Ⅰ 我为什么要读书作文800字
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为什么要读书
从前有一位大哲学家（宋真宗——编者）做了一篇《读书乐》，说到读书的好处，他说：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这意思就是说，读了书可以做大官，获厚禄，可以不至于住茅草房子，可以娶得年轻的漂亮太太（台下哄笑）。诸位听了笑起来，足见诸位对于这位哲学家所说的话不十分满意，现在我就讲所以要读书的别的原因。
为什么要读书？有三点可以讲：第一，因为书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录，我们读书便是要接受这人类的遗产；第二，为要读书而读书，读了书便可以多读书；第三，读书可以帮助我们解决困难，应付环境，并可获得思想材料的来源。我一踏进青年会的大门，就看见许多关于读书的标语。为什么读书大概诸位看了这些标语就都已知道了，现在我就把以上三点更详细地说一说。
第一，因为书是代表人类老祖宗传给我们的知识的遗产，我们接受了这遗产，以此为基础，可以继续发扬光大，更在这基础之上，建立更高深更伟大的知识。人类之所以与别的动物不同，就是因为人有语言文字，可以把知识传给别人，又传至后人，再加以印刷术的发明，许多书报便印了出来。人的脑很大，与猴不同，人能造出语言，后来更进一步而有文字，又能刻木刻字，所以人最大的贡献就是能累积过去的知识和经验，使后人可以节省很多脑力。非洲野蛮人在山野中遇见鹿，他们就画了一个人和一只鹿以代信，给后面的人叫他们勿追。但是把知识和经验遗给儿孙有什么用处呢？这是有用处的，因为这是前人很好的教训。现在学校里各种教科书，如物理、化学、历史等等，都是根据几千年来进步的知识编纂成书的，一年、两年，或者三年教完一科。自小学，中学，而至大学毕业，这十六年所受的教育，都是代表我们老祖宗几千年来得来的知识学问和经验，所谓进化，就是叫人节省劳力。蜜蜂虽能筑巢，能发明，但传下来就只有这一点知识，没有继续去改革改良，以应付环境，没有做格外进一步的工作。人呢，达不到目的，就再去求进步，而以前人的知识学问和经验作参考。如果每样东西，要个个人从头学起，而不去利用过去的知识，那不是太麻烦了吗？所以人有了这知识的遗产，就可以自己去成家立业，就可以缩短工作，使有余力做别的事。
第二点稍复杂，就是为读书而读书，为求过去的知识而读书。不错，知识可以从书本中得来，但读书不是那么容易的一件事情，不读书不能读书，要能读书才能多读书。好比戴了眼镜，小的可以放大，模糊的可以看得清楚，远的可以变近，所以读书要戴眼镜。不读书，学问不能进去，读书没有门径，学问也不能进去。曾子固说过：“经而已不足以致经”，所以他对于《本草纲目》、内经、小说，无所不读，这样对于经才可以明白一些，所谓“致已知而后读”，读书无非扩充知识而已。我十二岁时，各种小说都看得懂，到了三十年以后，再回头看，很多不懂。讲到诗经，从前以为讲的是男女爱情、文王后妃一类的事，从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。现在才知道诗经和民间歌谣很有关系。对于民间歌谣的研究，近来很有进步，北平有歌谣周刊，歌谣丛书，关于各地歌谣收罗很广。我们如果能把歌谣的文章，社会学，人类学，研究一下，就可以知道幼稚时代的环境和生活很有趣味，例如诗经里有一段说：“白茅包之，有女怀春，吉士诱之。”在从前眼光看来，觉得完全讲不通，现在才知道当时野蛮人社会有一种风俗，就是男子向女子求婚，要打野兽送到女家，若不收，便是不答应。还有诗经里“窈窕淑女”一节，从比较民族学眼光看来，我们可以知道当时社会的人，吃饭时可以打鼓弹琴，丝毫没有受礼教的束缚。再从文法方面来观察，像诗经里“之子于归”、“黄鸟于飞”、“凤凰于飞”的“于”字，此外，诗经里又有几百个“维”字，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。所以书是越看越有意义，书越多读越能读书。再说在《墨子》一书里，差不多各种学问都有，像光学、力学、逻辑、算学、几何学上的圆和平行线，以及经济学上的购买力和货币，几乎什么都讲到了，但你要懂得光学，才能懂得墨子所说的光，你要懂得各种知识，才能懂得墨子。总之，读书是为了要读书，多读书更可以读书。最大的毛病就在怕读书，怕书难读。越难读的书我们越要征服它们，把它们作为我们的奴隶或向导。我们要打倒难读，这才是我们的“读书乐”，若是我们有了基础的科学知识，那么，我们在读书时便能左右逢源。我再说一遍，读书的目的在于读书，要读书越多才可以读书越多。
第三点，读书可以帮助解决困难，应付环境，供给思想材料，知识是思想材料的来源。思想可分作五步，思想的起源是大的疑问。吃饭拉屎不用想，但逢着三叉路口，十字街头那样的环境，就发生困难了。走东或是走西，这样做或是那样做，困难很多。病有各样的病，发烧，头痛，多得很。第二步要把问题弄清，困难弄清。第三步才想到如何解决。读书就是出主意，暗示，但主意很多，于是又逢着困难。主意多少要看学问多少。都采用也不行。第四步就是要选择一个假定的解决方法。要想到这一个方法能不能解决，若不能，那么，就换了一个，若能就行了。这好比开锁，这一个钥匙开不出就换了一个，假定是可以开的，那么，问题就解决了。第五步就是试验。凡是有条理的思想都要经过这五步，或是逃不了这五个阶段。科学家要解决问题，侦探要侦探案件，多经过这五步。第三步主意或暗示很多，若无主意，便无办法，没有主意，便不知道怎样办，这是因为知识不够，学力不足，经验不丰富，从来没有想到，所以到要解决问题时便没有材料。读书是过去知识学问经验的记录，而知识学问经验就是要用在这时候，所谓养军千日，用兵一朝。否则，学问一些都没有，遇到困难就要糊涂起来。例如达尔文把生物变迁现象研究了几十年，却想不出什么原则去解决，后来无意中看到马尔萨斯的《人口论》，说人口是按照几何学级数一倍一倍地增加，粮食是按照数学级数增加，达尔文研究了这原则，忽然触机，就把这原则应用到生物学上去，创了物竞天择的学说。譬如一条鱼可以产生二百万鱼子，这样，太平洋应该占满了，然而大鱼要吃小鱼，更大的鱼要吃大鱼，所以生物要适应环境才能生存。但按照经济学原则，达尔文主义是很没有条理的，而我们读书就是要解决这个困难。又譬如从前的人以为地球是世界的中心，后来天文学家哥白尼却主张太阳是世界的中心，绕着地球而行。据罗素说，哥白尼所以这样的解说，是因为希腊人已经讲过这句话，哥白尼想到了这句话可以解决这问题，便采用了。假使希腊没有这句话，在六十几年之后恐怕没有人敢说这句话吧。
这就是读书的好处。像这样当初逢着困难后来得到解决的事很多，单说我个人就有许多。在我的书房里有一部小说叫作《醒世姻缘》，是西周生所著，自然用的是假名字，这是17、18 世纪间的出品，印好在家藏了六年。这部小说讲到婚姻问题，其内容是这样：有个好老婆，不知何故，后来忽然变坏，作者没有提及解决方法，也没有想到可以离婚，只说是前世作孽，因为在前世男虐待女，女就投生换样子，压迫者变为被压迫者。这种前世作孽，起先相爱，后来忽变的故事，我仿佛什么地方看见过，后来在《聊斋》一书中见到一篇和这相类似的笔记，也是说到一个女子，起先怎样爱着她的丈夫，后来怎样变为凶太太，便想到这部小说大约是蒲留仙或是蒲留仙的朋友做的。去年我看到一本杂志，也说是蒲留仙做的，不过没有证据。今年我在北平，才找到了证据。这一件事可以解释刚才我所说的第二点，就是读书是为了要读书而读书，同时也可以解释第三点，就是读书可以供给出主意的来源。当初若是没有主意，到了逢着困难时便要手足无措，所以读书可以解决问题，就是军事、政治、财政、思想等问题，也都可以解决，这就是读书的用处。我有一位朋友，有一次傍着洋灯看小说，洋灯装有油，但是不亮，因为灯心短了。于是他想到《伊索寓言》里有一篇故事，说是一只老鸦要喝瓶中的水，因为瓶太小，得不到水，它就衔石投瓶中，水乃上来。这位朋友是懂得化学的，加水于灯中恐怕不亮，于是投以铜元，油乃碰到灯心。这是看《伊索寓言》看小说给他的帮助。读书好像用兵，养兵求其能用，否则即使有十万、二十万的大兵也没有用处，有的时候还要兵变呢。
Ⅱ 初中作文，我为什么上学
我初中阶段的学习方法的总结
初中阶段的我,不仅努力学习了课内的文化知识,还留心总结了一些学习方法.渐渐地,我形成了一套有我的特色的学习方法,但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话,你会发现这一方法不仅仅是用于我,还适用于很多同样的同学.由于我接触的中上等的同学比较多,此方法更适用于学习上不错,但总也不能十分拔尖的同学.
其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法.我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家.这样才能真正使那些读过此文的人受益.学习别人的方法切忌照搬.一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获.
还要在这里强调一点：学习不是苦差事,做好学习中的每一件事,你就会发现“学习,是一块馍,你能嚼出它的香味来.”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切都是我个人的一些想法、经验.我的思想也许比较独特.合理的可以自己试试,偏激的干脆掠过不读.我会从以下几个方面进行阐述.
1、 学习未动,兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动,兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用.
之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的.兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面.如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些.
经常向一个学习很好的人学习,3年来,最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣.这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲.这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识.这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培养得十分强大.这足以体现兴趣的力量之大了.
培养兴趣也并非一件难事.在这里我只介绍两种方法.
可以利用人的条件反射,如果一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的.这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了.你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情.以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高兴就学习.这样就做到了培养学习的兴趣.不过学习,其他方面也可以这样做.
兴趣需要别人的赞扬和鼓励.当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投以很大的热情,争取做得好一点.得到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣.我初三的下半学期,有一个阶段政治很差,又没有什么兴趣.但我觉得必须提高政治的成绩了.于是我每天回家先写最难办的政治作业,经常主动地找政治老师探讨问题.就这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进.
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他方面.必须重视兴趣.
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆.”这句话可不是随便说说,是有着深刻内涵的.它揭示了务学与求道的基本关系.
务学就是学知识学本领,掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）.务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系.
务学与求道必须协调发展,保证二者同步实施,同步发展.
务学和求道结合的好处很多,如果你感兴趣,可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了.
搞好务学与求道之间的关系,包括两方面的内容.一是在思考和实干结合上,二是在研究学习方法和实践学习方法上.
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考,从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识,这样就丰富了你学习的内容.这里仅举一例.初二物理学习压强时涉及了连通器原理.书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器,连通器里的水不流动时,各容器中的水面总保持相平.”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管）,思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象）,思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算）,思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响）,思考连通器有哪些应用（船闸的原理）,思考在一个水面施加压力,另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律,千斤顶的原理）,思考如何证明水面会相平（平衡力）.一个定义,引出了7个思考.这样你的知识就大大地丰富了.
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法,就一定要试一试,通过尝试为自己积累许多宝贵的经验,通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法.这样可以不断的有新的学习方法.这才是确定学习方法的方法.
搞好了务学与求道的关系,是使自己永远更新知识,丰富自己的头脑的必要条件,也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点.坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求,代表着先进学习理论的前进方向,代表了掌握最广大知识的能力水平.务学与求道必须协调发展,二者要同步实施,同步发展.
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀.”自信在学习中是十分重要的,而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一.
有时候学习成绩不好,人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响.可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的.在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进自己的前进；同样的,心里信任自己,总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案.这点看似很小,但起到了至关重要的作用,一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目,一是考试以后你心里会变的有根.其实自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质.自信心不是无端地建立起来的,而是自己要有过硬的本领扎实的基础.这些会在下文中写到的.
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否.其实自信就是相信自己有能力解对题.它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来.他在你学习的过程中处处有所体现,所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者,我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟.
说了那么多,还是说一点实际的东西吧.你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强者的地位.如果你有强的科目,那你就可以找一个在这方面不如你的,对他说：“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗?”给他讲题,给他找题做.这是创造自信一个非常好的办法.也可以做一点别人多忽视的题,使成绩有很快的上升,也能够增强自信.
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件.如果你有自信,你就可以说自己是一位不折不扣的成功者.
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切.”这句话不仅适用于足球,同样适用于学习.
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗.
拥有一个主动的态度十分重要,可以说：“天才,就是主动性的爆发.”遇到了每一件事绝不退缩,积极地去做,这就是一种主动的态度.主动可以使你比别人多许多做事的时间,可以比别人多做许多需要做的事情.你得到的练习就会很多,也更容易受到老师的关注.
进取可以让你不停地向上,防止人变得堕落.向上看,至少能够不往下走.这里不再多说.
奋斗也就是我们平常所说的努力.那种不怕苦,不怕累的精神在学习中也是需要的.看到了一道有意思的题,就不惜一切代价攻克它.为了学习,废寝忘食一点也不是难事,只要你做到了有兴趣.
态度是实力的前提,有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西.态度和兴趣同等重要.
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西,好像只要这样做就能够进步似的.其实事情并不像想象得那么简单.你进步别人也进步,就体现不出来.非但什么时候产生了跨越式发展了,才有可能看得出来.不进步或小幅度的退步是非常正常的.
如果你觉得自己停滞不前,那你就已经在进步了.如果你初中三年在学校的名次都没有变,那你就已经是进步了.因为你学的知识越来越难了.何况大家都在进步.
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备,所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情.毕竟有很多事情是不随人愿的.
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬,就是基础扎实.这是学习的核心问题.记住,无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实,有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力,有利于增强自己的学习兴趣及自信心.这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据.而其中核心就是扎实的基础.
扎实的基础可以使成绩稳定,扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对,扎实的基础保证做题的速度与质量兼得,扎实的基础可以使……它的好处很多很多.做到就更非易事.
据我理解做题时最好的方法,但不同的人做题会有不同的效果.做题少的人不一定学习差,做题多的人也不一定就成绩好.
做题有助于过硬,所以做题十分有必要.老师留的题不可不作,但自己也要根据自己的情况补充一些练习.
选题上是有学问的.做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定.要是自己做题更加熟练,就需要找一些并不是很新颖的一般题来做,这种题不厌多做,几十道题如果涵盖面广的话,可以多做上几遍.初二的时候,我的整式计算很差,几十道题全是枯燥的计算,我不停地做了好几遍,一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进.如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题.如果要锻炼自己的解体能力,就要找大题由简入深做下去.
做题一定要做细,必须落在笔上,最好能够写过程.只有做精做细,才有条件将来做大做强.做题切不可着急,需要心平气和,像品咖啡一样,慢慢地“品味”你所做的几道题.如果没有时间就不要做题.应该记住做题是“宁缺毋滥”的.
抽空做题也不是不可能,但最好细微的时间被用到文科上,这样文科和理科就能够综合地发展了.
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起,但他们实际上是两个问题.
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好,另外还要通过玩来放松身心,使下一次的学习更有效果.兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心,有办法通过更换自己的注意力所在,来调整自己的兴奋点.有了爱好,也有助于培养学习上的兴趣.爱好决不是占用学习时间没用的东西,它有利于提高对学习的兴趣,有利于提高学习及其他一些事情的效率.这种爱好必须是自己真正喜欢的,而不是别人逼迫的.做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳.
偷懒实际上是指寻找更好的方法.这里只适用于理科.当遇到一道十分复杂的题目时,不要急于往下做,不要用麻烦的方法解决.花点时间想想有没有更好的方法.这样不仅节省了你解这道题的时间,也提高了你解决问题的能力.非常有作用.女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒.
硬学不会有最好的成绩.如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验,可以培养人的内在修养和外在阅历.人经常做到以上两点,可以变得有灵气.这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了.
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试,没带手表.考试的是很特别着急,结果十分不理想,由于着急好几道题都不会做了.从此我就再也没有在考试的时候带过表.考试,是一件平常的事情,应当以平常心对待.考试不过是检测你对知识到底掌握了多少.这仿佛就是测肺活量,测量你到底有多大的呼吸量.没有什么区别.应该抱着“有多大劲儿,吹多大气儿”的思想来考试.这样你就能够轻松地面对考试.
考过试了,就很自然地要分析考试.分析得正确与否,关系重大.
分析之前,假定这次说明不了什么问题,这样能够使分析错了的不良后果减小到最少.
第一步,想一想,这次考试自己满意不满意,对什么满意,又对哪些方面不满意.再想想,这次考试有没有什么特殊的,例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况,那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好,说明不了什么问题,我努力,我就不信下回我考不好的!
2、 考得好,说明不了什么问题,一时侥幸,还得努力,看下次才是印证我的实力的时候!
如果一切正常就进行下一步.
第二步,自己是不是偏科了.这时应对弱项多加练习
第三步,自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分.智力因素就要调整自己的方法,非智力因素就要端正自己的态度.
第四步,作下一步学习的计划.
第五步,认真修改自己的分析.
最后,看看自己在年级里是进步了还是退步了,不要太在意,不过大幅度的下降需要一些非常手段了.
在学习的始终,贯穿的就是计划的制定.计划分为长期计划和短期计划.
短期计划要不停地制定,例如：晚上先写什么作业,最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定.
长期计划制定以后必须坚持谨记,卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子.诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划.
计划的制定切忌过高过大,尤其是短期计划,制定时必须考虑到它的可行性.而且每一步都要按照计划实行.
制定计划还要重视它的指导性.计划一定要有计划的价值.用它指导我们的学习工作.必须要看出计划是你的效率提高了,你的生活不再是那么没条理了才好.
说了这么多,关键还是要落实到行动上去.这就需要发现了自己的问题以后,对自己做出相应的调整.
如果你现在是这样,不调整你会永远是这样,不会发生变化.那么渐渐地你就失去了主动,再要想自主的调整就很难了.
Ⅲ 我为什么要读高中 作文 500字以上，谢谢
1、因为你必须读大学。只有接受了高等教育，你才会成为人才，否则就只能成为劳动力。中国缺人才而不缺劳动力。高等教育不仅仅是简单的文化学习，而更重要的是学府里面的文明熏陶，它使你的视野开阔、思想活跃，语言文字表达能力加强，耳闻目濡的各种知识使你综合素质全面提高。
2、读大学也不一定要读名校，其实有些专科学校非常不错，毕业生供不应求，因此只要你努力学习，你总会成为非常优秀的人才，待遇也会相当优厚。
3 随着世界经济危机的过去，5年后，世界将会飞速发展，对人才的需求将会暴发性增长，人才紧缺局面将重新出现。
4、读大学越来越容易。从2009年起，高中在校人数比两年前减少了约50%，而高校招生人数却未减少，而在增多，因此你不要为你现在的分数不很高而过分担扰。真是好机会！
5、高中是基础教育的最高阶段和最后阶段，它为你以后成为人才打下坚实的文化基础和思维基础。受基础教育越少，一个人潜能就越小，凡是高工资，好工作，对学历的要求越来越高，所以接受高中教育非常重要。
6、有的人说，很多大学生也找不到工作，读大学也没有用。试想，没找到工作的大学生，他们找工作的要求是什么？是普通的体力劳工也找不到吗？他们的要求可不是初中毕业生或职高生的水准！以上摘自网络 http://..com/question/171481303.html
Ⅳ 我在为什么读书作文600字
在我的生活中离不开书，书能让我开阔视野，也能让我增长知识。因此，书是我最忠实的朋友。
记得有一次，我在自己的房间里读书。妈妈回来了，我一点都没发觉。在我的房间里，只要我读书的时候，就是打雷我也不会听见的，因为我全身心的在读书。过了一会儿，妈妈走进我的房间说：“孩子，该吃饭了！”我坐在那里一动都没动，妈妈走到跟前推了我一把，我这才知道妈妈在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了两口饭，就对妈妈说：“我吃饱了。”说完，就回到了我的房间读起书来。妈妈拿我没办法，只好把饭端到了我的房间里，我一边读书，一边吃。
现在我正在看一本海伦．凯勒写的书，名字叫《假如给我三天光明》，书中讲海伦．凯勒四岁时得了小儿麻痹症。但是她没有自卑，她以坚强的意志面对生活。读着这本书，我变得坚强了，不再像以前那样懦弱。如果一道数学题，我就算是想破了脑袋也要做出来。
名言说得好。“读书破万卷，下笔如有神。”书不但带给我快乐，也让我学到了知识。
我爱读书。
读书的乐趣作文600字
小时候，妈妈就教我背古诗，什么“举头望明月”，什么“更上一层楼”……我每会背一首诗，就会得到妈妈一个及时的奖励：一张美丽的笑脸。从那时起，我就感到了读书的快乐，并发誓以后一定要读更多的书。
多读书还让我尝到了甜头。那次在“知荣辱，树新风”征文比赛中，好词好句不断地从笔尖涌出，我最终获得了一等奖。还先后在《现代教育报》、《处州晚报》上发表过文章，我高兴极了，读书的兴趣也越来越浓厚了。记得在读《鲁滨逊漂流记》时，心总是绷得紧紧地，害怕他死在坏人手中，可每次他都转危为安，我不禁大叫一声：“好耶！”在书中我找到了前所未有的快乐。
从此以后，我更爱看书了。我的床头上放着书，桌子上摆着书，书柜里塞满了书，只要一有空，就拿来阅读。因为我知道：读书可以明智，可以修德，可以养性。我为自己有这么一个好的读书习惯而感到庆幸。
读书的乐趣作文600字
阅读的好处，大家都知道，它不仅能帮助我们学到好词好句，而且可以开阔视野。
书是我的好朋友，儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着那皎洁的月光。听妈妈给我讲故事。书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。我为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧怀大笑；我为美人鱼凄美的结局而泪流满面......童话故事开启了我的情缘。
逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小儿书，那生动的语言吸引了我。慢慢地，小儿书也不能使我满足。于是，我开始向方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多书。
书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭泣，曾被奸臣所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。
我常把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋遨游。它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比作人类进步的阶梯。古人也留下来“贵着因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。是的，书给我的益处太多了，也许只爱书的人才了解书的珍贵。
当我孤单的时候，书是陪我玩耍的好朋友；郁闷的时候，书是照在我心上灿烂的阳光；失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中，我与书中的人物进行交流，在书中寻找自己，也在书中完善自己。细细品书，我感受着隽永的文字之美，也找到自己需要的精神食粮。
我爱阅读，书给了我智慧，也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂在书的百花园里不知疲倦的飞来飞去，采集花粉。雷锋的故事让我懂的人生存着都要为别人着想；做一颗永不生锈的螺丝钉，读了大地的儿子——周恩来，我明白了读是为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习......
这里是万花筒，这里是大花园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们迈入书的海洋。
读书的乐趣作文600字
我最喜欢读书了:成语故事,童话故事,神话故事…其中,我最喜欢读童话故事.
今天,我读了<丑小鸭>的故事,这个故事主要讲了:鸭妈妈生出了许多小鸭,最后一个蛋壳裂开的时候,钻出来的是一只很丑的小鸭子.鸭妈妈仔细看了看丑小鸭,断定是自己的孩子,细心的照顾着.丑小鸭总是跟在其他小鸭子的后面,它们都不喜欢它.有一次,一只小鸭要啄丑小鸭,鸭妈妈跑过来护着它,不让欺负丑小鸭.母鸡看见了说:”鸭妈妈,你生了个丑八怪.”其他鸭子见了它,都说:”它丑八怪!滚远点!”丑小鸭难过极了只好离开大家.晚上,它来到了一片沼泽地,这儿有许多野鸭在睡觉,天亮后它们发现了丑小鸭,统一让它留下来.不久,两只白天鹅飞到了沼泽地,带着丑小鸭去了一个美丽的地方.丑小鸭经过了许多磨难,终于变成了一只很美很美的天鹅.
读书给我带来了许多乐趣,我喜欢读书.
读书的乐趣作文600字
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。
凡是取得重大成就的伟人，名人，对书都会有一种挚爱，因为书是他们走向成功的基石。于是，我总是抓紧空闲时间读书，便从中得到了无穷的乐趣。我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。渐渐地，我发现这片海，是如此的博大深远。我更感觉到自己在这片海里，是如此的自由快乐。在这里，我与武松一起打虎，与诸葛亮一起草船借箭，与孙悟空一起降妖伏魔，与刘姥姥一起游览大观园；在这里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古人钻木取火……哦，世界原来是那么奇妙！
我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！
Ⅳ 我为什么读书作文600字
你好
这个问题我问过很多人，有人说，他是为了偶像。有人说，他是为了未来。有人说，他是为了祖国。
为了偶像？那只是表面上的词汇而已，你能为了他们读书，你爱他有多深？你为他做得了什么？偶像，你追着他们，把心都掏出来来了，他们都不知道你的存在，你为了他们而读书？
为了未来？这个问题我也想过。可是，世界那么大，我们如此渺小。即使我现在付出了努力，即使我现在再怎么好，再怎么优秀。那也不过是将来由一张试卷决定。是的，一张纸决定你的未来。真是可笑。
为了祖国？我们挣钱都不知道怎么挣，我们对未来还是一片渺茫。我们小小的梦想，都会被现实的一巴掌拍碎，我们知道我们做的都是徒劳。我们所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罢了。
我不知道也不明白。
有时，一个人发着呆，总是在思考这个问题。我有些不解，也有些无奈。
我们只是宇宙中一粒再小不过的星尘。
我们所做的事情外人一概不知，我们所追求的梦想一拍即碎。
我为什么而读书？
也有人说，我们一出生，就注定了读书。
是啊，不读书，我们就是个废物。是啊，不读书，未来我们就是个别人瞧不起的人。是啊，不读书，不读书，不读书，不读书我们什么都干不了。
不读书的话我们什么都不如。
如果不读书，我们该何去何从？
我依旧困惑着，有时，写写作业，总会停下思考，我为什么而写作业，又为
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Ⅵ 我为什么要读书作文6篇
人为什么要读书？如果拿这个问题去问一万个人，可能会有一万种答案。但也由此可见，我们有超过一万种的理由去读书。在这一万种理由中，有一种理由是最根本的，那就是：因为我们是人。是人就要读书，也只有人才会读书。我们知道，在人类还没有被文明开化之前，在人类逐渐由愚昧走向文明的漫长过程之中，许多人没有读书或者说没有书读。但是我们清楚地看见：正是人类本身，发明了文字、开发了语言，这才进化了大脑、进化了社会。读书，是人类自己发明出来的并用它来不断进化自己的最高明最伟大的手段！
那么，让我们的中学生读什么？
我们的选择是唯一的：让学生参与崇高的阅读，享受阅读的崇高，在崇高的阅读过程中得到知识智慧思想情感意志的滋养，开拓一条通道，让学生广泛展开与崇高的对话！
因此，读书要有所选择，选书要慎之又慎。苏东坡曾说：“书富如海，百货皆有。人之精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”意思是说，读书要有目的地选择。尤其是中学生，主要精力要用于功课学习，又因年龄特点，知识面窄，生活阅历浅，加上“书海”、“文林”中“百货皆有”，既有良莠之分，又有高下之别；既有香花，又有毒草。这样选择读物就更显得重要。青少年犯罪中，就有相当一部分人是由于那些诲淫诲盗的书而陷入深渊，我们应引以为戒。因此，凡题目不三不四、内容荒诞绝伦、思想反动腐朽的作品，诸如色情、仇杀、黑幕等犯罪的低级趣味的各种书刊，应坚决弃之，谨防“坠入陷井”。凡文字表达粗劣，既无思想性，又无艺术性的作品不要读，否则，会造成“阅读浪费”。总之，我们选择对自己有帮助的思想性好、艺求性高的读物阅读。
在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。 因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考才能增长学问。
读书，在今天，对于人来说，实在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
读书，对于年轻人来说，实在是一件不能用其他任何事情做借口来推脱的日常功课。
读书，对于学生来讲，实在是一件值得用任何有价值的东西来交换的本色行为！
读书，对于不太喜欢读书的人来说，实在是一件可以和损失生命相提并论的最大失策！
我不知道别人怎样看待读书人。如果一个人向我介绍说，这个人读了很多书，那么，无论他是什么身份，无论他是怎样的穿着，哪个种族，什么性别，何种职业，我都会肃然起敬，引之为老师，想像他的高尚和伟大。对于读书人，我们之所以敬佩他，是因为他精神的强大，思想的强大，不可估量；是因为他代表着智慧，而智慧能推动着社会的进步，让我们受益。我们怎么会不敬佩他？但是如果有人介绍说：这个人很有钱。我也许会说：不错，哪又怎么样呢？
培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
我们几乎可以说：读书是万能的，不读书是万万不能的！
我想，如果我们学校的学生，将来走向社会，成了成功人士，他回忆说，当年我在母校最大的收益，就是我读过许多书。这就是学校莫大的荣誉了
Ⅶ 我为什么要读书作文7000字
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。
他在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年夏，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年
书，后来，转入奉天关东模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼
而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账
而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：
“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏
伟志向。
1912年10月，关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时，14岁的周恩来
感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文。他在文中
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任。这篇优秀作文，
收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。
后来，周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”。
在会刊《敬业》上，他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道：“险夷不变应
尝胆，道义争担敢息肩？”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀，表达了他立志革
命到底的崇高理想。
1917年，19岁的周恩来，为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学。临
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡，以古人那种“面
壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为中
华儿女，充分表现了他年青时代的远大抱负。
这才是为中华崛起而读书的典范，其实那个时代的革命者，学者恐怕都有这样的决心和历史使命感，只不过周总理这句话是少年之说，有据可查，他的一生更能应证这句话。我觉得这样的演讲稿除了回顾历史，更需要问问当今我们学习的目的。为了个人成就，为了家人，为了生活都没错，但是男孩子应该有国家和民族的使命感，因为中华民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程，这也许需要上百年的时间，任重而道远。 我为什么读书儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该
Ⅷ 我为什么要上高中作文
我为什么上高中
如果我问你为什么上高中,你会如何回答呢?是不是也会先楞一下,然后疑惑地看着我：上完初中上高中,天经地义,哪来为什么啊?
现在,我想告诉你,当年我为什么上高中.
首先是为父亲争口气.我的初中三年是荒废的三年,课上偷偷摸摸地玩,课下无拘无束地玩,功课几乎一窍不通,像许多懵懂孩子一样,当时我并没有觉得这种学习生活有什么不对,直到有一天,父亲很严肃地告诉我：“孩子,为我争口气!”原来,父亲去开家长会,父亲问：“老师,俺那孩子怎样?”老师皱着眉头冷冷地说：“你那孩子?没什么指望了!”然后不再理父亲,扭头笑眯眯对着另一个家长.现在,我依然清晰记得父亲说这句话时那伤心又无奈的表情.我不敢说这句话改变了我的一生,但我肯定,这句话当时像一记重锤,震动了我锈蚀已久的灵魂,那一刻,我告诉自己：我要上高中,而且要上县里最好的高中.
其次,我想证明自己的能力.当我真正静下心来审视自己的时候,我才发现我以前扮演了一个多么愚蠢多么无知的角色,我知道了我在别人眼中的真实形象,长时间以来我的背后飘落的是同学们嘲笑的眼光,是老师失望的眼光,是大人们怜悯的眼光.他们不但可怜我歧视我,甚至可怜歧视我的父母!我要证明我自己,我要让同学们对我刮目相看,我要给老师带来震惊,我要给父母带来自豪、荣耀和幸福.而要想做到这些,最现实最直接的路就是上高中,而且是上只有最优秀的学生才能考上的“红校”——县一中.
当然,上高中也是为了我向往的生活.我是农村孩子,虽然我现在写文章写诗歌赞美乡村,回忆我美丽的童年,然而,当时的我却是厌倦了农村：脏乱的院落和街道,蚊蝇乱飞；无论酷暑风雨,地里总有永无停歇的农活；日出而作,日落不息,天天重复的是单调枯燥的黑白生活.我向往高楼大厦,向往灯红酒绿,向往悠闲浪漫……而上高中,考大学,便是一条实实在在走向城市的路,是一条不看尊卑出身、能者居前的公平之路.我要上高中,我必须通过自己的努力走出一条真正属于自己的理想之路.
也许我没有什么远大的理想,但就是这些简单而明确的想法坚定了我上高中的信念,我在人们的嘲笑不屑中回到初中复课,又在人们的嘲笑不屑中低头苦读,然后在人们的惊讶疑惑中考上了县一中.高中三年,这些想法依然像闪耀着寒光的利剑悬挂在我心头,警示着我在任何细节上一丝不苟,在任何人面前不卑不亢,在任何挫折中不屈不挠.
我不敢想,如果没有这三个简单而明确的想法,我还能不能有今天.多年来,从我的许多学生身上,我清楚的看到,对于为什么上高中,不同的人有着不同的解释,而正是这些不同,使得各自的高中生活呈现出不同的色彩,有的是湛蓝澄澈,有的却是阴霾弥漫；脚下是同样的路,有人意气风发昂首阔步,而有的却是迟疑徘徊步履蹒跚.
亲爱的同学,我不知道你为什么上高中,但是我想告诉你,一定给自己一个明确的理由,这个理由可以不崇高,可以不远大,但一定要实实在在.这个实实在在的理由会让你坚定、执着,会让你的高中生活充实又快乐,会让你的人生之路越走越宽广.
Ⅸ 我为什么要读书作文600字
《我为什么要上学》读后感
在一节体育课时，因为天气的原因，我们并没有出去，在这节体育课上，老师并没有讲课，而是给我们看了一篇短文，名叫《我为什么要上学》。
看了这个题目是，我感到很惊讶，为什么要写这个题目呢。小时候，因为学习的原因，妈妈说了我，我哭了，心里暗暗地说：我读书还不是给你读的吗，要不然我才不去读书呢！在吃团圆饭时，爷爷也说过：要好好学习，要好好学习，你读书是为了自己呀。那是我没有想那么多，现在我长大了，也明白了我为什么要读书。读书是为了自己，为了老师，为了祖国而读书！
在第二段时，作者写了一些作者小时候的家庭情况。原来作者家小时候家庭很贫困，他的父亲在他两岁时就去世了，家庭的负担就落到了他母亲身上，母亲为了让他读书，自己教孩子读书，很早就起床了。与作者相比，我们是不是很幸福呢！
《哈利.波特》的作者j.k.罗琳曾被出版商拒绝十二次，才出版；迈克尔.乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗？“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”
他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变。
这两家是让我记忆犹新，通过这两件事，让我们懂得了只要持之永恒，永不放弃，终有一天达到理想的高峰。
读了这篇短文，让我受益匪浅，让我明白了学习的主要目的，我希望每个人都读读这篇短文：《我为什么要上学》，希望你们和我一样，有着深刻的反思。
记得采纳啊
Ⅹ 我为什么来学校读书的作文600字数
读书的好处 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。