几乎没有人懂得什么是爱情，只是听说了恋爱这一种和异性交往的方式，并用这种方式和异性交往。感觉有一点赶时髦和炫耀的成分。他们以为自己在谈恋爱，而自己却没有。这时说出的一句：“我喜欢你。”并没有多大的意义。
我想这样的恋爱不是身心发展的必然结果，而是社会环境所致，是他们在学习和模仿。在这青梅竹马、两小无猜的时期扼杀小孩子纯真的友谊是不对的。而给他们说恋爱的危害也为时过早，反而会让他们对恋爱有更高的好奇心。小学生早恋现象的蔓延，错的是大人而不是孩子。应该要从我做起让下一代对恋爱有正确的认识，也希望大家一起努力，让电视、电影、报刊、书籍与歌曲等中的早恋成分减少。
进入青春期之后，随着少男少女的逐渐成熟，呈现出的友谊需要高涨，这是与身心发展吻合的。由于男女同学在一起都觉得十分愉快，他们之间的隔阂早已不攻自破。渴望与异性交往，这是一个普遍现象。许多男女同学就在这一份冲动、渴望与迷茫中走到了一起。这一时期男女同学交往具有广泛性。交友对象没有固定，在思想上还是觉得异性朋友越多越好，所以今天交一个，明天又交一个，甚至有时与几个异性朋友同时交往的现象并不鲜见。这样一种行为是出于对异性的好奇和对成人的模仿，缺乏真正的爱情。所以，关系极不稳定。说好就好，说散就散的，没有什么留恋之情。
在初次遇到这些问题时，由于缺乏经验，往往不能自控，可能陷入难以自拔的痴迷境地，这样早恋就可能发生。
不难发现一个现象，学生成绩大幅下降往往是在早恋被发现后才发生的。有时这种成绩下降并不是早恋的结果，而是老师、家长干预、制止和处分的结果。采用这种方式处理早恋，如果处理不当可能会造成严重的后果，许多学生因此产生逆反心理，从而和家长老师发生矛盾。小则让学生的心理受到压抑而影响学习，大则会出现逃学、辍学、离家出走、自杀殉情等本来可以不发生的事。这比中学生谈情说爱相比危害更大。
所以应该采用正确的方法来调节早恋，应顺应青春期的心理，采取预防教育、感情的迁移和升华等措施，把早恋转换为友谊，把这一青春冲动转化为学习的动力。