中学编制考试

① 教师招聘考试与教师编制考试的区别到底是什么

一、教师编制考试和教师招聘考试不是一个概念。

教师编制考试考上后，即在编老师为事业单位工作人员。教师招聘考试，不一定是在编教师，也可能是非在编教师，即为临聘人员或者称作合同工。

二、教师编制考试和教师招聘考试是不同的。

1.教师编制考试：师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

2.教师招聘考试：全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总。

有编教师的优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

最后，希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

② 打算考初中英语教师编制，请问下需要准备哪些书

江西教师招聘考试笔试内容为两科《教育综合知识》《学科专业知识》。考试依专据《江西省中小学教师招属聘考试大纲（2012）》，江西省中小学教师招聘考试用书教材指定由江西高校出版社出版(共3本，分小学、初中、高中三个层次)。 江西省中小学教师招聘考试用书教材《教育综合知识》必须使用“江西高校出版社”出版的书，是指定教材，考试的内容都在这本书上，江西高校出版社每年考试前两个月左右会出新版教材，一般新版教材与老板教材差距不大，考生现在可用今年的教材作为主要的复习资料，明年出了新教材再重点看下不一样的内容。同时，两本教材不一样的地方，正式考试的重点所在。

③ 考中学和小学的的教师编制有什么区别

考中学和小学的的教师编制没有区别，都是正式的事业编制。
事业编制是指为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，满足人民文化、教育、卫生等需要，其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。
科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位、交通、城市公用等其他事业单位。工作人员列入事业编制的单位，其工作人员的工资和活动经费的开支渠道除一般由国家事业费开支的外，还有部分事业单位的经费，采取自收自支，差额补贴等办法。

④ 教师编制考试

您好，中公教师考试网为您解答：

1、一般分笔试和面试。笔试教材买教育基础知识和专业知识两科。

2、面试方式要根据公告要求

3、每年各地考试时间不固定

以2014年益阳市教师招聘3个例子说明：

益阳赫山区中小学幼儿教师招聘100人

笔试

时间定于2014年8月16日上午9：00-11：00

中、小学教师笔试内容：相应学科湖南省现行教材小学至高中知识占60%，各对应学科的教材教法占20%，教育学、心理学知识各占10%。

试教

资格审查合格的人员方能参加试教。试教内容为对应学科的湖南省现行中小学、幼儿教材内容，试教时量为备课20分钟、上课20分钟。幼师试教后增加说、唱、弹、跳、画五项技能测试，在试教结束后，当天另行组织。五项技能测试成绩占试教成绩30%。参加试教人员须持本人正式有效身份证，试教时间和地点另行通知。

益阳市大通湖区教师招聘9人

1.笔试。内容以招聘岗位所需学科专业知识为主(70%)，兼顾岗位所需的教育教学基本理论、知识技能和政策法规(30%)。笔试采用闭卷方式，时量150分钟，卷面分为100分。

笔试时间：2014年7月3日上午9:00—11:30

笔试地点：大通湖区一中(国家教育标准化考室)

笔试查分：考生如对公示的笔试成绩有异议，可在7月6日前书面向招聘工作领导小组办公室申请查分，查分范围只涉及漏评、漏合、错记、错合，不涉及评分标准及宽严尺度。

2.面试。根据笔试成绩，按照岗位类别的招聘计划1：2的比例，从高分到低分确定面试入围人员，如有自愿放弃者，则依次递补，以达到规定比例。

教师面试主要考察个人教育教学基本素质。采取现场抽题说课与专家提问相结合的方式进行。时量15分钟，其中说课10分钟，提问5分钟。说课准备时间30分钟。

益阳市安化县中小学教师招聘76人

1.笔试。笔试时间为2014年5月26日。计分实行百分制，按60%计入总分(报考机电、电子技术与工程专业按40%计入总分)。笔试范围为所报学科(专业)知识。笔试内容中说课材料撰写或教学活动方案(班级活动方案)等设计占15%。

2.面试。面试时间为2014年5月29日。计分实行百分制。根据学科笔试成绩从高到低按1:2的比例确定面试对象，面试成绩按40%计入总分(报考机电、电子技术与工程专业按20%计入总分)。报考机电、电子技术与工程专业需加试实践技能考试，计分实行百分制，按40%计入总分，考试时间为5月30日。

具体详情，您可以登录中公教师考试网查看教师资格证考试最新动态。希望我的回答对您有所帮助。

⑤ 我现在是在编小学教师，我想去考初中教师编制，在社会招聘考试前，需要把原先的编制辞职撤销吗

编制考试和教师招聘考试，这两个不完全一样。
教师编制考试的概念比较小，指公办学校版有编制的岗位缺权额后举行的考试，通过考试补充编制缺额，考取后有公办学校的正式编制。
教师招聘考试的概念更宽泛，既包括公办学校的编制考试，又包括私立学校的招聘教师考试。

⑥ 大学毕业想做一名有正式编制的初中语文老师,需要怎么办诸如教师编制考试的问题.

考教师。
1、学历最好本科以上，专科职位相对较少。
2、具体报名时间、地点、方式、职位、条件得等招考简章出来才会知道（一般会在当地报纸，电视，电台，政府网站发而公告）。
3、难度问题。这得看和你报考同一岗位的其他考生的成绩，你考的成绩能上与否是相对的，如果比你报考同岗位的其他考生高，你就能上，反之则下。现在来说还是相对公平公正公开的。
4、笔试一般是公共基础知识（淘宝或新华书店有卖，几十块就能搞定）。都是常识题。面试一般是说课，和讲课还不一样，具体方式你可以看网上视频。

⑦ 教师编制考试分中小学吗

您好，中公教育为您服务。

当然是分的

2016年吉林省中小学教师招聘考试公告暂未公布，请参考2015年吉林省中小学教师招聘笔试内容。

中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，考试依据《吉林省中小学教师招聘考试大纲》，笔试和面试成绩各占50%。

幼儿园幼儿教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科，考试依据《吉林省幼儿园教师招聘考试大纲》一科，笔试和面试成绩分别占40%和60%。

试题类型和分值。单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。

更多有关2016年吉林教师招聘考试请关注吉林省人事考试网。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

⑧ 初中教师编制与高中教师编制有什么区别考试难吗需要准备哪些材料

两者区别不太大，涉及到个人的区别，只是工资上有差别吧。初中教师编制属于县级的财政开支，高中教师编制是市区财政开支。
教师编制的考试难度还是很大的，通过率只有35%到40%之间，所以很多人都会报班准备考试。
教师编制考试的相关资料，我推荐《优秀教案》，里面的课堂设计和板书设计，教案整体内容都非常符合教师的日常使用，可以从里面借鉴学习一下。希望对你有帮助。

⑨ 教师编制考试有哪些条件要求

每个地区的教师考编招考条件都不尽相同，请各位考生能够以官方发布的实际信息为准：

根据教师招聘考试公告：

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录;

(三)具有相应的教师资格证书(含已具备教师资格认定条件且参加2017年春季教师资格认定在2017年7月底前可取得教师资格证书或证书编号的人员);

(四)身心健康，能适应岗位要求;

(五)符合招聘岗位所需的其他资格条件。

其中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1991年4月30日以后出生”(其他涉及年龄计算的依此类推);工作(或教学)经历要求，截止时间为2017年7月31日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作(或教学)经历。

有下列情形之一的人员，不得报考：

(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;

(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;

(三)现役军人;

(四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员；

(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;

(六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。

(9)中学编制考试扩展阅读：

师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学

历要求和考试要求等。拿美术考试为例：

第一关：网上或现场报名，审核材料。

第二关：笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50，60多人考试。

第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，考你的应变能力。录取一半。

第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。

退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

⑩ 考教师资格证和考编制需要哪些条件

教师资格证报考条件

（一）思想品德条件：

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（二）学历条件：

申请教师资格与应当具备的学历条件：

1．幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2．小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历；

3．初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；

4．高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；

5．中等职业学校教师实习指导教师资：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；

6．高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历；

7．成人教育教师资格：高等、中等学校毕业及其以上学历。

在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

（三）教育教学能力

1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格

编制报考条件：

1、本地生源在规定时间内到当地教育局报到的全日制普通高等院校应届师范类专科以上学历并取得教师资格证的毕业生。也有一些教育局要非师范的考生，但一定要有教师资格证

2、已在当地人才交流服务中心办理人事代理手续的往届全日制普通高等院校师范类专科（有些教育局只招本科学历的）以上学历并取得教师资格证的未就业的毕业生(年龄30周岁以下，不含已辞职、离岗的教师)。

3、在当地“三支一扶”期满考核合格的支教毕业生。

(10)中学编制考试扩展阅读：

申请认定

①提交申请认定材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。

(2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

(3)学历证书原件和复印件。

(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。

(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

(9)二寸免冠半身正面相片两张。

②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体

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