1. 厦门双十中学怎样具体情况
在双十的生活其实是很快乐的，有社团，有很多活动，还会有一帮朋友。
如果想好好学习，一定会有一帮负责的老师帮你。
高中作业多是一定的，但双十作业不会比其他学校多多少，而且还都是好题，写了会有很大收获的。
宿舍一般4~5人。
食堂强力推荐3楼的现煮面。
石狮中英文的会分到平行班里，好的可以进实验班。老师对每一个学生都是平等的O(∩_∩)O~~
2. 厦门双十中学好吗
厦门双十中学好
相关信息，
可上学校官网查看。
或者尝试询问学校教务处和办公室。
只要努力付出过，
就会有收获。
3. 如何考进厦门双十中学
想考好的学校，讲到底还是要努力拼搏。这是我一些平常的学习你方法，你参考下：中学生都想将所学的内容记住，但用什么方法记忆效果好呢？常见方法一般有两种。
一种是单纯地反复地念、写、看，这种方法叫单纯重复性识记方法。
另一种是在重复识记的过程中，回忆再现。换句话说，就是在背记的过程中，不断地自己“考”自己。考的方式很多，主要是采用自己复述、自己默写等方式。例如，在熟记外语单词的过程中，可以看着英文默写中文，也可以看着中文默写英文，然后加以对照，把不对的更正过来，接着再背。背诵课文时，也可以不断尝试着自己背，或者请别人帮助核对，背得不对时，再看，再记。记忆一个问题的答案时，可以在理解的基础上将内容概括成几个要点，然后去识记，并不断地尝试着独立地复述，直到背熟为止。
实践证明，在学习过程中，采用尝试回忆法能大大提高记忆效果。
不少学生在学习时，一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式等等。结果书一看就懂，一放下就忘。由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。如果在学习时不断尝试回忆，把想出来的内容先写在纸上，然后再看书，使头脑处于一种积极活动的状态，那么记忆效果一定会很好。
当然，有的学生担心尝试回忆太费时间，实际上尝试回忆所用的时间是越来越少。表面上看尝试回忆是一种“信息的输出”，实际上信息在“输出”的过程中，又被进一步加工和强化了。尝试回忆次数越多，记忆越牢。如果急于赶进度，每天不去回忆旧内容，看来天天学了不少新内容，但实际上忘记的内容也一天天多了起来。如果算总账的话，还是尝试回忆法的收获大，花费时间少，记得多。
综合学习法
如果面对一份内容多，范围大的复杂学习材料，采用什么方法才能获得较好的记忆效果呢？
一般采用三种方法：
（1）分段学习法
把内容平均分成几部分，然后安排在几个单元时间去识记。这个方法对记忆很有好处，缺点是一开始就人为地把有内在联系的知识分割开了，从而影响了对知识的理解，从这个角度讲，这样做又降低了记忆的效果。
（2）整体学习法
整体学习是一次识记需要记忆的内容，这对于理解和掌握知识的系统性和内在联系大有好处。但由于一次要记忆的内容太多，记忆最佳的首尾阶段减少了，所以效果也不太好。
（3）综合学习法
这指的是开始就对整个学习内容加以理解并找出内在联系，然后将材料分成几部分，分次识记，对难点着重识记，最后再综合起来加以复习。由于开始对整个内容进行了识记，所以在识记每部分内容时，就可以掌握部分内容与全局的关系，这对理解和记忆每部分内容很有好处。由于分成几部分识记，可以与分散学习法和尝试回忆法结合起来进行，从而取得最佳记忆效果。
当然，具体采用哪种方法来记忆学习内容，还要根据具体情况来决定。如果学习内容很多，而内在联系并不强时，可采用分段学习法；如果学习内容不多，而内部联系紧密，可以采用整体学习法；而对于内容多，难度大，内部联系又紧密的学习材料，则最好采用综合记忆法。
（八）要使用多种感官
在整个识记过程中，要尽量使用各种感官。我们知道，看书用的是视觉器官，听录音机用的是听觉器官，上课用的主要是视觉器官和听觉器官，看电影、电视、录像用的也是视觉器官和听觉器官。
作者：勋天使 2007-3-13 20:02 回复此发言 5中考学习方法
由于使用感觉器官的差别，记忆的效果就不一样。有人通过实验提供了以下的数据：在单位时间内，依靠听觉获得的知识，可似记忆其中的 15％，依靠视觉获得的知识，可以记忆同一内容的25％，而将视觉听觉器官结合起来可以记忆同一内容的 65 ％。
老师讲课时，通过声音、动作、表情作用于学生的感官；如果再加上实物、照片、教具、实验和幻灯等直观手段，让学生边听边看，再加上开动脑筋，着重于理解，勤于思考，往往可以收到较好的记忆效果。
学习外语时，为什么特别强调听、说、读、写呢？其中一条理由是要充分运用各种感官来提高记忆的效果。看书、朗读、听录音、书写的综合活动，可使注意力集中，将内容多渠道输入大脑，能很快地记住外语的单词和课文。而有的学生学习外语，只是看书，既不出声，也不动手，结果记忆效果很差，也有的学生拿起书，拼命地念，就是不动脑筋去想、去理解，不尝试回忆，不采用分散学习法，结果仍然记不住，使得外语成了许多学生的老大难科目。
有一份研究材料表明，识别一种事物使用不同的方法，识记需要的时间往往不一样。直接看实物识记需要0.4秒，用彩色照片识记需要0.9秒，用黑白照片识记需要1.2秒，用线条图识记需要1.5秒，用语言描述识记需要2.8秒。可见，要想提高记忆效果，应尽量去感知那些具体、形象、生动的实物，因为看实物印象深刻，往往记得比较牢固。可见在教学活动中安排参观、访问、看图、看模型、看实物、看电视、看录像、做演示实验和学生实验等，都是十分必要的。这种感知事物的方法，学得快、兴趣浓、记得牢。
不少学生有这样的体会，通过语言和文字去了解一个实验过程，不如亲自动手做一做，看一看。亲自动手做了，亲自看了，就不容易忘记了。
（九）多用多练记忆法
自觉地在用或练中去记忆，在活动中去记忆，这是最好的记忆方法，是一种积极的方法。在应用知识解决问题的过程中，不仅巩固了对所学知识的记忆，而且加深了对知识的理解，这种理解的加深，又能巩固对知识的记忆。
留学生为什么学习外语的进度很快呢？道理很简单，就是因为留学生生活在异国的环境之中，生活和学习中处处要使用外语，在用中不断强化巩固，这对外语的单词、词组、句型和语法的记忆和掌握极有好处。因此，想学好外语，应当创造更多地使用外语的条件，例如多读外文书，多翻译，多听录音，多用外语会话，积极参加外事活动等等，从而达到加强记忆的目的。
在数理化的学习中，如果选的题目好，也就是在习题中包含着所学的知识内容，那么习题做多了，有关的概念、定理、定律、公式就可以牢牢地记住了。多用、多练的方法有益记忆，这是指在解决问题的学习活动中记忆，不是静止地去记。优秀生在考数理化之前，很少背定理、公式，因为通过平时做题，早就达到了熟练的水平，无需再突击了。
可以这么说，大脑“贮存库”内的知识，不仅不会因为经常取用而减少，反而会因为经常取用而越来越牢固地贮存在更加科学的地方，以备需要时迅速地取用。
4. 谁知道厦门双十中学 新教师的待遇怎么样评职后呢
不管是哪个学校的，新教师的待遇一般都算一般，等在哪里久一点的时候待遇自然也会提高的，评职后当然就更好咯！
不知道我的回答您满意不？
5. 厦门双十中学本校初中生招多少上双十高中部
厦门双十中学不挂网公布此类信息，
建议直接询问学校办公室、教务处。
好好学习，天天向上。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
6. 2015福建省厦门双十中学漳州校区教师招聘的待遇是怎么样的呢！
您好，中公教育为您服务。
(一)享受漳州市事业单位工作人员待遇，执行漳州市现行事业单位工作人员工资福利政策。根据教师职称及业绩，多劳多得，优绩优酬。
(二)购房补贴
1、正高职称教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人30万元人民币。
2、中学特级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人20万元人民币。
3、中学高级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人12万元人民币。
4、中学一级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人10万元人民币。
5、中学二级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人5万元人民币。
(三)荣誉奖
1、获得设区市级业务竞赛类教坛新秀、一等奖及以上奖项获得者;获得设区市级荣誉称号，包括学科带头人、骨干教师、教学名师、模范教师、优秀教师、优秀班主任(德育工作者)、优秀党员、拔尖人才、劳动模范、优秀竞赛指导教师以及其他同级别的荣誉称号，凡在漳州台商投资区辖区内购房，签订相关服务协议书，再发放购房补贴1万元。
2、获得省级及以上业务竞赛类教坛新秀、一等奖及以上奖项获得者;获得省级及以上荣誉称号，包括学科带头人、骨干教师、教学名师、模范教师、优秀教师、优秀班主任(德育工作者)、优秀党员、拔尖人才、劳动模范、优秀竞赛指导教师以及其他同级别的荣誉称号，凡在漳州台商投资区辖区内购房，签订相关服务协议书，再发放购房补贴2万元。
更多资讯请关注厦门中公教育。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
7. 厦门双十中学老师一个月能挣多少呀,尤其是初中的,教主科,谢谢
双十的学生也不知道啊
我也不是很清楚
估计3000
当老师的主要是 其他收入多
比如讲课？？课外辅导？补习班？==
8. 厦门双十中学思明分校每年初招尖子生占多少
初招都是派位的，而双十思明分校因为海峡社区的小学升初中人数不足以满足双十思明分校，所缺部分从思明区里志愿报名的学生中抽取，并不存在尖子生的问题。
假设分校招二百名初中生，而海峡社区所在小学只有小学毕业生一百五十人，则剩余五十向外招生，思明区的其他小学志愿报名有三百人想报思明分校，那么就从这三百人中抽取50名学生。并不举行择优考试。